RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal : Senin / 15 Juli 2019
Semester /Minggu :I/I
Tema / Sub tema : Diriku Sendiri
A.Materi dalam kegiatan :

1. Doa sebelum dan sesudah belajar

2. Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaannya nam (1.1)

3. mengetahui cara hidup sehat. fisik motorik (3.4)

4. mengenal benda benda sekitar Kognitif ( 3.6)

5. memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda hati dan santun kepada orng tua pendidik dan teman Bhs (2.14)

6. memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian Sos (2.8)

7. memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis Seni (2.4)

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat / bahan dan Sumber belajar Teknik Penilaian :

1. 1. Anekdot

2. 2. Observasi

3. 3. Unjuk Kerja

4. 4. Hasil Karya

D. Strategi pembelajaran : .........................................................................................................................................................

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1. Anak mengamati : ........................................................................................................................................................................

2.Anak bertanya tentang :..................................................................................................................................................................

3. Anak mengumpulkan informasi : ...................................................................................................................................................

4.Anak menalar : ...............................................................................................................................................................................

5. Anak mengkomunikasikan : ........................................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :
G. Kegiatan pengaman...............................................................................................................................................................

Recalling :

1.Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dilakukan

2. Menguatkan konsep ...................................................................................................................................................................

3.......................................................................................................................................................................................................

4......................................................................................................................................................................................................

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum.

H. Penutup ( 30 menit)

1. Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulang

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaannya
nam (1.1)

FISIK mengetahui cara hidup sehat ( 3.4)

MOTORIK mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
(4.4)

KOGNITIF mengenal benda benda sekitar ( 3.6)

BAHASA memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda

hati
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman
(2.14)
SOSIAL memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
EMOSIONA (2.8)
L
SENI memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
Seni (2.4)

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN
PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaannya
nam (1.1)

FISIK mengetahui cara hidup sehat ( 3.4)

MOTORIK mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
(4.4)

KOGNITIF mengenal benda benda sekitar ( 3.6)

BAHASA memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda

hati
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman
(2.14)
SOSIAL memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
EMOSIONA (2.8)
L
SENI memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
Seni (2.4)

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

 CATATAN ANEKDOT TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 /2020
USIA / KELOMPOK : 5 – 6 TAHUN / A

NAMA HARI/ TEMPAT PERISTIWA/ INDIKATOR

TANGGAL PERILAKU

Peterongan,

Mengetahui,

Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A ,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 2
Tema / Sub tema : Diri sendiri/Identitas diri (Nama, jenis kelamin, usia, nama ayah, nama ibu)
KD : 1.1-1.2-2.1-2.8-2.14-2.13-4.13
A.Materi dalam kegiatan :

1. Alam Semesta Ciptaan Tuhan

2. menyayangi diri sendiri

3.. Menjaga kebersihan tubuh

4. menyelesaikan tugas tanpa bantuan

5. memberi dan membalas salam

6. tidak mengambil barang bukan miliknya

7. besenandung sesuai syair lagu

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan :

1.

2.

3.

4.

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain pazellego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTINGSKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
Nama semua Anak
NAM Mempercayai Adanya Tuhan Melalui Ciptan Tuhan 1.1 1.Raffi 11. Intan
Menghargai diri sendiri orang lain dan lingkungan sekitar 2. Salsa Adhifa 12. Faiz
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2 3. Bila13. Rizky
FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.1 4. Farel 14. Avika
MOTORIK 5. Salsabila
KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 2.8 6. Bila
7. Gio
8. Faidah
9.Farah
BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda diri
10. Finka
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman2.14
SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikapjujur 2.13
EMOSIONAL

SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan berbagai media 4.13

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai Adanya Tuhan Melalui Ciptan
Tuhan 1.1
Menghargai diri sendiri orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
tuhan 1.2
2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
MOTORIK sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan

kemandirian 2.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
 dan teman2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikapjujur
EMOSIONA 2.13
L

6 SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan berbagai media 4.13

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 3
Tema / Sub tema : Diri sendiri/Identitas diri (Nama, jenis kelamin, usia, nama ayah, nama ibu)
KD : 1.2-4.3-2.8-4.11-2.12-2.4
A.Materi dalam kegiatan :

1. Menebali dan menggambar angka 2

2. Menggambar kepala dengan memberi kaca mata

3.Bermain bisik berantai

4. Mengaji

5. Menebali huruf b

6. Membilang jumlah panca indra

7. menebali garis lengkung zig zag miring dll

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian :

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil Karya

4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran, penugasan, bernyanyi dan becakap - cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain pazellego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTINGSKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
Nama semua Anak
NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan lingkungan sekitar 1.Raffi 11. Intan
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2 2. Salsa Adhifa 12. Faiz
FISIK Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan 3. Bila 13. Rizky
MOTORIK motorik kasar dan halus 4.3 4. Farel 14. Avika
KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 2.8 5. Salsabila
6. Bila
7. Gio
BAHASA Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresi 8. Faidah
pengungkapan bahasa secara verbal dan verbal 4.11 9.Farah
10. Finka
SOSIAL Memiliki periiiilaku yang menverminkan sikap tangung
EMOSIONAL jawab 2.12

SENI Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 2.4

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
tuhan 1.2

2 FISIK Menggunakan anggota tubuh untuk

MOTORIK mengembangkan motorik kasar dan halus 4.3

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan

kemandirian 2.8
4 BAHASA Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresi
pengungkapan bahasa secara verbal dan verbal
4.11
5 SOSIAL Memiliki periiiilaku yang menverminkan sikap
EMOSIONA tangung jawab 2.12
L

6 SENI Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

estetis 2.4

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 4
Tema / Sub tema : Diri sendiri/Identitas diri (Nama, jenis kelamin, usia, nama ayah, nama ibu)
KD : 1.2- 2.3- 2.9- 2.14- 4.13- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. menebali / menggambar angka 3

2. melipat bentuk rumahdan mewarnai gambarnya

3. menebali / menggambar huruf c

4. menggaji dengan bergiliran

5. menyebutkan nama-nama anggota keluarga

6. menebali huruf hija iya

7. bercerita tentang kebiasaan dirumah (membantu membersihkan rumah)

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain pazellego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTINGSKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
Nama semua Anak
NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan lingkungan sekitar 1.Raffi 11. Intan
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2 2. Salsa Adhifa 12. Faiz
FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.1 3. Bila 13. Rizky
MOTORIK 4. Farel 14. Avika
KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan 5. Salsabila
mau membantu jika di mintai bantuannya 2.9 6. Bila
7. Gio
8. Faidah
BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda diri
9.Farah
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman 2.14
10. Finka
SOSIAL Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 4.13
EMOSIONAL

SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan bebagai media 4.15
 Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

peduli dan mau membantu jika di mintai
bantuannya 2.9
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 4.13
EMOSIONA
L

6 SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 5
Tema / Sub tema : Lingkunganku / Rumahku
KD : 1.2- 2.3- 2.9- 2.14- 4.13- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. menebali / menggambar angka 4

2. melipat bentuk rumahdan mewarnai gambarnya

3. menebali / menggambar huruf d

4. menggaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. Berdiskusi tentang guna rumah

6. Membuat rumah dari balok

7.Menggambar bebas dengan krayon

8. menebali garis miring lengkung zik zak dll

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya

4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................
4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle, lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Membaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTINGSKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
Nama semua Anak
NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1 1.Raffi 11. Intan
FISIK Mampu menolong dirinya sendiri untuk hidup sehat 4.4 2. Salsa Adhifa 12. Faiz
MOTORIK 3. Bila 13. Rizky
KOGNITIF Mengenal teknologi sederhana peralatan rumah tangga 4. Farel 14. Avika
peralatan bermain pertukangan 3.9 5. Salsabila
6. Bila
7. Gio
BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda diri
8. Faidah
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman 2.14
9.Farah
SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda diri 10. Finka
EMOSIONAL dam santun pada orang tua pendidik dan teman 2.14

SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

 SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Mampu menolong dirinya sendiri untuk hidup

MOTORIK sehat 4.4

3 KOGNITIF Mengenal teknologi sederhana peralatan rumah

tangga peralatan bermain pertukangan 3.9
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA renda diri dam santun pada orang tua pendidik
L dan teman 2.14

6 SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 6
Tema / Sub tema : Lingkunganku / Sekolahku
KD : 1.2- 2.3- 2.9- 2.14- 3.13 - 4.13- 3.15 - 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. Menebali / menggambar angka 5

2. Menghitung pensil,buku, penghapus,krayon, balok dll

3. Menebali / menggambar huruf e

4. Mengaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. Berdiskusi tentang guna dll

6. Kerja bakti membersihkan kelas

7. Menyebutkan nama nama benda yang ada di kelas

8. Menebali garis miring lengkung zik zak dll

10. Mewarnai gambar dengan krayon

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya

4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :
G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
Nama semua Anak
NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan lingkungan sekitar 1.Raffi 11. Intan
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2 2. Salsa Adhifa 12. Faiz
FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.1 3. Bila 13. Rizky
MOTORIK 4. Farel 14. Avika
KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan 5. Salsabila
mau membantu jika di mintai bantuannya 2.9 6. Bila
7. Gio
8. Faidah
BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda diri
9.Farah
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman 2.14
10. Finka
SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat pada
EMOSIONAL peraturan sehari hari untuk melatih kedisplinan 2.6

SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

peduli dan mau membantu jika di mintai
bantuannya 2.9
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
EMOSIONA pada peraturan sehari hari untuk melatih
L kedisplinan 2.6

6 SENI Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ VII
Tema / Sub tema : Kebutuhanku/ Makanan
KD : 1.2- 2.1- 3.4- 4.4- 2.8- 2.14- 3.14- 4.14- 3.15- 4.15-
A.Materi dalam kegiatan :
1. berdiskusi tentang makanan 4 sehat 5 sempurna

2. menyebutkan makannan yang sehat dan bergizi

3. Menebali / menggambar abjad f

4. Mengaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. cuci tangan sebelum dan sesudah makan

6 menebali dan menggambar angkan 6

7. menebali gambar cangkir dan mewarnainya

8. menggambar tempat makan

10. Mengelompokkan makanan pokok, sayuran,lauk

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya

4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.
.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

PEMBELAJ BB MB BSH BSB
ARAN
Nama semua Anak
NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan lingkungan sekitar 1.Raffi 11. Intan
2. Salsa Adhifa 12. Faiz
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2
3. Bila 13. Rizky
FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.1
4. Farel 14. Avika
MOTORIK
Mengetahui cara hidup sehat 3.4 5. Salsabila
6. Bila
Mampu menolong dirinya sendiri untuk hidup sehat 4.4
7. Gio
KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 2.8 8. Faidah
9.Farah
10. Finka
BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap renda diri
dan santun kepada orang tua pendidik dan teman 2.14
SOSIAL Mengenali kebutiuhan keinginan dan minat diri 3.14
EMOSIONAL
Mengungkapkan kebutuhan keiginan dan minat diri
dengan cara yang tepat 4.14
SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

 MOTORIK sehat 2.1
Mengetahui cara hidup sehat 3.4
Mampu menolong dirinya sendiri untuk hidup
sehat 4.4
3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian 2.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Mengenali kebutiuhan keinginan dan minat diri
EMOSIONA
3.14
L
Mengungkapkan kebutuhan keiginan dan minat
diri dengan cara yang tepat 4,14
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

CATATAN ANEKDOT TK BANUL INSAN

TAHUN PELAJARAN 2019 /2020

USIA / KELOMPOK : 4 – 5 TAHUN / A

Nama Hari/ Tempat Peristiwa/Perilaku Indikator

Tanggal
 Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 8
Tema / Sub tema : Kebutuhanku/ Makanan
KD : 1.1- 2.8- 3.8- 4.8- 4.12-3,14- 4.14- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. demostrasi membuat teh bersama-sama

2. gerakan minum dengan gelas

3. Menebali / menggambar abjad g-h

4. Mengaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. membuat gelas dari plastisi

6 menebali dan menggambar angkan 8

7. menyusun balok dari kecil ke besar

8. menggambar tempat makan

10. menggunting dan menempel

11

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan
5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya

4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan

MOTORIK
kemandirian 2.8

3 KOGNITIF Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,

cuaca,tanah air batu batuan)3.8 dan menyajikan
berbagai karya dalam bentuk gambar,
bercerita,beryanyi gerak tubuh,dll dengan
 lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca,tanah
air batu batuan)4.8
4 BAHASA Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 3.12
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
5 SOSIAL Mengenali kebutiuhan keinginan dan minat diri
EMOSIONA
3.14
L
Mengungkapkan kebutuhan keiginan dan minat
diri dengan cara yang tepat 4,14
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan

MOTORIK
kemandirian 2.8

3 KOGNITIF Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,

cuaca,tanah air batu batuan)3.8 dan menyajikan
berbagai karya dalam bentuk gambar,
bercerita,beryanyi gerak tubuh,dll dengan
lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca,tanah
air batu batuan)4.8
4 BAHASA Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 3.12
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
5 SOSIAL Mengenali kebutiuhan keinginan dan minat diri
EMOSIONA
3.14
L
Mengungkapkan kebutuhan keiginan dan minat
diri dengan cara yang tepat 4,14
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,
EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 9
Tema / Sub tema : Kebutuhanku/ pakaian
KD 1.1- 3.4- 4.4- 2.3- 2.14-2.6- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. bermain peran mencuci baju

2. membatik gambar baju

3. Menebali / menggambar abjad i j

4. Mengaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. merapikan bajunya sendiri

6 menebali dan menggambar angkan 10

7. menjumlah benda

8. menggambar baju dan mewarnainya sesui sesuai kesukaan

10. menggunting dan menempel baju

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya

4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Mengetahui cara hidup sehat 3,4

MOTORIK
Mamou menolong diri sendiri untuk hidup lebih
sehat 4.4
3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif 2.3
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan
EMOSIONA
sikapkedisiplinan sikap taat pada peraturan sehari
L
hari untuk melatih kedisiplinan 2.6
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Mengetahui cara hidup sehat 3,4

