FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar
3.1. Memahami pengetahuan
dasar Sosiologi sebagai ilmu
pengetahuan yang berfungsi
mengkaji gejala sosial di
masyarakat.
Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -10065 - 80 50 - 64
·   Mengenal dan memahami konsep-konsep
yang berkaitan dengan kehidupan 70 69 70 70
masyarakat dan lingkungannya;
·   Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan
mengomunikasikan secara lisan dan/atau
tulisan sesuai dengan kaidah penulisan 70 70 70 70
ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;

·   Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan
terampil menyelesaikan masalah dalam 69 71 69 70
kehidupan masyarakat;
·   Memahami dampak dari perkembangan
ilmu pengetahuan terhadap perkembangan
teknologi dan kehidupan manusia baik di
masa lalu maupun potensi dampaknya di 70 69 70 70
masa depan bagi dirinya, orang lain, dan
lingkungannya

·  Memiliki komitmen dan kesadaran

terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan serta bangga menjadi warga 69 69 69 69
negara Indonesia; dan

·   Berkomunikasi, bekerja sama, dan

berdaya saing dalam masyarakat yang 68 71 68 69
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global

·   Menjelaskan pengertian Sosiologi 70 71 70 70

·   Menjelaskan fungsi Sosiologi 69 72 69 70
·   Menjelaskan Konsep dasar Sosiologi 69 70 69 69
·   Mendeskripsikan gejala sosial 70 69 72 70
·   Mengamati gejala sosial di masyarakat
dari berbagai sumber pengetahuan 68 70 69 69

·   Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
tentang apa, mengapa dan bagaimana
mempraktikkan pengetahuan Sosiologi
dalam mengkaji gejala dan memecahkan 70 70 70 70
permasalahan sosial dalam kehidupan
bermasyarakat

·   Mengidentifikasi dan menjelaskan gejala

sosial dalam kehidupan bermasyarakat dari
berbagai sumber pengetahuan dan hasil 70 70 70 70
pengamatan
 ·   Memberikan arti (menjelaskan),
merumuskan (mengidentifikasi,
menganalisis), dan menyimpulkan hasil
pengamatan untuk memperdalam
pengenalan terhadap kehidupan sosial untuk 69 69 69 69
menanamkan sikap jujur dan terbuka dalam
mengahargai perbedaan sosial di masyarakat

4.1. Menalar suatu gejala sosial ·   Menghubungkan berbagai pendapat ahli

di lingkungan sekitar dengan tentang pengertian Sosiologi 70 69 70 70
menggunakan pengetahuan
·   Menyimpulkan peran Sosiologi menurut
sosiologis 69 69 69 69
berbagai ahli
·   Menyimpulkan fungsi Sosiologi menurut
berbagai ahli 69 69 69 69

·   Menyimpulkan konsep dasar Sosiologi

menurut berbagai ahli 70 69 70 70

·   Menyimpulkan pengertian dan jenis

realitas/fakta sosial 70 69 70 70

·   Menyimpulkan gejala/fenomena sosial

yang terjadi di masyarakat dalam tinjauan 69 72 70 70
Sosiologi
·   Menyampaikan hasil pengamatan dan
kesimpulannya dalam diskusi kelas 69 69 69 69
mengenai fungsi ilmu sosiologi
3.2. Mengenali dan ·   Mengenal dan memahami konsep-konsep
mengidentifikasi realitas yang berkaitan dengan kehidupan 69 69 69 69
individu, kelompok dan masyarakat dan lingkungannya;
hubungan sosial di masyarakat.
3.2. Mengenali dan
mengidentifikasi realitas
individu, kelompok dan
hubungan sosial di masyarakat.
·   Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan
mengomunikasikan secara lisan dan/atau
tulisan sesuai dengan kaidah penulisan 70 69 70 70
ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;

·   Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan
terampil menyelesaikan masalah dalam 70 69 70 70
kehidupan masyarakat;

·   Memahami dampak dari perkembangan

ilmu pengetahuan terhadap perkembangan
teknologi dan kehidupan manusia baik di
masa lalu maupun potensi dampaknya di
masa depan bagi dirinya, orang lain, dan 70 70 70 70
lingkungannya

