SILABUS MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN

Nama Sekolah :-
Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : AKUNTANSI KEUANGAN
Kelas / Semester : XI / 1 & 2
Durasi (Waktu) : 122 JP

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menganalisis 3.1.1 Menentukan Setelah mengikuti kegiatan 18 • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
Transaksi
pencatatan transaksi transaksi pembelajaran dengan mengidentifikasi Akuntans
penjulan barang penjualan mengamati video penjualan • Tes i
dan merumuskan
dagangan secara barang secara diharapkan peserta didik barang secara Tertulis Keuanga
masalah tentang
kredit, wesel, dan kredit mampu: kredit. pencatatan • penugasan n kelas
penjualan angsuran transaksi penjulan XI
3.1.2 Menentukan barang dagangan Keterampilan
transaksi wesel 3.1.1.1 Menjelaskan Wesel Tagih
secara kredit, :
tagih pencatatan transaksi
Penjualan wesel, dan
penjualan kredit penjualan • Penilaian
3.1.3 Menentukan angsuran Unjuk
dengan tepat angsuran
transaksi Kerja
penjualan 3.1.2.1 Menjelaskan • Mengumpulkan
data tentang • Observasi
angsuran pencatatan transaksi
dengan wesel dengan pencatatan
transaksi penjulan
tepat barang dagangan
3.1.3.1 Menjelaskan secara kredit,
pencatatan transaksi wesel, dan
penjualan angsuran penjualan
angsuran
dengan tepat
4.1 Melakukan 4.1.1 Melakukan Setelah mengikuti kegiatan • Mengolah data
tentang pencatatan
pencatatan transaksi pencatatan pembelajaran dengan transaksi penjulan
penjulan barang penjualan kredit mengamati video barang dagangan
dagang secara kredit, barang diharapkan peserta didik secara kredit,
wesel, dan penjualan dagangan mampu: wesel, dan
angsuran penjualan
4.1.2 Melakukan
4.1.1.1.Menerapkan angsuran
pencatatan
pencatatan transaksi • Menganalisis
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
wesel tagih penjualan kredit pencatatan
dengan tepat transaksi penjulan
4.1.3 Melakukan barang dagangan
pencatatan 4.1.2.1.Menerapkan secara kredit,
penjualan pencatatan transaksi wesel, dan
angsuran dengan wesel dengan penjualan
angsuran
tepat
4.1.3.1Menerapkan pencatatan • Mengomunikasika
transaksi penjualan n tentang
pencatatan
angsuran dengan tepat transaksi penjulan
barang dagangan
secara kredit,
wesel, dan
penjualan
angsuran
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan Setelah melakukan Jeni-jenis 6 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
pengukuran dan pengukuran pembelajaran diharapkan Piutang mengidentifikasi Akuntans
pengakuan piutang piutang siswa mampu : • Tes i
Piutang dagang dan merumuskan Tertulis Keuanga
3.2.2 Menjelaskan 3.2.1.1 Menjelaskan masalah tentang
pengakuan pengukuran pengukuran dan • penugaan n Kelas
pengakuan XI
piutang piutang piutang Keterampilan
dengan tepat :
• Mengumpulkan
3.2.2.1 Menjelaskan data tentang • Penilaian
pengakuan pengukuran dan Unjuk
piutang pengakuan Kerja
dengan tepat piutang
• Observasi
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
• Mengolah data
tentang
pengukuran dan
4.2 Melakukan 4.2.1 Melakukan 4.2.1 Melakukan pengakuan
pengukuran dan pengukuran pengukuran piutang piutang
pengakuan piutang piutang dengan tepat
• Mengomunikasika
4.2.2 Melakukan 4.2.2 Melakukan pencatatan n tentang
pencatatan pengakuan piutang pengukuran dan
pengakuan depan tepat pengakuan
piutang piutang

