KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk soal : PG dan Essay
Kelas / semester : VIII /Ganjil jumlah soal :35 PG 5 Essay
Alokasi waktu : 120 menit penyusun :

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator soal Levei Bentuk No soal

kognitif Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Melanjutkankan suku Pola Bilangan L1 PG 1
1 3.1 Membuat berikutnya dari barisan Disajikan pola barisan
generalisasi dari bilangan bilangan , siswa dapat
polapada barisan melanjutkantiga
bilangan dan bilangan selanjutnya
barisan
konfigurasi
objek

Menentukan pola Pola Bilangan Disajikan gambar, siswa L2 PG 2

berikutnya dari gambar dapat menentukan pola
yang ke-n
Membuat rumus dari Disajikan barisan L2 PG 3
pola bilangan bilangan, siswa dapat
membuat rumus dari
barisan bilangan
tersebut
Menentukan nilai suku Diberikan rumus barisan L2 PG 4
ke-n dari rumus pola bilangan, siswa dapat
barisan bilangan menentukan nilai 3 suku

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 yang pertama
Menentukan suku yang Barisan Diberikan barisan L2 PG 5
ke-n dari barisan aritmatika aritmatika, siswa dapat
arimatika menentukan suku yang
ke-n
Menentukan jumlah n Barisan Diberikan barisan L2 ESSAY 36
suku pertama dari arimatika bilangan aritmatika,
barisan aritmatika siswa dapat menentukan
jumlah n suku pertama
Menentukan rasio dari Barisan Diberikan barisan L1 PG 6
barisan geometri geometri bilangan geometri, siswa
dapat menentukan rasio
2 3.2 Menjelaskan Menunjukkan letak Koordinat Diberikan gambar L1 PG 8
kedudukan titik koordinat dua buah titik Kartesius bidang kartesius, siswa
dalam bidang dapat menunjukkan
koordinat letak koordinat dua
Kartesius yang buah titik
dihubungkan
dengan masalah
kontekstual

Menentukan jarak suatu Koordinat Diberikan gambar L1 PG 9,10

titik terhadap sumbu x
dan sumbu y
Menentukan posisi
suatu titik terhadap titik
tertentu
Kartesius bidang kartesius, siswa
dapatmenentukan jarak
suatu titik terhadap
sumbu x dan sumbu y
Koordinat Diberikan gambar L2 PG 11
Kartesius bidang kartesius, siswa
dapatmenentukan posisi

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 suatu titik terhadap titik
tertentu
Menentukan bentuk Koordinat Diberikan tiga buah titik L2 PG 12
bangun datar Kartesius koordinat, siswa dapat
segiempat jika diketahui menentukan bentuk
tiga buah titik koordinat bangun datar segiempat
Menggambar letak titik Koordinat Diberikan empat buah L2 ESSAY 37
koordinat pada bidang Kartesius titik koordinat, siswa
kartesius dapat menggambar
bentuk bangun datar
dari empat koordinat
titik yang diberikan
Menyatakan posisi Koordinat Diberikan gambar L1 PG 13
suatu garis terhadap Kartesius bidang kartesius, siswa
sumbu X dan Y dapatmenentukan posisi
garis terhadap sumbu X
dan Y
3 3.3 Mendeskripsikan Menyatakan suatu relasi Relasi Diberikan himpunan L1 PG 15
dan menyatakan dari dua himpunan pasangan berurutan,
relasi dan fungsi siswa dapat menyatakan
dengan diagram, relasi dari dua himpunan
danpersamaan) tersebut
menggunakan
berbagai
representasi
(kata-kata, tabel,
grafik, diagram
dan persamaan )

