MAKALAH

MATERI PAI SMA / MA

“HAJI DAN UMRAH”

DosenPengampu: Nurul Hidayati, M.Pd. I

DISUSUN OLEH

KELOMPOK II:

1. TAUFIK HIDAYATULLAH

2. MIRA CAHAYANI

3. SUKU RIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM HAMZANWADI NW PANCOR

FAKULTAS TARBIYAH

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TAHUN AKADEMIK 2021

KATA PENGANTAR
 Pujisyukurkehadirat Allah swt. yang telahmelimpahkansegalanikmat, berkat dan
rahmatsertahidayah-Nya yang senantiasaselaludiberikankepada kami, sehingga kami
dapatmenyelesaikanmakalahini yang berjudul “Haji dan Umrah”.

Kami menyadaribahwasanyamakalahinimasihjauhdari kata sempurna, tetapimudah-

mudahanmakalahinidapatbermanfaatbagi kami dalammencariilmu dan untuk para
pembacasemuadalammenambahpengetahuan. Untukitukami mengharapkankritik dan saran
yang sifatnyamembangungunamenyempurnakanmakalahini.

Pancor, 08-06-2021

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................i

DAFTAR ISI.......................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN
 A. LatarBelakang............................................................................................1

B. RumusanMasalah.......................................................................................1

C. Tujuan........................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Haji dan Umrah.......................................................................4

B. Hukum Haji dan Umrah............................................................................4

C. Syarat-syaratWajib Haji dan Umrah..........................................................4

D. Rukun Haji dan Umrah..............................................................................5

E. Wajib Haji dan Umrah...............................................................................6

F. Miqat Haji..................................................................................................6

G. Muharromat Haji dan Dam (Denda)..........................................................6

H. Sunnah Haji dan Umrah............................................................................7

I. Macam-macamManasik Haji.....................................................................7

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan................................................................................................18

B. Saran..........................................................................................................18

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................19

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Ibadah dalam agama islam banyak macamnya. Haji adalah salah satunya, yang
merupakan rukun islam yang ke lima. Ibadah haji adalah ibadah yang baik karena tidak hanya
menahan hawa nafsu dan menggunakan tenaga dalam mengerjakannya, namun juga semangat
dan harta.
 Dalam mengerjakan ibadah haji kita menempuh jarak yang sedemikian jauh untuk
mencapai baitullah dengan segala kesukaran dan kesulitan dalam perjalanan, berpisah dengan
sanak keluarga dengan satu tujuan untuk mencapai kepuasan batin dan kenikmatan rohani.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertianhaji dan umrah?
2. Bagaimanahukummengerjakan haji dan umrah?
3. Apasajasyarat-syaratwajib haji dan umrah?
4. Apasajarukun haji dan umrah?
5. Apasajawajib haji dan umrah?
6. Apaitumiqat haji?
7. Apa yang dimaksuddenganmuharromat haji dan dam (denda)?
8. Apasaja sunnah haji dan umrah?
9. Apasajamacam-macammanasikhaji?
C. Tujuan
1. Untukmenegtahuipengertian haji dan umrah.
2. Untuk menegtahui hukummengerjakan haji dan umrah.
3. Untukmengetahuisyarat-syaratwajib haji dan umrah.
4. Untukmengetahuirukun haji dan umrah.
5. Untukmengetahuiwajib haji dan umrah.
6. Untuk mengetahui miqat haji.
7. Untukmengetahuimuharromat haji dan dam (denda).
8. Untukmengetahui sunnah haji dan umrah.
9. Untuk mengetahui macam-macammanasik haji.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/ Semester : X/ganjil
MateriPokok : Haji dan Umrah
Alokasi Waktu : 2x 45 menit (1x Pertemuan)
Pertemuan : Ketiga
 I.     Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menghayati dan mengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecara
efektifdenganlingkungansosial dan
alamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulan dunia.
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual,
proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi,seni,
budaya,danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradabanterkaitpenyebabfenomena dan kejadian, sertamenerapkanpengetahuanprosedural
pada bidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakat dan minatnyauntukmemecahkanmasalah.
KI-4 Mengolah, menalar dan menyajidalamranahkonkret dan
ranahabstrakterkaitdenganpengembangandiri yang di pelajarinya di sekolahsecaramandiri,
dan mampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan.
II.     Kompetensi Dasar (KD)
1. Menghayati hikmah pelaksanaanperintah haji.
2. Menunjukkansikapkerjasama, dan tolongmenolongmelaluipraktekpelaksanaan haji.
3. Memilikisikappatuterhadapundang-undangpenyelenggaraan haji dan umrah.
4. Menelaahketentuanislamtentang haji dan umrah besertahikmahnya.
5. Menelaahundang-undangpenyelenggaraan haji dan umrah.
6. Menunjukkancontohpenerapanmacam-macammanasik haji.
7. Mempraktikkanpelaksanaanmanasik
hajisesuaidenganketentuanperundangundangantentang haji.
III.     IndikatorPembelajaran
1. Menunjukkancontohkerjasama dan tolongmenolongdalampelaksanaan ibadah haji.
2. Menjelaskanketentuanislamtentang haji dan umrah.
3. Mengidentifikasiundang-undangpenyelenggraan haji dan umrah.
4. Menunjukkancontohpenerapanmacam-macammanasik haji.
5. Mempraktikkanpelaksanaanmanasik haji sesuaidenganketentuanperundang-
undangantentang haji.
6. Menjelaskan hikmah pelaksanaan haji.
IV.     TujuanPembelajaran
 1. Menunjukkancontohkerjasama dan tolongmenolongdalampelaksanaan ibadah haji
denganbenar .
2. Menjelaskanketentuanislamtentang haji dan umrah denganbenar.
3. Mengidentifikasiundang-undangpenyelenggraan haji dan umrah denganbenar.
4. Menunjukkancontohpenerapanmacam-macammanasik haji denganbaik.
5. Mempraktikkanpelaksanaanmanasik haji sesuaidenganketentuanperundang-
undangantentang haji.
6. Menjelaskan hikmah pelaksanaan haji denganbaik.

