KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kelas : IV Ibnu Katsir/Al Bukhari

Tema 3 (T e m a 4 c ) : Peduli Terhadap Makhluk Hidup

BENTUK
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PELAJARAN
SOAL
PPKN 1. Menjelaskan hak dan - hak dan kewajiban
kewajiban terhadap sumber terhadap sumber
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
daya alam daya alam
sebagai warga masyarakat dalam
2. Menjelaskan pentingnya - pentingnya
kehidupan sehari-hari
1 melaksanakan hak dan melaksanakan
kewajiban terhadap tanaman hak dan
3. Menjelaskan hak dan kewajiban kewajiban
merawat tanaman terhadap
4. Mengidentifikasi dampak tanaman
PILIHAN
perburuan hewan langka - hak dan
GANDA
kewajiban
5. Mengidentifikasi hak dan merawat
kewajiban dalam menjaga tanaman
kelestarian lingkungan sekitar - dampak perburuan
hewan langka
 1. Membuat pertanyaan - Teks bacaan
BAHASA INDONESIA - Kalimat Tanya
berdasarkan bacaan
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh - Langkah
2. membuat daftar pertanyaan
2. melalui wawancara menggunakan daftar membuat
wawancara laporan
pertanyaan
3. membuat laporan hasil
wawancara
1. Menyebutkan fungsi bagian- - Bagian-bagian
IPA
bagian tumbuhan tumbuhan
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk 2. Cara menjaga kelestarian alam - Pelestarian in situ dan
3. dan fungsi bagian tubuh pada hewan 3. Menyebutkan bagian tubuh ex situ
dan tumbuhan. - Bagian tubuh hewan
hewan dan fungsinya dan fungsinya
4. Menyebutkan jenis - Jenis hewan dan
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya tumbuhan langka tumbuhan langka
keseimbangan dan pelestarian 5. Menyebutkan jenis hewan langka - Jenis tanaman toga
sumber daya alam di lingkungannya. 6. Menyebutkan jenis tanaman dan fungsinya
toga dan manfaatnya
SBDP 1. Menjelaskan pengertian kolase - Karya seni kolase
3.3. Mengetahui karya seni rupa teknik 2. Menyebutkan pengertian montase - Karya seni montase
4. 3. Menjelaskan pengertian mozaik - Karya seni mozaik
tempel.
4. Menjelaskan perbedaan kolase,
montase dan mozaik
 IPS 1. Mengidentifikasi keadaan - keadaan geografis di
3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan geografis di Indonesia Indonesia
pemanfaatan sumber daya alam untuk 2. Mengidentifikasi informasi - kondisi
kesejahteraan masyarakat dari tingkat tentang kondisi lingkungan dan lingkungan dan
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi pemanfaatannya pemanfaatannya
3. Mencari informasi tentang - kondisi
hewan langka lingkungan dan
5. 4. Menjelaskan manfaat pemanfaatannya
sumber daya alam di sekitar - sumber daya
5. Menjelaskan ciri-ciri cinta alam di sekitar
lingkungan - ciri-ciri cinta
lingkungan
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kelas : IV Ibnu Katsir/Al Bukhari

Tema 4 ( T e m a 4d) : Berbagai Pekerjaan

BENTUK
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PELAJARAN
SOAL
1. Mendiskusikan makna sila pertama - Makna sila pertama
PPKN
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan simbol 2. Menghubungkan sikap tokoh dalam - Sikap tokoh dalam cerita
dengan sila-sila Pancasila cerita dengan makna sila Pancasila dengan makna sila Pancasila
3. Mendiskusikan makna sila ke-2 - Makna sila ke-2 Pancasila
1. Pancasila - Kesepakatan kelas untuk
4. Melakukan kesepakatan kelas mengamalkan sila ke-2
untuk mengamalkan sila ke-2 Pancasila
Pancasila - Sikap yang sesuai dan yang
5. Membedakan sikap yang sesuai tidak sesuai dengan nilai-nilai
dan yang tidak sesuai dengan nilai- Pancasila
nilai Pancasila - Makna sila ke-3 Pancasila
6. Menjelaskan makna sila ke-3
Pancasila
 1. Menyebutkan tokoh dalam cerita - Teks dongeng/cerita
2. Mebandingkan sifat-sifat tokoh - Sifat-sifat tokoh
BAHASA INDONESIA - Menemukan pesan moral
3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang 3. Memberikan pendapat tentang sifat
dalam cerita
isi buku sastra (cerita, dongeng, dan tokoh - Macam-macam jenis
sebagainya) 4. Menilai kejadian yang terdapat dongeng
dalam dongeng
2. 5. Menilai pesan moral yang terdapat
dalam cerita
6. Macam-macam jenis dongeng
PILIHAN
GANDA

1. Menyebutkan kegiatan pelestarian - Jenis sumber daya alam

IPA sumber daya alam - Contoh kegiatan
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya 2. Menjelaskan dampak pelestarian sumber
keseimbangan dan pelestarian pemanfaatan teknologi terhadap daya alam
sumber daya alam di lingkungannya. kelestarian sumber daya alam - Dampak pemanfaatan
3. 3. Menyebutkan contoh teknologi terhadap SDA
pemanfaatan sampah dan barang - Pengolahan sampah 4R
bekas melalui 4R (reduce, reuse, (reduce, reuse, recycle,
recycle, replace) replace)