·   Memiliki komitmen dan kesadaran

terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan serta bangga menjadi warga 69 69 69 69
negara Indonesia; dan

·   Berkomunikasi, bekerja sama, dan

berdaya saing dalam masyarakat yang 70 70 70 70
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
·   Menjelaskan pengertian Nilai dan Norma
Sosial 70 70 70 70

·   Menjelaskan ciri-ciri Nilai Sosial 69 69 69 69

·   Menjelaskan Perbedaan antara Nilai dan
Norma Sosial 69 72 70 70

·   Mendeskripsikan jenis –jenis Nilai

Sosial 69 69 69 69
·   Mendeskripsikan jenis-Jenis Norma
Sosial 69 69 69 69

·   Menjelaskan konsekuensi pelanggaran

terhadap Nilai dan Norma Sosial yang 70 69 70 70
berlaku di masyarakat
·   Menjelaskan tujuan mematuhi Nilai dan
Norma Sosial yaitu Keteraturan dan Tertib 70 69 70 70
Sosial
·   Menjelaskan pengertian interaksi sosial 70 69 70 70
·   Menjelaskan syarat terjadinya interaksi
sosial 69 72 70 70

·   Menjelaskan jenis-jenis interaksi sosial 69 69 69 69

·   Mendeskripsikan faktor-faktor yang
mempengaruhi interaksi sosial 69 69 69 69

·   Menjelaskan pengertian proses sosialisasi

70 69 70 70

·   Menjelaskan jenis sosialisasi 70 69 70 70

·   Menjelaskan pengertian kepribadian 70 70 70 70
·   Menjelaskan faktor pembentuk
kepribadian 70 70 70 70

·   Menjelaskan tahap pembentuk

kepribadian 70 70 70 70

·   Mengamati berbagai bentuk hubungan

sosial antar individu dan antar kelompok di 69 69 69 69
dalam bermasyarakat
·   Mengkaji hubungan sosial antar individu
dan antar kelompok untuk memahami
kehidupan sosial dalam bermasyarakat 70 69 70 70
 ·   Mengajukan pertanyaan-pertanyaan kritis
dan mendiskusikan hasil pengamatan dan
kajian tentang berbagai bentuk hubungan
sosial antar individu dan antar kelompok
serta proses pembentukan kelompok dengan 69 69 69 69
rumusan pertanyaan yang sudah
dikembangkan

·   Melakukan wawancara kepada individu

atau kelompok yang ada di satuan
pendidikan dan lingkungan sekitar terkait
69 69 69 69
hubungan sosial antar individu dan antar
kelompok

·   Menganalisis hasil wawancara mengenai

hubungan sosial antar individu dan antar
kelompok dengan menggunakan konsep-
70 69 70 70
konsep dasar Sosiologi

·   Menemukan konsep dasar Sosiologi

berdasarkan hasil pengamatan dan analisis 70 69 70 70
tentang hubungan sosial
4.2. Mengolah realitas ·   Menghubungkan nilai sosial dengan
individu, kelompok dan norma sosial 69 72 70 70
hubungan sosial sehingga
·   Menyimpulkan perbedaan nilai dengan
mandiri dalam memposisikan 70 69 70 70
norma sosial
diri dalam pergaulan sosial di
masyarakat ·   Menyusun kesimpulan mengenai jenis
nilai sosial berikut contohnya 70 69 70 70

·   Menyusun kesimpulan mengenai jenis

norma sosial berikut contohnya 70 70 70 70

·   Menyusun laporan hasil diskusi interaksi

sosial 70 70 70 70

·   Menyusun laporan hasil observasi

interaksi sosial 70 70 70 70
 ·   Mempresentasikan hasil diskusi interaksi
sosial 69 69 69 69

·   Menyusun laporan hasil diskusi

Sosialisasi dan pembentukan kepribadian 70 69 70 70

·   Menyusun laporan hasil observasi

Sosialisasi dan pembentukan kepribadian 69 69 69 69

·   Mempresentasikan hasil diskusi

Sosialisasi dan pembentukan kepribadian 70 70 70 70

·   Menyimpulkan hasil temuan mengenai

konsep dasar Sosiologi sebagai dasar untuk
memahami hubungan sosial antar individu,
antara individu dan kelompok serta antar
kelompok untuk menumbuhkan sikap jujur 69 69 69 69
dan terbuka dalam menghargai perbedaan
sosial di masyarakat