MOTORIK
Mamou menolong diri sendiri untuk hidup lebih
sehat 4.4
3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif 2.3
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan
EMOSIONA
sikapkedisiplinan sikap taat pada peraturan sehari
L
hari untuk melatih kedisiplinan 2.6
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

 CATATAN ANEKDOT TK BANUL INSAN

TAHUN PELAJARAN 2019 /2020

USIA / KELOMPOK : 4 – 5 TAHUN / A

Nama Hari/ Tempat Peristiwa/Perilaku Indikator

Taggal

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 10
Tema / Sub tema : Kebutuhanku/ pakaian
KD 1.1- 2.1- 2.9- 2.14- 2.13- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. menirukan gerakan mandi cara menggosok gigi

2. membatik gambar baju

3. Menebali / menggambar abjad k

4. Mengaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. mencari jejak (maze)

6 menebali dan menggambar angkan 10

7. menyebutkan angka angkan dan menjumlah benda

8. . mendengarkan cerita bergambar

10. menggunting dan menempel

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi

2. 2. Unjuk kerja

3. 3. Hasil karya

4. 4. Anekdot

D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

peduli dan mau jika di mintai bantuannya 2.9
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
jujur 2.13
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1
 2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

peduli dan mau jika di mintai bantuannya 2.9
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
jujur 2.13
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 11
Tema / Sub tema : Binatang
KD 1.1- 2.7- 3.8- 4.8-2.14- 2.4- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. berdiskusi binatang yang ada di darat

2. membuat kandang dari balok balok

3. Menebali / menggambar abjad m

4. Mengaji dengan bergiliran dan menebali huruf hijaiya

5. mendengarkan cerita bergambar (Kandang)

6 menebali dan menggambar angkan

7. menemenebali garis pada gambar kura kura

8. mengguutkan angka angkan dan menjumlahkan benda

9. mendengarkan cerita bergambar

10. menggunting dan menempel

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

MOTORIK
sabar mau menunggu giliran mau mendengar
ketika orang lain berbicara , untuk melatih
kedisiplinan 2.7
3 KOGNITIF Mengenali lingkungan alam, hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 3.8
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, berceritaa, bernyanyi, gerak tubuh,dll
tentang lingkungan alam hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 4.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencermikan sikap renda
diri santun kepada orang tua pendidik dan teman
2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

MOTORIK
sabar mau menunggu giliran mau mendengar
ketika orang lain berbicara , untuk melatih
kedisiplinan 2.7
3 KOGNITIF Mengenali lingkungan alam, hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 3.8
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, berceritaa, bernyanyi, gerak tubuh,dll
tentang lingkungan alam hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 4.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencermikan sikap renda
diri santun kepada orang tua pendidik dan teman
2.14
 5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, Sp.d

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 12
Tema / Sub tema : Binatang
KD : 1.1- 2.7- 3.8- 4.8-3.11- 4.11- 2.4- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :

1. menarik garis ke gambar makanan

2. menirukan gerakan ikan berenang

3. Menebali / menggambar abjad n

4. Mengaji iqro’ dan menebali huruf hijaiya

5. mendengarkan cerita bergambar (Kandang)

6 menarik gambar ke angka yang sesuai

7. membuat akuarium dari botol bekas

8. mengenal perbedaan kasar halus (sisik ikan)

8. menebali gambar sapi dan mewarnainya

10. menggunting dan menempel

11. menarik garis ke gambar makanan

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :
G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

MOTORIK
sabar mau menunggu giliran mau mendengar
ketika orang lain berbicara , untuk melatih
kedisiplinan 2.7
3 KOGNITIF Mengenali lingkungan alam, hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 3.8
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, berceritaa, bernyanyi, gerak tubuh,dll
tentang lingkungan alam hewan tanaman
 cuaca,air, batu batuan 4.8
4 BAHASA Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)3.11
Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)4.11
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

MOTORIK
sabar mau menunggu giliran mau mendengar
ketika orang lain berbicara , untuk melatih
kedisiplinan 2.7
3 KOGNITIF Mengenali lingkungan alam, hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 3.8
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, berceritaa, bernyanyi, gerak tubuh,dll
tentang lingkungan alam hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 4.8
4 BAHASA Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)3.11
Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)4.11
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
EMOSIONA estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE,Sp,d

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 13
Tema / Sub tema : Binatang
KD : 1.1- 2.2-3.8-4.8- 2.14- 2.5- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. bercerita pengalaman anak

2. bermain boneka tangan (burung )

