PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

STIMULASI PERSEPSI HALUSINASI

DISUSUN OLEH :
1. Autia Mellani
2. Enita Febriani
3. Lily Syarmila
4. Rizha Larasathy
5. M. Sovi Al-haqi
6. Desi Mayasari
7. Retno Dewi Novriati
8. Rahmat Denti Saurramdan.G
9. Niken Hasnariah Putri
10. Diana Pangestu
11. Dicky Wahyudi
12. Neni Ulandari
13. Yuni Asri Mustika
14. Wati Agustina

DOSEN PENGAMPU :
Ns. Zahlimar Z, M.Kep

YAYASAN SETIH SETIO MUARA BUNGO

AKADEMI KEPERAWATAN SETIH SETIO
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala
rahmatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan  Proposal TAK yang berjudul ‘Stimulasi
Sensori (Halusinasi).

Disusun Untuk dapat memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Jiwa, yang diberikan
oleh Dosen Pengampu Ibu Ns. Zahlimar, M.Kep. Terimakasih kami ucapkan kepada Dosen
pengampu yang telah membimbing saya dalam membuat Proposal TAK ini.Proposal TAK ini
masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran sangat kami harapkan dari para
pembaca demi kesempurnaan makalah ini.

Demikianlah Proposal TAK  ini kami buat untuk memenuhi kebutuhan akan pengetahuan

kita semua semoga bermanfaat.

Muaro bungo,         November 2021

PENULIS

2
 DAFTAR ISI

COVER..................................................................................................1
KATA PENGANTAR...........................................................................2
DAFTAR ISI..........................................................................................3
BAB I      PENDAHULUAN.................................................................4
A.  Latar Belakang......................................................................4
B.  Tujuan....................................................................................5
C. Manfaat..................................................................................6

BAB II    PEMBAHASAN....................................................................7

BAB III   PENUTUP.............................................................................20
A.  Simpulan............................................................................................20
B.  Saran..................................................................................................20
DAFTAR PUSTAKA............................................................................21

3
I.         Latar Belakang
                 Terapi Aktivitas Kelompol (TAK): sosialisasi TAK adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan sosial. Salah satu gangguan
hubungan sosial pada pasien gangguan jiwa adalah  gangguan persepsi sensori: Halusinasi
merupakan salah satu masalah keperawatan yang dapat ditemukan pada pasien gangguan jiwa.
Halusinasi adalah salah satu gejala gangguan jiwa di mana pasien mengalami perubahan sensori
persepsi; merasakan sensasi palsu berupa suara, penglihatan, pengecapan perabaan atau
penghiduan. Pasien merasakan stimulus yang sebetulnya tidak ada. Dampak dari halusinasi yang
diderita klien diantaranya dapat menyebabkan klien tidak mempunyai teman dan asyik dengan
fikirannya sendiri. Salah satu penanganannya yaitu dengan melakukan Terapi Aktivitas
Kelompok yang bertujuan untuk mengidentifikasi halusinasi dan mengontrol halusinasi yang
dialaminya.

                 Dari beberapa kasus gangguan jiwa yang ada di RSJ Provinsi Lampung khususnya
Ruang Kutilang sebagian besar pasien menderita halusinasi. Oleh karena itu, perlu diadakan
Terapi Aktivitas Kelompok tentang halusinasi.

II.      Landasan Teori
Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) stimulasi persepsi adalah terapi yang menggunakan aktivitas
yang menggunakan aktivitas mempersepsikan berbagai stimulasi yang terkait dengan
pengalaman dengan kehidupan untuk didiskusikan dalam kelompok. Hasil diskusi kelompok
dapat berupa kesepakatan persepsi atau alternatif penyelesaian masalah.
Dalam terapi aktivitas kelompok stimulasi persepsi halusinasi dibagi dalam 5 sesi, yaitu:
1.      Sesi I           : Klien mengenal halusinasi
2.      Sesi II         : Mengontrol halusinasi dengan cara menghardik
3.      Sesi III        : Mengontrol halusinasi dengan cara bercakap -cakap dengan orang lain
4.      Sesi IV        : Mengontrol halusinasi dengan cara melakukan aktivitas terjadwal
5.      Sesi V         : Mengontrol halusinasi dengan cara patuh minum obat

III.        Tujuan
3.1  Tujuan umum
Klien dapat meningkatkan kemampuan diri dalam mengontrol halusinasi dalam kelompok secara
bertahap.
3.2   Tujuan khusus

4
a.       Klien dapat mengenal halusinasi.
b.      Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara menghardik.
c.       Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang lain.
d.      Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara melakukan aktivitas terjadwal.
e.       Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara patuh minum obat.

