SILABUS
Satuan Pendidikan : MAN 1 Belitung
Mata Pelajaran : Geografi
Alokasi Waktu : 3 JP/Minggu
Kelas/Semester : X/Ganjil
Kompetensi Dasar
3.1. Memahami pengetahuan dasar
geografi dan terapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.1. Menyajikan contoh penerapan
pengetahuan dasar geografi
pada kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan
Alokasi Sumber
Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu pelajaran
PENGETAHUAN DASAR 3.1.1.Memahami pengertian dan  Menyimak presentasi guru, 12 JP  Mind  Observasi
GEOGRAFI sejarah perkembangan memperhatikan gambar, dan Mapping  Tes tulis
video tentang bumi sebagai  Slide PPT  proyek
 Ruang lingkup geografi
pengetahuan geografi. 3.1.2.Membedakan objek studi ruang kehidupan Pengetahuan
formal dan material  Peserta didik membuat mind dasar geografi
 Objek studi dan aspek
3.1.3.Membedakan aspek fisik dan mapping tentang pengetahuan  Buku geografi
geografi. sosial
dasar geografi yang meliputi siswa kelas X,
 Konsep esensial 3.1.4.Mengidektifikasi konsep pengertian, sejarah, objek, Kemdikbud
geografi dan contoh geografi dan terapannya aspek, konsep, prinsip, dan Tahun 2020
terapannya. dalam kehidupan pendekatan geografi.
 Prinsip geografi dan 3.1.5.Mengidentifikasi prinsip  Peserta didik
contoh terapannya. geografi dalam kajian geosfer mempresentasikan tulisan
3.1.6.Menjelaskan pendekatan
 Pendekatan geografi geografi dalam kajian geosfer
tentang ruang lingkup
dan contoh terapannya. pengetahuan dan keterampilan
 Keterampilan geografi. 4.1.1.Membuat mind mapping geografi yang dilengkapi
pengetahuan dasar geografi contoh dalam kehidupan
dan terapannya dalam sehari- hari
kehidupan  Peserta didik mengerjakan
LKPD
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu pelajaran
3.2. Memahami dasar-dasar PENGETAHUAN DASAR 3.2.1 Menjelaskan dasar-dasar  Guru menjelaskan dan 12 JP  Mind  Observasi
pemetaan, Pengindraan Jauh, PEMETAAN pemetaan menayangkan materi tentang Mapping  Tes tulis
dan Sistem Informasi 3.2.2 Menganalisis citra dasar-dasar pemetaan,  Slide PPT  proyek
 Dasar-dasar pemetaan,
Geografis (SIG) pengeinderaan jauh pengeinderaan jauh, dan SIG Pengetahuan
pengindraan jauh, dan
3.2.3 Memahami pengolahan data dalam bentuk mind mapping dasar
sistem informasi
dalam SIG dan slide ppt pemetaan,
geografis.
4.2. Membuat peta tematik wilayah  Jenis peta dan  Guru menampilkan peta dan pengeinderaan
4..1 Membuat peta tematik peserta didik mengidentifikasi jauh, dan SIG
provinsi dan/atau salah satu penggunaannya.
pulau di Indonesia  Jenis citra Pengindraan Provinsi Kepulauan Bangka hasil pengamatan terhadap  Buku geografi
Jauh dan interpretasi Belitung peta siswa kelas X,
berdasarkan peta rupa Bumi
citra.  Peserta didik membuat mind Kemdikbud
 Teori pengolahan data mapping tentang dasar-dasar Tahun 2020
dalam Sistem Informasi pemetaan, pengeinderaan jauh,
Geografis (SIG). dan SIG
 Peserta didik yang terpilih
mempresentasikan hasil
pembuatan mind mapping
yang telah dikerjakan
 Peserta didik mengerjakan
LKPD
 Peserta didik melakukan
praktik membuat peta tematik
tentang wilayah provinsi
Kepulauan Bangka Belitung

3.3. Memahami langkah-langkah LANGKAH-LANGKAH 3.3.1 Menjelaskan penelitian  Guru menjelaskan materi 12 JP  Mind  Observasi
penelitian ilmu geografi PENELITIAN GEOGRAFI geografi tentang langkah-langkah Mapping  Tes lisan
dengan menggunakan peta  Mengamati fenomena
3.3.2 Menganalisis fenomena penelitian geografi dan  Slide PPT  Tes tulis
4.3. Menyajikan hasil observasi geografi menampilkan beberapa Langkah-  proyek
geografis. 3.3.3 Menjelaskan sistematika
lapangan dalam bentuk gambar berkaitan dengan
 Merumuskan penelitian geografi masalah geografi dalam
langkah
makalah yang dilengkapi pertanyaan penelitian penelitian
dengan peta, bagan, gambar, 3.3.4 Menganalisis serta mengolah bentuk mind mapping dan
geografi. geografi
data geografi slide ppt
tabel, grafik, foto, dan/atau
4.3.1 Membuatlaporan penelitian  Buku geografi
video siswa kelas X,
geografi (artikel)
Kemdikbud
Tahun 2020
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu pelajaran
 Mengumpulkan serta  Peserta didik menyimak materi
mengolah data yang disampaikan guru dan
geografis. mengajukan pertanyaan terkait
 Menganalisis data hal yang belum dipahami
geografis.  Peserta didik membuat mind
 Membuat laporan mapping tentang materi
penelitian. langkah-langkah penelitian
geografi
 Peserta didik terpilih
mempresentasikan hasil mind
mapping yang telah dikerjakan
 Peserta didik mengerjakan
LKPD
 Peserta didik melakukan
penelitian geografi sederhana
sesuai dengan langkah-langkah
penelitian ilmiah sesuai
dengan tema penelitian yang
ditentukan oleh peserta didik
 Peserta didik menyusun
laporan penelitian
 Peserta didik menyajikan hasil
laporan penelitian geografi
sederhana Peserta didik
terpilih menyampaikan hasil
penelitian yang telah disusun
dalam bentuk artikel

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis dinamika planet
Bumi sebagai ruang kehidupan
4.4 Menyajikan karakteristik planet
Bumi sebagai ruang kehidupan
dengan menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik,
foto, dan/atau video
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Drs. Sarwani
NIP. 196601011997031003
Alokasi Sumber
Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu pelajaran
BUMI SEBAGAI RUANG 3.4.1 Memahami Teori  Mengamati proses 12 JP  Mind  Observasi
KEHIDUPAN pembentukan planet Bumi. pembentukan planet Bumi Mapping  Tes lisan
 Teori pembentukan 3.4.2 Memahani Perkembangan melalui berbagai  Slide PPT  Tes tulis
planet Bumi. kehidupan di Bumi. sumber/media Bumi sebagai  proyek
 Perkembangan 3.4.3 Memahami dampak rotasi  Berdiskusi tentang gerak dan ruang
kehidupan di Bumi. dan revolusi Bumi terhadap kedudukan Matahari, Bulan, kehidupan
 Dampak rotasi dan kehidupan di Bumi. dan Bumi, serta pengaruhnya  Buku geografi
revolusi Bumi terhadap 3.4.4 Memahami dinamika planet terhadap kehidupan siswa kelas X,
kehidupan di Bumi. Bumi sebagai ruang  Menyampaikan laporan hasil Kemdikbud
kehidupan diskusi tentang gerak dan Tahun 2020
4.3.1 Menganalisis karakteristik kedudukan Matahari, Bulan,
planet Bumi sebagai ruang dan Bumi, serta pengaruhnya
kehidupan dengan terhadap kehidupan dilengkapi
menggunakan peta, bagan, peta, gambar, tabel,
gambar, tabel, grafik, foto, grafik, foto, dan/atau
dan/atau video video
Tanjungpandan, September 2021
Guru Geografi
Dewi Yulia Noviarti, S.Pd
NIP. 199507192020122015