3. Menebali / menggambar abjad o-p

4. Mengaji iqro’

5. menirukan gerakan sederhana kupu kupu terbang

6 me nyebutkan binatang binatang yang bisa terbang

7. menghitung jumlah telur ayam

8. mengenal perbedaan kasar halus (sisik ikan)

9. menebali gambar

10. menggunting dan menempel

11. menebali huruf hijaiya

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................
3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencermikan rasa igin

MOTORIK
tahu 2.2

3 KOGNITIF Mengenali lingkungan alam, hewan tanaman

cuaca,air, batu batuan 3.8
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, berceritaa, bernyanyi, gerak tubuh,dll
tentang lingkungan alam hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 4.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencermikan sikap renda
diri santun kepada orang tua pendidik dan teman
2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencermikan sikap
EMOSIONA
percaya diri 2.5
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencermikan rasa igin

MOTORIK tahu 2.2

3 KOGNITIF Mengenali lingkungan alam, hewan tanaman

cuaca,air, batu batuan 3.8
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, berceritaa, bernyanyi, gerak tubuh,dll
tentang lingkungan alam hewan tanaman
cuaca,air, batu batuan 4.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencermikan sikap renda
diri santun kepada orang tua pendidik dan teman
2.14
5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencermikan sikap
EMOSIONA percaya diri 2.5
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 14
Tema / Sub tema : Binatang
KD : 1.1- 2.1- 3.12- 4.12-3.13- 4.13- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. .Diskusi tentang macam macam tanaman dan cara merawatnya

2. Menjiplak bentuk daun

3. Membuat mainan dengan pelepah pisang

4. Mengaji iqro’

5. menebali huruf hijaiya

6 Menebali gambar “tomat”

7. Memasangkan benda sesuai pasangnnya

8. Berjalan di atas papan titian dari kayu

9. menebali gambar

10. menggunting dan menempel

11.menebali dan menggambar huruf

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :
G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 21

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencermikan sikap

kreatif 2.

4 BAHASA Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 3.12

Menunjukkan ke mampuian keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya 4.12

5 SOSIAL mengenal emosi diri dan orang lain 3.13

EMOSIONA
menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 4.13
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya 1.1

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 21

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencermikan sikap

kreatif 2.

4 BAHASA Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 3.12

Menunjukkan ke mampuian keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya 4.12

5 SOSIAL mengenal emosi diri dan orang lain 3.13

EMOSIONA
menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 4.13
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 15
Tema / Sub tema : tanaman
KD : 1.2- 2.1- 2.9-3.12- 4.12-2.4- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. menebali dan mengaambar huruf hijaiya

2. Mengghitung jumlah “tomat”

3. Meronce dari sedotan

4. Mengaji iqro’

5. menebali huruf hijaiya

6 menggambar buah ‘apel’

7. menebali huruf abjad

8. menebali gambar buah jeruk

9. Mengurutkan benda dari besar sampai kecil

10. menggunting dan menempel

11. Menanam bunga bersama-sama

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair akan pulanng

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memilikiperilaku yang mencerminkan sikap

peduli dan mau membantu jika di
mintaibantuannya 2.9
4 BAHASA Menggerakan ke aksaraan awal memlalui
bermain 3.12
Menunjukan ke aksaraan awal melalui dalam
berbagai bentuk karya 4.12
5 SOSIAL Memiliki perilalu yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada tuhan 1.2
 2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memilikiperilaku yang mencerminkan sikap

peduli dan mau membantu jika di
mintaibantuannya 2.9

4 BAHASA Menggerakan ke aksaraan awal memlalui

bermain 3.12
Menunjukan ke aksaraan awal melalui dalam
berbagai bentuk karya 4.12
5 SOSIAL Memiliki perilalu yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 16
Tema / Sub tema : tanaman
KD : 1.2- 2.1- 2.8-2.14- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. Berdiskusi tentang macam-macam sayuran, cara menanam sayuran
2. Bermain peran sebagai tukang sayur
3. Menceritakan cara memasak sayur
4. Mengaji iqro’
5. menebali huruf hijaiya
6 menggamabar bentuk mangkok buah
7. beryannyi menanam ‘jagung ‘
8. menggambar buah jeruk
9. menebali gambar
10. menggunting dan menempel
11. menebali huruf q
12. menarik gambar ke angka yang sesuai
B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

.H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

NO PROGRAM INDIKATOR PENILAIAN DAN KD NILAI PENCAPAIAN

 PEMBELAJ
BB MB BSH BSB
ARAN
1 NAM Menghargai diri orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur kpada tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan ke

mandirian 2.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua, pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilalu yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur kpada tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan ke

mandirian 2.8
4 BAHASA Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
renda diri dan santun kepada orang tua, pendidik
dan teman 2.14
5 SOSIAL Memiliki perilalu yang mencerminkan sikap
EMOSIONA
estetis 2.4
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15
 Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 17
Tema / Sub tema : Tanaman
KD : 1.2- 2.1- 2.8- 4.10- 2.12- 3.15- 4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. Bermain mengelompokkan buah-buahan dari plastik