IV.        Sesi yang digunakan

1.      Sesi I                        : Klien mengenal halusinasi
2.      Sesi II                      : Mengontrol halusinasi dengan cara menghardik
3.      Sesi III                     : Mengontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang lain
4.      Sesi IV                     : Mengontrol halusinasi dengan cara melakukan aktivitas terjadwal
5.      Sesi V                      : Mengontrol halusinasi dengan cara patuh minum obat

V.           Klien
5.1  Kriteria klien
5.1.1        Klien gangguan orientasi realita yang mulai terkontrol.
5.1.2        Klien yang mengalami perubahan persepsi.
5.2  Proses seleks
5.2.1         Mengobservasi klien yang masuk kriteria.
5.2.2        Mengidentifikasi klien yang masuk kriteria.
5.2.3        Mengumpulkan klien yang masuk kriteria.
5.2.4        Membuat kontrak dengan klien yang setuju ikut TAK, meliputi: menjelaskan tujuan
TAK pada klien, rencana kegiatan kelompok dan aturan main dalam kelompok

VI.        Kriteria Hasil
6.1   Evaluasi Struktur
6.1.1        Kondisi lingkungan tenang, dilakukan ditempat tertutup dan memungkinkan klien
untuk berkonsentrasi terhadap kegiatan
6.1.2        Posisi tempat dilantai menggunakan tikar

5
6.1.3        Peserta sepakat untuk mengikuti kegiatan
6.1.4        Alat yang digunakan dalam kondisi baik
6.1.5        Leader, Co-leader, Fasilitator, observer berperan sebagaimana mestinya.

6.2   Evaluasi Proses
6.2.1        Leader dapat mengkoordinasi seluruh kegiatan dari awal hingga akhir.
6.2.2        Leader mampu memimpin acara.
6.2.3        Co-leader membantu mengkoordinasi seluruh kegiatan.
6.2.4        Fasilitator mampu memotivasi peserta dalam kegiatan.
6.2.5        Fasilitator membantu leader melaksanakan kegiatan dan bertanggung jawab dalam
antisipasi masalah.
6.2.6        Observer sebagai pengamat melaporkan hasil pengamatan kepada kelompok yang
berfungsi sebagai evaluator kelompok
6.2.7        Peserta mengikuti kegiatan yang dilakukan dari awal hingga akhir

6.3   Evaluasi Hasil
Diharapkan 75% dari kelompok mampu:
6.3.1        Menjelaskan apa yang sudah digambarkan dan apa yang dilihat
6.3.2        Menyampaikan halusinasi yang dirasakan dengan jelas

VII.     Antisipasi Masalah
7.1  Penanganan terhadap klien yang tidak aktif dalam aktivitas
7.1.1        Memanggil klien
7.1.2        Memberi kesempatan pada klien untuk menjawab sapaan perawat atau klien lain
7.2  Bila klien meninggalkan kegiatan tanpa izin
7.2.1        Panggil nama klien
7.2.2         Tanyakan alasan klien meninggalkan kegiatan

7.3  Bila klien lain ingin ikut

6
7.3.1        Berikan penjelasan bahwa kegiatan ini ditujukan kepada klien yang telah dipilih
7.3.2        Katakan pada klien bahwa ada kegiatan lain yang mungkin didikuti oleh klien tersebut
7.3.3        Jika klien memaksa beri kesempatan untuk masuk dengan tidak memberi pesan pada
kegiatan ini

VIII.       Pengorgnisasian
            SESI I
            8.1       Pelaksanaan
                        a. Hari/Tanggal            : Jumat, 4 oktober 2013
                        b. Waktu                     : Pkl. 10.00 – 10.45   WIB s.d selesai (sesi I)
                        c. Alokasi waktu         : Perkenalan dan pengarahan (10 menit)
                                                              Terapi kelompok (25 menit)
                                                             Penutup (10 menit)
                        d. Tempat                    : Ruang TAK Kutilang
                        e. Jumlah klien            : 4 orang

            8.2 Tim Terapi

            a. Leader Sesi I           : Septa Fajar Setiya
                Uraian tugas            :
1)   Mengkoordinasi seluruh kegiatan
2)   Memimpin jalannya terapi kelompok
3)   Memimpin diskusi

            b. Co-leader Sesi I      :  Rizky Fahrizal

                Uraian tugas            :
1)      Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan
2)      Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
3)      Membantu memimpin jalannya kegiatan
4)      Menggantikan leader jika terhalang tugas

7
            c. Observer Sesi I        :  Rizki Marta Diana Amasda
                  Uraian tugas          :
1)      Mengamati semua proses kegiatanyang berkaitan dengan waktu, tempat dan jalannya acara
2)      Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota kelompok denga evaluasi
kelompok

            d. Fasilitator Sesi I      :1. Yunisya Fika Hidayat

                Uraian tugas            :
1)      Memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok
2)      Memotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
3)      Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan
4)      Membimbing kelompok selama permainan diskusi
5)      Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
6)      Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah

      8.3  Metode dan Media

            a.   Metode
                           1)      Diskusi
                           2)      Bermain peran/stimulasi
                    
                     b.   Media
                  1) Papan nama
                  2) Whiteboard
                  3) Spidol
                  4) Tikar
IX.        Proses Pelaksanaan
Sesi I: Mengenal halusinasi
a.    Salam terapeutik

8
1)      Salam terapeutik kepada klien
2)      Perkenalan nama lengkap dan nama panggilan semua struktur (beri papan nama)
3)      Menanyakan nama lengkap dan nama panggilan dari semua klien (beri papan nama)

b.    Evaluasi/validasi
Menanyakan perasaan klien saat ini
c.  Kontrak
1)      Leader menjelaskan tujuan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu mengenal suara-suara
yang didengar
2)       Leader menjelaskan aturan main
3)      Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok harus minta izin kepada leader
4)      Lama kegiatan 45 menit
5)      Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir

a.    Tahap kerja
1)   Leader menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan yaitu mengenal suara-suara  yang
didengar (halusinasi) tentang isinya, waktu terjadinya, situasi yang membuat terjadi dan perasaan
klien pada saat halusinasi muncul
2)   Leader meminta klien menceritakan isi halusinasi, waktu terjadinya, situasi yang membuat
terjadi dan perasaan klien saat terjadi halusinasi. Hasilnya ditulis di whiteboard
3)   Beri pujian pada klien yang melakukan dengan baik
4)   Simpulkan isi, waktu terjadi, situasi pada saat terjadi dan perasaan klien dari suara yang
biasa didengar

b.    Tahap terminasi
1.      Evaluasi
a)      Leader menanyakan perasaan klien setelah menikuti TAK
b)      Leader memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
2.      Tindak Lanjut
Leader meminta untuk melaporkan isi, waktu, situasi dan perasaan jika halusinasi muncul

9
3.      Kontrak yang akan datang
a)      Menyepakati TAK yang akan datang: cara mengontrol halusinasi
b)      Menyepakati waktu dan tempat

X.      Evaluasi dan Dokumentasi

10.1          Evaluasi
Formulir yang dievaluasi
Sesi I TAK Stimulasi Persepsi Sensori (Halusinasi)
Kemampuan Personal/Halusinasi
Menyebut
Menyebut Menyebutkan Menyebut
Nama Situasi
No Isi Waktu terjadi Perasaan saat
Klien Halusinasi
Halusinasi Halusinasi berhalusinasi
Muncul

Petunjuk:
a.             Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama
b.            Untuk setiap klien beri penilaian kemampuan mengenal halusinasi; isi, waktu, situasi
dan perasaan saat halusinasi muncul. Beri tanda √  jika klien mampu dan berikan tanda X jika
klien tidak mampu.

10.2     Dokumentasi
Dokumentasi kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses keperawatan setiap
klien. Anjurkan klien mengidentifikasi halusinasi yang timbul dan menyampaikan kepada
perawat.

10
XI.  Setting Tempat
Gambar Setting Tempat

L CL

                 

K K

F F

K K

F K F

Keterangan gambar:

L
: Leader                                     : Tikar                                     

: Co-Leader CL

O
          : Observer

F 11
 : Fasilitator

K
        : Klien

Sesi II: Mengontrol halusinasi dengan cara menghardik

XII.     Pengorgnisasian
SESI II
12. 1 Pelaksanaan
   a. Hari/Tanggal            : Jumat, 4 Oktober 2013
   b. Waktu                     : Pkl. 10.45 – 11.30 (sesi II)
   c. Alokasi waktu         : Perkenalan dan pengarahan (10 menit)
                                                  Terapi kelompok (25 menit)
                                                  Penutup (10 menit)
            d. Tempat                    : Ruang TAK Kutilang
            e. Jumlah klien            : 4 orang

12.2  Tim Terapi
a.       Leader Sesi II        : Rizki Marta Diana Amasda
Uraian tugas            :
1)            Mengkoordinasi seluruh kegiatan
2)            Memimpin jalannya terapi kelompok
3)            Memimpin diskusi

b.      Co-leader Sesi II         : Septa Fajar Setiya

Uraian tugas                :

12
1.      Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan
2.      Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
3.      Membantu memimpin jalannya kegiatan
4.      Menggantikan leader jika terhalang tugas

c.     Observer Sesi II      : Rizky Fahrizal

                         Uraian tugas          :
1.      Mengamati semua proses kegiatanyang berkaitan dengan waktu, tempat dan jalannya acara
2.       Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota kelompok denga evaluasi
kelompok

d.        Fasilitator Sesi II    :  1. Yunisya Fika Hidayat

Uraian tugas            :
1.      Memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok
2.      Memotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
3.      Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan
4.      Membimbing kelompok selama permainan diskusi
5.      Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
6.      Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah

12.3     Metode dan Media

a.       Metode
1.   Diskusi dan tanya jawab
2.   Bermain peran/stimulasi

b.      Media
1.   Papan nama
2.   Whiteboard
3.   Spidol

13
4.   Jadwal kegiatan klien

Sesi II: Mengontrol halusinasi dengan cara menghardik

A.      Tujuan
1.      Klien dapat menjelaskan cara yang selama ini dilakukan untuk mengatasi halusinasi
2.      Klien dapat memahami cara menghardik halusinasi
3.      Klien dapat memperagakan cara menghardik halusinasi

B.       Langkah kegiatan
1.    Persiapan
a)      Mengingatkan kontrak kepada klien yang telah mengikuti sesi
b)      Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2.    Orientasi
a.       Salam terapeutik
                                                i.     Salam terapeutik
                                              ii.     Klien dan terapis pakai papan nama
b.      Orientasi
                                                i.     Leader menanyakan perasaan klien saat ini
                                              ii.     Leader menanyakan pengalaman halusinasi yang terjadi: isi,
waktu, situasi dan perasaan
c.       Kontrak
                                                i.     Menjelaskan tujuan kegiatan: latihan cara mengontrol
halusinasi dengan  cara menghardik
                                              ii.     Menjelaskan aturan main
a.       Jika ada yang ingin meninggalkan kelompok harus meminta izin kepada leader
b.      Lama kegiata 45 menit
c.       Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir

14
3.      Tahap keja
a.    Leader meminta klien menceritakan apa yang dilakukan pada saat mengalami halusinasi dan
bagaimana hasilnya . Ulangi sampai semua pasien mendapat giliran
b.    Berikan pujian setiap klien selesai bercerita
c.    Leader menjelaskan cara mengatasi halusinasi dengan menghardik halusinasi pada saat
halusinasi muncul
d.   Co-Leader memperagakan cara menghardik halusinasi yaitu: ”Pergi, pergi jangan ganggu
saya, kamu suara palsu...”
e.    Leader meminta masing-masing klien memperagakan cara menghardik halusinasi
f.     Leader memberikan pujian dan mengajak semua klien bertepuk tangan setiap klien
memperagakan menghardik halusinasi
4.      Tahap terminasi
a.    Evaluasi
1.   Leader menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2.   Leader memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
b.    Tindak Lanjut
1.      Leader mengajarkan klien untuk menerapkan cara yang telah dipelajari jika halusinasi
muncul
2.      Memasukkan kegiatan menghardik ke dalam jadwal kegiatan harian klien
3.      Kontrak yang akan datang
                                                          i.     Leader membuat kesepakatan dengan klien untuk TAK
berikutnya yaitu cara mengontrol halusinasi dengan melakukan bercakap-cakap dengan orang
lain
                                                        ii.     Leader membuat kesepakatan waktu dan tempat TAK
berikutnya

C.      Evaluasi dan Dokumentasi

       I.            Evaluasi

Sesi II: Stimulasi Persepsi Sensori (Halusinasi)

Kemampuan Menghardik Halusinasi

15
 Nama Klien
No Aspek yang dinilai

1 Menyebutkan cara yang

selama ini digunakan
untuk mengatasi
halusinasi

2 Menyebutkan efektivitas
cara yang digunakan
Menyebutkan cara
3 mengatasi halusinasi
dengan menghardik

4 Memperagakan cara
menghardik halusinasi

Petunjuk:
a.       Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama
b.      Untuk setiap klien beri penilaian kemampuan menyebutkan; cara yang biasa digunakan
untuk mengatasi halusinasi, efektifitas cara yang digunakan, cara mengatasi halusinasi dengan
menghardik dan memperagakan cara menghardik halusinasi. Beri tanda √  jika klien mampu dan
berikan tanda X jika klien tidak mampu.

    II.Dokumentasi
   Dokumentasi kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses keperawatan
setiap klien. Contoh: klien mengikuti TAK stimulasi persepsi sensori. Klien mampu
memperagakan cara menghardik halusinasi, anjurkan klien mengguanakannnya jika halusinasi
muncul.

