RESUME

PERSPEKTI
FPENDI
DIKANDANPEMBELAJARANANAKTUNADAKSA

DosenPengampu:
Dr
a.Fat
mawat
i,
M.Pd.

Di
susunOl
eh:
Si
skaMawi
ta(
20003146)

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANLUARBI
ASA
FAKULTASI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASNEGERIPADANG
2021
 A.Konseppemanf
aat
ansumberbel
ajarbagi
anakt
unadaksa
Dagengmengatakanbahwasumberbel aj
aradalahsegalasesuatuyangberwujud
bendadanorangyangdapatmenunj
angkegiat
anbelaj
arsehinggamencakupsemua
sumberyangmungkindapatdi
manfaat
kanolehtenagapengajaragart
erj
adi
peri
laku
bel
ajar
.
Raml i(
2012)mendef i
nisi
kansumberbel aj
arsebagaisemuasumberseper t
ipesan,
orang,bahan, al
at,tekni
k, danlataryangdimanfaatkanpesert
adidi
ksebagaisumber
untuk kegi atan bel aj
ar dan dapat meni ngkatkan kuali
tas belajarnya.
AECT
(Associati
onf orEducat i
onandCommuni cat
ionTechnology)meny atakanbahwa
sumberbel ajar(learni
ngr esources)adalahsemuasumberbai kberupadat a,orang
danwuj udtertentuy angdapatdi gunakanolehsi swadalam belaj
ar,bai ksecara
terpi
sah maupun secar at erkombi nasisehingga memper mudah si swa dalam
mencapai tujuanbelajarataumencapai kompetensiter
tent
u.
Duf
fy dan Jonassen mengt
akan bahwa pemanf
aat
an ber
bagaisumberbel
ajar
merupakanupayapemecahanmasalahbel
ajar
.
Kl
asi
fi
kasi
sumberbel
ajarmenur
utSeel
sdanRi
cheysebagai
ber
ikut
:
1.Pesan,adal
ahpelaj
aran/
inf
ormasiy
angdi
ter
uskanol
ehkomponenl
aindal
am
bentuki
de,fakt
a,ar
ti
,dandata.
2.Orang,mengandungpengerti
anmanusiay angber
ti
ndaksebagaipenyi
mpan,
pengolah,dan penyaj
ipesan.Ti
dak termasuk mereka y
ang menjal
ankan
fungsipengembangandanpengel
olaansumberbel
ajar.
3.Bahan,merupakansesuat
u(bi
sapuladi
sebutprogram at
ausoft
ware)y
ang
mengandungpesanunt ukdi
saj
ikanmel
aluipenggunaanalatat
aupunoleh
di
ri
nyasendir
i.
4.Al
at,adal
ahsesuatu(biasapul
adisebuthar
dware)yangdi
gunakanunt
uk
menyampaikanpesany
angtersi
mpandidal
am bahan.
5.Teknikber
hubungandenganpr osedurruti
natauacuanyangdisi
apkanuntuk
menggunakanbahan,peral
atan,orang,danli
ngkunganuntukmenyampaikan
pesan.
6.Li
ngkungan,
mer
upakansi
tuasi
seki
tardi
manapesandi
ter
ima.
B.Per
andanmanf
aatsumberbel
ajarbagi
anakt
unadaksa
Per
anansumberbel
ajarbagi
anakt
unadaksaadal
ahsebagai
ber
ikut
:
1.Memungki
nkan unt
ukmenemukan bakatt
erpendam pada di
rianaky
ang
sel
amaini
tidakt
ampak.
2.Memungki
nkanpembel
ajar
anberl
angsungt
erusmener
usdanbelaj
armenj
adi
mudahdi
serapdanl
ebi
hsiapdi
ter
apkanpadaanakt
unadaksa.
3.Anakdapatbel
ajarsesuaidengankecepat
andandenganwakt
uny
ayang
ter
sedi
a.
 4.Menj
embat
ani
anakat
ausi
swadal
am memper
olehpenget
ahuan(
bel
ajar
).
5.Mentransmisir
angsanganatauinf
ormasikepadaanakatausi
swa(ungkapan
tr
ansmisidalam kont
eksinimempunyaidimensibanyakdandapatdi
kai
tkan
denganpert
anyaan-per
tanyaan“
apa,si
apa,dimana,danbagai
mana”)
.
6.Meningkat
kanpersepsi
,
meningkat
kanpenger
tian,meni
ngkatkanpengal
aman
bel
ajar
,menjadipenguat(rei
nfor
cement)ataspengetahuan yang di
capai
,
meningkat
kanret
ensi(i
ngat
an).
Sedangkanmanf
aatsumberbel
ajarbagi
anakt
unadaksaadal
ah:
1)Meni
ngkat
kanpr
odukt
ivi
taspembel
ajar
andenganj
alan:
 Memper
cepatlaj
ubel
ajardanmembant
ugur
uunt
ukmenggunakan
wakt
usecar
alebi
hbai
kdan
 Mengur
angibebangur
udal
am menyaji
kaninfor
masi,sehi
nggadapat
l
ebi
hbanyakmembinadanmengembangkangair
ah.
2) kemungki
nanpembel
ajar
any
angsi
fat
nyal
ebi
hindi
vi
dual
dengancar
a:
 Mengur
angi
kont
rol
gur
uyangkakudant
radi
sional
 Memberi
kankesempat
anbagisi
swaunt
ukber
kembangsesuaidengan
kemampuanny
a.
3)Member
ikandasary
angl
ebi
hil
miaht
erhadappembel
ajar
andengancar
a:
 Per
ancanganpr
ogr
am pembel
ajar
any
angl
ebi
hsi
stemat
is
 Pengembanganbahanpengaj
arany
angdi
l
andasi
olehpenel
i
tian.
4)Lebi
hmemant
apkanpembel
ajar
an,
denganj
alan:
 Meni
ngkat
kankemampuansumberbel
ajar
 Peny
aji
ani
nfor
masi
danbahansecar
alebi
hkongkr
it
.
5)Memungki
nkanbel
ajarsecar
aseket
ika,
yai
tu:
 Mengurangikesenjanganantar
apembelaj
aranyangber
sif
atv
erbaldan
abst
rakdenganr eali
tasyangsi
fat
nyakongkri
t.
 Member
ikanpenget
ahuany
angsi
fat
nyal
angsung.
6)Memungki
nkanpeny
aji
anpembel
ajar
any
angl
ebi
hluas.