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 Mengidentifikasikan Fungsi Dari himpunan pasangan L1 PG 16
relasi yang termasuk berurutan yang disajikan
fungsi , siswa dapat
mengidentifikasikan
relasi yang termasuk
fungsi
Menyatakan range dari Fungsi Diberikan diagram L1 PG 17
suatu fungsi panah, siswa dapat
menyatakan range
fungsi
Menentukan banyaknya Fungsi Diberikan dua buah L2 PG 18
fungsi (pemetaan) dari himpunan, siswa dapat
dua himpunan menentukan banyaknya
pemetaan yang mungkin
dari dua himpunan
Membedakan fungsi Korespondensi Dari himpunan pasangan L1 PG 19
yang merupakan satu- satu berurutan yang disajikan
korespondensi satu-satu , siswa dapat
membedakan fungsi
yang termasuk
korespondensi satu -
satu
Menentukan banyaknya Diberikan dua buah L2 PG 20
korespondensi satu – himpunan, siswa dapat
satu dari dua himpunan menentukan banyaknya
korespondensi satu -
satu yang mungkin dari
dua himpunan
Menentukan nilai suatu Fungsi Diberikan rumus fungsi, L2 PG 21
fungsi siswa dapat menentukan

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 nilai fungsi
Menentukan nilai suatu Fungsi Diberikan rumus fungsi, L2 ESSAY 38
fungsi siswa dapat menentukan
nilai fungsi
4 3.4 Menganalisis fungsi Peserta didik dapat Persamaan Garis Menentukan gradien jika C-1 22,23
linear(sebagai persamaan Menentukan gradien garis Lurus diketahui persamaan garis (LOTs)
garis lurus)dan lurus . lurus PG
menginterpretasikan
grafiknya yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual
Peserta didik dapat Persamaan Garis Menentukan gradien yang C-2 24,25
Menentukan gradien garis Lurus tegak lurus dengan garis
lurus
PG
Peserta didik dapat Menentukan gradien garis C-2 26
Menentukan gradien garis yang melalui dua titik (MOTs)
lurus
PG
Peserta didik dapat Menentukan persamaan C-3 27
Menentukan persamaan garis lurus yang melalui (MOTs) PG
garis yang melalui dua titik dua titik
Peserta didik dapat Menentukan persamaan C-3 28
Menentukan persamaan garis lurus yang melalui (MOTs)
garis yang diketahui gradien dan satu titik
gradien dan salah satu titik PG
Peserta didik dapat Menentukan persamaan C-3 Essay 39
Menentukan persamaan garis yang sejajar (MOTs)
garis yang sejajar
5 3.5 Menjelaskan sistem Peserta didik dapat Sistem Menentukan nilai P 29
persamaan linear dua menentukan nilai dari Persamaan C-1 PG
variabel dan sistem persamaan linear Linear Dua
penyelesaiannya yang dua variabel Variabel

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Peserta didik dapat Menentukan himpunan C-2 30,31,32
Menyelesaikan sistem penyelesaian dari PG
persamaan linear dua sistempersamaan linear
variabel menggunakan dua variabel
metode eliminasi
substitusi
Peserta didik dapat Menentukan nilai dari C-2 33,34
Menyelesaikan sistem sistempersamaan linear
persamaan linear dua dua variabel PG
variabel menggunakan
metode eliminasi
substitusi
Peserta didik dapat Menentukannilai bilangan C-2 PG 35
Memodelkan jika diketahui model
permasalahan sehari-hari sistem persamaan linear
ke bentuk sistem dua variabel
persamaan linear dua
variabel
Peserta didik dapat Menentukan banyak uang C-3 Essay 40
Menyelesaikan masalah yang harus di bayar (mOTs)
sehari-hari yang berkaitan
dengan sistem persamaan
linear dua variabel
6 4.1 Menyelesaikan Menyelesaikan Barisan Diberikan soal L2 PG 7
masalah yang masalahyang aritmatika cerita, siswa dapat
berkaitan dengan berkaitan dengan menyelesaikan
pola pada barisan aritmatika masalahyang
barisan bilangan berkaitan dengan
dan barisan barisan aritmatika
konfigurasi

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 objek

7 4.2 Menyelesaikan Menyelesaikan masalah Koordinat Disajikan soal cerita, L2 PG 14

masalah yang yang berkaitan dengan Kartesius siswa dapat
berkaitan dengan kedudukan titik dalam menyelesaikan masalah
kedudukan titik bidang koordinat yang berkaitan dengan
dalam bidang Kartesius kedudukan titik dalam
koordinat bidang koordinat
Kartesius Kartesius

Kisi-kisi PAS Matematika Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com