2. Membedakan bentuk,warna buah

3. Menyebutkan nama nama buah

4. Mengaji iqro’

5. menggamabar bentuk mangkok buah

6 Membuat kalung dari tangkai daun ketela

7. Menghitung jumlah benda

8. Menyebutkan manfaat makan sayur

9. menebali gambar

10. menggunting dan menempel

11. menebali dan menggambar huruf

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur kpada tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan ke

mandirian 2.8

4 BAHASA Memahami bahasa reprensif (menyimak dan

 membaca )4.10

5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

EMOSIONA
tanggung jawab 2.12
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur kpada tuhan 1.2

2 FISIK Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

MOTORIK
sehat 2.1

3 KOGNITIF Memiliki perilaku yang mencerminkan ke

mandirian 2.8

4 BAHASA Memahami bahasa reprensif (menyimak dan

membaca )4.10

5 SOSIAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

EMOSIONA
tanggung jawab 2.12
L

6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15

Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan
menggunakan bebagai media 4.15

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,
EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 18
Tema / Sub tema :
KD : 1.1-2.7-3.9-4.9-2.14-2.13-3.15-4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. menebali angka

2. membedakan perilaku baik dan jelek

3. mewarnai gambar

4. Mengaji iqro’

5. menggamabar bentuk mangkok buah

6 menghitung jumlah jari tangan dan kaki

7. menebali hijaiya

8. Menyebutkan manfaat makan sayur

9. menebali gambar
10. menggunting dan menempel

11. menebali dan menggambar huruf

12. Ekstra drumbend

13. Mewarnai gambar pohon kelapa

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap
E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM 1.1 mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya Fara Finka Luna
farel intan vika
faiz riski faida
2 FISIK 2.7 memiliki perilaku yang mencer minkan sikap Rafi Okta Vika
MOTORIK Salsa Luna
taat pada peraturan sehari hari untuk melatih
Faiz faida
kedisiplinan
3 KOGNITIF 3.9 mengenal teknologi sederhana peralatan Fara Finka Luna
rumah tangga peralatan bermain peralatan Okta vika
Salsa faida
pertukangan dan
Faiz
49 peralatan rumah tangga peralatan peralatan
riski
rumah tangga dll
4 BAHASA 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Rafi Finka Luna
farel intan vika
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
faiz riski faida
dan teman
5 SOSIAL 2.13 Mencerminkan perilaku yang mencerminkan Fara Finka Luna
EMOSIONA Okta vika
sikap jujur
L Salsa faida
Faiz
6 SENI 3.15 dan 4.15 mengenal karya dan aktifitas seni Rafi Okta Luna
Riski vika
Salsa faida
Faiz
Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM 1.1 mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya Fara Finka Luna
farel intan vika
faiz riski faida
2 FISIK 2.7 memiliki perilaku yang mencer minkan sikap Rafi Okta Vika
MOTORIK Salsa Luna
taat pada peraturan sehari hari untuk melatih
Faiz faida
kedisiplinan
3 KOGNITIF 3.9 mengenal teknologi sederhana peralatan Fara Finka Luna
rumah tangga peralatan bermain peralatan Okta vika
Salsa faida
pertukangan dan
Faiz
049 peralatan rumah tangga peralatan peralatan
riski
rumah tangga dll
4 BAHASA 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Rafi Finka Luna
farel intan vika
renda diri dan santun kepada orang tua pendidik
faiz riski faida
dan teman
5 SOSIAL 2.13 Mencerminkan perilaku yang mencerminkan Fara Finka Luna
EMOSIONA Okta vika
sikap jujur
L Salsa faida
Faiz
6 SENI 3.15 dan 4.15 mengenal karya dan aktifitas seni Rafi Okta Luna
Riski vika
Salsa faida
Faiz

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 19
Tema / Sub tema :-
KD : 1.2-2.1-2.8-2.14-2.13-3.14-4.15
A.Materi dalam kegiatan :
1. mengaji dengan bergiliran

2. membedakan perilaku baik dan jelek

3. menebali dan menggambar huruf

4. Mengaji iqro’

5. menggambar huruf

6 berolah raga

7. menebali hijaiya

8. Ekstra drumbend

9. menebali gambar

10.mengghitung jumlah benda

11. menggunting dan menempel

12. mewarnai gambar

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )
1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :
Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM 1.2 Menghargai diri sendiri orang orang Fara Finka Luna
lain danlingkungan sekitar ssebagai rasa Okta vika
Salsa faida
syukur kepada allah Faiz
riski
2 FISIK 22.1Memiliki perilaku yang Fara Finka Luna
MOTORIK farel intan vika
mencerminkan hidup sehat faiz riski faida

