DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………………... i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ……………………………………………… ii

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………………. iii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING …………………………………............................ ..iv

ABSTRAK ……………………………………………………………................................v

HALAMAN MOTTO ……………………………………………………………………...vi

HALAMAN PERSMBAHAN ……………………………………………………….........vii

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………….viii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………............................ xi

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………………………. 1

B. Definisi Operasional ……………………………………........................................... 7

C. Rumusan Masalah ………………………………………...........................................10

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian …………………………………………………….. 10

E. Kajian Pustaka ……………………………………………………………………… 11

F. Sistematika Pembahasan ………………………………………………………….... 14

BAB II :UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN

A. Tinjauan Tentang Upaya

 1. Pengertian Upaya ………………………………………. ………………………….16

2. Langkah Melakukan Upaya ……………………….................................................. 16

B. Konsep Tentang Guru Pendidikan Agama Islam

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam …………………............................................. 23

2. Kedudukan Guru dalam Pendidikan Islam ……………............................................ 24

3. Tugas Guru Pendidikan Agama Islam ………………............................................... 25

C. Kesulitan Belajar

1. Pengertian Kesulitan Belajar ………………………………………………………... 29

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar …. …………………………...30

D. Konsep Tentang Membaca Al-Qur‟an

1. Pengertian Al-Qur‟an ………………………………………………………………. 34

2. Metode Membaca Al-Qur‟an ………………………………………………………. 36

3. Adab Membaca Al-Qur‟an ……………………………............................................ 40

4. Langkah-langkah Mengajarkan Membaca Al-Qur‟an …………………………….. 44

E. Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur‟an

1. Kesulitan-kesulitan Belajar Membaca Al-Qur‟an …….............................................. 47

2. Upaya-upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca

Al-Qur‟an . ……………………………………………………………………………..50

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ………………………………………………………………… 54

B. Lokasi Penelitian ……………………………………………………………….. 54

C. Sumber Data ……………………………………………………………………. 55

D. Metode Pengumpulan Data …………………………………………………….. 56

E. Metode Analisi Data ……………………………………………………………. 62

 F. Pemeriksaan Keabsahan Data ………………………………………………….. 64

BAB IV : PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran Umum Tentang SMP fadlulloh

1. Sejarah Berdirinya Smp fadlulloh...............……………………………………... 66

2. Visi dan Misi Sekolah ………………………………….. ……………………….66

3. Tujuan Sekolah ………………………………………………………………….. 67

4. Profil Kompetensi Keahlian ………………………….......................................... 67

B. Penyajian Data

1. Gambaran Umum Pembelajaran Al-Qur‟an di Smp

Fadlulloh ………………………………………………………………………… 72

2. Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur‟an ………………………………………… 78

3. Upaya yang Dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam

dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca

Al-Qur‟an …………………………………………….......................................... 82

C. Analisis Data ……………………………………………..................................... 92

BAB V : PENUTUP

A.Kesimpulan ……………………………………………………………………….105

B. Saran ………………………………………………………………………..........106

C. Kata Penutup ……………………………………………………………………..107