BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perpustakaan “Sasana Wacana” SDN Kedungpane 01 Semarang merupakan bagian integral
lembaga pendidikan yang menyajikan berbagai jenis bahan pustaka yang dapat memperkaya ilmu
pengetahuan warga sekolah dan mampu meningkatkan mutu pendidikan. Ketersediaan koleksi buku
akan memupuk minat baca warga sekolah baik siswa, guru maupun karyawan. Disamping buku teks
pelajaran dan buku penunjang tersedia pula buku-buku Referensi, Audio Visual, multi media, CD-
Room,VCD, dan sejenisnya akan membuka pintu akses bagi warga sekolah untuk mendapatkan
informasi yang cepat, tepat dan mutakhir.
Mengingat pentingnya peran dan fungsi Perpustakaan maka sudah saatnya Perpustakaan “Sasana
Wacana” SD Kedungpane 01 Semarang dikelola secara professional dengan menerapkan konsep
manajemen yang benar, sehingga menjadi sarana pendidikan yang handal untuk mencapai tujuan
sekolah dan kurikulum yang bermutu, cerdas dan mampu berkompetitif ( bersaing ).

B. Landasan
a. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional
b. Undang-undang Perpustakaan Republik Indonesia No 43 Tahun 2007
c. Peraturan Pemerintah nomor 39 tahun 2001 tentang Penyelengaraan Dokumentasi
d. Keputusan Kepala Perpustakaan Nasional RI nomor 2001 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Perpustakaan Nasional RI
e. Permen no. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Sekolah/Madrasah
f. Permen no. 25 Tahun 2008 tentang Tenaga Perpustakaan

C. Tujuan
Tujuan membuat program Perpustakaan adalah :
Tujuan Umum
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 bahwa untuk meningkatkan ketakwaan terhadap
Tuhan Yang Maha esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti dan mempertebal
semangat kebangsaan dan cinta tanah air sehingga dapat menumbuhkan manusia pembangunan yang
dapat membangun dirinya sendiri. Manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri
serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
 Tujuan Khusus
a. Meningkatkan kinerja pengelola Perpustakaan “Sasana Wacana “ SDN Kedungpane 01
Semarang
b. Mengembangkan minat, kemampuan dan gemar membaca
c. Mendidik siswa agar dapat memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka dengan baik dan tepat
guna
d. Membiasakan belajar mandiri
e. Memupuk dan mengembangkan minat dan bakat siswa
f. Menciptakan kerja sama antara siswa, guru, karyawan dan orang tua untuk mencapai visi dan
misi sekolah
g. Mengajak untuk gemar membaca dan belajar kepada seluruh masyarakat

D. Fungsi
Tupoksi Perpustakaan “Sasana Wacana” SDN Kedungpane 01 Semarang adalah :
1. Fungsi pendidikan, sebagai sarana kegiatan belajar mengajar untuk membantu siswa dalam
pembelajaran
2. Fungsi informasi, memupuk daya kritis siswa dalam menemukan sumber informasi dan sebagai
sarana layanan proses belajar mengajar
3. Fungsi pemeliharaan, membantu siswa dalam melakukan penelitian
4. Fungsi rekreasi, dengan membaca buku dapat menghilangkan kejenuhan siswa dan guru dari
rutinitas KBM
E. Sasaran
Program Perpustakaan “Sasana Wacana “ SDN Kedungpane 01 Semarang bercita-cita
memiliki sasaran sebagai berikut :
1. Terwujudnya sumber belajar yang up to date, dan menjadi pusat kegiatan belajar mengajar
(KBM)
2. Terbinanya siswa gemar membaca, trampil serta meningkatkan untuk belajar mandiri
3. Tercapainya tujuan pendidikan nasional berdasarkan pada Undang-undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Pendidikan Nasional Indonesia
4. Tersedianya layanan informasi untuk semua warga sekolah SDN Kedungpane 01 Semarang
tanpa membedakan RAS
5. Terwujudnya masyarakat berbasis informasi dan pengetahuan
 BAB II

STRUKTUR ORGANISASI DAN MEKANISME TATA KERJA

PERPUSTAKAAN “ SASANA WACANA “
SDN KEDUNGPANE 01 SEMARANG

Untuk keberhasilan Perpustakaan dalam melaksanakan program kerja, tergantung pada tiga
faktor yaitu informasi/bahan pustaka, pemakai/pengguna informasi dan tenaga pengelola Perpustakaan
itu sendiri.
Adapun struktur organisasi di Perpustakaan “Sasana Wacana” SDN Kedungpane 01 Semarang adalah
sebagai berikut :