3 KOGNITIF 2,8 Memiliki perilaku yang Rafi Finka Luna

farel intan vika
mencerminkan kemandirian faiz riski faida
4 BAHASA 2.14 Memiliki perilaku yang Rafi Okta Luna
Salsa vika
mencerminkan sikap renda diri dan Faiz faida

santun kepada orang tua pendidikdan

teman
5 SOSIAL 2.13 memiliki perilaku yang Fara Finka Vika
EMOSIONA Okta Luna
L mencerminkan sikap jujur Salsa faida
Faiz
6 SENI 3.15 dan 4.15 mengenal karya dan Rafi Okta Luna
Riski vika
aktifitas seni Salsa faida
Faiz
Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

 SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN
TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM 1.2Menghargai diri sendiri orang orang Fara Finka Luna
lain danlingkungan sekitar ssebagai rasa Okta vika
Salsa faida
syukur kepada allah Faiz
riski
2 FISIK 22.1Memiliki perilaku yang Fara Finka Luna
MOTORIK farel intan vika
mencerminkan hidup sehat faiz riski faida

3 KOGNITIF 2,8 Memiliki perilaku yang Rafi Finka Luna

farel intan vika
mencerminkan kemandirian faiz riski faida
4 BAHASA 2.14 Memiliki perilaku yang Rafi Okta Luna
Salsa vika
mencerminkan sikap renda diri dan Faiz faida

santun kepada orang tua pendidikdan

teman
5 SOSIAL 2.13 memiliki perilaku yang Fara Finka Vika
EMOSIONA Okta Luna
L mencerminkan sikap jujur Salsa faida
Faiz
6 SENI 3.15 dan 4.15 mengenal karya dan Rafi Okta Luna
Riski vika
aktifitas seni Salsa faida
Faiz

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit
Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 20
Tema / Sub tema :-
KD : 1.2- 2.1-2.9- 2.14- 3.14 -3,14 3,15- 4,15
A.Materi dalam kegiatan :
1. mengaji dengan bergiliran

2. menggunting dan menempel

3. mewarnai gambar

4. Mengaji iqro’

5. menggambar huruf

6 berolah raga

7. menebali hijaiya

8. Menyebutkan manfaat makan sayur

9. menebali gambar

10.mengghitung jumlah benda

11. menebali dan menggambar huruf

12. Ekstra drumbend

13. membedakan perilaku baik dan jelek

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman
 Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

.Memberikan apresiasi pada anak.

H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM 1.2 Menghargai diri sendiri orang orang Rafi Intan Finka Luna
lain danlingkungan sekitar ssebagai rasa farel faiz vika
Farel faida
syukur kepada allah
2 FISIK 2.1 memiliki perilaku yang Fara Farel Luna
MOTORIK Finka vika
mencerminkan hidup sehat Gio faida

3 KOGNITIF 2.9 memiliki perilaku yang Fara Intan Riski Luna

Farel vika
mencerminkan sikap peduli dan mau Finka faida
Gio
membantu jika di mintai bantuan
4 BAHASA 2.14 Memiliki perilaku yang Fara Faiz Riski Luna
Farel vika
mencerminkan ssikap renda diri dan Finka faida
Gio
santun kepada orang tua dan teman
5 SOSIAL 2,13 memeiliki perilaku yang Rafi Riski Farel Luna
EMOSIONA Finka vika
L mencerminkan sikap jujur Gio faida

6 SENI 3.15 dan 4.15 mengenal karya dan Fara Faiz intan Luna
Riski vika
aktifitas seni Finka faida
Gio
Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A
HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM 1.2 Menghargai diri sendiri orang orang lain Rafi Intan Finka Luna
danlingkungan sekitar ssebagai rasa syukur farel faiz vika
kepada allah Farel faida
2 FISIK 2.1 memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Farel Luna
MOTORIK Finka vika
hidup sehat Gio faida

3 KOGNITIF 2.9 memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Intan Riski Luna
Farel vika
sikap peduli dan mau membantu jika di Finka faida
Gio
mintai bantuan
4 BAHASA 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Faiz Riski Luna
Farel vika
ssikap renda diri dan santun kepada orang Finka faida
Gio
tua dan teman
5 SOSIAL 2,13 memeiliki perilaku yang mencerminkan Rafi Riski Farel Luna
EMOSIONA Finka vika
L sikap jujur Gio faida

6 SENI 3.15 dan 4.15 mengenal karya dan aktifitas Fara Faiz intan Luna
Riski vika
seni Finka faida
Gio

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelompok :A Alokasi waktu : 150 Menit

