LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

FOTOGRAFI DAN VIDEOGRAFI

DI SAKA PODUCTION

DISUSUN OLEH :

NAMA : MUHAMMAD RAFLI

NIS :
KOPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
KARANGANYAR 2020

i
 PENGESAHAN INSTANSI

Laporan Praktek Kerja Industri (On the Job Training) ini telah disetujui oleh
Pembimbing SAKA PRODUCTON pada:

Hari :

Tanggal :

Tempat : SAKA PRODUCTION

Mengetahui,

Pemimpin SAKA PODUCTION, Pembimbing Institusi,

Imam Syukron Hidayat, S.T Imam Syukron Hidayat, S.T

NIP. NIP.

ii
 PENGESAHAN SEKOLAH

Laporan Praktek Kerja Industri (On the Job Training) ini telah disetujui oleh
Pembimbing SMK Negeri 1 Karanganyar pada:

Hari :

Tanggal :

Tempat : SMK Negeri 1 Karanganyar

Mengetahui,

Kompetisi Keahlian Multinedia, Pembimbing Sekolah,

Imam Syukron Hidayat, S.T Afiatur Rohmah, S.Kom

NIP. NIP.

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan ini yang
merupakan hasil kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK Negeri 1 Karanganyar
tanpa halangan suatu apapun. Laporan ini disusun untuk memperkaya bahan bacaan sekaligus
sebagai bahan kajian dalam praktek kerja industri SMK Negeri 1 Karanganyar. Isi dan
formatnya berdasarkan data - data sekolah maupun sumber lain. Dalam menyelesaikan
rangkaian kegiatan dari praktek kerja industri ini, berbagai pihak telah menyepakati waktu di
tengah kesibukannya untuk memberikan pengarahan, doa, dorongan, semangat, serta
bimbingan kepada penyusun. Maka dari itu, penyusun mengucapkan terimakasih yang
setulus-tulusnya kepada yang terhormat:

1. Bapak Imam Syukron Hidayat, S.T selaku Pemimpin SAKA PRODUCTION

2. Bapak Imam Syukron Hidayat, S.T selaku Pembimbing Institusi
3. Segenap karyawan SAKA PRODUCTION yang telah memberikan pengarahan dan
bantuan selama pelaksanaan praktek kerja industri.
4. Bapak Sigit Priyambodo,S.Pt.M.P selaku Kepala SMK Negeri 1 Karanganyar.
5. selaku Ketua Pokja Prakerin
6. Bapak Imam Syukron H., S.T. selaku ketua kompetensi Keahlian Multimedia dan
pembimbing sekolah.
7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan kepada penyusun yang
tidak dapat disebutkan satu persatu, baik dalam kegiatan prakerin maupun dalam
menyelesaikan laporan ini.

Akhirnya, besar harapan penyusun semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi warga SMK
Negeri 1 Karanganyar khususnya dan pembaca pada umumnya.

Purbalingga, 4 Maret 2018

Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN INSTANSI........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH ..........................................................................iii

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... iv

DAFTAR ISI ........................................................................................................................ v
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................................. 1

B. Tujuan Pembuatan Laporan Prakerin ................................................................ 1
C. Waktu Pelaksanaan Prakerin ............................................................................. 2
D. Manfaat Prakerin ............................................................................................... 2

BAB II PROSES DAN HASIL BELAJAR DI SAKA PRODUCTION

A. Profil SAKA PRODUCTION........................ ................................................... 4
B. Uraian Kegiatan ................................................................................................. 6
BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................................................... 16
B. Saran ................................................................................................................ 16

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................... 17

LAMPIRAN – LAMPIRAN .............................................................................................. 18

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan

Menengah bahwa penyelenggaraan sekolah menengah dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha/industri dan para dermawan untuk memperoleh
sumber daya dalam rangka menunjang penyelenggaraan dan pengembangan
pendidikan, maka untuk siswa SMK diwajibkan untuk melaksanakan program
Prakerin.

Salah satu perubahan penting yang mendasar dalam sistem Pendidikan

Kejuruan yang dimulai tahun 1994 adalah diterapkannya Pendidikan Sistem
Ganda yang sekarang dikenal dengan istilah prakerin. PSG/Prakerin adalah suatu
proses pendidikan di dua tempat, yaitu pendidikan di sekolah dan dunia kerja.
Sebagai implikasi dari proses tersebut maka SMK dituntut menjalin kemitraan
dengan dunia kerja dan dunia industri secara bersama-sama untuk
menyelenggarakan suatu program pendidikan dan pelatihan kejuruan. Adapun
pelaksanaan prakerin merupakan bagian dari proses pendidikan di sekolah yang
diselenggarakan di dunia kerja dan dunia industri.

Harapan utama dari kegiatan penyelenggaraan praktek di DUDI/INSTANSI,

siswa memiliki kemampuan dan etos kerja yang meliputi: kemampuan, inisiatif,
kreativitas, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam
bekerja.

Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta Pendidikan Sistem Ganda

di DUDI/INSTANSI, diperlukan perangkat yang dapat memberikan informasi
tentang kualifikasi dan jenis kegiatan praktek siswa. Perangkat tersebut disebut
“Jurnal dan Laporan Kegiatan Siswa Prakerin”. Jurnal ini berfungsi sebagai
bentuk laporan kegiatan siswa selama bekerja di DUDI/INSTANSI.

1
A. Tujuan Pembuatan Laporan Prakerin
Tujuan disusunnya laporan prakerin ini ialah sebagai berikut:
1) Sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis atas pelaksanan Prakerin.
2) Siswa mampu memahami dan mengembangkan pelajaran yang
didapat di sekolah dan penerapannya pada tempat prakerin (DU/DI).
3) Siswa dapat mempraktekkan pelajaran yang sudah diajarkan di
sekolah.
4) Sebagai bahan penelitian kantor dan sekolah sejauh mana siswa
mampu melaksanaan tugasnya.
5) Memperoleh link (hubungan/kerjasama) dan match
(keuntungan/keberhasilan) antara sekolah dan dunia kerja
B. Waktu Pelaksanaan Prakerin

Waktu pelaksanaan prakerin di SAKA PRODUCTION yaitu dari tanggal

09 September 2019— Januari 2020. SAKA PRODUCTION mempunyai jam
kerja sebagai berikut:

1. Senin – Jum’at : Pukul 07.00-15.15 WIB

D. Manfaat Prakerin

1. Manfaat Bagi Siswa

a. Menambah pengalaman dan ilmu pengetahuan.

b. Melatih kemandirian dan sikap kewirausahaan.
c. Melatih untuk bekerja dan menambah wawasan.
d. Memotivasi dalam belajar untuk keperluan di masa mendatang.

2. Manfaat Bagi Sekolah

a. Menunjukan eksistensi sekolah.

b. Memperbanyak hubungan sekolah dengan industri.
c. Menyiapkan tenaga kerja yang terdidik dan terlatih sesuai dengan
kebutuhan industri.

3. Manfaat Bagi Industri

a. Ikut serta dalam melatih tenaga kerja sesuai yang diharapkan.

b. Membantu kelancaran bisnis.

2
BAB II