C.Pengembangansumberbel
ajarbagi
anakt
unadaksa
Adapun langkah-
langkah si
stemst
is dal
am pengembangan sumber bel
ajar
di
antar
any
aadal ah:
a.Menganal
i
sisKebut
uhandanKar
akt
eri
sti
kBel
ajarSi
swa
 Jikamembuatpr ogram sumberbel
ajartentuyangdiharapkandariprogram
yangdibuatakandigunakanat
audimanfaatkanolehsiswa.Program t
ersebut
hanyaakandigunakankalaupr
ogram i
tumemangmer ekaperlukan.
b.Mer
umuskanTuj
uanPembel
ajar
an
Kuncidal
am r angka menentukan tuj
uan pembel
ajar
an adal
ah kebutuhan
si
swa,mat a pelaj
aran,dan guruitu sendi
ri
.Suatut uj
uan pembelaj
aran
sehar
usny
amemenuhi kr
it
eri
asebagaiber
ikut
:
 Meny
edi
akansi
tuasi
ataukondi
siunt
ukbel
ajar
.
 Mendefeni
sikanti
ngkahlakusiswadalam bent
ukdapatdiukurdan
dapatdi
amat i
.Menyat
akanti
ngkatmi
nimalper
il
akuy
angdikehendaki
.
c.PengembanganMat
eri
Pembel
ajar
an
Sebelum memasukikel as,ki
ta har
us meracang tent
ang apa yang mest
i
di
sampai kankepadasiswasesuaidengant
ujuanpembel aj
aranyanghendak
di
capai,dan pengalaman belajar si
swa nanti
nya mengandung muat an
pel
ajaran,muatanpel
ajar
anmencakupkebut
uhansi swaitusendi
ri
.
d.MengembangkanAl
atUkurKeber
hasi
l
an
Alatpengukurkeber
hasi
lansi
swaperludi
dir
ancangsebelum naskahprogram
sumberbelajardi
tul
i
satausebel
um kegi
atanbel
ajarmengaj
ardilaksanakan.
e.Pemi
l
ihanJeni
sSumberBel
ajar
Sumberbel aj
ardalam pr oses pembelaj
aran mempunyaiart
iyang cukup
pent
ingkarenaket
idakj
elasanbahany angdisampai
kandapatdi
bantudengan
menghadir
kansumberbel ajarsebagai
perantar
a.
f
. MengadakanEv
aluasi
Pembel
ajar
an
Merupakant
otal
i
tasakti
vi
tasbelaj
ardanmembel
ajar
kany
angdi
awal
idengan
desai
npembelaj
arandi
akhir
idenganeval
uasi
.