3.3 Menganalisis 3.3.1 Menentukan Setelah mengikuti 16 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
metode langsung dan metode pembelajaran melalui video mengidentifikasi Akuntans
metode cadangan langsung untuk diharapkan siswa mapu : • Tes i
dan merumuskan
untuk piutang tidak piutang tidak Tertulis Keuanga
3.3.1 Menentukan metode masalah tentang
tertagih tertagih langsung untuk piutang metode langsung • Penugasan n Kelas
dan metode XI
3.3.2 Menentukan tidak tertagih dengan cadangan untuk Keterampilan
metode tepat piutang tidak :
cadangan untuk tertagih
piutang tidak
3.3.2 Menentukan metode • Penilaian
tertagih
cadangan untuk piutang • Mengumpulkan Unjuk
tidak tertagih data tentang Kerja
metode langsung
dan metode • Observasi
4.3 Melakukan 4.3.1 Melakukan 4.3.1.1 Melakukan cadangan untuk
pencatatan metode pencatatan pencatatan metode piutang tidak
langsung dan metode metode langsung untuk tertagih
cadangan untuk langsung untuk piutang tidak tertagih • Mengolah data
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
piutang tidak tertagih piutang tidak dengan benar. tentang metode
tertagih. langsung dan
4.3.2.1 Melakukan metode cadangan
4.3.2 Melakukan pencatatan metode untuk piutang
pencatatan cadangan untuk tidak tertagih
metode piutang tidak tertagih
• Menganalisis
cadangan untuk dengan benar. metode langsung
piutang tidak dan metode
tertagih. cadangan untuk
piutang tidak
tertagih
• Mengomunikasika
n tentang metode
langsung dan
metode cadangan
untuk piutang
tidak tertagih
3.4 Menganalisis kartu 3.4.1 Menjelaskan Setelah mengikuti Kartu Piutang 12 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
piutang Pengertian pembelajaran dengan mengidentifikasi Akuntans
piutang mengamati video diharapkan • Tes i
dan merumuskan
siswa mampu : Tertulis Keuanga
3.4.2 Menentukan masalah tentang
kartu piutang n Kelas
dokumen 3.4.2.1 Menjelaskan Keterampilan XI
pengelolaan pengertian kartu • Mengumpulkan :
kartu piutang data tentang kartu Internet
piutang dengan tepat • Penilaian
yang terkait piutang Unjuk Youtube
3.4.2.2 Menjelaskan
3.4.3 Menganalisis dokumen pengelolaan • Mengolah data Kerja
prosedur tentang kartu Observasi
kartu piutang dengan piutang
pencatatan kartu
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
piutang tepat • Mengomunikasika
3.4.3.1 Menganalisis n tentang kartu
prosedur pencatatan piutang
piutang dengan tepat