Sesi III: Mengontrol Halusinasi dengan Melakukan Kegiatan Terjadwal

XIII. Pengorgnisasian
13.1Pelaksanaan
a. Hari/Tanggal            : Jumat, 4 Oktober 2013

16
b. Waktu                     : Pkl. 14.00 – 14.45 WIB s.d selesai (sesi III)
c. Alokasi waktu         : Perkenalan dan pengarahan (10 menit)
                                      Terapi kelompok (25 menit)
                                      Penutup (10 menit)
d. Tempat                    : Ruang TAK Kutilang
e. Jumlah klien            : 4 orang
        
         13.2        Tim Terapi
                        a. Leader Sesi III        : Rizky Fahrizal
                            Uraian tugas            :
1). Mengkoordinasi seluruh kegiatan
2). Memimpin jalannya terapi kelompok
3). Memimpin diskusi

                        b. Co-leader Sesi III   : Rizki Marta Diana Amasda

                            Uraian tugas          :
1). Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan
2). Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
3). Membantu memimpin jalannya kegiatan
4). Menggantikan leader jika terhalang tugas

                        c. Observer Sesi III     : Septa Fajar Setiya

                            Uraian tugas          :
a.         Mengamati semua proses kegiatanyang berkaitan dengan waktu, tempat dan jalannya
acara
b.         Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota kelompok denga evaluasi
kelompok

17
                        d. Fasilitator Sesi III   :           1. Yunisya Fika Hidayat
                            Uraian tugas            :
1)        Memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok
2)        Memotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
3)        Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan
4)        Membimbing kelompok selama permainan diskusi
5)        Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
6)        Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah

13.2Metode dan Media

13.2.1    Metode
1)                                                    Diskusi dan tanya jawab
2)                                                    Bermain peran/stimulasi
13.2.2    Media
1)      Jadwal kegiatan harian
2)      Pulpen
3)      Spidol dan papan tulis

Sesi III: Mengontrol Halusinasi dengan Melakukan Kegiatan Terjadwal

A.      Tujuan
1)      Klien dapat memahami pentingnya melakukan kegiatan untuk mencegah munculnya
halusinasi
2)      Klien dapat menyusun jadwal kegiatan untuk mencegah terjadinya halusinasi

B.       Setting
1.    Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran
2.    Ruangan nyaman dan tenang
C.       Alat

18
Jadwal kegiatan harian
Pulpen
Spidol dan whiteboard/papan tulis/flipchart
D.      Metode
Diskusi dan tanya jawab
Bermain peran/ simulasi dan latihan
E.       Langkah Kegiatan
1.      Persiapan
Mengingatkan kontrak klien yang telah mengikuti sesi 2
Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2.      Orientasi
Salam terapeutik
Salam dari terapis klien
Klien dan terapis pakai papan nama
Evaluasi/ validasi
Terapis menyakan keadaan klie saat ini
Terapis menanyakan cara mengontrol halusinasi yang telah di pelajari
Terapis menanyakan pengalaman klien menerapkan cara menghadrik halusinasi.

Kontrak
Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu terjadinya halisinasi dengan melakukan kegiata
Menjelaskan aturan main berikut
v  Jika ada klien ingin meninggalkan kelompok, harus meminta ijin kepada terapis
v  Lama kegiatan 30 menit
v  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai
Tahap kerja
 Terapis menjelaskan cara kedua yaitu melakukan kegiatan sehari- hari. Jelaskan bahwa dengan
melakukan kegiatan yang teratur akan mencegah munculnya halusinasi

19
 Terapis meminta tiap-tiapklien menyampaikan kegiatan yang biasa dilakukan sehari-hari dan
tulis di whiteboard
 Terapis membagikan formulir jadwal kegiatan.terapis menulis formulir yang sama di whiteboard
Terapis membimbinng satu persatu klien untuk membuat jadwal kegiatan, dari bangun pagi
sampai tidur malam. Klien menggunakan formulir dan terapis menggunakan whiteboard
Tertapis melatih klien memperagakan kegiatan yang telah di susun.
Berikan pujian dengan tepuk tangan bersama kepada klien yang sudah selesai membuat jadwal
kegiatan dan memperagakannya.
Tahap terminasi
Evaluasi
1)   Terapis menanyakan perasaan klien setelah selesai menyusun jadwal  kegiatan dan
memperagakanya
2)   Tearpis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok

Tindak lanjut
Terapis menganjurkan klien melaksanakan 2 cara mengontrol halusinasi, yaitu menghardik dan
melakukan kegiatan.

Kontrak yang akan datang

Terapis membuat kesepakatan dengan klien untuk TAK berikutnya, yaitu belajar mengontrol
halusinasi dengan bercakap-cakap.
Terapis membuat kesepakatan waktu dan tempat.

F.        Evaluasi dan Dokumentasi

Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang di
evaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.
Untuk TAK stimulasi persepsi sensori (halusinasi) sesi 3, kemampuan yang diharapkan adalah
klien melakukan kegiatan harian untuk mencegah timbulmya haluasinasi.

20
formulir evaluasi sebagai berikut.