D.Pemanf aat
ansumberbel
ajardal
am i
mpl
ement
asipembel
ajar
anbagianak
tunadaksa
Implementasimer upakan suat u proses pener
apan i de,konsep,kebi jakan,at au
i
nov asidalam bent ukt i
ndakanpr aktissehinggamember i
kandampak,bai kberupa
perubahan penget ahuan,ket erampi l
an,maupun ni laidan si kap.Guru mer upakan
faktorpenent uut amadal am keber hasil
animplement asisumberbel ajar
, karenagur u
l
ahy angber peransebagaii mpl ement at
orutamadal am pembel aj
aran,yaknisebagai
manaj erpembel ajarandalam kel as.Gurusebagaimanaj erpembel ajar
any angbai k
dalam proses pembel ajar
an t entu harus memili
kikr eatif
it
as y ang tinggidal am
mengel ol
akel asnya,salahsat unyaadal ahdalam halpemi l
i
handansumberbel ajar
untukkepent inganpr osespembel aj
aran.Gurudapatmembuatdanmeny edi
akan
sumberbel ajary angseder hanadanmur ah.Misalkan,bagai managur udansi swa
dapatmemanf aat kanbahanbekas.Bahanbekas, yangbany akber
ser
akandisekolah
danr umah,sepertikertas,mai
nan,kotakpembungkus,bekaskemasanser ingluput
dariperhat
iankita.Dengansent uhankreat
ivi
tas,bahan-bahanbekasyangbiasanya
dibuangsecaraper cumadapatdi modifi
kasidandi daur-
ulangmenjadimediadan
sumberbelajaryangsangatber harga.
Demi ki
anpul a,dal am memanf aatkanl ingkungansebagaisumberbel aj
art idakper l
u
harusper gij auhdenganbi ayay angmahal ,l
ingkungany angber dekat andengan
sekol ahdanr umahpundapatdi optimal kanmenj adisumberbel ajary angsangat
bernilaibagikepent i
nganbel ajarsi swa.Ti daksedi kitsekol ah-sekolahdiki tay ang
memi li
kihal aman at au pekar angan y ang cukup l uas,namun keber adaanny a
seri
ngkal i di telantarkan dan t idak t er urus. Jika saj a l ahan- l
ahan t ersebut
dioptimal kant idakmust ahilakanmenj adimedi apembel ajaranat ausumberbel ajar
yangsangatber harga.Lebi hlanj utRusman( 2008)mengemukakanbahwaunt uk
dapatmember day akanmedi adansumberbel ajarsecar aef ektifdanef i
si endal am
pembel aj
ar an, gur u t idak mungki n mel aksanakanny a secar a sendi ri-
sendi ri.
Kerjasama f ungsi onaldengan t enaga kependi di
kan l ai
nny a,bai ky ang ada di
l
ingkungansekol ahmaupundenganber bagaisumberday apot ensi alyangadadi
l
ingkunganseki tarsekol ahakansangatmembant umeni ngkatkankual itaspr oses
pembel aj
ar an.Unt uk dapat mer eali
sasi kan ker jasama i niper lui nisi ati
f dan
koor dinasiy angdi programkansecar akelembagaandanmenj adikewenanganser ta
tanggung j awab kepal a sekol ah,kar ena pada dasar nya pengi mpl ement asi an
kurikulum at aupembel ajar
andi perlukankomi tmensemuapi haky angt er li
bat,dan
didukung ol eh kemampuan pr ofesionalgur u sebagaisal ah sat ui mpl emet ator
kurikulum danmanaj erpembel ajaran.