4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan 4.4.1 Melakukan

pencatatan kartu penyusunan penyusunan laporan
piutang laporan umur umur piutang dengan
piutang benar
4.4.2 Melakukan 4.4.2 Melakukan pencatatan
pencatatan kartu kartu piutang dengan
piutang benar
3.5 Menganalisis piutang 3.5.1 Menjelaskan Setelah mengikuti Piutang wesel 24 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
wesel piutang wesel pembelajaran dengan Pendiskontoan mengidentifikasi Akuntans
mengamati video diharapkan • Tes i
3.5.2 Menjelaskan Wesel dan merumuskan
siswa mampu : Tertulis Keuanga
penentuan nilai masalah tentang
piutang wesel n Kelas
jatuh tempo 3.5.1.1 Menjelaskan piutang Keterampilan XI
wesel dengan tepat • Mengumpulkan :
3.5.3 Menerapkan Internet
data tentang • Penilaian
prosedur 3.5.2.1 Menjelaskan piutang wesel
pendiskontoan penentuan nilai jatuh Unjuk Youtube
piutang wesel tempo dengan tepat • Mengolah data Kerja
tentang piutang Observasi
3.5.3.1 Menerapkan wesel
prosedur
• Menganalisis
pendiskontoan metode langsung
piutang wesel
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
dengan benar dan metode
cadangan untuk
piutang tidak
4.5 Melakukan 4.5.1 Melakukan 4.5.1.1 Melakukan tertagih
pencatatan piutang penentuan nilai penentuan nilai jatuh • Mengomunikasika
wesel jatuh tempo tempo n tentang piutang
wesel
4.5.2 Melakukan 4.5.2.1 Melakukan
pendiskontoan pendiskontoan
piutang wesel piutang wesel
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan Setelah mengikuti Utang jangka 12 JP • Mengamati untuk Pengetahuan:
pencatatan utang pembelian pembelajaran diharapkan pendek mengidentifikasi
jangka pendek barang siswa mampu : • Tes
dan merumuskan
(pembelian barang dagangan secaa Tertulis
3.6.1.1 Menjelaskan masalah tentang
dagang secara kredit, kredit
pembelian barang pencatatan utang • Penugasan
wesel, pembelian 3.6.2 menjelaskan jangka pendek
dagangan secaa (pembelian barang Keterampilan
angsuran, utang wesel bayar kredit dengan tepat dagang secara :
pajak, utang gaji, dan
kredit, wesel,
pendapatan diterima 3.6.3 Menjelaskan 3.6.2.1 Menjelaskan wesel
pembelian • Penilaian
dimuka) pembelian bayar dengan tepat Unjuk
angsuran, utang
angsuran Kerja
3.6.3.1 Menjelaskan pajak, utang gaji,
3.6.4 Menjelaskan pembelian angsuran dan pendapatan • Observasi
utang pajak dengan tepat diterima dimuka)
3.6.5 Menjelaskan 3.6.4.1 Menjelaskan utang • Mengumpulkan
utang gaji pajak dengan tepat data tentang
pencatatan utang
3.6.6 Menjelaskan 3.6.5.1 Menjelaskan utang jangka pendek
pendapatan gaji dengan tepat (pembelian barang
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
diterima di 3.6.6.1 Menjelaskan dagang secara
muka pendapatan diterima kredit, wesel,
di muka dengan tepat pembelian
angsuran, utang
pajak, utang gaji,
dan pendapatan
4.6 Melakukan 4.6.1 Melakukan 4.6.1.1 Melakukan diterima dimuka) Modul
pencatatan utang pencatatan pencatatan utang Akuntans
jangka pendek utang jangka jangka pendek dari • Mengolah data i
(pembelian barang pendek dari pembelian barang tentang pencatatan Keuanga
dagang secara kredit, pembelian dagangan secara utang jangka n Kelas
pendek XI
wesel, pembelian barang kredit dengan benar (pembelian barang
angsuran, utang dagangan secara dan teliti dagang secara Internet
pajak, utang gaji, dan kredit kredit, wesel,
4.6.2.1 Melakukan
pendapatan diterima 4.6.2 Melakukan pembelian
pencatatan utang
dimuka) angsuran, utang
pencatatan jangka pendek dari
pajak, utang gaji,
utang jangka wesel bayar dengan dan pendapatan
pendek dari benar dan teliti diterima dimuka)
wesel bayar 4.6.3.1 Melakukan • Mengomunikasika
4.6.3 Melakukan pencatatan utang n tentang
pencatatan jangka pendek dari pencatatan utang
utang jangka pembelian angsuran jangka pendek
pendek dari dengan benar dan (pembelian barang
pembelian teliti dagang secara
angsuran kredit, wesel,
4.6.4.1 Melakukan pembelian
4.6.4 Melakukan pencatatan utang angsuran, utang
pencatatan jangka pendek dari pajak, utang gaji,
utang jangka utang pajak dengan dan pendapatan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
pendek dari benar dan teliti diterima dimuka)
utang pajak 4.6.5.1 Melakukan
4.6.5 Melakukan pencatatan utang
pencatatan jangka pendek dari
utang jangka utang gaji dengan
pendek dari benar dan teliti
utang gaji 4.6.6.1 Melakukan
4.6.6 Melakukan pencatatan utang
pencatatan jangka pendek dari
utang jangka Pendapaan diterima
pendek dari dimuka dengan benar
Pendapaan dan teliti
diterima dimuka
3.7 Menganalisis Kartu 3.7.1 Menentukan Setelah mengikuti Kartu Utang 12 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
Utang transaksi yang pembelajaran diharapkan mengidentifikasi Akuntans
terkait dengan siswa mampu : • Tes i
dan merumuskan
utang Tertulis keuangan
3.7.1.1 Menentukan masalah tentang
3.7.2 Menentukan transaksi yang terkait Kartu Utang • Penugasan kelas XI
kartu utang dengan utang • Mengumpulkan Keterampilan
Internet
yang terkait dengan tepat data tentang Kartu :
untuk masing- Utang
3.7.2.1 Menentukan kartu • Penilaian
masing kreditor utang yang terkait • Mengolah data Unjuk
3.7.3 Menganalisis untuk masing- tentang Kartu Kerja
Utang
kartu utang masing kreditor
• Observasi
dengan tepat • Mengomunikasika
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.7.3.1 Menganalisis kartu n tentang Kartu
utang dengan tepat Utang
4.7 Melakukan 4.7.1 Melakukan 4.7.1.1 Melakukan
Pencatatan Kartu penyusunan penyusunan laporan
Utang laporan utang utang dengan benar
dan teliti
4.7.2 Melakukan
pencatatan kartu 4.7.2.1 Melakukan
utang pencatatan kartu
utang
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan Setelah mengikuti Persediaan 6 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
pencatatan pengertian pembelajaran diharapkan barang mengidentifikasi Akuntans
persediaan persediaan siswa mampu : • Tes i
dagangan dan merumuskan Tertulis Keuanga
3.8.2 Menjelaskan 3.8.1.1 Menjelaskan masalah tentang
jenis-jenis pengertian pencatatan • Penugasan n Kelas
persediaan XI
persediaan persediaan dengan Keterampilan
tepat • Mengumpulkan :
Internet
3.8.3 Menjelaskan data tentang
pengukuran 3.8.2.1 Menjelaskan jenis- pencatatan • Penilaian
persediaan jenis persediaan persediaan Unjuk
dengan tepat Kerja
3.8.4 Menjelaskan • Mengolah data
sistem 3.8.3.1 Menjelaskan tentang pencatatan • Observasi
pencatatan pengukuran persediaan
persediaan persediaan dengan • Mengomunikasika
3.8.5 Menjelaskan tepat n tentang
penilaian 3.8.4.1 Menjelaskan sistem pencatatan
pencatatan persediaan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
persediaan persediaan dengan
tepat
3.8.6 Menjelaskan
pengaruh 3.8.5.1 Menjelaskan
berbagai penilaian persediaan
metode dengan tepat
penilaian 3.8.6.1 Menjelaskan
persediaan pengaruh berbagai
terhadap metode penilaian
laporan persediaan terhadap
keuangan laporan keuangan
dengan tepat