PEMBINA
Ka. Korsatpen Kec. Mijen
Sri Hartati, S.Pd. M.Pd

PEMBINA TEKNIS
Pengawas TK/SD
Tri Atmiko Kuncoro,
S.Pd

KOMITE SEKOLAH KEPALA SEKOLAH

T. Hartono Tri Wahyuni,S. Pd. M.Pd

Koordinator Perpus
Audi Adzani E, AM.d

Bag. PELAYANAN Bag. PENGOLAHAN

Hastin Dwi Hastuti, S.Ag Yulia Falita Sari, S.Pd

Nikmah, S.Ag
Puji Rahayu, S.Th

WARGA SEKOLAH
Sedangkan tugas-tugasnya adalah sebagai berikut :

A. Koordinator Perpustakaan
Bidang garapannya adalah sebagai berikut :
a. Bertanggung jawab atas perencanaan program beserta Pengembangan Perpustakaan serta
mengawasi kegiatan administrasi, teknis, dan pelayanan Perpustakaan.
b. Bekerja sama dengan Kepala Sekolah,guru dalam meningkatkan proses belajar mengajar
melalui Perpustakaan
c. Bekerja sama dengan Kepala Sekolah dalam memotivasi guru, Karyawan dan siswa dalam
memanfaatkan Perpustakaan.

B. Bagian Pengolahan
Bagian pengolahan garapannya adalah sebagai berikut:
a. Pengadaan dan penseleksian bahan pustaka
b. Investarisasi bahan pustaka kedalam buku induk dan komputer
c. Klasifikasi bahan pustaka mengunakan DDC
d. Pemberian label, kartu buku dan date slip
e. Filing dan shelving
f. Meneliti bahan pustaka yang rusak

C. Bagian Pelayanan
Bagian Pelayanan garapannya adalah sebagai berikut :
a. Pelayanan Sirkulasi :
- Mendata pengunjung / membuat statistik pengunjung
- Mendata peminjam /membuat statistik peminjam
- Menyimpan kembali buku peminjaman kedalam rak
- Membuat laporan tertulis tentang kegiatan yang dilakukan pada peminjaman
- Memberikan Informasi yang cepat dan tepat baik langsung maupun tidak langsung
- Menginformasikan buku-buku baru
- Memberikan bantuan khusus bagi siswa, dalam mendorong kemampuan dan kebiasaan belajar
mandiri.

D. Bidang Administrasi
Bidang administrasi atau kesekretariatan tugasnya adalah :
- Surat menyurat ( formulir anggota, kartu anggota, kartu peminjaman )
- Pengarsipan
- Revisi koleksi dan penjilidan
- Menjaga keindahan dan kebersihan bahan pustaka
E. Bidang Pengembangan
Usaha pengembangan Perpustakaan “Sasana Wacana “ SDN KEDUNGPANE 01 Semarang adalah
:
- Tata ruang termasuk penyedian gudang
- Komputerisasi Perpustakaan
- Perlengkapan fisik Perpustakaan
- Penambahan koleksi
- Pelatihan pegawai
 BAB III

PROGRAM UMUM
PERPUSTAKAAN “ SASANA WACANA “
SDN KEDUNGPANE 01 SEMARANG

A. PENGERTIAN
o Program umum merupakan garis-garis atau pokok kebijakan yang pada hakekatnya
merupakan pedoman guna menyusun dan melaksanakan program kerja yang berisikan
program kegiatan Perpustakaan “Sasana Wacana” SDN Kedungpane 01 Semarang.
o Program umum tersebut merupakan pegangan bagi pengelola Perpustakaan dalam
menyusun dan melaksanakan program kerja pada satu tahun ajaran.
program kerja benar-benar mengarah pada tujuan sekolah dan berjalan lancar, maka
memerlukan suatu pedoman penyusunan dan pelaksanaan program kerja.
B. DASAR PEMIKIRAN
o Agar tujuan Perpustakaan dapat tercapai berhasil guna dan berdaya guna, maka
kesinambungan antar progam kerja perlu diciptakan
o Agar penyusunan dan pelaksanaan

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dari penyusunan Program Umum adalah untuk memberi arah bagi kegiatan-kegiatan
Perpustakaan, dengan tujuan berhasil guna dan berdaya guna sehingga dapat diwujudkan
keadaan yang dinginkan bersama dalam jangka waktu satu tahun ajaran maupun jangka waktu
panjang, sehingga secara bertahap dapat dicapai suatu tujuan Perpustakaan yang selaras dengan
tujuan pendidikan sekolah.