BAB II
PEMBAHASAN

V. MateriPembelajaran
1. Pengertian Haji dan Umrah
Haji adalahmenyengajamengunjungiKa’bahuntukmengerjakan ibadah yang
meliputithawaf,sa’i, wuquf, dan ibadah-ibadah lainnyauntukmemenuhiperintah Allah SWT.
Dan mengharapkeridhaannyadalamwaktu yang telahditentukan.Sedangkanpengertian umrah
adalahziarahkeBaitullahdengan tawaf (mengelilingiKa’bah 7 kali), sa’i (berlari-larikecil)
diantarabukitshafa dan marwahhinggadiakhiridengantahallul.
2. Hukum Haji dan Umrah
Mengerjakan ibadah haji wajiba’in, sekaliseumurhidupbagisetiapmuslim yang telahmukaallaf
dan mampumelaksanakannya. Firman Allah SWT:
‫وهلل على الناس حج البيت مناستطاع اليه سبيال‬
“Mengerjakan haji adalahkewajibanmanusiaterhadap Allah, yaitu (bagi) orang yang
sanggupmengadakanperjalanankeBaitullah” (QS. Ali Imran: 97)”
Sementaraitu, hukum ibadah umrah masihmenjadiperdebatandiantara para ulama’. Hukum
umrah adalah sunnah, ulama’ yang berpendapat sunnah seperti Imam Abu Hanifah, Imam
Malik, Riwayat dariIbnuMas’ud, dan pendapat yang dipilihSyaikhul Islam IbnuTaimiyah.
3. Syarat-syaratWajib Haji dan Umrah
 Syarat-syaratwajib haji sebagaiberikut:
a. Beragama Islam, tidakwajib dan tidaksahbagi orang kafir.
b. Berakal, tidakwajib haji bagi orang gila dan orang bodoh.
c. Baligh, tidakwajib haji bagianak-anak, kalauanak-anakmengerjakannya,
hajinyasahsebagaiamal sunnah,
kalausudahcukupumurataudewasawajibmelaksanakannyakembali.
d. Merdeka, tidakwajib haji bagibudakatau hamba sahaya, kalaunbudakmengerjakannya,
hajinyasah, apabilatelahmerdekawajibmelaksanakannyakembali.
e. Kuasa ataumampu, tidakwajibbagi orang yang tidakmampu. Baikmampuharta,
kesehatan, maupundalamperjalanan.
Sedangkansyarat-syarat umrah sebagaiberikut:
a. Beragama Islam.
b. Baligh dan berakal.
c. Merdeka.
d. Memilikikemampuan.
e. Adanya mahram bagiperempuan.
4. Rukun Haji dan Umrah
Adapun rukun haji sebagaiberikut:
a. Ihram, yaituberniatmemulaimengerjakan ibadah haji ataupun umrah,
merupakanpekerjaanpertamasebagaimanatakbiratu ihram dalamsholat.
b. Wuqufdi padangArafah, yaituhadirmulaitergelincirmatahari (waktudzuhur) tanggal 9
Zulhijjahsampaiterbitfajar tanggal10 Dzulhijjah.
c. Thawaf, thawafrukuninidisebutThawafifadhah. Yaitu, mengelilingika’bahtujuh kali
putaran, dimulai dan diakhiri di Hajar Aswad, dilakukan pada
hrirayanaharsampaiberakhirhariTasyriq.
d. Sa’i, yaituberlari-larikecildaribukitShafa dan Marwah.
e. Tahallul, yaitunmencukurataumengguntingrambut, sekurang-
kurangnyamengguntingtigahelairambut.
f. Tertib, yaitumendahulukan yang semestinyadahuludarirukun-rukun di atas.
Sedangkanrukun umrah sebagaiberikut:
a. Berihram.
b. Thawaf.
c. Sa’i.
