RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD IT NURUL ’ILMI PADANGSIDIMPUAN

Kelas / Semester : VI (Enam) /Genap
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Luas Permukaan Prisma
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengetahui rumus dan cara menentukan rumus mencari luas permukaan prisma.
2. Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun ruang prisma (luas
permukaan prisma).

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional dan bermain games uji
konsentrasi. (Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Inti Mengamati 50 menit
1. Siswa mengamati jenis- jenis bangun ruang prisma yang ditampilkan
dalam layar infocus dan cara menentukan luas permukaan prisma dari
penjelasan guru.
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum dipahami tentang luas
permukaan prisma.
(Communication, (Critical Thinking and Problem Solving)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang luas permukaan
prisma.
2. Guru menunjuk beberapa siswa menjelaskan hasil diskusi dan
memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau
kekurangan pada siswa.
(Creativity and Innovation, Critical Thinking and ProblemSolving)
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang luas permukaan prisma kepada
siswa. (Mandiri)
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara
individu dan menuliskan hasil pekerjaanya di depan kelas secara
bergantian.
(Mandiri) (Critical Thinking and Problem Solving)
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temannya tentang
bangun ruang prisma.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar luas permukaan prisma secara
lisan di depan teman dan guru. (Communication
Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi tentang Prisma. 10 menit
2. Guru menyampaikan tugas di rumah kerja sama dengan orang tua,
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
 Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Tes lisan dan tulisan
 Penilaian Keterampilan : Unjuk kerja (Presentasi)