D. PROFIL PERPUSTAKAAN SDN KEDUNGPANE 01 SEMARANG

1. Ketenagaan/sumber daya manusia
Kurangnya pengetahuan tentang manajemen Perpustakaan dikalangan petugas menjadi
sumber utama tidak terkelolanya Perpustakaan “ Sasana Wacana “ SDN Kedungpane 01
Semarang dengan baik. Pengelola Perpustakaan “ Sasana Wacana “ SDN Kedungpane
01 Semarang diantaranya :
 Yulia Falita Sari,S.Pd : Koordinator
 Audy Adzani E, A. Md : - Administrasi
- Pelayanan
- Pengolahan

2. Anggaran
Tidak adanya mekanisme anggaran bagi Perpustakaan menyebabkan kesulitan dalam
penyusunan program-program Perpustakaan.
 3. Gedung / ruang
 Luas ruangan 7m x 8m = 56m2
Luas ideal untuk Perpustakaan sekolah dengan jumlah siswa 961 anak.
Penerangan
Penerangan cukup baik.
 Sirkulasi
Sirkulasi cukup baik.

4. Layanan
Pelayanan terbatas pada peminjaman buku.

5. Pembinaan minat baca

Pembinaan minat baca terhadap siswa dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan

kepada siswa mengenai arti pentingnya membaca.

6. Perlengkapan dan perabot

 Meja baca : 8 buah
 Meja Petugas : 3 buah
 Kursi Petugas : 5 buah
 Laci katalog : 1 buah
 Kursi : 5 buah
 Lemari kaca : 2 buah
 Lemari buku : 1 buah
 Rak buku besar/kecil : 13 buah
 Rak Koran : 1 buah
 Rak Majalah : 1 buah
 Rak Penitipan tas : 1 buah
 Papan Pengumuman : 1 buah
 Alat tulis : ada
 Printer : 1 buah
 Komputer : 2 buah
 Kipas angin : 3 buah
 Televisi : 1 buah
 CD / VCD : 1 buah
 StudiCarel : 4 buah
 Papan Pamer / Display : 1 buah
 Alat Pembersih : ada
 Kaset CD : ada

N NO. CLASS JENIS BUKU JML. JUDUL JML. EKS

O
2 FIK FIKSI 548 judul 1096 eks
2 000 - 099 Karya Umum 35 judul 70 eks
3 100 - 199 Psikologi / Filsafat 235 judul 491 eks
4 200 - 299 Agama 210 judul 469 eks
5 300 - 399 Ilmu Sosial 237 judul 675 eks
6 400 - 499 Bahasa 297 judul 597 eks
7 500 - 599 Ilmu murni 272 judul 595 eks
 8 600 - 699 Ilmu Terapan 282 judul 848 eks
9 700 - 799 Olahraga, Kesenian, 230 judul 923 eks
Ketrampilan
10 800 - 899 Kesusatraan 250 judul 205 eks
11 900 - 999 Geografi 212 judul 425 eks
12 ENS Referensi 567 judul 1134 eks
13 - majalah 3 judul 1500 eks
14 - Buku Teks Pelajaran - 3305 eks
15 FIK USAID 175 judul 767 eks
16 FIK Buku Baru 80 judul 1600 eks

Jumlah 3633 judul 14. 700 eks

7. Kerjasama Perpustakaan
Bersama dengan Perpustakaan Daerah Jawa Tengah dengan cara ikut serta dalam
program Pelayanan Terpadu Perpustakaan Sekolah (LTPS)

8. Administrasi :

a. Buku induk koleksi f. Klasifikasi j. Catatan peminjaman

b. Kartu anggota g. Statistik

c. Buku Inventaris Barang h. Kartu katalog k. Buku tamu

d. Buku Kunjungan i. Struktur Organisasi l. Program Kegiatan

e. Laporan Kegiatan

E. MODAL DASAR DAN FAKTOR DOMINAN

Modal dasar yang di miliki oleh SDN Kedungpane 01 Semarang adalah :
1. Letak Perpustakaan yang berada di lingkungan sekolah sehingga dapat dengan mudah
dijangkau oleh siswa serta kondisi ruang yang nyaman.
2. Nama SDN Kedungpane 01 Semarang yang cukup dikenal masyarakat.
3. Kondisi keuangan yang mencukupi.
4. Pengguna Perpustakaan yang sudah ada (siswa dan guru).
5. Tenaga perpustakaan ahli.
6. Tingkat sosial ekonomi yang cukup dikalangan anggota.
7. Sistem pengelolaan yang sudah ada untuk melaksanakan kegiatan.