Waktu : 07:30 – 10:00 WIB Metode Pembelajaran : Kelompok
Hari / tanggal :
Semester /Minggu : I/ 21
Tema / Sub tema :-
KD : 1.2.7- 2.1.4- 2.9.5-.2.14.5-2.13.2-3.15.1-.4.15.1
A.Materi dalam kegiatan :
1. mengurutkan angka yang tidak lengkap
2. menggurutkan cerita bergambar

3. mewarnai gambar

4. menebali gambar

5. menggambar huruf

6 menghitung jumlah benda

7. menebali hijaiya

8. menebali dan menggambar angka

10. mengghitung jumlah benda

11. menebali dan menggambar huruf

12. memasangkan benda dengan pasangannya

13.menggunting dan menempel

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan ;

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Penyambutan, mengucapkan salam, dan penjemputan dalam (SOP)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam (SOP) pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam (SOP) sebelum dan sesudah makan

5. Menghafal surat – surat pendek dan doa – doa sehari – hari

C. Alat dan bahan : Teknik Penilaian ;

1. 1. Observasi
2. 2. Unjuk kerja
3. 3. Hasil karya
4. 4. Anekdot
D. Strategi pembelajaran : Demonstrasi, bermain peran dan penugasan, bernyanyi, bercakap-cakap

E. Pembukaan ( 30 menit )

1. Salam dan Doa sebelum belajar

2. Bernyanyi : ..............................................................................................................................................................................

3. Bertepuk : ................................................................................................................................................................................

4. Behitung dan bersyair

F. Inti ( 60 menit )

1guru dan anak bercakap cakap tentang ......................................................................................................................................

Kelompok 1 :

Kelompok 2 :

Kelompok 3 :

G. Kegiatan pengaman

Bermain puzzle & lego dll

Kegiatan bermain ( 30 Menit)

.Bermain di dalam dan di luar, cuci tangan, Berdoa sebelum dan sesudah makan, minum

Recalling :Mmembaca dongeng atau bercerita

 .Memberikan apresiasi pada anak.

H. Penutup ( 30 menit)

Menanyakan perasaan tentang kegiatan hari ini

2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

3. Berdoa selesai belajar

4. Doa akan pulang dan bersyair

RENCANA PENILAIAN RATTING SKILL

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan Rafi Riski Farel Luna
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Finka vika
tuhan 1.2 Gio faida
2 FISIK 2.1 memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Intan Finka Luna
MOTORIK farel faiz vika
hidup sehat Farel faida

3 KOGNITIF 2,8 Memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Faiz Farel Luna
Riski Finka vika
kemandirian Gio faida

4 BAHASA Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresi Rafi Intan Riski Luna

pengungkapan bahasa secara verbal dan verbal Farel vika
4.11 Finka faida
Gio
5 SOSIAL Memiliki periiiilaku yang menverminkan sikap Rafi Faiz intan Luna
EMOSIONA tangung jawab 2.12 Riskin vika
L Finka faida
Gio
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15 Rafi Farel Luna
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan Finka vika
Gio faida
menggunakan bebagai media 4.15
Riskin
Peterongan,

Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd

SKALA PENILAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

TK BANUL INSAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
KELOMPOK :A

HARI / TANGGAL :

PROGRAM NILAI PENCAPAIAN

NO PEMBELAJ INDIKATOR PENILAIAN DAN KD
ARAN BB MB BSH BSB
1 NAM Menghargai diri sendiri orang lain dan Rafi Riski Farel Luna
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Finka vika
tuhan 1.2 Gio faida
2 FISIK 2.1 memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Intan Finka Luna
MOTORIK farel faiz vika
hidup sehat Farel faida

3 KOGNITIF 2,8 Memiliki perilaku yang mencerminkan Fara Faiz Farel Luna
Riski Finka vika
kemandirian Gio faida
 4 BAHASA Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresi Rafi Intan Riski Luna
pengungkapan bahasa secara verbal dan verbal Farel vika
4.11 Finka faida
Gio
5 SOSIAL Memiliki periiiilaku yang menverminkan sikap Rafi Faiz intan Luna
EMOSIONA tangung jawab 2.12 Riskin vika
L Finka faida
Gio
6 SENI Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni 3.15 Rafi Farel Luna
Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan Finka vika
Gio faida
menggunakan bebagai media 4.15
Riskin

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE S. Pd

CATATAN ANEKDOT TK BANUL INSAN

TAHUN PELAJARAN 2019 /2020

USIA / KELOMPOK : 4 – 5 TAHUN / A

Nama Hari/ Tempat Peristiwa/Perilaku Indikator

Taggal

Peterongan,
Mengetahui,
Kepala TK Banul Insan Guru Kelas A,

EKA SUSANTI, S. Pd MAYA PURWANINGSE, S. Pd