Satuan Pendidikan : SMA Negeri 19 Bulukumba Kurikulum Acuan : 2013
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 3 Jam Kelas/Program : X/IPA Jumlah Soal :7 Semester : 1 (ganjil) Penyusun : Darmawaty. R.S.Pd.MM No Kompotensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif Nomor Soal 3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika Hakikat Fisika Peserta didik dapat menuliskan 3 macam dan perannya dalam kehidupan, kahikat fisika menurut Collete dan Chiappetta Essay C1 1 1 metode ilmiah, dan keselamatan (1994) kerja di laboratorium Peserta didik dapat menjelaskan macam- macam variable yang dilakukan pada suatu Essay C2 2 eksperimen. Keselamatan kerja di Peserta didik dapat menjelaskan tindakan 4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah laboratorium pencegahan yang harus di ambil dalam Essay C2 3 dan keselamatan kerja misalnya laboratorium sekolah. pada pengukuran kalor Peran fisika dalam Peserta didik dapat menjelaskan manfaat dan kehidupan kerugian dari tiap peralatan –peralatan dalam Essay C2 4 rumah kalian. 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Pengukuran Peserta didik dapat menentukan massa jenis pengukuran besaran fisis, bahan suatu benda Essay C3 5 ketepatan, ketelitian, dan angka Peserta didik dapat menghitung operasi 2 penting, serta notasi ilmiah Essay matematika kedalam banyak angka penting. C2 6 4.2 Menyajikan hasil pengukuran Besaran dan Satuan Peserta didik dapat menentukan dimensi dari besaran fisis berikut ketelitiannya besaran-besaran energi potensial, daya dan Essay C3 7 dengan menggunakan peralatan momen inersia dan teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
Bulukumba, 25 September 2018
Mengetahui; Kepala Sekolah, Guru Bidang Study Fisika
Dr. AMBO UPE. S.Pd. M.Pd DARMAWATY. R. S.Pd.M.M
NIP.19712804 1995 02 2001 NIP.19631225 198903 2013 KISI – KISI PENULISAN SOAL TENGAH SEMESTER Satuan Pendidikan : SMA Negeri 19 Bulukumba Kurikulum Acuan : 2013 Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 2 Jam Kelas/Program : XI/IPA Jumlah Soal :7 Semester : 1 (ganjil) Penyusun : Darmawaty. R.S.Pd.MM No Kompotensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif Nomor Soal 1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak Posisi partikel pada suatu Peserta didik dapat menentukan besar vektor melingkar dan gerak parabola bidang perpindahan sebuah partikel yang bergerak Essay C3 1 dengan menggunakan vektor dalam bidang xy. Kecepatan Peserta didik dapat menentukan komponen- komponen kecepatan sebuah pesawat dalam Essay C3 2 vector-vektor satuan. 1 Peserta didik dapat menentukan jarak terjauh yang dicapai oleh sebuah partike Essay C3 3 Percepatan Peserta didik dapat menentukan percepatan rata- rata melalui persamaan umum vektor percepatan Essay C3 4 sebagai pungsi waktu Gerak Parabola Peserta didik dapat menghitung ketinggian Essay C2 5 maksimum yang dicapai pada sebuah bola. Kinematika Rotai Peserta didik dapat menentukan besar sudut yang ditempuh oleh sebuah motor sebelum Essay C3 6 berhenti Peserta didik dapat menentukan panjang baling- baling sebuah helikopter Essay C3 7
Bulukumba, 25 September 2018
Mengetahui; Kepala Sekolah, Guru Bidang Study Fisika