·   Memaparkan hasil pengamatan tentang

hubungan sosial dan mendiskusikannya
untuk mendalami konsep dasar Sosiologi
70 69 70 70
baik secara individual mau pun
berkelompok

Total Indikator 61 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 4245

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (70), daya dukung sedang (69), dan intake sedang (70), maka nilai
KKM indikator:(70 + 65 + 70) : 3 = 70
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 70
Mengetahui : Trienggadeng, Juli 20
Kepala MAN 4 Pidie Jaya Guru Mata Pelajaran

Teuku Syakur, S.Pd Kamaliah, S.Ag

NIP. 197003261999051001 NIP. 196905061999052001
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3. Menerapkan konsep-konsep ·         Mengenal dan memahami konsep-
dasar Sosiologi untuk memahami konsep yang berkaitan dengan kehidupan 75 70 85 77
ragam gejala sosial di masyarakat dan lingkungannya;
masyarakat.
·         Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan
mengomunikasikan secara lisan dan/atau 0
tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah
dengan memanfaatkan teknologi informasi;

·         Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan
terampil menyelesaikan masalah dalam 0
kehidupan masyarakat;
·         Memahami dampak dari perkembangan
ilmu pengetahuan terhadap perkem¬bangan
teknologi dan kehidupan manusia baik di masa
lalu maupun potensi dampaknya di masa 0
depan bagi dirinya, orang lain, dan
lingkungannya
·         Memiliki komitmen dan kesadaran
terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
serta bangga menjadi warga negara Indonesia; 0
dan
·         Berkomunikasi, bekerja sama, dan
berdaya saing dalam masyarakat yang 0
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
·         Menjelaskan definisi perilaku
0
menyimpang
·         Menjelaskan ciri-ciri penyimpangan 0
·         Menjelaskan teori-teori penyimpangan 0
·         Menjelaskan faktor penyebab 0
penyimpangan sosial
·         Menjelaskan bentuk-bentuk 0
penyimpangan sosial
·         Menjalaskan jenis-jenis penyimpangan
0
sosial
·         Menjelaskan definisi, ciri-ciri, tujuan 0
pengendalian sosial
·         Menjelaskan bentuk-bentuk pengendaian
0
sosial
·         Mejelaskan lembaga pengendalian sosial 0

·         Menganalisis keterkaitan gejala sosial 0

dengan hubungan sosial
·         Mengamati ragam gejala sosial di 0
masyarakat sekitar
·         Mengajukan berbagai pertanyaan terkait
hasil pengamatan berbagai gejala sosial dalam
untuk memahami hubungan sosial di 0
masyarakat
·         Mendiskusikan berbagai pertanyaan
dengan mengaitkan kecenderungan gejala
sosial di masyarakat sebagai akibat dari 0
hubungan sosial

4.3. Mengaitkan realitas sosial
dengan menggunakan konsep-
konsep dasar Sosiologi untuk
mengenali berbagai gejala sosial
di masyarakat.
·         Melakukan survey di masyarakat
setempat tentang berbagai gejala sosial
melalui observasi, wawancara, dan kuesioner 0
dengan menggunakan panduan yang telah
dipersiapkan sebelumnya
·         Menganalisis data dari hasil survei
mengenai ragam gejala sosial di masyarakat
dengan mengaitkan konsep dasar Sosiologi 0
untuk memahami hubungan sosial dalam
kehidupan kelompok dan masyarakat
·         Menentukan sikap dalam mengkritisi
berbagai gejala sosial dan mengajukan
pendapat dan atau jalan keluar atas berbagai
gejala sosial yang ada sebagai bentuk
tanggungjawab sosial dalam kehidupan
0
kelompok dan masyarakat dalam rangka
mengembangkan sikap jujur dan terbuka
dalam menghargai perbedaan sosial di
masyarakat
·         Menyusun laporan hasil diskusi tentang
konsep-konsep dasar Sosiologi untuk
mengenali berbagai gejala sosial dalam 0
memahami hubungan sosial di masyarakat
·         Menyusun laporan hasil observasi
tentang konsep-konsep dasar Sosiologi untuk
mengenali berbagai gejala sosial dalam 0
memahami hubungan sosial di masyarakat
·         Mempresentasikan hasil diskusi tentang
konsep-konsep dasar Sosiologi untuk
mengenali berbagai gejala sosial dalam 0
memahami hubungan sosial di masyarakat

