WORKSHEET

s
Ilmu kimia ilmu yang berdasarkan eksperimen, karena dalam kegiatannya melakukan pengamatan,
dan observasi.Agar lancar dalam melakukan eksperimen, perlu pengetahuan tentang alat – alat kimia.
I. ALAT KIMIA

I.1 Berikut merupakan daftar beberapa alat kimia yang dipergunakan dalam beberapa percobaan kimia
kelas X isilah table berikut a dengan nama alat dan b kegunaannya masing – masing.

1 1 2 2 3 3

a. Nama Alat : a. a. Nama Alat : a. a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : b. b. Kegunaan : b. b. Kegunaan :

44 55 66

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

 77 88 99

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

1 10 1 11 1 12

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

1 13 1 14 1 15

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

 1 16 1 17 1 18

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

1 19 2 20 2 21

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

2 22 2 23 2 24

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

2 25 2 26 2 27

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

2 28 2 29 3 30

a. Nama Alat : a. Nama Alat : a. Nama Alat :

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

3 31 3 32 3 33

a. Nama Alat : a. Nama Alat a. Nama Alat :

:

U b. Kegunaan : U b. Kegunaan : U b. Kegunaan :

Mengetahui Mengetahu Sindangkasih,… 2016
Guru Mata Pelajaran, Orang Tua Peserta Didik, Peserta Didik,

ERNI HERNIAWATI, S.Pd ……………………… ……………………….

NIP.19700908 200701 2 009 NIS.
Lampiran 2

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 SINDANGKASIH
Jalan Raya Sindangkasih Ciamis Telp.(0265) 311765
Email :sinkasione@yahoo.co.id

KUNCI JAWABAN WORKSHEET

Ilmu kimia ilmu yang berdasarkan eksperimen, karena dalam kegiatannya melakukan pengamatan,
dan observasi.Agar lancar dalam melakukan eksperimen, perlu pengetahuan tentang alat – alat kimia.

I. Alat Kimia
I.1 Berikut merupakan daftar beberapa alat kimia yang dipergunakan dalam beberapa percobaan
kimia kelas X isilah table berikut dengan nama alat dan kegunaannya masing – masing.

1 1 2 2 3 3

a. a. Alat Uji Elektrolit a. Batang Pengaduk a. Dasar Statif

Ub. Untuk menguji larutan elektrolit B b. Batang logam yang digunakan Db.Dudukan untuk memasang batang
atau non elektrolit secara sebagai pengaduk. Salah satu statif.
kualitatif. ujungnya pipih dan dapat
digunakan sebagai sendok.

