Nama : Muhamad Ishak (181210113)

Prodi : Pai 5c (pondok)

Mk : Evaluasi Pembelajaran

1. Fungsi evaluasi dalam pembelajaran yaitu untuk mengetahui seberapa kefahaman dan
keberhasilan anak didik di dalam mempelajari suatu pelajaran,dan pada hakikat nya evaluasi
merupakan suatu proses membuat keputusan suatu pelajaran untuk menghasilkan sebuah
nilai, mulai dari pengamatan, pemahaman, memperbaiki kemampuan,dan pengamalan.
2. Prinsip- prinsip evaluasi pembelajaran:
1) Mengukur hasil belajar yang telah ditentukan sesuai dengan tujuan belajar
2) Mengukur representative dari hasil belajar dan bahan bahan yang telah cukup dalam
pembelajaran
3) Mencakup jenis-jenis pertanyaan atau soal yang sesuai dengan materi untuk mengukur
hasil belajar yang diinginkan
4) Telah direncanakan sedemikian rupa agar hasilnya sesuai dengan harapan
5) Dibuat dengan reliabilitas yang sebesar-besarnya dan harus diartikan secara hati-hati
6) Digunakan untuk mmemperbaiki hasil belajar.
3. Perbedaan dari istilah tes, pengukuran, penilaian dan evaluasi yaitu:
 Istilah pengukuran dalam pembelajaran yakni untuk mengetahui sikap dan sejauh
mana kemampuan anak didik,serta bertujuan guna untuk mengambil penilaian.
 Sedangkan istilah tes untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan kemahiran
peserta didik dalam menampilkan suatu kegiatan dalam belajar serta untuk
mengetahui mutu peserta didik
 Penilaian adalah sebuah proses untuk mencapai hasil belajar peserta didik
 Sedangkan evaluasi yaitu bentuk proseses atau kegiatan guru untuk mengetahui
seberapa kefahaman dan penagamatan di dalam belajar bagi peserta didik.
4. Syarat syarat untuk menghasilkan alat ukur yang baik yaitu harus adanya keseimbangan
spesifik dan objektif yang tidak berkaitan vadilitas dan reabilitas.