d. Tahallul.
 e. Tertib.
5. Wajib Haji dan Umrah
Wajib haji antara lain:
a. Berihramsesuaimiqatnya
b. Bermalam di Muzdsalifah
c. Bermalam di Mina
d. MelontarJumrahAqabah
e. MelontarJumrahUla,Wustha dan Aqabah
f. MenjauhkandiridariMuharramat Ihram
g. Thawafwada’.
Sedangkanwajib umrah antara lain:
a. Berihram di miqat.
b. Tidakmelanggarlarangan.
c. Menjalankanrukun umrah.
6. Miqat Haji
a. Miqat Zamani
Adalahwaktusahnya di selenggarakanpekerjaan-pekerjaan haji. Orang yang
melaksanakan ibadah haji iaharusmelaksanakannya pada waktu-waktu yang telah di
tentukan, tidakdapatdikerjakan pada sembarangwaktu.
b. Miqat Makani
Adalahtempatmemulai ihram bagi orang-orang yang hendakmengerjakan haji dan
umrah.
7. Muharromat Haji dan Dam (Denda)
a. Muharromat Haji
Muharromat Haji ialahperbuatan-perbuatan yang di larangselamamengerjakan haji.
MeninggalkanMuharromat Haji termasukwajib haji. Jadi apabila salah
satuMuharromatitudilanggar, wajibatas orang yang melanggarnyamembayar dam.
1) Senggama dan pendahuluannya, sepertimencium,menyentuhdengansyahwat,
berbicaratentang sex antarasuamidenganistri, dan sebagainya.
2) Memakaipakaian yang berjahit dan memakaisepatubagilaki-laki.
3) Mengenakancadarmuka dan sarungbagiwanita.
4) Memakaiharum-harumansertaminyakrambut.
5) Menutupkepalabagikepalabagilaki-laki, kecualikarenahajat.
Bilaterpaksamenutupkepalamakaiawajibmembayar dam.
 6) Melangsungkanakad nikah bagidirinyaataumenikahkanoaranglain, sebagaiwaliatau
wakil.
7) Memotongrambutatau kuku menghilangkanrambutdenganmenggunting,mencukur,
ataumemotongnyabaikrambutkepalaataulainnyadilaerangdalamkeadaan ihram.
8) Sengajamemburu dan membunuhbinatangdaratataumemakanhasilburuan.
b. Dam (denda) pelanggaranMuharromat Haji maupun umrah.
Damdarisegibahasaberartidarah. Sedangkanmenurutistilahadalahmengalirkandarah
(menyembelihternak: kambing, untaatausapi) di tanam haram
untukmemenuhiketentuanmansik haji.
8. Sunnah Haji dan Umrah
a. Melaksanakan haji tamattu’.
b. Memperbanyakbacatalbiyah.
c. Thawafqudum.
d. Shalat sunnah thawaf.
e. Mandi ihram.
f. Berpakaian ihram.
9. Macam-macamManasik Haji
a. Haji Ifrad
Mengerjakan haji dan umrah dengancaraifradadalahmengerjakan haji dan umrah
dengancaramendahulukan haji daripada umrah dan keduanyadilaksanakansecaraterpisah.
b. Haji Tamattu’
Mengerjakandengancaratamattu’ adalahmengerjakan haji dan umrah daripada haji, dan
umrah dilakukan pada musim haji.
c.Haji Qiran
Mengerjakan ibadah haji dengancara qiran adalahmengerjakan haji dan umrah sekaligus. Jadi
amalannyasatu, tetapidenganduaniatyaitu haji dan umrah. Dengandemikianurutanpelaksanaan
qiran pada dasarnyatidakberbedadenganhajinifrad.

