STANDAR NASIONAL

PENDIDIKAN
Oleh: Abdurrahman Hakim
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

PP NOMOR 19 TAHUN 2005 PP NOMOR 57 TAHUN 2021

PP NOMOR 13 TAHUN 2015

LINGKUP STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
Di dalam PP Nomor 57 Tahun
2021 ini pada Bab 2
01
tentang Lingkup Standar
Nasional Pendidikan Pasal 2
disebutkan bahwa:
Standar Nasional Pendidikan digunakan pada
Pendidikan yang diselenggarakan oleh
01 Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah, dan
masyarakat pada Jalur Pendidikan formal, Jalur
Pendidikan nonformal, dan Jalur Pendidikan
informal.
Jalur Pendidikan formal sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) terdiri atas:
02
02 pendidikan anak usia dini formal;
pendidikan dasar;
pendidikan menengah; dan
pendidikan tinggi.
Jalur Pendidikan nonformal sebagaimana dimaksud
03 pada ayat (1) terdiri atas:
pendidikan anak usia dini nonformal; dan
pendidikan kesetaraan.
KEMUDIAN DALAM PASAL 3 AYAT (1)
DISEBUTKAN BAHWA STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN MENCAKUP:
01
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
02 STANDAR ISI
03 STANDAR PROSES
04 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
05 STANDAR TENAGA KEPENDIDIKAN
06 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
07 STANDAR PENGELOLAAN, DAN
08 STANDAR PEMBIAYAAN
 Lanjutan.. .
• Standar Nasional Pendidikan digunakan sebagai acuan
pengembangan kurikulum dan penyelenggaraan Pendidikan
untuk mewujudkan tujuan Pendidikan nasional.

01 • Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana,

terarah, dan berkelanjutan untuk meningkatkan mutu
Pendidikan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal,
nasional, dan global.
 TUJUAN DAN FUNGSI

TUJUAN FUNGSI
01 Menjamin mutu Dasar dalam
Pendidikan nasional perencanaan,
dalam rangka pelaksanaan, dan
mencerdaskan pengawasan
kehidupan bangsa dan Pendidikan dalam
membentuk watak serta rangka mewujudkan
peradaban bangsa yang Pendidikan nasional
bermartabat yang bermutu.
02

Disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai

dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global
8 STANDAR
PENDIDIKAN
01STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
• Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam
menentukan kelulusan peserta didik.
• Meliputi :
– Standar Kompetensi Lulusan Minimal Satuan
Pendidikan Dasar Dan Menengah
– Standar Kompetensi Lulusan Minimal Kelompok Mata
Pelajaran
– Standar Kompetensi Lulusan Minimal Mata Pelajaran

• Dasar Hukum : Permendiknas No. 20 Tahun 2016

02 STANDAR ISI
• Mencakup lingkup materi minimal dan tingkat
kompetensi minimal untuk mencapai kompetensi
lulusan minimal pada jenjang dan jenis Pendidikan
tertentu
• Memuat :
– Kerangka Dasar Kurikulum
– Struktur Kurikulum
– Beban Belajar
– KTSP
– Kalender Pendidikan
• Dasar Hukum : Permendikbud No. 21 Tahun 2016
03 STANDAR PROSES

• Proses pembelajaran pada satuan Pendidikan diselenggarakan

secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik
serta psikologis peserta didik.
• Setiap satuan Pendidikan melakukan perencanaan proses
pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil
pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk
terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
• Dasar Hukum : Permendikbud No. 22 tahun 2016
04 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
• Pada jenjang Pendidikan dasar dan menengah terdiri atas :
– Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik
– Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan Pendidikan
– Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah

• Pada jenjang Pendidikan tinggi terdiri atas :

– Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik
– Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan Pendidikan Tinggi

• Dasar Hukum: Permendikbud No. 23 tahun 2016

05 STANDAR TENAGA KEPENDIDIKAN
• Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi
sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta
memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan Pendidikan
nasional.

• Kualifikasi akademik yang dimaksud adalah tingkat Pendidikan

minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang
dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang
relevan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku.

• Kompetensi sebagai agen pembelajar meliputi pedagogi,

kepribadian, profesional, dan sosial
 Dasar Hukum
– Permendiknas No. 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas
sekolah/madrasah
– Permendiknas No. 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah
– Permendiknas No. 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru
– Permendiknas No. 24 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi
– Permendiknas No. 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan
– Permendiknas No. 26 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium
– Permendiknas No. 27 tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Konselor
06STANDAR SARANA DAN PRASARANA
SARANA
• Perabot
• Peralatan Pendidikan
• Media Pendidikan
• Buku dan Sumber Belajar
• Bahan Habis Pakai
• Perlengkapan Lain Penunjang Proses
Pembelajaran
 PRASARANA

• Lahan • Dasar Hukum

• Ruang Kelas – Permendiknas No. 24 tahun 2007 tentang
• Ruang Pimpinan Satuan Pendidikan Standar Sarana dan Prasarana untuk
SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
• Ruang Pendidik
– Permendiknas No. 40 tahun 2008 tentang
• Ruang Tata Usaha
Standar Sarana dan Prasarana untuk
• Ruang Perpustakaan SMK/MAK
• Ruang Laboratorium
• Ruang Kantin
• Tempat Olahraga
• Dan Lain-lain
07 STANDAR PENGELOLAAN
• Terdiri dari 3 bagian, yaitu:
– Standar Pengelolaan Oleh Satuan Pendidikan
– Standar Pengelolaan Oleh Pemerintah Daerah
– Standar Pengelolaan Oleh Pemerintah Pusat

• Dasar Hukum: Permendiknas No. 19 tahun 2007

08 STANDAR PEMBIAYAAN

• Terdiri atas :
– Biaya investasi : penyediaan sarana dan prasarana,
pengembangan SDM, dan modal kerja tetap
– Biaya personal : biaya Pendidikan yang harus dikeluarkan
oleh peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran
secara teratur dan berkelanjutan
– Biaya operasional : kesejahteraan SDM, bahan atau
peralatan habis pakai, dan biaya operasional tak langsung

• Dasar Hukum: Permendiknas No. 69 tahun 2009

TERIMAKASIH
By: Abdurrahman Hakim