SESI 3 TAK
STIMULASI PERSEPSI SENSORI (HALUSINASI)
Kemampuan Mencegah Halusinasi dengan Melakukan Kegiatan

ASPEK YANG NAMA KLIEN

NO
DINILAI

1 Menyebutkan
kegiatan yang
biasa
dilakuakan
2 Mempergakan
kegiatan yang
biasa dilakukan
3 Menyusun
jadwal kegiatan
harian
4 Menyebutkan 2
cara mengontrol
halusinasi

Petunjuk:
Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien
Untuk setiap klien beri penilaian atas kemampuan menyebutkan kegiatan harian yang biasa
dilakukan, memperagakan salah stau kegiatan, menyusun jadwal kegiatan harian dan
menyebutkan 2 cara mencegah halusinasi, beri tanda √ jika klien mampu dan tanda X jika klien
tidsak mampu.

Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki saat klien TAK. Pada catatan proses keperawatan
tiap klien.contoh klien mengikuti  TAK stimulasi persepsi: halusinasi sesi III. Klien mampu

21
memperagakan kegitan  harian dan menyusun jadwal. Anjurkan klien untuk melakukan kegiatan
untuk mencegah halusinasi.

Sesi IV: Mencegah  Halusinasi dengan Bercakap-cakap

XIV.  Pengorgnisasian
14.1     Pelaksanaan
a. Hari/Tanggal            : Sabtu, 5 Oktober 2013
b. Waktu                     : Pkl. 09.00 – 09.45 WIB s.d selesai (sesi IV)
c. Alokasi waktu         : Perkenalan dan pengarahan (10 menit)
                                      Terapi kelompok (25 menit)
                                      Penutup (10 menit)
d. Tempat                    : Ruang TAK Kutilang
e. Jumlah klien            : 4 orang
      14.2 Tim Terapi
            a. Leader Sesi IV        : Yunisya Fika Hidayat
                Uraian tugas            :
1)      Mengkoordinasi seluruh kegiatan
2)      Memimpin jalannya terapi kelompok
3)      Memimpin diskusi

            b. Co-leader Sesi IV   : Rizki Marta Diana Amasda

                  Uraian tugas          :
1)   Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan

22
2)   Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
3)   Membantu memimpin jalannya kegiatan
4)   Menggantikan leader jika terhalang tugas

            c. Observer Sesi IV     : Rizky Fahrizal

                  Uraian tugas          :
1)     Mengamati semua proses kegiatanyang berkaitan dengan waktu, tempat dan jalannya acara
2)     Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota kelompok denga evaluasi
kelompok

d.   Fasilitator Sesi IV   :           1. Septa Fajar Setiya

Uraian tugas            :
1)      Memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok
2)      Memotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
3)      Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan
4)      Membimbing kelompok selama permainan diskusi
5)      Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
6)      Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah

14.2             Metode dan Media

a.       Metode
1.      Diskusi kelompok
2.      Bermain peran/stimulasi
b.      Media
1.      Spidol dan Whiteboard
2.      Jadwal kegiatan harian klien dan pulpen

23
Sesi IV: Mencegah  Halusinasi dengan Bercakap-cakap
A.      Tujuan
1.      Klien memahami pentingnya bercakap-cakap dengan orang lain untuk mencegah
munculnya halusinasi
2.      Klien dapat bercakap-cakap dengan orang lain untuk mencegah halusinasi

B.       Setting
Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran
Ruangan nyaman dan tenang.
C.      Alat
Spidol dan whiteboard/papan tulis
Jadwal kegiatan harian klien dan pulpen

D.      Metode
Diskusi kelompok
Bermain peran/stimulasi
E.       Langkah Kegiatan
1.      Persiapan
Mengingatkan kontrak klien yang telah mengikuti sesi III
Terapis membuat kontrak dengan klien
Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2.      Orientasi
Salam terapeutik
1)      Salam dari terapis klien
2)      Klien dan terapis pakai papan nama
Evaluasi/ validasi
1)      Menayakan perasaan klien saat ini
2)      Menanyakan pengalaman klien setelah menerapkan dua cara yang telah di
pelajari{mengardik, menyibukkan diri dengan kegiatan terarah}untuk mencegah halusinasi.