VI. Pendekatan/Model Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Ceramah
Metode :
a.DiskusiKelompok
b.Tanya Jawab
 c.Penugasan

VII.Media, Alat, dan SumberBelajar

Media : Slide Power Point
Alat dan BahanPembelajaran : LCD, Spidol, PapanTulis, Kertas
pembelajaran :
1. BukuPaketPedoman Guru MapelFiqih X MA Kemenag RI tahun 2014
2. BukuPeganganSiswaMapelFiqih X MA Kemenag RI 2014

VIII.     KegiatanPembelajaran
No. Kegiatan Waktu
1. Kegiatanawal/pendahuluan Menit
a. Guru memasukikelas, kemudianmengucapkansalam dan 15 Menit
berdo’auntukmengawalipelajaran
b. Guru menyapasiswa
c. Guru mengabsensiswauntukmengetahui daftar hadirsiswa
d. Guru memberikanmotivasi dan
menjelaskantujuanpembelajaran
e. Guru menyampaikan garis besarcakupanmateri dan
menjelaskantentangkegiatan yang akandilakukanpesertadidik

2. Kegiatan Inti 60 menit

a. Observing ( mengamati).
- Pesertadidikmengamati dan membacatayangan slide
power point materi yang diajarkan
- Guru
membagikelasmenjadidelapankelompokdiskusiuntukmem
bahasstudifikihtentangketentuan zakat dalamislam.
b. Questioning (Menanya)
         Siswamenanyakanhal-hal yang terkaitdengan slide power
point
- Guru menjelaskanmateri dan kegiatanpembelajaran yang
berkaitandenganstudifikihtentangketentuan zakat
dalamislam.
c. Eksplorasi
- Guru memfasilitasi peseta didik dan
memberikesempatanuntukmengungkapkan ide, pendapat,
dan
No. Kegiatan Waktu
tanggapandalamdiskusisertamendokumentasikansecaratert
ulis pada masing-masing kertaskerja.
- Guru
mempersilahkanpesertadidikbelajardalamkelompoknya.
d. Eksperimen (Mencoba)
- Masing-masing kelompokmenjelaskantentangtopik yang
diperoleh
e. Comunication (Mengkomunikasikan)
- Masing-masing
kelompokmempresentasikanhasildiskusimengenaitopik
yang di peroleh
Pesertadidikdarikelompok lain menanggapi.
- Guru memberikankonfirmasidarisetiapjawaban yang
disampaikan.

3. Kegiatanakhir 15 menit
a.  Guru
memfasilitasipesertadidikuntukmelakukanrefleksidenganmenanyakanap
a yang telahdipelajari dan kesulitan yang dihadapipesertadidik
b. Guru memberikanevaluasikepadapesertadidik
c.  Guru memberikantugasuntukmencaribahanbacaansesuaimateri ajar
kurban dan akikah
d. Guru
mengakhiripertemuandenganmembacahamdalahbersamasamakemudian
mengucapkanhamdalahbersama-sama dan keluardariruangkelas

IX. Penilaianpembelajaran
1. Jenis/teknikpenilaian
(Unjukkerja / Kinerja melakukanPraktikum /Sikap)
2. Bentukinstrumen dan instrument
(Daftar chek/skalapenilaian/Lembar penilaiankinerja/Lembar penilaiansikap/Lembar
observasi/ Pertanyaanlangsung/ Laporanpribadi/ Kuisioner/ Memilihjawaban/
Mensuplaijawaban/ Lembar penilaianportofolio)
3. Pedomanpenskoran (terlampir)
1. Skala sikap:
 Guru melakukanpenilaianterhadappesertadidikdalam
Pengamatan pada saatpelaksanaandiskusi.