4.8 Melakukan 4.8.2 Melakukan 4.8.2.1 Melakukan

pencatatan pencatatan pencatatan
persediaan persediaan persediaan dengan
benar teliti
3.9 Menerapkan metode 3.9.1 Menerapkan Setelah mengikuti metode 24 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
persediaan (FIFO, Metode pembelajaran diharapkan persediaan mengidentifikasi Akuntans
LIFO, Average, dan Persediaan • Tes i
siswa mampu : (FIFO, LIFO, dan merumuskan
identifikasi khusus FIFO Tertulis Keuanga
masalah tentang
3.9.2 Menerapkan
3.9.1.1 Menerapkan Metode Average, dan metode persediaan • Penugasan n kelas
Persediaan FIFO identifikasi (FIFO, LIFO, XI
Metode Average, dan Keterampilan
dengan tepat Internet
Persediaan khusus identifikasi khusus :
3.9.2.1 Menerapkan Metode
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
LIFO Persediaan LIFO • Mengumpulkan • Penilaian
dengan tepat data tentang Unjuk
3.9.3 Menerapkan
Metode 3.9.3.1 Menerapkan Metode metode persediaan Kerja
(FIFO, LIFO,
Persediaan Persediaan average
Average, dan • Observasi
average dengan tepat
identifikasi khusus
3.9.4 Menerapkan 3.9.4.1 Menerapkan Metode
• Mengolah data
Metode Persediaan identifikasi tentang metode
Persediaan persediaan (FIFO,
identifikasi khusus dengan tepat
LIFO, Average,
khusus dan identifikasi
khusus
4.9 Melakukan 4.9.1 Melakukan 4.9.1.1 Melakukan
perhitungan perhitungan perhitungan • Mengomunikasika
persediaan (FIFO, persediaan persediaan dengan n tentang metode
LIFO, Average, dan dengan metode metode FIFO dengan persediaan (FIFO,
LIFO, Average,
identifikasi khusus) FIFO benar dan teliti
dan identifikasi
4.9.2 Melakukan 4.9.2.1 Melakukan khusus
perhitungan perhitungan
persediaan persediaan dengan
dengan metode metode LIFO dengan
LIFO benar dan teliti
4.9.3 Melakukan 4.9.3.1 Melakukan
perhitungan perhitungan
persediaan persediaan dengan
dengan metode metode average
average dengan benar dan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
4.9.4 Melakukan teliti
perhitungan 4.9.4.1 Melakukan
persediaan perhitungan
dengan metode persediaan dengan
identifikasi metode identifikasi
khusus khusus dengan benar
dan teliti
3.10 Menerapkan proses 3.10.1 Menjelaskan Setelah melakukan Harga pokok 12 JP • Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
perhitungan Cost Of pengertian pembelajaran diharapkan Penjualan mengidentifikasi akuntansi
Good Sold (COGS) COGS • Tes keuangan
siswa mampu : dan merumuskan Tertulis kelas XI
3.10.2 Menentukan masalah tentang
Persediaan awal
3.10.1.1 Menjelaskan proses • Penugasan Internet
pengertian COGS perhitungan Cost
3.10.3 Menentukan dengan tepat Of Good Sold Keterampilan
akun yang (COGS) :
3.10.2.1 Menentukan
terkait dengan
persediaan awal • Mengumpulkan • Penilaian
pembelian data tentang Unjuk
dengan tepat
bersih proses Kerja
3.10.3.1 Menentukan akun perhitungan Cost
3.10.4 Menentukan Of Good Sold • Observasi
yang terkait dengan
persediaan akhir (COGS)
pembelian bersih
3.10.5 Menerapkan dengan tepat • Mengolah data
proses tentang proses
3.10.4.1 Menentukan
perhitungan perhitungan Cost
persediaan akhir
COGS Of Good Sold
dengan tepat (COGS)
3.10.5.1 Menerapkan proses
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
perhitungan COGS • Mengomunikasika
dengan tepat n tentang proses
4.10 Melakukan 4.10.1 Melakukan perhitungan Cost
perhitungan Cost Of perhitungan Of Good Sold
(COGS)
Good Sold (COGS) Cost Of Good
Sold (COGS)

Mengetahui ,
Pihak DU/DI Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel

_________________ ___________________ ____________________ ______________