Bab I

SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN
PENERIMAAN BEASISWA BERPRESTASI DENGAN

MENGGUNAKAN METODE AHP DAN METODE SAW PADA
MTS YAPDI MEDAN
SKRIPSI
Oleh :
AGIL PRASETIA
NIM. 1220000141
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS POTENSI UTAMA
MEDAN
2017
BAB I
PENDAHULUAN
BAB I
PENDAHULUAN
I.1. Latar Belakang
Jumlah sekolah yang semakin lama terus berkembang, membuat pihak
sekolah dituntut untuk menerapkan strategi yang lebih baik. Untuk itu, pihak
sekolah harus mencermati segala aktivitas yang ada dilingkungan sekolah untuk
dapat menarik perhatian orang tua siswa agar anaknya dapat bersekolah di sekolah
tersebut. Disetiap lembaga pendidikan khususnya sekolah banyak sekali beasiswa
yang ditujukan kepada siswa, baik yang berprestasi maupun yang kurang mampu.
Beasiswa ditujukan untuk membantu meringankan beban biaya siswa yang
mendapatkannya. Untuk memperoleh beasiswa tersebut harus sesuai dengan
kriteria yang telah ditetapkan, Beberapa kriteria untuk sekolah adalah Sekolah
Swasta aktif, Taat azaz dan akreditasi. Dan untuk membantu menentukan suatu
Sekolah Swasta menerima beasiswa, maka dapat digunakan sebuah Sistem
Pendukung Keputusan (SPK). Sehingga dapat diketahui siswa mana yang
menerima beasiswa PPA. [1]
Kopertis Wilayah X Padang membutuhkan suatu Sistem Pendukung
Keputusan dalam mengambil kebijakan pemberian beasiswa PPA dan BBM pada
perguruan tinggi swasta, karena saat ini pihak kopertis mengalami kesulitan dan
membutuhkan waktu lama dalam mengambil keputusan tersebut sesuai kriteria
penerimaan beasiswa yangtelah ditentukan oleh Kopertis Wilayah X Padang.
Selain itu pihak kopertis juga membutuhkan sistem ini untuk menghindari ketidak
1
2
efektifan data dengan menghasilkan laporan data penerima beasiswa dan
menjaga keamanan data dalam jangka panjang.
Demikian halnya dengan MTs Yapdi Medan yang telah memiliki program
pemberian beasiswa terhadap siswa-siswanya. Beasiswa harus diberikan kepada
penerima yang layak dan pantas untuk mendapatkannya. Akan tetapi, dalam
melakukan seleksi beasiswa tersebut mengalami kesulitan karena banyaknya
pelamar beasiswa dan adanya beberapa kriteria yang digunakan untuk
menentukan siapa penerima beasiswa yang sesuai dengan yang diharapkan. Tidak
semua yang mendaftarkan diri sebagai calon penerima beasiswa akan diterima,
hanya yang memenuhi kriteria-kriteria saja yang akan memperoleh beasiswa
tersebut. Untuk itu diperlukan suatu Sistem Pendukung Keputusan yang dapat
guna membantu, mempercepat dan mempermudah proses pengambilan keputusan.
Berdasarkan uraian permasalahan diatas maka penulis memutuskan untuk
mengambil judul “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Penerimaan
Beasiswa Berprestasi dengan Metode AHP dan Metode SAW Pada MTs
Yapdi Medan” dalam penulisan skripsi ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui metode manakah yang sesuai digunakan dalam penerimaan beasiswa
berprestasi secara akurat serta dapat memberikan solusi untuk penerimaan
beasiswa berprestasi tersebut.

3
I.2. Ruang Lingkup Permasalahan
I.2.1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka identifikasi masalah
dalam penulisan skripsi ini adalah :
1. Masih ada juga kesulitan dalam pendataan mengenai kriteria penerimaan
beasiswa berprestasi.
2. Tidak adanya perhitungan SPK dengan menggunakan metode AHP dan
metode SAW, sehingga pihak sekolah sangat sulit dalam menentukan dan
mengelompokkan kriteria yang dilakukan.
I.2.2. Perumusan Masalah
Masalah yang dibahas dalam penulisan skripsi ini adalah :
1. Bagaimana merancang dan membangun aplikasi sistem pendukung keputusan
yang dapat digunakan untuk penerimaan beasiswa berprestasi dengan
menggunakan metode AHP dan metode SAW?
2. Bagaimana melakukan perhitungan sistem pendukung keputusan untuk
kriteria-kriteria penerimaan beasiswa di MTs Yapdi Medan sehingga pihak
sekolah dapat melihat hasil kriteria dan pengumuman penerimaan
beasiswanya dengan mudah dan cepat.

4
I.2.3. Batasan Masalah
Adapun batasan masalah yang penulis ambil adalah :
1. Sistem yang di bangun hanya membandingkan metode AHP dengan metode
SAW.
2. Input sistem berupa data siswa, data orang tua, data kriteria, dan proses
perhitungannya.
3. Output sistem adalah penerimaan beasiswa yang telah diinputkan kedalam
database.
4. Penyimpanan data-data pada sistem ini menggunakan database Sql Server
2008 R2 dan menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic 2010 untuk
desain user interface.
5. Perancangan sistem menggunakan UML (Unified Modelling Language).
I.3. Tujuan dan Manfaat
I.3.1. Tujuan
Adapun tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk Membangun sistem yang mampu memberikan informasi data
penerimaan beasiswa.
2. Untuk Membuat sistem yang dapat memberikan kemudahan bagi pihak
sekolah dalam menentukan siswa yang berhak menerima beasiswa dan juga
kemudahan buat pihak sekolah dalam mencari daftar riwayat siswa.

5
3. Untuk membandingkan metode AHP dengan metode SAW dalam
menentukan penerimaan beasiswa berprestasi.
I.3.2. Manfaat
Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah :
1. Sistem yang mampu memberikan informasi data siswa dan melakukannya
kedalam proses sistem pendukung keputusan ini akan memudahkan
pengumpulan dan penganalisisan data pada penelitian ini.
2. Menghemat waktu dalam penentuan keputusan siswa yang berhak menerima
beasiswa di sekolah tersebut.
3. Dapat memberikan informasi mengenai kriteria-kriteria, data siswa, data orang
tua, dan hasil keputusan dari penerimaan beasiswa berprestasi tersebut.
I.4. Metode Penelitian
Adapun metodologi penelitian yang digunakan penulis pada penelitian ini
adalah Metode Waterfall. Berikut adalah gambaran mengenai langkah-langkah
sistem dilakukan :
6
Gambar 1 : Prosedur Perancangan
Dari gambar diatas dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Perencanaan Sistem
Manfaat dari tahapan ini adalah untuk menentukan masalah-masalah atau
kebutuhan yang timbul. Hal ini memerlukan pengembangan sistem secara
menyeluruh agar ada usaha lain yang dapat di lakukan untuk memecahkan
masalah tersebut.
7
2. Analisa Sistem
Tahap analisa bertitik tolak pada kegiatan-kegiatan dan tugas-tugas dimana
sistem yang berjalan di pelajari lebih mendalam, konsepsi dan usulan dibuat untuk
menjadi landasan bagi sistem yang baru yang akan dibangun sistem yang
diperlukan untuk mencapai tujuan penelitian. Pada tahap ini penulis juga
melakukan pengumpulan data yang dilakukan melalui :
a) Studi Lapangan (Field Research)
Penelitian lapangan adalah suatu cara untuk mendapatkan data, yang di
lakukan dengan cara melakukan penelitian langsung ke lokasi studi. Adapun
teknik pengumpulan data yang dilakukan penulis adalah :
1) Wawancara (Interview)
Wawancara yaitu teknik pengumpulan data dengan cara mengadakan
tanya jawab secara langsung dengan narasumber yang terkait.
2) Pengamatan (Observation)
Merupakan salah satu metode pengumpulan data yang cukup efektif untuk
mempelajari suatu sistem. Penulis melakukan pengamatan langsung pada bagian
tata usaha agar data yang di dapatkan lebih akurat.

8
b) Studi Kepustakaan (Library Research)
Penulis melakukan studi pustaka untuk memperoleh data-data yang
berhubungan dengan penulisan skripsi dari berbagai sumber bacaan seperti: buku,
jurnal, dan lain-lain.
3. Perancangan Sistem.
Pada tahap ini sebagian besar kegiatan yang berorientasi ke komputer
dilaksanakan. Spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak yang telah disusun
pada tahap sebelumnya ditinjau kembali dan disempurnakan. Rencana pembuatan
program dillaksanakan dan juga testing programnya.
4. Implementasi Sistem
Tahap ini prosedur yang dilakukan untuk menyelesaikan desain sistem yang
ada dalam dokumen desain sistem yang disetujui dan menguji dengan
menggunakan Black Box, menginstal dan memulai penggunaan sistem baru atau
sistem yang diperbaiki.
5. Pemeliharaan Sistem
Tujuan tahapan ini adalah untuk melakukan evaluasi sistem secara tepat dan
efisien, menyempurnakan proses pemeliharaan sistem dengan selalu menganalisa
kebutuhan informasi yang dihasilkan sistem tersebut. Hal-hal yang berhubungan
dengan pemeliharaan sistem adalah :
a. Update Data
Update Data berfungsi untuk memperbaharui isi data dari aplikasi. Update
ini menyangkut isi dari program komputer.

