METODE PENELITIAN

The Influence Of Wall Color And

Lamp Color Temperature
To Student's Concentration And Cognition
Nama Kelompok
M. Erwin Rahmawan 155060501111004
Dimas Dirgantara 155060500111008
M. Dziky Pramuktia 155060500111015
M. Aditya Pradana
Jagoan

155060500111043
Andiavi Gilang P. 155060507111007
Garda Adi Yasa 155060507111010
Indira Dwiyanza 155060507111015
Faiz Henri R 155060507111016
Introduction
Konsentrasi merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran. Hal tersebut
disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Salah satu faktor eksternal yang akan diteliti
lebih lanjut dalam penelitian ini adalah warna dinding dan temperatur warna dalam
pencahayaan. Terbuukti bahwa ruangan dengan dimensi dan proporsi yang sama dapat
memberikan suasana belajar yang berbeda ketika menerapkan pencahayaan dan
permukaan interior yang berbeda.
Objective
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui variabel apa saja yang dapat meningkatkan
konsentrasi dan pemahaman saat proses pembelajaran. Variabel yang akan diperdalam pada
penelitian ini adalah temperatur warna pencahayaan dan warna dinding ruangan.
 Secara umum penelitian ini menggunakan metode
penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan 2 cara

Researh Method
pengumpulan data yaitu, kuisioner dan tes penguji
konsentrasi. Kuisioner digunakan untuk mengetahui
pendapat responden terhadap kondisi yang diteliti. Tes
penguji konsentrasi digunakan untuk mendapatkan
hasil dari tingkat konsentrasi responden. Kemudian hasil
dari data penelitian ini disnalisis dengan 2 metode, untuk
kuisioner dianalisis dengan skala Lickert dan tes penguji
konsentrasi digunakan untuk mengetahui bagaimana
tingkat konsentrasi responden.
Respondents
Responden dalam penelitian ini adalah 117 mahasiswa sarjana dari beberapa jurusan berbeda di
Universitas Kristen Petra.
Research Instrument
Instrumen peenelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

Kuisioner Tes Penguji Konsentrasi

Dalam penelitian ini digunakan kuisioner untuk
mendapatkan pendapat dan persepsi
responden terhadap aspek yang dipengaruhi
keadaan ruangan. Aspek tersebut adalah
Calmness (ketenangan), Enthusiasm
(antusiasme), Inspiration (inspirasi), dan speed
(kecepatan kerja).
Hasil dari kuisioner ini dianalisis dengan Skala
Lickert untuk mendapatkan aspek yang
terpengaruh dari warna pencahayaan dan
dinding.
Tes penguji konsentrasi yang dipakai ada 2 jenis
yaitu, Army Alpha test dan Memorizing test. Army
alpha test digunakan untuk meengukur tingkat
ketahanan konsentrasi responden.
Hasil dari keduua tes ini dianaslisis dengan korelasi
antara warna dinding dan pencahayaan dengan
hasil kedua test tersebut.
Table 2. Lickert's scale

Conditions Calm. Ent. Ins. Sp.

Blue-cool daylight 2.53 2.16 2.0 2.05
Orange-cool daylight 2.24 1.82 1.71 1.82
Blue-warm white 2.78 2.06 1.94 1.28
Orange-warm white 2.25 2.4 1.85 1.9

Table 3. Correlation aspects result

Correlation of blue wall color, cool daylight lamp with Army Alpha test 0.163907509
Correlation of blue wall color, cool daylight lamp with Memorizing test 0.34153767
Correlation of blue wall color, warm white lamp with Army Alpha test -0.290402655
Correlation of blue wall color, warm white lamp with Memorizing test -0.214585103
Correlation of orange wall color, cool daylight lamp with Army Alpha test 0.781811228
Correlation of orange wall color, cool daylight lamp with Memorizing test -0.663993553
Correlation of orange wall color, warm white lamp with Army Alpha test -0.30290109
Correlation of orange wall color, warm white lamp with Memorizing test -0.254619082
 Secara umum penelitian ini menggunakan metode
penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan 2 cara
pengumpulan data yaitu, kuisioner dan tes penguji
konsentrasi.
dari penelitian Kuisioner
ini, dapatdigunakan
disimpulkanuntukdanmengetahui
ditemukan
conclusion pendapat
bahwa ruang responden
denganterhadap kondisi
dinding yang yang warna
deberi diteliti. biru
Tes
penguji konsentrasi
dan disinari oleh lampu digunakan untuk mendapatkan
dengan nuansa sejuk mampu
hasil dari tingkatsuasana
menciptakan konsentrasi responden.
tenang Kemudian hasil
dan meningkatkan
dari data penelitian
produktivitas siswa.ini disnalisis
selain denganberwarna
itu, dinding 2 metode,oranye
untuk
kuisioner dianalisis
yang disinari lampudengan
denganskala
nuansaLickert
sejukdan tes penguji
mendapatkan
konsentrasi digunakan
nilai yang signifikan untuk tingkat
terhadap mengetahui bagaimana
konsentrasi yang
tingkat konsentrasi
didapatkan siswa responden.

dapat disimpulkan juga bahwa dinding berwarna biru

maupun oranye yang disinari oleh lampu dengan
nuansa hangat mendapatkan nilai yang tidak/kurang
signifikan terhadap konsentrasi para siswa.