KISI-KISI BERINDIKATOR

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Juknis US PAI|8
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang :SD
Mata Pelajaran :Pendidikan AgamaIslam dan Budi Pekerti
Kurikulum :Kurikulum2013
Alokasi waktu :120 menit
Jumlah Soal :45
Bentuk Soal :Pilihan Ganda No.1 s.d.40 / Uraian No.41 s.d.45
Tahun Ajaran :2020/2021

Juknis US PAI|9
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
1 3.2 Memahami pesan-pesan I Q.S.al-Fatihah Penalaran Disajikan tulisan ayat surat Q.S. al-
pokokQ.S.al-Fatihah dan (Level 3) Fatihah, peserta didik dapat 1
Q.S.al-Ikhlas menentukan pesan pokok ayat
tersebut dengan benar
2 3.2 Memahami pesan-pesan II Q.S.al-‘Asr Penalaran Disajikan satu ayat dari Q.s. al-A'sr,
pokokQ.S. an-Nas danQ.S.al- (Level 3) Pesertadidik dapat menentukan 2
‘Asr pesan pokok ayat tersebutdengan
benar.
3 3.1 Memahami maknaQ.S.an- III Q.S.al-Kausar Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku
3
Nasrdan Q.S.al-Kausar kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat menentukan perilaku yang
sesuai dengan pengamalan QS. al-
Kautsar.
4 3.1 Memahami maknaQ.S.al- IV Q.S.al-Falaq Pengetahuan dan Disajikan terjemah ayatQ.S. al-
FalaqdanQ.S. al-Fil dengan Pemahaman Falaq, peserta didik dapat 4
baik dan benar (Level 1) menentukan ayat yang sesuai.

5 3.1 Memahami maknaQ.S.at-Tin V Q.S.al-Mā’ūn Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan , 5

dan Q.S.al-Mā’ūn dengan
baik dan tartil
Peserta didik dapat menentukan
Q.S.at-Tin pernyataan yang merupakan pesan
pokok dari surat al-Maun.
Penalaran Disajikan tabel tentang beberapa 6
(Level 3) ayat dan arti surat Q.S.at-Tin secara
acak, peserta didk dapat
memasangkan ayat dan arti surat at-
Tin dengan benar

Juknis US PAI|10
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
6 3.1 Memahami makna Q.S.al- VI Q.S.al-Kafirun Aplikasi (Level 2) Disajikan satu ayat dari Q.s. al- 7
Kafirun, Q.S.al-Maidah/5:2-3 Kafirun, Peserta didik dapat
danQ.S.al-Hujurat/49:12-13 menentukan hukum tajwid pada kata
Q.S.al-Maidah/5:
yang bergaris bawah dengan benar.
dengan benar 2
Penalaran Disajikan ilustrasi perilaku
(Level 3) Dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat memberikan 41
solusi terhadap permasalahan
Uraian
tersebut berdasarkan makna Q.S.al-
Kafirun.
7 3.5 Memahami makna al-Asma` II Al-Asma` al- Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa perilaku
al-Husna: al-Quddus, as- Husna: Kehidupan sehari-hari, peserta
Salam, dan al-Khaliq al-Quddus didik dapatmenentukan perilaku 8
yang sesuai dengan al- Asmaual-
Husnaal-Quddus.
8 3.4 Memahami makna al-Asma` III Al-Asma` al- Pengetahuan dan Disajikan al-asma’ al-Husna : al-
al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, Husna: Pemahaman Wahhab, peserta didik dapat 9
dan as-Sami‘ al-Wahhab (Level 1) menentukan artinya dengan benar.

9 3.3 Memahami maknaal-Asma` IV Al-Asma` al- Penalaran Disajikan beberapa pernyataan sikap
al-Husna: al-Basir,al-‘Adl,dan Husna: (Level 3) dalam kehidupan sehari-hari, peserta 10
al-‘Azim al-‘Azim didik dapat menentu
kan makna al-asma al-husna al-
10 3.2 Memahami maknaal-Asma` V Al-Asma` al- Pengetahuan dan 'adzim.
Disajikan tabel asmaul husna dengan
al-Husna:al-Mumit, al-Hayy, Husna: Pemahaman artinya, peserta didik dapat 11
al- Qayyum,dan al-Ahad al-Ahad (Level 1) menentukan makna asmaul husna
al-Ahad dengan benar

