Skenario Kegiatan Belajar 2
Kompetensi dasar:
3.8 Menyimpulkan makna teks puisi
No. Pendidik
1 Mengajak siswa membaca
contoh-contoh penggalan
puisi
2 Mengajak siswa bertanya
jawab tentang makna isi
puisi
 Apa yang kamu pahami
 Mengapa kamu
diibaratkan dengan
martabak, rori coklat, roti
keju, dll?
 Adakah kata, kalimat,
atau gaya bahasa yang
menarik dalam puisi
tersebut?
dll
4 Membagikan Lembar Kerja
(LK) I, kertas plano untuk
mengerjakan soal nomor 2
(mind map) dan memberi
penjelasan kepada siswa
terkait Kegiatan yang harus
dilakukan
5 Membimbing siswa
mengerjakan LK
6 Guru membahas soal nomor
1-2 dan siswa menjawab
secara lisan
7 Meminta kelompok untuk
memperbaiki jawaban yang
kurang tepat.
8 Bersama siswa
menyimpulkan kegiatan
belajar: Menyimpulkan
unsur-unsur
pembangun dan
makna teks puisi
“GURUKU”
Siswa Keterangan
membaca contoh-contoh Media :
teks puisi http://gusmus.net/puisi/ibu-puisi-
hari-ibu
Merespon diskusi dari
guru:
Mencermati kata, kalimat,
gaya bahasa tertentu dari
puisi tersebut.
Mencermati LK sambil Media: print file LK 2
mendengarkan penjelasan
guru dengan cermat
Mengerjakan LK secara
berkelompok
Perwakilan kelompok
menyampaikan jawaban
nomor 1-2 dan bergantian
dengan kelompok lainnya,
guru membandingkan
setiap jawaban dan
menetukan jawaban terbaik
Kelompok memperbaiki Memeriksa dan meperbaiki
jawaban yang kurang tepat. hasil kerja masing-masing
kelompok
Bersama guru
menyimpulkan kegiatan
belajar: Menyimpulkan
unsur-unsur
pembangun dan
makna teks puisi
“GURUKU””
LEMBAR KERJA 2
Nama : ________________________________________

Kompetensi Dasar : 4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks

puisi yang diperdengarkan atau dibaca

Bacalah puisi berikut!

Guruku

Oleh: KH A Mustofa Bisri 

Ketika aku kecil dan menjadi muridnya
Dialah di mataku orang terbesar dan terpintar
Ketika aku besar dan menjadi pintar
Kulihat dia begitu kecil dan lugu
Aku menghargainya dulu
Karena tak tahu harga guru
Ataukah kini aku tak tahu
Menghargai guru?

Setelah membaca puisi tersebut, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Untuk memahami puisi tersebut, jawablah pertanyaan tentang unsur pembangun

puisi berikut!
a. Apakah makna ‘’dialah di mataku orang tersbesar dan terpintar dan kulihat
dia begitu kecil dan lugu’’
b. Siapakah yang diceritakan oleh penulis puisi tersebut!
c. Bagaimana suasana yang tergambar dalam puisi tersebut!
d. Apa jawabanmu atas baris puisi ‘ataukah kini aku tak tahu menghargai
guru?’’
2. Tulislah simpulan dari puisi tersebut!