44 55 66

a. Kaki Statif a. Batang Statif a. Bosshed

b. Penyangga statif, dihubungkan
dengan dasar statif dengan
menggunakan batang statif
pendek / panjang
B b. Batang logam yang terbuat dari b. Dipasang pada batang statif, untuk
stainless, Dipasang pada dasar memegang batang klem/cincin
statif atau kaki statif, Tersedia bertangkai.
dalam 2 ukuran panjang, 250 dan
500 mm.
 77
a. Botol Cuci
Db.Digunakan untuk membilas atau
mencuci alat – alat gelas seperti
buret, tabung reaksi, dan gelas
kimia. Biasanya diisi dengan air
suling.
1 10
a.Carta Destilasi
Bertingkat Minyak
Bumi
b. Memperlihatkan diagram
destilasi bertingkat minyak bumi
pada berbagai suhu dan produk-
produk yang dihasilkan
88
a. Buret
b. Digunakan untuk titrasi
larutan (menentukan
konsentrasi suatu zat
melalui reaksi dengan zat
yang diketahui
konsentrasinya ).
1 11
a. Carta Sistem Periodik Unsur
b b.Memperlihatkan symbol
atom, nomor atom, massa
atom relative, konfigurasi
electron, energy ionisasi
pertama,massa jenis, titik
leleh atau titik didih untuk
setiap unsure.
Pengelompokan unsure-
unsur ( Logam,nonlogam,
semi logam, gas, cair )
dalam carta dibedakan
berdasarkan warna
99
a. Corong
b. Digunakan untuk menyaring zat,
Sebelum penyaringan, di dalam
corong telah diletakan kertas
saring.
1 12
a. Carta Energi Ionisasi
Pertama
b. Memperlihatkan variasi nilai
energy ionisasi pertama dan
hubungannya dengan nomor atom
tiap unsure dalam setiap
golongan yang ada di system
periodic.
 1 13
a. Erlenmeyer
b. Digunakan untuk tempat
berlangsungnya reaksi kimia,
missal pada saat titrasi.
1 16
a. Klem Universal
b. Untuk memegang alat-alat
laboratorium. Dipasang pada
bosshead yang telah terpasang
pada batang statif.
1 19
a. Neraca 311 g
1 14
a. Gelas Kimia
b. Sebagai wadah untuk zt-zat kimia
pada saat kita melakukan
praktikum.Dapat juga digunakan
sebagai wadah untuk memanaskan
zat kimia. Tersedia dalam berbagai
volume.
1 17
a. Labu
Volumentrik
b. Digunakan dalam pembuatan
larutan dengan volume dan
konsentrasitertentu. Tersedia
dalam berbagai ukuran volume
2 20
a. Pembakar Spiritus
1 15
a. Klem Buret
b. Digunakan untuk memegang buret
saat melakukan titrasi.
Klemdipasangkan pada statif.
1 18
a. Model Molekul
b. Untuk menjelaskan struktur
senyawa organic maupun
anorganik yang sederhana, dalam
tiga dimensi.Penyambung plastic
menunjukan ikatan. Bola-bola
plastic berwarna-warni
menunjukan atom yang berbeda.
2 21
a. Penjepit Tabung
Reaksi
b. Digunakan untuk menimbang
zat-zat kimia yang berbentuk
padatan. Sebelum menimbang,
pastikan skala timbangan
berada pada posisi nol.
2 22
a. Pipa Kaca Bengkok
110o
b. Terbuat dari gelas borosilikat.
Dipasang pada sumbat karet,
untuk mengalirkan gas yang
dihasilkan pada suatu reaksi
kimia
2 25
a.Sikat
b.Digunakan untuk membersihkanD b. Digunakan untuk mengukur/
alat-alatkimia, missal tabung
reaksi atau buret. Sikat yang
pendek digunakan untuk
membersihkan tabung reaksi
atau peralatan gelas lainnya.
Sikat yang panjang digunakan
untuk membersihkan buret.
b. Merupakan sumber api dengan
bahan bakar spiritus. Wadah
terbuat dari kaca, ada juga yang
terbuat dari logam. Lengkap
dengan penutup sumbu, sumbu
kain, dan pengatur ketinggian
sumbu
2 23
a. Pipet Tetes
b. Digunakan untuk memindahkan
beberapa tetes zat cair. Terbuat
dari kaca dengan ujung karet
untuk menghisap cairan
2 26
a. Silinder Ukur
menakar volume cairan. Tidak
digunakan untuk melarutkan/
melakukan reaksi kimia. Tersedia
dalam berbagai ukuran olume
b.b. Untuk memegang tabung reaksi
pada saat melakukan pemanasan
atau kegiatan lain dalam
laboratorium,alat dijepit dekat
mulut tabung.
2 24
a. Rak Tabung Reaksi
b. Terbuat dari kayu atau plastic,
digunakan untuk meletakan
tabung reaksi.
2 27
a. Spatula
b. Berfungsi sebagai sendok untuk
mengambil zat padat dari dalam
botol reagen. Terbuat dari plastic
atau logam
 2 28
a. Sumbat Karet
b. Untuk menyumbat mulut
peralatan gelas yang sempit
seperti tabung reaksi,
Erlenmeyer, dll… Memiliki satu
atau dua lubang atau tanpa
lubang. Lubang dapat digunakan
untuk memasang pipa air atau
pipa kaca
3 31
a. Kabel dengan Jepit
Buaya
b.Untuk mengalirkan arus listrik
dari sumber listrik atau
menghubungkan suatu rangkaian
listrik. Jepit Buaya dapat dilepas
dan diganti steker tumpuk
2 29
a. Tabung Reaksi
b. Terbuat dari kaca borosilikat
dandigunakan sebagai wadah
untuk mereaksikan zat-zat kimia
atau memanaskan zat-zat kimia.
Tahan terhadap panas. Tersedia
dalam berbagai ukuran
3 32
a. Tang Krus
b. Digu benda yang panas, missal
unakan untuk memegang alat kimia
atau pinggan penguap porselen.
Tidak digunakan untuk memegang
alat – alat yang terbuat dari gelas
terbuat dari logam tahan karat atau
besi tempa yang dicat
3 30
a. Tabung Rekasi
Bentuk Y
b.Digunakan dalam percobaan
pembuktian hukum kekekal.
anmassa Lavoisier.
3 33
a. Bola Lampu
b. b. Digunakan untuk membuktikan
adanya arus listrik yang
dihantarkan oleh suatu senyawa
kimia, Bola lampu dipasang pada
pemegang bola lampu
 WORKSHEET KE-1

Mata Pelajaran : Kimia Kelompok : … (……) Nilai :

Pokok Bahasan : Perkembangan Model Nama : 1...................................
Atom. 2…………………........
Kelas / Program : X … / MIPA 3. ……………………..
Semester : 1 ( Gasal ) 4…………………........
Hari : ……. 5………………….......
Tanggal : …. 6…………………........
Bulan : …….. 7…………………........
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 8…………………........