Juknis US PAI|10
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
11 3.4 Memahami makna V Iman kepada Pengetahuan dan Disajikan tabel nama kitab dan rasul
diturunkannya kitab-kitab kitab Pemahaman penerimanya, peserta didik dapat
suci melalui rasul-rasul-Nya Allah (Level 1) menentukan kitab suci beserta 42
rasulnya dengan benar
sebagai implementasi rukun
iman
12 3.4 Memahami makna iman IV Iman Penalaran Disajikan deskiripsi tentang kejadian
kepada malaikat-malaikat kepada (Level 3) alam dalam kehidupan, peserta didik
Allah berdasarkan malaikat dapat menentukan nama malaikat 12
pengamatan terhadap dirinya Allah sesuai dengan deskripsi tersebut.
dan alam sekitar
13 3.3 Memahami nama-namaRasul V Nama- Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang Rasul
Allah dan RasulUlul‘Azmi namaRasul Ulul Azmi, Peserta didik dapat 13
Allah dan menunjukkan Nama-nama
RasulUlul Rasul ulul Azmi
‘Azmi

14 3.2 Memahami maknaal-Asmau VI Al-Asmaual- Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang Al-Asmau
al-Husna: as-Samad, al- Husna:As- Al-Husna As-Samad , Peserta didik 14
Muqtadir,al-Muqaddim, dan Samad dapat menunjukkan salah satu
al-Baqi contoh Asmaul Husna yaitu As-
Samad, Al-Muqaddim dan Al-Baqi
dalam kehidupan seharihari
15 3.3 Memahami hikmah beriman VI Iman kepada Penalaran Disajikan pernyataan, peserta didik
Kepada hari akhir yang dapat hari (Level 3) dapat memilih pernyataan perilaku
akhir tersebut yang termasuk hikmah 15
membentuk perilaku akhlak
mulia beriman kepada hari kiamat
16 3.4 Memahami hikmah beriman VI Iman Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang qada dan
Kepada qada dan qadar yang kepadaqada qadar, peserta didik dapat 16
dapat membentuk perilaku dan qadar mengimplementasikan hikmah
beriman qada dan qadar dalam
akhlak mulia
perilaku sehari-hari

Juknis US PAI|11
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
17 3.4 Memahami hadis yang terkait II Perilaku hidup Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan,
dengan perilaku hidup bersih bersih dan sehat peserta didik dapat menentukan 17
dan sehat contoh perilaku hidup bersih dan
sehat dengan benar.
18 3.5 Memahami perilaku tawaduk, III Perilaku Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang
ikhlas,dan mohon tawaduk perilaku tawaduk, peserta didik
pertolongan dapat mengimplementasikan 18
perilaku tawaduk dalam kehidupan
sehari hari.
19 3.10 Memahami makna perilaku IV Perilaku amanah Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang
amanah dalam kehidupan pengertian amanah, peserta didik 19
sehari-hari dapat menunjukkan contoh perilaku
amanah dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar
20 3.12 Memahami manfaat gemar IV Manfaatgemar Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi
membaca membaca Pemahaman manfaat gemar membaca dengan 20
(Level 1) benar.
21 3.6 Memahami sikap santun dan IV Sikap Penalaran Disajikan deskripsi perilaku
menghargai teman,baik di menghargai (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta didik
teman dapat menyimpulkan sifat 43
rumah, sekolah, maupun di
masyarakat sekitar menghargai teman dengan benar.
22 3.9 Memahami makna perilaku IV Perilaku jujur Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang perilaku
jujur dalam kehidupan sehari- dalam jujur, peserta didik dapat 21
hari kehidupan mengimplementasikan perilaku jujur
sehari- hari dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar

Juknis US PAI|12
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
23 3.6 Memahami makna hormat V Hormat Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang jasa
dan patuh kepada orangtua kepada orang tua atau guru, peserta didik 22
dan guru orangtua dapat mengimplementasikan perilaku
hormat dan patuh kepada orangtua
dan guru dengan tepat
3.7 Memahami makna saling V Perilaku saling Penalaran Disajikan deskripsi kegiatan
menghargai sesame manusia menghargai (Level 3) sehari-hari, peserta didik dapat 23
24 sesama menentukan perilaku saling
manusia menghargai kepada sesama
manusia dengan benar.
3.6 Memahami sikap toleran dan VI Sikaptoleran Penalaran Disajikan perilaku dalam 24
Simpatik terhadap sesama atau (Level 3) kehidupan sehari-hari, peserta
25 sebagai wujud dari didik dapat menunjukkan sikap
Sikap toleran atau simpatik terhadap
pemahaman Q.S.al-Kafirun
simpatik sesama dengan benar.
terhadap
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan,
sesama
(Level 3) Peserta didik dapat menentukan 25
manfaat sikap toleransi
26 3.11 Memahami tatacara bersuci I Tata cara Pengetahuan dan Disajikan beberapa gambar benda,
bersuci Pemahaman peserta didik dapat menentukan alat 26
(Level 1) beristinja sebagai alat bersuci
27 3.10 Memahami tat acara salat II Tata cara salat Pengetahuan dan Disajikan salah satu bacaan salat,
dan bacaannya dan Pemahaman peserta didik dapat menentukan 27
bacaannya (Level 1) gambar gerakan salat dengan benar.
28 3.9 Memahami maknazikir dan III Zikir dan doa Penalaran Disajikan kalimat bacaan dzikir
peserta didik dapat memilih bacaan 28
doasetelah salat setelah salat (Level 3)
tasbih dan tahmid setelah shalat
29 3.10 Memahami hikmah ibadah III Hikmah ibadah Penalaran Disajikan ilustrasi tentang
Salat melalui pengamatan dan salat (Level 3) kehidupan sehari-hari,peserta
pengalaman di rumah dan didik dapat menentukan hikmah 29
sekolah ibadah salat dengan benar

Juknis US PAI|13
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
30 3.14 Memahami tata cara bersuci IV Tata cara Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi tentang hadas
dari hadas kecil sesuai bersuci dari kecil, peserta dapat menghilangkan 30
ketentuan syariat Islam hadas kecil hadas kecil dengan benar
31 3.10 Memahami hikmah puasa V Hikmah puasa Penalaran Disajikan tabel hikmah ibadah
Ramadan yang dapat Ramadan (Level 3) peserta didik dapat memilih hikmah 31
membentuk akhlak mulia puasa
32 3.11 Memahami pelaksanaan V Salat tarawih Aplikasi (Level 2) Disajikan beberapa pernyataan,
Salat tarawih dan tadarusAl- peserta dapat memahami ketentuan 44
Qur`an pelaksanaan salat tarawih dengan
benar.
33 3.7 Memahami hikmah zakat, VI Sedekah Penalaran Disajikan pernyataan tentang
infak,dan sedekah sebagai (Level 3) hikmah zakat,infaq dan sedekah 32
implementasi rukun Islam Peserta dapat menunjukkan
beberapa hikmah sedekah dengan
benar.
34 3.13 Memahami kisah I Kisah Pengetahuan dan Disajikan penggalan kisah
keteladanan Nabi Adam a.s. keteladanan Pemahaman keteladananNabi Adam a.s., peserta
Nabi Adama.s. (Level 1) didik dapatmenentukan nama nabi 33
yang sesuai dengan kisah tersebut.
35 3.13 Memahami kisah III Kisah Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang kisah Nabi
keteladanan Nabi Ibrahim a.s. keteladanan Pemahaman Ibrahim a.s atau Ismail a.s. 34
dan Nabi Ismail a.s. Nabi (Level 1) Peserta didik dapat menentukan
Ibrahima.s. nama nabi yang sesuai dengan
dan Nabi benar
36 3.16 Memahami kisah IV Kisah
Ismail a.s. Pengetahuan dan Disajikan penggalan kisah
keteladanan Nabi Ayyub a.s. keteladanan Pemahaman keteladanan Nabi Ayyub a.s. peserta 35
Nabi Ayyuba.s. (Level 1) didik dapan menentukan sikap
perilaku yang di contohkan Nabi
sesuai dengan kisah tersebut.

Juknis US PAI|14
 LEVEL NO.
NO. KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL
KOGNITIF SOAL
37 3.21 Memahami kisah IV Kisah Aplikasi (Level 2) Disajikan narasi kisah salah seorang
36
keteladanan Wali Songo keteladanan Wali Songo, peserta didik dapat
Wali Songo menjelaskan cara berdakwahnya
dengan benar.