Modal dominan
Untuk menggerakkan dan memanfaatkan modal dasar tersebut diatas, perlu diperhatikan faktor-
faktor dominan sebagai berikut :
1. Faktor Sumber daya manusia.
2. Faktor dana

F. PRIORITAS DAN SASARAN PROGRAM

Program-program yang dibuat/disusun merupakan kegiatan-kegiatan yang berdasarkan nilai
strategis dan diprioritaskan. Dalam pelaksanaan program kegiatan akan diwujudkan dalam
suatu program Perpustakaan Sebagai Taman Baca dan Sumber Informasi. Program ini
 akan berlangsung selama 4 tahun dengan menetapkan target-target yang akan dicapai secara
bertahap yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi yang dimiliki.
Prioritas sasaran program antara lain :
1. Meningkatkan pertumbuhan pengembangan koleksi dan perabot/perlengkapan baik dari
kualitas maupun kuantitas dalam rangka meningkatkan kualitas layanan.
2. Mewujudkan sistem administrasi yang mendukung sistem pengelolaan Perpustakaan
sehingga dapat tercapai sistem administrasi yang teratur.
3. Meningkatkan komunikasi/kerjasama dengan guru dalam rangka mendukung proses
belajar mengajar dan meningkatkan minat baca siswa.
4. Menjalin kerjasama dan kemitraan baik dengan instansi pemerintah maupun swasta.
5. Meningkatkan peran serta siswa dalam pengembangan Perpustakaan.
Anggaran program kerja perpustakaan bersumber dari anggaran belanja sekolah yang meliputi
anggaran , BPP, BOS, Komite maupun bantuan dari pemerintah seperti DAK, SDSN, PSB, Direktorat
Pendidikan maupun pihak-pihak yang peduli terhadap perkembangan Perpustakaan.

G. WAKTU PELAKSANAAN

Secara bertahap program kerja akan dilaksanakan secara bertahap yang akan tertuang dalam
susunan program kerja Perpustakaan setiap tahun pelajaran.

H. EVALUASI

Dalam pelaksanaannya program kegiatan yang dijalankan akan dievaluasi dalam suatu laporan
berkala yang akan disusun dan diajukan kepada Kepala Sekolah.
 BAB IV

PENUTUP

Sebuah Perpustakaan Sekolah dikatakan ideal, bila Perpustakaan mampu memperkaya wawasan
peserta didik, pendidik serta pemakai jasa perpustakaan lainnya.
Perpustakaan sebagai penyedia informasi melalui bahan pustaka harus dapat memenuhi kebutuhan
informasi secara cepat, akurat dan efisien.
Karenanya saat ini penyelarasan antara kemajuan teknologi informasi, kebutuhan orang akan informasi
dan cepatnya layanan Perpustakaan adalah hal yang tidak bisa di hindari lagi.
Apabila mengharapkan adanya keberhasilan Perpustakaan, ada beberapa faktor yang perlu mendapat
perhatian yaitu :

a. Pengelola Perpustakaan
b. Bahan Pustaka / informasi
c. Pemakai / penguna informasi
d. Dana atau pembiayaan
e. Organisasi Tatalaksana Perpustakaan

Aspek lain yang dapat menunjang keberhasilan Perpustakaan adalah adanya kerja sama antara
Perpustakaan, Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan dalam memanfaatkan Perpustakaan secara optimal.

Kepala Sekolah

Nurlaini Purwaningsih, S. Pd
NIP. 19601129 197911 2 003
Lampiran 1

PERATURAN DAN TATA TERTIB

PERPUSTAKAAN “ SASANA WACANA “
SDN KEDUNGPANE 01 SEMARANG

Syarat-syarat menjadi anggota Perpustakaan

a. Yang menjadi anggota Perpustakaan “Sasana Wacana”SDN Kedungpane 01 adalah siswa, guru
dan karyawan
b. Mengisi formulir anggota Perpustakaan
c. Menyerahkan foto sebanyak 2 buah 2 x 3 dan 3 x 4

