RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD IT NURUL ’ILMI PADANGSIDIMPUAN

Kelas / Semester : VI (Enam) /Genap
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Volume Prisma
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengetahui rumus dan cara menentukan rumus mencari volume prisma.
2. Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun ruang prisma (luas
permukaan prisma).

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional dan dilanjutkan dengan
bermain tepuk buka tutup. (Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Inti Mengamati 45 menit
1. Siswa mengamati jenis- jenis bangun ruang prisma dan cara menentukan
volume prisma dari penjelasan guru.
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan.
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum dipahami tentang luas
permukaan prisma.
(Communication, (Critical Thinking and Problem Solving)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang volume prisma.
Guru menunjuk beberapa siswa untuk berdiri dan menjelaskan hasil
diskusi dan memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
(Creativity and Innovation, Critical Thinking and Problem Solving)
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang volume prisma kepada siswa.
(Mandiri)
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara
individu dan memeriksa hasil pekerjaan siswa.
(Mandiri) (Critical Thinking and Problem Solving)
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang
bangun ruang prisma.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar volume prisma secara lisan di
depan teman dan guru. (Communication
Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi tentang volume Prisma. 15 menit
2. Guru menyampaikan tugas di rumah kerja sama dengan orang tua,
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
 Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Tes lisan dan tulisan
 Penilaian Keterampilan : Unjuk kerja (Presentasi)