24
Kontrak
1)      Terapis menjelaskan tujuan, yaitu mengontrol halusinasi dengan bercakap-cakap.
2)      Terapis menjelaskan aturan main berikut
v  Jika ada klien ingin meninggalkan kelompok, harus meminta ijin kepada terapis
v  Lama kegiatan 30 menit
v  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai
3.    Tahap Kerja
 Terapis menjelaskan pentingnya bercakap-cakap dengan orang lain untuk mengontrol dan
mencegah halusinasi
 Terapis meminta tiap tiap klien untuk menyebutkan orang yang biasa dan bisa diajak bercakap-
cakap.
 Terapis meminta tiap klien menyebutkan pokok pembicaraan yang biasa dan bisa dilakukan
 Terapis memperagakan cara bercakap-cakap jika halusinasi itu muncul ”suster ada suara di
telinga saya pengen ngobrol sama suster saja”
Terapis meminta klien untuk memperagakan percakapan dengan orang di sebelahnya
Berikan pujian atas keberhasilan klien
Ulangi e dan f sampai semua klien giliran.\
4.    Tahap Terminasi
Evaluasi
1)      Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2)      Terapis menanyakan TAK mengontrol halusinasi yang sudah di latih
3)      Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
 Tindak lanjut
1)      Menganjurkan klien menggunakan tiga cara mengontrol halusinasi yaitu menghardik,
melakukan kegiatan harian dan bercakap-cakap.
Kontrak yang akan datang
1)      Terapis membuat kesepakatan dengan klien untuk TAK berikutnya, yaitu belajar cara
mengontrol halusinasi dengan patuh minum obat
2)      Terapis menyepakati waktu dan tempat

25
F.       Evaluasi dan Dokumentasi
I.     Evaluasi
Evaluasi di lakukan saat TAK berlangsung khusunya pada tahap kerja.aspek yang dinilai adalah
kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.
Formulir evaluasi sebagai berikut:
Sesi IV : TAK
Stimulasi persepsi: halusinasi
Kemampuan bercakap-cakap untuk mencegah halusinasi

NO Aspek yang dinilai Nama klien

1 Menyebutkan orang
yang diajak bicara
2 Memperagakan
percakapan
3 Menyebutkan tiga
cara mengontrol dan
mencegah halusinasi

Petunjuk:
1)        Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien
2)        Untuk setiap klien beri penilaian atas kemampuan menyebutkan orang yang biasa diajak
bicara, memperagakan percakapan, menyusun jadwal kegiatan harian,dan menyebutkan 3 cara
mencegah halusinasi, beri tanda √ jika klien mampu dan tanda X jika klien tidsak mampu.

II.  Dokumentasi

26
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki saat klien TAK. Pada catatan proses keperawatan
tiap klien.contoh klien mengikuti  TAK stimulasi persepsi: halusinasi sesi IV. Klien mampu
memperagakan bercakap-cakap dengan orang lain. Anjurkan klien untuk melakukan percakapan
kepada klien dan perawat untuk mencegah halusinasi.

XV.     Pengorgnisasian
15.1Pelaksanaan

a. Hari/Tanggal            : Sabtu, 5 Oktober 2013

b. Waktu                     : Pkl. 14.00 – 14.45 WIB s.d selesai (sesi V)
c. Alokasi waktu         : Perkenalan dan pengarahan (10 menit)
                                      Terapi kelompok (25 menit)
                                      Penutup (10 menit)
d. Tempat                    : Ruang TAK Kutilang
e. Jumlah klien            : 4 orang

15.2Tim Terapi
a.    Leader Sesi III        : Rizki Fahrizal
Uraian tugas            :
1)        Mengkoordinasi seluruh kegiatan
2)        Memimpin jalannya terapi kelompok
3)        Memimpin diskusi
b.   Co-leader Sesi III   : Septa Fajar Setiya
Uraian tugas          :
1.      Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan
2.      Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
3.      Membantu memimpin jalannya kegiatan

27
4.      Menggantikan leader jika terhalang tugas
c.    Observer Sesi III     : Yunisya Fika Hidayat
Uraian tugas          :
1)    Mengamati semua proses kegiatanyang berkaitan dengan waktu, tempat dan jalannya acara
2)    Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota kelompok denga evaluasi
kelompok

d.   Fasilitator Sesi V    :           1. Rizki Marta Diana Amasda

Uraian tugas            :
1)      Memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok
2)      Memotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
3)      Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan
4)      Membimbing kelompok selama permainan diskusi
5)      Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
6)      Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah

15.3     Metode dan Media

a.    Metode
1.   Diskusi dan tanya jawab
2.   Melengkapi jadwal harian
b.    Media
1)   Papan nama
2)   Whiteboard
3)   Spidol
4)   beberapa contoh obat

Sesi V: Mengontrol Halusinasi dengan Patuh Minum Obat

A.      Tujuan
1.    Klien memahami pentingnya minum obat

28
2.    Klien memahami akibat tidak minum obat
3.    Klien dapat menyebutkan lima benar minum obat

B.       Setting
1.    Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran
2.    Ruangan nyaman dan tenang.

C.       Alat
1.    Spidol dan whiteboard/papan tulis
2.    Jadwal kegiatan harian klien dan pulpen
3.    Beberapa contoh obat