Nama Aspek yang Skor Ketuntasa Skor TindakLanj

N
Pesertadid dinilai Mak Nilai n Maks ut
O
ik Akti Kerjasa s
f ma T TT R P

Keterangan :
T : Tuntasmencapainilai... (disesuaikandengannilai KKM)
TT : Tidaktuntasjikanilai yang diperolehkurangdarinilai KKM
R : Remidial
P : Pengayaan
Aspek dan rubrikpenilaian :
1. Kejelasan dan kedalamaninformasi
a. Jika kelompoktersebutdapatmemberikankejelasan dan kedalamaninformasilengkap dan
sempurna, skor 30.
b. Jika kelompoktersebutdapatmemberikankejelasan dan kedalamaninformasilengkap dan
kurangsempurna, skor 20.
c. Jika kelompoktersebutdapatmemberikankejelasan dan
kedalamaninformasikuranglengkap, 10.
2. Keaktifandalamdiskusi
a. Jika kelompoktersebutberperansangataktifdalamdiskusi, skor 30.
b. Jika kelompoktersebutberperanaktifdalamdiskusi, skor 20.
c. Jika kelompoktersebutberperankurangaktifdalamdiskusi, skor 10.
3. Kejelasan dan kerapianpresentasi
a. Jika kelompoktersebutdapatmempersentasikandengansangatjelas dan rapi, skor 40.
b. Jika kelompoktersebutdapatmempersentasikandenganjelas dan rapi, skor 30.
c. Jika kelompoktersebutdapatmempersentasikandenganjelas dan kurangrapi, skor 20.
 d. Jika kelompoktersebutdapatmempersentasikandengankurangjelas dan kurangrapi, skor
10.

a. PenilaianSikap
1. PenilaianObservasiSikap Sosial

Ramah dg teman

Hormakpd Guru
KetekunanBelaj

MenempatiJanji
Tenggang Rasa

Nilai Rata-rata
Keterbukaan

Kedisiplinan

Kerjasama

Kejujuran
NO NAMA Kerajinan
ar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Keterangan:
5 : A (Amatbaik)
4 : B (Baik)
3 : C (Cukup)
2 : D (Kurang)
1 : E (Sangat Kurang)

2. PenilaianObservasiSikap Sosial (Tanggung Jawab)

Petunjuk:
Lembar inidiisi oleh guru untukmenilaisikapsosialpesertadidikdalamtanggungjawab.
Berilahtandacek (v) pada kolmskorsesuaisikaptanggungjawab yang ditampilkan oleh
pesertadidik, dengankriteriasebagaiberikut:
4= selalu, apabilaselalumelakukansesuaipernyataan
3= sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataan dan kadang-kadangtidakmelakukan
2= kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukan dan seringtidakmelakukan
1= tidakpernah, apabilatidakmelakukan.
3. PenilaianObservasiSikapDisiplin
Petunjuk:
Lembaranini di isi oleh guru untukmenilaisikapsosialpesertadidikdalamkedisiplinan.
Berilahtandacek (v) pada kolomskorsesuaisikapdisiplin yang ditampilkan oleh pesertadidik,
dengankriteriasebagaiberikut:
Ya = apabilapesertadidikmenunjukkanperbuatansesuaiaspekpengamatan
Tidak = apabilapesertadidiktidakmenunjukkanperbuatansesuaiaspekpengamatan
Melakuka
Sikap yang diamati n
N
Nama Tidakramai
o Masukkelastepat Mengumpulkantugastep
saat proses
waktu atwaktu Tid
belajar
Ya ak
1
2

Petunjukpenskoran
JawabanYadiberiskor 1, dan jawabanTidakdiberiskor 0
Perhitunganskorakhirmenggunakanrumus:
Skor
x 4 = skorakhir
Skor Tertinggi

Contoh:
Jika jawabanYasebanyak 3, makadiperolehskor 3, dan skortertinggi 3 makaskorakhiradalah:

Pesertadidiknilaidapatmenggunakansepertidalampedomanobservasisikap spiritual.