Dasar – dasar Teori :

Ringkasan :
Gagasan mengenai atom telah dilontarkan sejak zaman Yunani. Konsep tersebut
selalu berkembang dan mengalami penyempurnaan. Perkembangan teori dan model
atom secara kronologis, yang “dianggap benar” menurut jamannya. Perkembangan
model atom ini dimulai dari model atom Dalton hingga model atom modern.

Kegiatan 1 :

Gambarkan Model Atom,Tuliskan Deskripsi Tentang Model Atomnya dan Jelaskan

kelemahannya dari Model atom masing – masing. Jawaban dapat anda peroleh dengan media
internet atau media lainnya. Selanjutnya, Anda dapat mempresentasikan dan mendiskusikan hasil
kegiatan tersebut di dalam kelas. Buat jawaban anda di Flash Disc. Selamat bekerja semoga
sukses. Everything is running Well. Ammin.

No Gambar Model Atom Deskripsi Model Atom Kelemahan Model Atom

1.

2.
3.

4.

5.

6.

7.

KUNCI JAWABAN WORKSHEET KE-1

Mata Pelajaran : Kimia Kelompok : … ( ….. ) Nilai :

 Pokok Bahasan : Perkembangan Model Nama : 1...................................
Atom. 2…………………........
Kelas / Program : X … / MIPA 3. ……………………..
Semester : 1 ( Gasal ) 4…………………........
Hari : …… 5………………….......
Tanggal : … 6…………………........
Bulan : …….. 7…………………........
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 8…………………........
Dasar – dasar Teori :

Ringkasan :
Gagasan mengenai atom telah dilontarkan sejak zaman Yunani. Konsep tersebut
selalu berkembang dan mengalami penyempurnaan. Perkembangan teori dan model
atom secara kronologis, yang “dianggap benar” menurut jamannya. Perkembangan
model atom ini dimulai dari model atom Dalton hingga model atom modern.

Jawaban Kegiatan 1
No Gambar Model Atom Deskripsi Model Atom Kelemahan Model Atom
1. Dalton Atom merupakan partikel terkecil Tidak mencantumkan muatan
suatu materi yang berbentuk bola. Bola listrik dalam atomnya. Muatan
– bola atom tersebut khas untuk setiap listrik ditemukan oleh
unsurnya. JJ .Thomson.
2. Thomson Atom dianalogikan seperti sebuah roti Tidak menjelaskan adanya inti
kismis, di mana atom terdiri atas atom. Inti atom ditemukan oleh
muatan positif
tersebar di kulit bola
materi bermuatan pasitif dan di Rutherford.
elektron dalamnya tersebar elektron bagaikan
kismis dalam roti kismis. Karena
muatan positif dan negatif bercampur
jadi satu dengan jumlah yang sama,
maka secara keseluruhan atom
menurut Thomson bersifat netral.

3. Ernest Rutherford Massa atom dan muatan positif Ketidakmampuannya

terpusat dalam inti atom, sedangkan
muatan negatif ( elektron ) berputar
mengelilingi inti.
4. Niels Bohr Atom dianalogkan seperti sebuah tata
surya mini. Pada tata surya, planet –
planet beredar mengelilingi matahari,
sedangkan pada atom, elektron –
elektron beredar mengelilingi
atom,hanya bedanya pada sistem tata
menerangkan mengapa elektron
yang berputar mengelilingi inti
tidak bergabung dengan inti
padahal Partikel ( elektron )
yang beredar mengelilingi inti
memancarkan energi dalam
bentuk radiasi sehingga pada saat
tertentu akan kehabisan energi.
Akibatnya, elektron akan jatuh
pada inti atom. Sehingga atom
menjadi tidak stabil.
Tidak dapat menjelaskan
keberadaan elektron dalam atom.
Keberadaan elektron dalam atom
dijelaskan dengan teori mekanika
kuantum.
 elektron

surya setiap lintasan ( orbit ) hanya

ditempati 1 planet, sedangkan pada
inti atom atom setiap lintasan ( kulit ) dapat
ditempati lebih dari 1 elektron.
Lintasan elektron memiliki tingkat
energi tertentu.