38 3.12 Memahami kisah V Kisah Aplikasi (Level 2) Disajikan deskripsi perjuangan Nabi
keteladanan 37
keteladanan Nabi Daud a.s. Daud a.s. Peserta didik dapat
Nabi Daud a.s. mengimplementasikan tentang
keteladanan Nabi Daud a.s. dengan
benar.
39 3.17 Memahami kisah V Kisah keteladan Penalaran Disajikan beberapa pernyataan
keteladanan Luqman an (Level 3) tentang perilaku sehari-hari, peserta
Luqman didik dapat menentukan perilaku 45
sebagaimana terdapat dalam
Al-Qur`an yang sesuai dengan keteladanan
Luqman dengan benar
40 3.12 Memahami kisah VI Kisah Penalaran Disajikan narasi perjuangan Nabi
Keteladanan Nabi Muhammad keteladanan (Level 3) Muhammad SAW peserta didik dapat 38
saw. Nabi menunjukkan keteladanan Nabi
Muhammad Muhammad saw dengan benar.
saw.
41 3.13 Memahami kisah VI Kisah Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
keteladanan sahabat-sahabat keteladanan (Level 3) keteladanan salah satu sahabat Nabi
Nabi Muhammad saw. sahabat- Muhammad saw., peserta didik
sahabat Nabi 39
dapat menemukan keteladanannya
Muhammad sesuai dengan narasi tersebut.
saw.
42 3.14 Memahami kisah VI Kisah keteladan Penalaran Disajikan narasi tentang kisah
Keteladanan Ashabul Kahfi an (Level 3) Ashabul Kahfi, peserta didik dapat
AshabulKahfi menentukan keteladanan yang 40
sebagaimana terdapa tdalam
Al-Qur`an terdapat dalam kisah tersebut dengan
benar.
Juknis US PAI|15
 KISI-KISI DANPEDOMANUJIAN PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH DASAR
TAHUNAJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Juknis US PAI|25
 KISI-KISI UJIANPRAKTIK
PENDIDIKANAGAMAISLAMDAN BUDIPEKERTI
SEKOLAHDASAR
TAHUN AJARAN 2020/2021

KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI INDIKATORSOAL

1. ASPEK AL-QUR`AN
4.2.1 Melafalkan Q.S.al-Fatihah dan Q.S.al-Ikhlas dengan I Q.S.al-Fatihah Peserta didik dapat membaca,
benar dan jelas menulis dan menghafalkan satu
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S.al-Fatihah dan Q.S.al- surat pilihan atau ayat pilihan dari
Ikhlas dengan benar dan jelas Q.S.al-Fatihah , Q.S.an.Nas,Q.S.al-
4.2.1MelafalkanQ.S. an-Nasd an Q.S.al-‘Asrd engan benar II Q.S. an.Nas Falaq, Q.S. al-Fīl,Q.S. at-Tin,Q.S. al-
dan jelas Ma’un,Q.S. al-Kafirun,Q.S.al-
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasd an Q.S. al-‘Asr Maidah:/5: 2-3atauQ.S. al-
dengan benar dan jelas Hujurat/49:12-13
4.1.1 Membaca Q.S.al-Falaq da nQ.S.al-Fīl dengan tartil IV Q.S.al-Falaqdan Q.S.
al-Fīl
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S.at-Tin dan Q.S. V Q.S.at-Tindan Q.S. al-
al-Ma’undengan benar Ma’un
4.1.1 Menunjukkan hafalan Q.S.al-Kafirun,Q.S.al- VI Q.S.al-Kafirun,Q.S.al-
Maidah:/5: 2-3dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13dengan Maidah:/5: 2-3dan Q.S.
lancar al-Hujurat/49:12-13
2. ASPEK FIQIH
4.9 Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan III Praktik wudu Peserta didik dapat mempraktikkan
benar wudu dengan baik dan benar.
4.10 Mempraktikkan salat dengan tata cara dan bacaan III Praktik salat Peserta didik dapat mempraktikkan
yang benar Azan dan atau Iqamah dengan benar
Peserta didik dapat mempraktikkan
salat wajib dengan tertib,tuma’ninah,
dan benar
Keterangan:
a. Azan dan iqamah untu kpeserta didik laki-laki
b. Sekolah dapat mengembangkan ujian praktik pada kompetensi dasar yang lain

Juknis US PAI|26