RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Muhammadiyah 2 Surabaya

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester :X/I
Materi Pokok : Ikatan Kovalen
Alokasi Waktu : 2 JP

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4 Membandingkan ikatan 3.4.1 Membandingkan proses pembentukan ikatan kovalen tunggal dan
ion, ikatan kovalen, ikatan ikatan kovalen rangkap.
kvalen koordinasi dn
ikatan logam serta
kaitannya dengan sifat zat

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui metode pembelajaran direct instruction siswa diharapkan dapat membandingkan proses
pembentukan ikatan proses pembentukan ikatan kovalen tunggal dan ikatan kovalen rangkap. Selain itu
siswa diharapkan memiliki sikap disiplin dan santun serta tanggung jawab dalam berinteraksi secara daring.

B. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Tahapan Pertemuan Ke-/Topik Materi
Pert. 1
Ikatan kovalen (2 JP)
Pembukaan Berdoa, menyiapkan pererta didik dan motivasi, apersepsi, menyampaikan tujuan,
dan menjelaskan garis besar kegiatan.
Kegiatan Inti Model Direct Instruction
1. Introduction
2. Development
3. Guided Practice
4. Closure
5. Independent practice
1. Evaluation
Penutup Menyusun simpulan, refleksi/umpan balik, mendiskusikan tugas, menjelaskan
rencana pertemuan berikutnya
Media/Alat Bahan Buku paket Kimia Kelas X
Sumber Belajar Slide PPT
LKS

C. PENILAIAN HASIL
1. Penilaian Sikap Pengamatan sikap selama pembelajaran daring
2. Penilaian Pengetahuan Tes tertulis
3. Penilaian Keterampilan -

Surabaya, 20 November 2021

Kepala SMA Muhammadiyah 2 Surabaya Guru Mapel

H. Astajab, S.Pd.M.M. Noor Fathi M., M.Pd.

NBM. 955 715 NBM. 138 2700
Pertemuan 1 : Direct Instruction (60 menit)
DUR DURA
KEGIATAN STRATEGI PJJ DARING
ASI SI
Introduction
- Guru mengucapkan salam
- Guru memeriksa kehadiran siswa
5’
- Guru memberikan apersepsi
- Guru memberikan motivasi
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Development
1. Guru mempresentasikan pengetahuan tahap demi
tahap cara menggambar ikatan kovalen tunggal dan
rangkap sesuai dengan contoh yang ada di LKS
Guided Practice Media: Google Meet 60’
2. Guru memberi bimbingan pelatihan Klasikal
Closure 50’
3. Guru memberikan kesimpulan pembelajaran dan
memberikan penekanan pada poin poin penting
Independent Practice
4. Siswa mengapilkasikan konsep dengan
mengerjakan soal tantangan yang ada di LKS
Evaluation
5. Guru mengevaluasi capaian siswa
Penutup
Menyusun simpulan, refleksi/umpan balik, 5’
menjelaskan rencana pertemuan berikutnya

A. Lampiran Materi
IKATAN KOVALEN
B. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap
Penilaian sikap berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik selama
pembelajaran.
Aspek yang dinilai
N Skor Skor
Nama Siswa Tanggung
o Disiplin Sopan rata2 akhir
Jawab
1
2 ... ... ...
Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
2. Skor rata2 = jumlah sikap yang dinilai dibagi jumlah kriteria
3. Skor akhir = skor rata-rata dikali 25
4. Kode nilai / predikat :
75,1 – 100 = Sangat Baik (SB)
50,1 – 75 = Baik (B)
25,1 – 50 = Cukup (C)
0 – 25 = Kurang (K)
b. Pengetahuan
- Uraian
1. Gambarkan dengan struktur lewis terjadinya ikatan kovalen berikut dan sebutkan
macam ikatan kovalen tunggal atau rangkap!
a. Cl2
b. H2S
c. C2H2
d. CS2
2. Tetukan jenis ikatan pada senyawa H2SO4 kemudian jelaskan proses pembentukannya!

- Penugasan
Penilaian penugasan berdasarkan dari latihan soal yang ada di buku paket siswa