D.      Metode
1.    Diskusi tanya jawab
2.    Melengkapi jadwal harian
E.       Langkah kegiatan
1.             Persiapan
a.         Mengingatkan kontrak klien yang telah mengikuti sesi IV
b.         Terapis membuat kontrak dengan klien
c.         Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2.    Orientasi
a.         Salam terapeutik
1)        Salam dari terapis klien
2)        Klien dan terapis pakai papan nama
b.         Evaluasi/ validasi
1)      Menanyakan perasaan klien saat ini
2)      Menanyakan pengalaman klien mengontrol halusinasi setelah menggunakan tiga cara yang
telah di pelajari{mengardik, menyibukkan diri dengan kegiatan terarah dan bercakap-cakap}

29
c.         Kontrak
1)      Terapis menjelaskan tujuan, yaitu mengontrol halusinasi dengan bercakap-cakap dan
minum obat.
2)      Terapis menjelaskan aturan main berikut
v  Jika ada klien ingin meninggalkan kelompok, harus meminta ijin kepada terapis
v  Lama kegiatan 45 menit
v  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai

3.      Tahap Kerja.
a.       Terapis menjelaskan untungnya patuh minum obat, yaitu mencegah kambuh karena obat
memberi perasaan tenang
b.      Terapis menjelaskan kerugian bila tidak patuh minum obat.
c.       Terapis meminta tiap klien menyampaikan obat yang dimakan dan waktu memakannya.
Buat daftar di whiteboard
d.      Menjelaskan lima benar minum obat
e.       Meminta klien untuk menyebutkan lima benar minum obat
f.       Berikan pujian pada klien yang benar
g.      Diskusikan perasaan klien sebelum minum obat (tulis di whiteboard)
h.      Diskusikan perasaan klien setelah teratur minum obat (whiteboard)
i.        Menjelaskan keuntungan minum obat, yaitu salah satu cara mencegah halusinasi/kambuh
j.        Menjelaskan akibat/kerugian tidak minum obat,yaitu halusinasi kambuh
k.      Minta klien menyebutkan kembali keuntungan dan kerugian minum atau tidak minum obat.
l.        Berikan pujian bila benar.

4.      Tahap Terminasi
a.       Evaluasi
1)        Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2)        Terapis menanyakan TAK mengontrol halusinasi yang sudah dilatih

30
3)        Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
b.         Tindak lanjut
1)      Menganjurkan klien menggunakan tiga cara mengontrol halusinasi yaitu, menghardik,
melakukan kegiatan harian dan bercakap-cakap dan minum obat
c.       Kontrak yang akan datang
1)      Terapis mengakhiri sesi TAK stimulasi persepsi untuk mengontrol halusinasi
2)      Buat  kesepakatan baru untuk TAK yang lain sesuai dengan indikasi klien.

F.        Evaluasi
Evaluasi di lakukan saat TAK berlangsung khususnya pada tahap kerja.aspek yang dinilai adalah
kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.
Formulir evaluasi sebagai berikut:
Sesi V: TAK
Stimulasi persepsi : halusinasi
Kemampuan patuh minum obat untuk mencegah halusinasi

Menyebutkan 5 Menyebutkan Menyebutkan akibat

No Nama Klien benar cara minum keuntungan tidak patuh minum
obat minum obat obat

1
2
3
4
5
6
7
8

Petunjuk:

31
1.      Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien
2.      Untuk setiap klien beri penilaian atas kemampuan menyebutkan 5 benar cara minum obat,
manfaat dan akibat tidak minum obat beri tanda √ jika klien mampu dan tanda X jika klien tidak
mampu.

G.      Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki saat klien TAK. Pada catatan proses keperawatan
tiap klien. Contoh klien mengikuti  TAK stimulasi persepsi: halusinasi sesi V. Klien mampu
menyebutkan 5 benar minum obat, manfaat dan akibat bila tidak patuh minum obat. Anjurkan
klien minum obat dengan cara yang benar.

DAFTAR PUSTAKA

1. Keliat, Budi Anna. (2004). Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas Kelompok. Jakarta:

Penerbit Buku Kedokteran EGC
2. Maramis, W.F, 1990. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Erlangga Universitas Press
3. Stuart G.W, 2006. Buku Saku Keperawatan Jiwa Edisi 5. Jakarta: EGC
4. Stuart G.W, Sundeen S.J, 1998. Buku Saku Keperawatan Jiwa Edisi 3. Jakarta: EGC
5. (online) http://kuliahiskandar.blogspot.co.id/2015/01/proposal-terapi-aktivitas-
kelompok_5.html  diakses jam 17.00, 4 November 2021
6. (online) https://www.academia.edu/11943641/Proposal_TAK   diakses jam 17.00, 4
November 2021

32