3.4. Memahami berbagai metode
penelitian sosial yang sederhana
untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
·         Mengomunikasikan pendapat secara
individu dan atau kelompok berdasarkan hasil
survey mengenai berbagai gejala sosial terkait 0
hubungan sosial dan pembentukan kelompok
di masyarakat
·         Mengenal dan memahami konsep-
konsep yang berkaitan dengan kehidupan 0
masyarakat dan lingkungannya;
·         Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan
mengomunikasikan secara lisan dan/atau 0
tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah
dengan memanfaatkan teknologi informasi;
·         Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,
inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan
terampil menyelesaikan masalah dalam 0
kehidupan masyarakat;
·         Memahami dampak dari perkembangan
ilmu pengetahuan terhadap perkem¬bangan
teknologi dan kehidupan manusia baik di masa
lalu maupun potensi dampaknya di masa 0
depan bagi dirinya, orang lain, dan
lingkungannya
·         Memiliki komitmen dan kesadaran
terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
serta bangga menjadi warga negara Indonesia; 0
dan
·         Berkomunikasi, bekerja sama, dan
berdaya saing dalam masyarakat yang 0
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
·         Menjelaskan definisi penelitian 0
·         Menjelaskan sikap dan cara pikir peneliti
0
·         Menjelaskan jenis-jenis penelitian 0
·         Menjelaskan poulasi dan sampel 0
penelitian
·         Menjelaskan data penelitian 0
·         Menjelaskan teknik pengumpulan data 0
penelitian
·         Menjelaskan pengolahan data penelitian
0

·         Menjelaskan sistematikan laporan 0

penelitian
·         Menjelaskan manfaat diskusi kelas hasil
0
laporan penelitian
·         Melakukan kajian pustaka tentang
metode-metode penelitian sosial sebagai
persiapan untuk merancang penelitian 0
sederhana mengenai berbagai gejala sosial
yang terjadi dalam kehidupan di masyarakat
·         Mendiskusikan dan merumuskan
pertanyaan terkait metode penelitian sosial
yang akan digunakan dalam penelitian 0
sederhana tentang berbagai gejala sosial di
masyarakat
·         Menyusun rancangan penelitian
sederhana tentang berbagai gejala sosial
terkait dengan hubungan sosial dan
pembentukan kelompok dengan mengikuti
langkah-langkah penelitian, yaitu penetapan
0
topik, latar belakang, permasalahan, tujuan,
metode, dan instrumen penelitian (pedoman
wawancara, kuesioner, dan pedoman
observasi).

·         Melakukan penelitian sederhana dengan

menggunakan teknik wawancara, kuesioner,
observasi, dan kajian dokumen atau kajian 0
pustaka tentang ragam gejala sosial dalam
masyarakat
·         Menentukan topik penelitian, metode
penelitian, jenis data yang terkait dengan
teknik pengumpulan data dan analisis data 0
tentang gejala sosial di masyarakat
 ·         Mengolah data, menganalisis dan
menyimpulkan data hasil penelitian tentang
berbagai gejala sosial di masyarakat untuk
memperkuat sikap jujur dan terbuka dalam 0
menghargai perbedaan sosial di masyarakat

4.4. Melakukan penelitian sosial ·         Menyusun laporan hasil penelitian

yang sederhana untuk mengenali
ragam gejala sosial dan
hubungan sosial di masyarakat
dengan mengikuti sistimatika penulisan ilmiah 0
·         Menyajikan hasil laporan dalam
berbagai bentuk, seperti tulisan/artikel, foto,
gambar, tabel, grafik, dan audio-visual dengan 0
tampilan yang menarik dan mudah dibaca.

Total Indikator 49 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 2

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah2

0
Mengetahui :
Kepala MAN 4 Pidie Jaya Guru Mata Pelajaran,

Teuku Syakur, S.Pd Kamaliah, S.Ag

NIP. 197003261999051001 NIP. 196905061999052001