ISSN xxxx-xxxx

Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru

(Universitas Negeri Makassar)
Volume x Nomor x Tahun 2021

PENGARUH KELAS MAYA BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL

BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
KELAS X RPL SMK NEGERI 1 BONTANG

Irsyam1, Simkomdig, SMK Negeri 1 Bontang

Program Pendidikan Profesi Guru
Universitas Negeri
Makassar
Makassar, Sulsel.
E-mail: irsyam85@yahoo.co.id

Abstrak. Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kelas maya berbasis Proyek pada mata
pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital terhadap hasil belajar siswa kelas X RPL SMK Negeri 1
Bontang (2) Untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan kelas maya berbasis proyek mata
pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Jenis penelitian ini adalah eksperimen
semu (quasi eksperimen) dengan desain Post Test Only Control Group Design. Populasi penelitian
mencakup seluruh siswa kelas X RPL SMK Negeri 1 Bontang Tahun Pelajaran 2018/2019. Sampel
yang digunakan yaitu kelas X RPL rombel 1 yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan X RPL
rombel 2 yang digunakan sebagai kelas kontrol, dengan jumlah 36 orang. Metode
pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan metode tes pilihan essay untuk mengatur ranah
kognitif kemudian dianalisis dengan meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dan
metode kuisioner untuk melihat respon siswa. Manfaat hasil penelitian ini dapat meningkatkan hasil
belajar pengetahuan siswa terhadap mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital serta respon
siswa dengan media pembelajaran kelas maya .
Kata-kata kunci : Simulasi dan Komunikasi Digital, Respon siswa, Post Test Only Control Group
Design.