SBDP
3.2 Mengetahui gambar dan bentuk tiga
dimensi
4.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi
dan hubungannya dengan bebagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
5.
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi
4.3. Menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi
1. Menjelaskan pengertian karya seni
tiga dimensi
2. Menyebutkan contoh karya seni
tiga dimensi
3. Menjelaskan pengertian komposisi
dan proporsi gambar
4. Menjelaskan cara mengapresiasi
karya seni
1. Menjelaskan jenis-jenis
pekerjaan sesuai keadaan
alam
2. Mencari informasi tentang
kegiatan ekonomi dan berbagai
pekerjaan di lingkungan sekitar
3. Membandingkan jenis
pekerjaan yang terlibat dalam
suatu kegiatan ekonomi
- Karya seni tiga dimensi
- komposisi dan proporsi
gambar
- Apresiasi karya seni
- Jenis-jenis pekerjaan
sesuai keadaan alam
- Kegiatan ekonomi dan
berbagai pekerjaan di
lingkungan sekitar
- Jenis-jenis pekerjaan
yang terlibat dalam
suatu kegiatan
ekonomi
 KISI-KISI MATA PELAJARAN

NO. MUATAN INDIKATOR MATERI PELAJARAN

1. Memahami makna Iman kepada Rasul - Iman kepada rasul
2. Meneladani perilaku terpuji Nabi Muhammad - Santun dan menghargai teman
- Rendah hati, hemat dan jujur
a. Santun - Amanah, gemar membaca, dan pantang
b. Menghargai teman menyerah
c. Rendah hati
d. Hemat
e. Jujur
1. PAI
f. Amanah
g. Gemar membaca
h. Pantang menyerah
1. Memahami makna kalimat berbahasa arab yang
berkaitan dengan tema Keluarga
- Keluarga
a. Mengenal isim dhamir ana, anta, anti, huwa dan
hiya
b. Mengenal jenis isim muzakkar dan isim muannas
c. Mengenal makna dari kosa kata (mufradat) yang
terkait tema Keluarga
BAHASA
2. ARAB
2. Memahami makna kalimat berbahasa arab yang - Tempat Tinggal
berkaitan dengan tema Tempat Tinggal
a. Mengenal makna dari kosa kata (mufradat) yang
terkait tema Tempat Tinggal
b. Mengenal isim nakirah dan ma'rifah
c. Mengenal bunyi mufradat terkait tema Tempat
Tinggal
  Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu  Factor dan kelipatan bilangan
bilangan.  Faktor dan Kelipatan Persekutuan
 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan persekutuan Bilangan
suatu bilangan.  Bilangan prima dan Faktor prima
 Mengindetifikasi bilangan prima dan faktorisasi  KPK dan FPB
3.
MATEMATIKA prima  Pemecahan masalah yang berkaitan
 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, dengan KPK dan FPB
faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan
kehiduoan sehari-hari. .
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehiduoan sehari-hari.

- Mengidentifikasi pemanfaatan teknologi informasi

dan komunikasi untuk membuat poster - Praktek (Membuat poster menggunakan
TINKOM
Microsoft Word)
4.
 - Ask and tell location
- Describe a living room
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi - Give instructions
salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba - Describe a garden
- Ask for something
BAHASA 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara - Follow a procedure
berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan,
5. INGGRIS
meminta barang, dan memberi barang

3.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

 3.1 Memahami prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola
6. PJOK
besar sederhana dan atau tradisional
3.2. Memahami prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional.
3.3. Memahami prosedur variasi pola gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
3.4 Memahami prosedur pola gerak dasar lokomotor dan
non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri.
3.5 Menerapkan prosedur variasi gerak dasar langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
INFO : Mohon agar anak-anak dibimbing AYAH ATAU BUNDA dalam belajar untuk menghadapi PAS. Semoga anak-anak kita
menjadi anak- anak yang cerdas, sholeh dan sholehah. Aamiin Yaa Robbal’alamiin.
Mengidentifikasi teknik dasar bolavoli
3.1.2 Menjelaskan teknik pasing bawah
3.1.3 Menganalisis langkah-langkah pasing
bawah
3.1.4 Menjelaskan teknik servis bawah
3.1.5 Menganalisis langkah-langkah servis
bawah
3.2.1 menjelaskan pengertian kasti
3.2.2 Mengidentifi8kasi lapangan dan peralatan kasti
3.2.3 Menjelaskan teknik melempar bola
3.2.4 Menjelaskan teknik memukul bola
3.2.5 Menjelaskan teknik menangkap bola
3.2.6 Menjelaskan Peraturan permainan kasti
- Menjelaskan pengertian jalan cepat
- Menjelaskan teknik start dalam malekukan jalan cepat
- Menjelaskan teknik gerakan jalan cepat
- Menjelaskan teknik memasuki garis finish
3.4.1 Menjelaskan pengertian seni beladiri
3.4.2 Menganalisis gerak dasar seni beladiri.
3.4.3 Menjelaskan prosedur pola gerak dasar seni
beladiri
3.5.1. Menganalisis variasai gerak dasar
langkah kaki aktivitas gerak berirama.
3.5.2. Menganalisis variasi gerak dasar
ayunan lengan aktivitas gerak berirama.
3.5.3. Menjelaskan prosedur variasi gerak
dasar langkah kaki dalam aktivitas gerak
berirama
3.5.4. Menjelaskan prosedur variasi gerak dasar
ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama