A.

Kompetensi: : Profesional
B. Sub-kompetensi : Menguasai materi, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran trigonometri
C.Indikator Esensial : Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori serta
penerapannya secara flesibel
D. Contoh Soal
Pak Nyoman merupakan suami yang sangat rajin. Setiap hari dia mengantar istrinya ke pasar
buleleng untuk membeli keperluan sehari-hari. Pasar Buleleng terletak sebelah timur dari
rumah Pak Nyoman dengan jarak 4 km. suatu hari karena bangun kesiangan Pak Nyoman dan
istrinya agak terlambat pergi ke pasar akibatnya kebutuhan pokok yang akan dicari sudah tidak
ada lagi. Untuk itu dia dan istrinya memutuskan untuk pergi ke pasar tingkat yang lokasinya
120 ° dari pasar buleleng dengan jarak 5.8 km. jika diasumsikan rute yang dilalui adalah lurus
maka berapakah jarak antara rumah Pak Nyoman dan pasar tingkat?
E. Kunci jawaban

Berdasarkan gambar di atas dapat dicari sudut antara rumah-pasar buleleng-pasar tingkat yaitu:
120 °−90 °=30 ° sehingga untuk mencari jarak antara rumah dan pasar tingkat digunakan
aturan cos,
Missalkan : sudut rumah-pasar buleleng- pasar tingkat = B
Jarak rumah-pasar buleleng = a
Jarak pasar buleleng-pasar tingkat = c
Jarak rumah-pasar tingkat = b
Maka: b 2=a2 +c 2−2 ac cos B
b 2=4 2+ ( 5.8 )2−2( 4)(5.8)cos 30
 b 2=16+33.64−46.4 (0.15)
b 2=49.64−6.96
b 2=42.68
b=6.53

Jadi jarak antara rumah dan pasar tingkat adalah 6.53 Km

F. Rubrik Penilaian

No Deskriptor Skor
1 Jawaban lengkap dan benar 4
2 Jawaban tidak lengkap dan benar 3
3 Jawaban lengkap dan salah 2
4 Jawaban tidak lengkap dan salah 1
A. Kompetensi: : Pedagogik
B. Sub-kompetensi : Menyelengggarakan pembelajaran trigonometri yang mendidik
C. Indikator Esensial : Menjelaskan model pembelajaran dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik
D. Contoh soal
Pak ketut merupakan seorang guru matematika di sebuah SMA. Beliau
merupakan guru yang kreatif. Suatu hari pada saat membelajarkan
materi aturan sinus dan cosinus pak ketut memulai pembelajaran
dengan pertanyaan dan memberikan LKS kepada siswanya. LKS tersebut
berisi materi mengenai aturan sinus dan cosinus, masalah dan tugas.
Siswa dikelompokkan menjadi 5(lima). Di dalam kelompok siswa
mendiskusikan masalah yang diberikan. Siswa tampak aktif berdiskusi
membahas masalah yang diberikan dan pada saat siswa mengalami
kesulitan pak ketut dengan sigap mengarahkan siswa tersebut sehingga
siswa dapat mengatasi kesulitanya. Setelah diskusi kelompok selesai,
dilanjutkan dengan diskusi kelas. Masing-masing kelompok
menyampaikan hasil diskusinya dan selanjutnya guru dan siswa secara
bersama-sama menyimpulkan materi yang sudah didiskusikan. Dengan
pembelajaran yang dilakukan oleh pak ketut tersebut siswa menjadi
lebih menguasai materi aturan sinus dan cosinus. Berdasarkan
pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Ketut , jelaskan model
pembelajaran yang dilakukan oleh pak ketut!
E. Jawaban pertanyaan
Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif. Adapaun
tahapan-tahapannya adalah sebagai berikut:

Tahap Aktivitas
1. Menyampaikan tujuan dan Guru menyampaikan semua
motivasi siswa tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai pada pelajaran tersebut
dan memotivasi siswa belajar.
2. Menyajikan informasi Guru menyajikan informasi
kepada siswa dengan jalan
demonstrasi atau lewat bahan
bacaan.
3. Mengorganisasi siswa ke Guru menjelaskan kepada siswa
dalam kelompok-kelompok bagaimana cara membentuk
belajar kelompok belajar dan
membantu setiap agar
melakukan transisi secara
efisien
4. Membimbing kelompok Guru membimbing kelompok-
belajar dan bekerja kelompok belajar pada saat
mereka mengerjakan tugas

5. Evaluasi
6. Memberikan penghargaan
mereka.
Guru mengevaluasi hasil belajar
tentang materi yang telah
dipelajari atau masing-masing
kelompok mempresentasikan
hasil kerjanya.
Guru mencari cara-cara untuk
menghargai baik upaya maupun
hasil belajar individu dan
kelompok.

F. Rubrik penilaian

No Deskriptor Skor
1 Jawaban benar dan menjelaskan 4
tahapan secara lengkap dan benar
2 Jawaban benar dan menjelaskan 3
tahapan secara tidak lengkap dan benar
3 Jawaban benar dan menjelaskan 2
tahapan secara tidak lengkap dan salah
4 Jawaban tidak lengkap dan salah 1