4. PenilaianUnjukKerja
Petunjuk:
Lembaraninidiisi oleh guru untukmenilaisikapsosialpesertadidikdalamkejujuran.
Berilahtandacek (v) pada kolomskorsesuaisikapjujur yang ditampilkan oleh pesertadidik,
dengankriteriasebagaiberikut:
4 = Apabilakemampuansiswamenguasaimaterisangatbaik
3 = Apabilakemampuansiswamenguasaimateribaik
2 = Apabilakemampuansiswamenguasaimaterikurang
1 = Apabilakemampuansiswamenguasaimaterisangatkurang
2. Penilaianpengeahuan
Guru melakukanpenilaiankepadapesertadidikdalambentukpilihanganda dan uraian
Uraian : Rubrik Penilaian
N Rubrik Penilaian Sko
o r
1 a.    Jika pesertadidikdapatmenjelaskan haji menurut arti dan bahasa dan
menurutSyar’idengansempurna, skor 20. 20
b.    Jika pesertadidikdapatmenjelaskan haji menurut arti dan bahasa dan
menurutSyar’ikurangsempurna, skor 10.
2 a.    Jika pesertadidikdapatmenyebutkansyaratwajib haji dan umrah
denganbenar dan sempurna, skor 20. 20
b.    Jika pesertadidikdapatmenyebutkansyaratwajib haji dan umrah
benartetapitidaksempurna, skor 10.
3 a.    Jika
pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianmampudalamsyaratwajib haji
denganbenar dan sempurna, skor 20. 20
b.    Jika
pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianmampudalamsyaratwajib haji
benartetapitidaksempurna, skor 10.
4 a.     Jika pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianthawaf dan
menyebutkansyaratnyadengansempurna, skor 20.
b.     Jika pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianthawaf dan 20
menyebutkansyaratnyatidaksempurna, skor 10.
5 a.    Jika
pesertadidikdapatmenuliskanbacaantalbiyahberikutartinyadengansemp 20
urna,skor 20.
b.    Jika
pesertadidikdapatmenuliskanbacaantalbiyahberikutartinyakurangsemp
urna, skor 10.
Jumlah 100

InstrumenPenilaianKognitif
a. TesTertulis:
1. Jelaskanpengertian haji menurut arti bahasa dan menurutsyar’i!
2.Sebutkansyaratwajib haji dan umrah bagi yang melaksanakannya!
3.Jelaskanpengertianmampudalamsyaratwajib haji!
 4. Jelaskanpengertianthawaf dan sebutkansyaratnya!
5.Tulislahbacaantalbiyahberikutartinya!
b.    Penskoran dan Penilaian
NomorSoal Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
JUMLAH 100

Nilai= Jumlahskor
yang diperoleh (pilhanganda dan uraian) x 100
skormaksimal

3. PenilaianKeterampilan
Petunjuk:
Lembaranini di isi oleh guru untukmenilaiketerampilanpesertadidikdalammengerjakantugas.

AspekPenilaian
NAM Ketepatan Waktu
NO Mencari di internet tentangkurban
A dalammengumpulkantuga
dan akikah
s
1 1 2 3 4 1 2 3 4
2
3

Keterangan:
a. Ketepatanwaktudalammengumpulkantugas
1: Apabilasiswatidaktepatwaktudalammengumpulkantugas.
2: Apabilasiswakurangtepatwaktudalammengumpulkantugas.
3: Apabilasiswacukuptepatwaktudalammengumpulkantugas.
4: Apabilasiswatepatwaktudalammengumpulkantugas.
b.Mencaritugas di internet.
1: Apabilasiswatidakmencaritugas di internet.
2: Apabilasiswakurangmencaritugas di internet.
3: Apabilasiswacukupmencaritugas di internet.
4: Apabilasiswamencaritugas di internet tepat.

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Haji adalahmenyengajamengunjungiKa’bahuntukmengerjakan ibadah yang
meliputithawaf,sa’i, wuquf, dan ibadah-ibadah lainnyauntukmemenuhiperintah Allah SWT.
 Dan mengharapkeridhaannyadalamwaktu yang telahditentukan.Sedangkanpengertian umrah
adalahziarahkeBaitullahdengan tawaf (mengelilingiKa’bah 7 kali), sa’i (berlari-larikecil)
diantarabukitshafa dan marwahhinggadiakhiridengantahallul.

B. Saran
Dalampenulisanmakalahinimasihjauhdari kata sempurna dan
masihadabanyakkekurangan. Oleh karenaitu, kami mengharapkan saran daridosenpengampu
dan juga saran dariteman-teman, agar dalampembuatanmakalahselanjutnyabisalebihbaiklagi.

DAFTAR PUSTAKA
Ash Shiddieqi, Teungku Muhammad Hasbi. 1998. Pedoman Haji. Semarang: PT. Pustaka
Rizki Putra.
Asy-Syeikh Muhammad bin Qasim Al-Ghazy. 1991. Fatih-HulQarib. Surabaya: Ala-Hidayah.
Shihab, M. Quraish. 2000. Haji. Bandung: Mizan.