Cara peminjaman :
a. Seluruh anggota Perpustakaan SDN Kedungpane 01 Semarang berhak mengunakan dan
meminjam koleksi
bahan pustaka yang ada di Perpustakaan.
b. Anggota yang meminjam harus memperlihatkan kartu anggotanya
c. Anggota yang akan memperpanjang pinjamannya, bukunya harus dibawa
d. Anggota dapat meminjam buku paling banyak 2 buah (untuk pinjaman harian )
e. Lamanya pinjaman :
1. Untuk Siswa selama 3 hari dan dapat diperpanjang 1 kali setiap meminjam selama buku
masih dipergunakan.
2. Untuk Guru selama 1 tahun untuk texs book / buku paket
f. Setiap peminjam wajib memeriksa keutuhan bahan yang akan dipinjamnya sebelum dibawa
keluar

Tata Tertib Membaca di Perpustakaan :

a. Siswa , guru karyawan serta pengunjung lain yang memasuki ruang perpustakaan diharap
melapor kepada pengelola / petugas perpustakaan dan mengisi buku daftar pengunjung
b. Didalam ruang perpustakaan, harap menjaga ketertiban dan kesopanan supaya tidak
mengganggu orang lain yang sedang membaca atau sedang belajar.
c. Setiap peminjam buku, majalah, surat kabar dll harus memiliki kartu anggota perpustakaan
d. Setiap peminjam diperbolehkan mengambil sendiri buku-buku, majalah, surat kabar yang akan
dipinjam dan melaporkan kepada petugas perpustakaan.
e. Selesai membaca buku, majalah, surat kabar dll harus dikembalikan kepada tempatnya semula
f. Setiap peminjam harus mengembalikan pinjaman buku, majalah, surat kabar dll sesuai dengan
waktu yang sudah ditentukan oleh perpustakaan.
g. Bila ada jam kosong, siswa siswi diperbolehkan belajar diruang perpustakaan, setelah terlebih
dahulu melapor kepada petugas perpustakaan.
h. Menjaga / merawat buku-buku, majalah, surat kabar yang dipinjam dari perpustakaan supaya
tidsak rusak / kotor.
i. Apabila buku-buku, majalah, surat kabar yang dipinjam rusak atau hilang harap segera melapor
kepada pengelola.
j. Jagalah kebersihan dan tidak membuang sampah sembarangan di dalam ruangan perpustakaan
untuk mendapatkan kenyamanan bersama.
Larangan yang perlu diperhatikan :
a. Tidak dibenarkan memakai topi, jaket serta membawa tas kedalam ruang perpustakaan.
b. Dilarang membawa makanan / minuman serta benda-benda lain yang tidak berhubungan
dengan keperluan perpustakaan.
c. Dilarang makan / minum, merokok atau hal-hal lain yang bisa menodai barang-barang didalam
ruang perpustakaan serta membuat udara didalam ruangan tidak nyaman.
d. Dilarang mencoret coret / menggunting, menyobek buku-buku, majalah, surat kabar dll milik
perpustakaan.
e. Dilarang bermain / bergurau yang dapat mengganggu orang lain yang sedang membaca / sedang
belajar.
f. Tidak dibenarkan menggunakan ruang perpustakaan untuk keperluan lain selain sebagai sarana
pendidikan di sekolah serta untuk meningkatkan efektifitas kegiatan belajar mengajar.
g. Tidak dibenarkan menukar buku-buku, majalah, surat kabar dll milik perpustakaan dengan
buku-buku lain tanpa seijin pengelola / petugas perstakaan, walaupun judul dan pengarangnya
sama.
Buku yang tidak dipinjamkan :
a. Buku Referensi, majalah, surat kabar dan karya tulis hanya untuk difotocopi
b. Buku-buku yang belum diproses
c. Buku-buku lain yang ditentukan pihak Perpustakaan.

Sanksi-sanksi
a. Anggota yang dengan sengaja atau tidak sengaja melanggar tata tertib atau melalaikan
kewajibannya, dapat dikenakan sanksi sebagai berikut :
1. Dikeluarkan dari ruangan Perpustakaan
2. Tidak diperkenakan mengunakan haknya sebagai anggota untuk sementara waktu
3. Dicabut tanda anggotanya
4. Dijatuhi hukuman ganti rugi atau denda sesuai dengan peraturan.
b. Ketentuan khusus tentang sanksi
1. Keterlambatan mengembalikan buku di denda Rp. 100,00 / Buku perhari
2. Kerusakan buku dikenakan sanksi membayar ongkos perbaikan kerusakan buku tersebut
3. Kehilangan buku dikenakan sanksi berupa diganti dengan buku yang sama
Lampiran 2

Excel Layanan peminjaman