RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI/MING KELAS/BIL
4.8.2020 Selasa 27 TAHUN 2 Pandian / 4 ORANG
GU MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 8.00-9.00

KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

KEMAHIRAN Kemahiran 8 : Perkataan KVK Kemahiran 6 : Perkataan VKV

PEMULIHAN 8.1 Menyebut perkataan KVK 6.1 Menyebut perkataan VKV.
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, frasa dan ayat
STANDARD dengan betul.
PEMBELAJARAN 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan
tepat.

Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF Menyebut 4 daripada 5 ayat mudah KVK dengan Menyebut 3 daripada 4 ayat mudah
PEMBELAJARAN betul. VKV dengan betul.
1. Murid dapat menyebut dan membaca 1. Murid dapat menyebut dan membaca
KRITERIA perkataan yang ditunjukkan perkataan yang ditunjukkan
KEJAYAAN 2. Murid dapat membaca ayat mudah 2. Murid dapat membaca ayat mudah
dengan bimbingan guru. dengan bimbingan guru.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN 1. Guru menayangkan video tentang perkataan KVK dan V KV.
DAN 2. Guru dan murid bersoal-jawab tentang video tersebut.
PEMUDAHCARAAN Langkah 1 ( 20 minit )
(PdPc)
Kumpulan 1
1. Guru menunjukkan beberapa perkataan ayat mudah kvk.
2. Guru membimbing murid membaca ayat mudah dengan betul.
3. Murid membuat latih tubi bacaan.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut perkataan KVK.

Kumpulan 2
1.Murid membaca kad suku kata
2. Guru meminta murid menyebut perkataan VKV dengan betul.
3. Guru membimbing murid membaca ayat mudah kvk.

Langkah 2 ( 20 minit )

Kumpulan 1&2
1. Murid diberikan gambar perkataan.
2. Murid dikehendaki menulis perkataan bagi gambar yang diberikan dalam peta bulatan.
3. Selepas itu, murid dikehendaki menyalin ayat mudah yang ditunjukkan oleh guru.
4. Seterusnya, murid akan membuat latih tubi bacaan.
5. Guru menyemak murid bacaan murid.

‘Bridging Up’ (KSSR)

Membimbing murid mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur
binaan ayat yang betul dan tepat.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran
kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

 2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
BAHAN BANTU
BELAJAR/ Slaid power point
MENGAJAR

NILAI MURNI Rajin ASPIRASI MURID pengetahuan

Bahasa I iTHINK

EMK PETA BULATAN

KB : KP :
menjana idea verbal-linguistik

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________

TARIKH/HARI/MING KELAS/BIL
4.8.2020 Selasa 27 TAHUN 3 Cholan / 7 ORANG
GU MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 9.00-10.00

KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

KEMAHIRAN Kemahiran 10 : Perkataan V KVK Kemahiran 6 : Perkataan VKV

PEMULIHAN 10.1 Menyebut perkataan V KVK 6.1 Menyebut perkataan VKV.
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, frasa dan ayat
STANDARD dengan betul.
PEMBELAJARAN 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan
tepat.

Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF 1. Menyebut 4 daripada 5 perkataan V KV
1. Menyebut 7 daripada 9 ayat
PEMBELAJARAN dengan betul.
mudah V KVK .dengan betul.
1. Murid dapat menyebut dan membaca 1. Murid dapat menyebut dan membaca
KRITERIA perkataan yang ditunjukkan perkataan yang ditunjukkan
KEJAYAAN 2. Murid dapat membaca ayat mudah 2. Murid dapat membaca perkataan yang
dengan bimbingan guru. diberikan dengan bimbingan guru.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN 1. Guru menayangkan video tentang perkataan V KVK dan V KV.
DAN 2. Guru dan murid bersoal-jawab tentang video tersebut.
 Langkah 1 ( 20 minit )

Kumpulan 1
1. Guru memaparkan perkataan V KVK menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru meminta murid menyebut perkataan V KVK dengan betul.
3. Seterusnya, murid yang dipanggil nama dikehendaki menulis perkataan V KVK atas angin
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut perkataan V KVK.

Kumpulan 2
1.Murid membaca ayat mudah Vkv.
2.Guru membimbing murid membaca ayat mudah.
Langkah 2 ( 20 minit )

Kumpulan 1&2
1. Guru akan mencabut nama murid untuk membaca perkataan yang tertera pada papan putih.
2. Murid yang dipanggil namam dikehendaki membuat latih tubi bacaan ayat yang ditulis.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 3. Murid yang dapat baca dengan sebutan betul akan mendapat ganjaran.
4. Murid dikehendaki membuat senarai semak(checklist) bagi ayat yang telah dibaca dengan betul.

‘Bridging Up’ (KSSR)

Membimbing murid mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur
binaan ayat yang betul dan tepat.
Langkah 3 ( 10 minit )

3. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

4. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran
kerja.
Penutup ( 5 Minit )

3. Guru menyoal murid secara lisan.

4. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.

BAHAN BANTU
BELAJAR/ Slaid power point
MENGAJAR

NILAI MURNI Rajin ASPIRASI MURID pengetahuan

Bahasa I iTHINK

EMK Choose an item.

KB : KP :
menjana idea verbal-linguistik

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________