5. Louis de Broglie Elektron yang mengelilingi inti atom Tidak dapat menjelaskan tentang
dapat pula berupa gelombang dengan lintasan elektron
lintasan ( perambatan ) berbentuk
lingkaran.
Elektron merupakan partikel sekaligus
gelombang.

BAHAN AJAR KE - 1
Mata Pelajaran : Kimia Hari : …….
Pokok Bahasan : Perkembangan Teori Atom Tanggal : …….
Kelas / Program : X… / MIPA Bulan : ……….
Semester : 1 ( Gasal ) Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
Ringkasan :
1. Teori atom mengalami beberapa kali penyempurnaan. Kenyataan itu menunjukan bahwa teori yang
dibuat oleh manusia masih memiliki kekurangan dan kelemahan. Hanya Tuhanlah yang Maha benar
dan Mahasempurna. Oleh karena itu, kita harus selalu berdoa memohon petunjuk dari-Nya. Sudahkah
Anda melakukannya ?
2. Struktur atom menggambarkan bagaimana partikel – partikel penyusun atom ( proton, electron, dan
neutron ) berada di dalam atom.
3. Menurut Bohr, model kedudukan elektron dan inti atom menyerupai sistem tata surya,dengan inti
atom yang berisi proton dan neutron sebagai pusatnya ( “ matahari “ ) dan elektron – elektron
mengelilingi inti atom pada lintasan – lintasan / orbit tertentu.
4. Spektrum unsure terjadi akibat adanya perpindahan elektron. Spektrum unsure hanya mengandung
beberapa garis warna yang terpisah satu sama lain sehingga dikenal sebagai spektrum garis.
5. Model atom Bohr dapat dijelaskan oleh Louis Victor de Broglie melalui teori dualisme partikel
gelombang. Elektron mempunyai sifat sebagai partikel sekaligus sebagai gelombang, Lintasan
electron tidak lagi seperti garis melingkar tetapi mengikuti pola gelombang stasioner.
No Gambar Model Atom Deskripsi Model Atom Postulat/Teori Atom
1. Niels Bohr Atom dianalogkan seperti sebuah
tata surya mini. Pada tata surya,
elektron planet – planet beredar
mengelilingi matahari, sedangkan
pada atom, elektron – elektron
beredar mengelilingi atom,hanya
bedanya pada sistem tata surya
setiap lintasan ( orbit ) hanya
ditempati 1 planet, sedangkan pada
inti atom
atom setiap lintasan ( kulit ) dapat
ditempati lebih dari 1 elektron.
2. Memancarkan energi Lintasan elektron memiliki 1. Elektron berputar melalui suatu
n=4 tingkat energi tertentu. lintasan yang merupakan tingkat
n=3 energi tertentu.
n=2 2. Selama berputar dalam
NM L K n=1 lintasannya, elektron tidak
E1 E2 E3 E4 memancarkan radiasi.
3. Elektron dapat menyerap energi
dan pindah ke lintasan yang lebih
tinggi.
4. Elektron dapat pula melepaskan
Menyera energi sambil pindah ke lintasan
p energy yang lebih rendah.
Bila atom diberi energi dari luar,
elektron – elektron akan meloncat
ke tingkat energi yang lebih tinggi
dari E1 ke E2 dan menyerap energi.
Bila elektron – elektron itu kembali
ke tingkat energi yang lebih
rendah, akan dibebaskan sejumlah
energi E2 ke E1 dalam bentuk
Cahaya

6. Elektron bergerak mengelilingi Dalam model atom

inti.
7. Louis de Broglie Elektron yang mengelilingi inti
atom dapat pula berupa
gelombang dengan lintasan
( perambatan ) berbentuk
Rutherford, elektron terus
berputar mengelilingi inti
atom. Menurut Maxwell,
elektron yang bergerak
demikian akan kehilangan
energi dan jatuh ke dalam
inti.
Elektron bukan mempunyai
lintasan tertentu yang berjarak
tetap dari inti, tetapi hanya
merupakan kebolehjadian adanya
lingkaran. elektron di daerah tersebut. Daerah
dalam ruang yang dapat ditempati
oleh sejumlah elektron tertentu
disebut orbital. Orbital – orbital ini
mempunyai bentuk – bentuk
tertentu.