RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD IT NURUL ’ILMI PADANGSIDIMPUAN

Kelas / Semester : VI (Enam) /Genap
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Volume Limas
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengetahui rumus dan cara menentukan rumus mencari volume limas.
2. Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun ruang limas (luas permukaan
limas).

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional dan dilanjutkan dengan
bermain tepuk 321. (Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Inti Mengamati 50 menit
1. Siswa mengamati jenis- jenis bangun ruang tabung dan cara menentukan
volume limas dari penjelasan guru.
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum dipahami tentang
volume limas.
(Communication, (Critical Thinking and Problem Solving)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang volume limas.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil
diskusi dan memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
(Creativity and Innovation, Critical Thinking and ProblemSolving)
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang volume limas kepada siswa.
(Mandiri)
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara
individu kemudian guru memeriksa hasil pekerjaan siswa.
(Mandiri) (Critical Thinking and Problem Solving)
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temannya tentang
volume limas.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar volume limas secara lisan di depan
teman dan guru. (Communication)
Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi tentang volume limas. 10 menit
2. Guru menyampaikan tugas di rumah kerja sama dengan orang tua,
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
 Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Tes lisan dan tulisan
 Penilaian Keterampilan : Unjuk kerja (Presentasi)