10
b. Pemeliharahan Software
Modifikasi produk perangkat lunak setelah di realest untuk memperbaiki
kesalahan (faults), untuk meningkatkan performa atau atribut lainnya dan untuk
adaptasi produk perangkat lunak terhadap lingkungan baru. Pemeliharaan tidak
dapat dihindari karena :
1) Kebutuhan sistem biasanya berubah ketika sistem sedang dikembangkan
dikarenakan lingkungannya yang berubah. Oleh karena itu sistem yang
dikirimkan tidak akan sesuai dengan kebutuhannya.
2) Sistem sangat berhubungan erat dengan lingkungannya. Ketika suatu sistem
terpasang pada lingkungan maka sistem tersebut akan mengubah
lingkungannya dan karenanya terjadi perubahan kebutuhan sistem.
3) Sistem harus dapat dipelihara jika sistem tetap ingin berguna di lingkungannya.
I.5 KeaslianPenelitian
TabelI.1. KeaslianPenelitian
No. Nama Judul Hasil Penelitian

Penulis
1 Heru Sistem Pendukung Sistem dengan menggunakan metode AHP ini dapat
Sahputra Keputusan diketahui kuota calon penerima beasiswa pada setiap
Penerimaan perguruan tinggi negeri dan kopertis yang dimana
Beasiswa PPA Dan ditentukan oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan
BBM Pada Kemahasiswaan. Dengan adanya sistem ini dapat
Perguruan Tinggi mempermudah kopertis wilayah X dalam menentukan
Swasta Provinsi siapa yang menjadi penerima beasiswa PPA.
11
Sumbar, Riau, Jambi Walaupun demikian hasil penelitian ini.

Dan Kepri Di
Kopertis Wilayah X
Padang
Menggunakan
Metode Metode AHP
(Analitical Hierarki
Process).
Aulia Vitari Sistem Penunjang Didalam sistem dengan menggunakan metode AHP
dan Keputusan ini, data yang dihasilkan dapat lebih akurat dan Dalam
2
Muhammad Penerimaan pengolahan database dan pengaksesan Sistem
Said Beasiswa Pendukung Keputusan yang diusulkan hanya dilakukan
Hasibuan Menggunakan oleh orang-orang yang berkepentingan dan
Metode Analithical bertanggung jawab saja, karena proses pengambilan
Hierarki Process keputusan dapat disalahgunakan oleh pihak-pihak yang
(Studi Kasus tidak bertanggung jawab.
Penerimaan
Beasiswa di SMAN
2 METRO).
3 Fadhilah Model Penunjang Penerapan metode SAW dapat mempermudah dan

Keputusan memberikan perhitungan penyelesaian seberapa pasti
Penentuan para user telah berhasil direpresentasekan ke dalam
Penerimaan bentuk rule agar dapat dimengerti oleh komputer.
Beasiswa Berprestasi
Berbasis SAW Pada
STMIK Banjarbaru.
4 Yulianti Eva, Sistem Pendukung Penerapan metode AHP ini dapat mempermudah dan
Dkk Keputusan Untuk memberikan perhitungan penyelesaian dalam
Menentukan menentukan penerimaan beasiswa bagi Siswa SMAN 9
Penerimaan Padang.
Beasiswa Bagi Siswa
SMAN 9 Padang
11
dengan
Menggunakan
Metode AHP.
5 Wahyu Sistem Pendukung Penerapan metode SAW ini dapat mempermudah dan
Oktaputra A, Keputusan memberikan perhitungan mengenai pemberian kredit
Dkk Kelayakan kepada customer HD Finance.
Pemberian Kredit
Motor Menggunakan
Metode SAW pada
Perusahaan HD
Finance.
I.6. Lokasi Penelitian
Penulis melakukan kegiatan Penelitian di tata usaha pada MTs YAPDI
Medan, Jalan Letjend Djamin Ginting, Medan.
I.7. Sistematika Penulisan
Langkah-langkah atau tahapan-tahapan yang ditempuh dalam
menyelesaikan penelitian ini adalah :
BAB I : PENDAHULUAN
Pada BAB I menerangkan tentang latar belakang, ruang lingkup
permasalahan, tujuan dan manfaat, metode penelitian, keaslian
penelitian dan sistematika penulisan.
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
Pada BAB II menerangkan konsep tentang metode AHP dan metode
SAW untuk pemecahan masalah mengenai identifikasi penerimaan
beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan, metode-metode, teori-
teori, pengertian dan defenisinya.
BAB III : ANALISIS DAN DESAIN SISTEM
Pada BAB III ini mengemukakan tentang analisis masalah program
yang akan dirancang dan rancangan program yang digunakan serta
pembahasan mengenai tahapan-tahapan penyelesaian masalah,
mendesain arsitektur sistem,cara kerja sistem, desain database dan
interface.
13
BAB IV : HASIL DAN UJI COBA
Pada BAB IV ini mengemukakan tentang hasil implementasi sistem
yang dirangcang mencakup uji coba sistem, tampilan, serta perangkat
yang dibutuhkan, serta analisa sistem yang dirancang untuk
mengetahui kelebihan dan kelemahan sistem yang dibuat.
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
Pada BAB V ini berisi kesimpulan penelitian dan saran dari penelitian
sebagai perbaikan di masa yang akan datang.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
II.1. Penelitian Terdahulu
Kopertis Wilayah X Padang membutuhkan suatu sistem pendukung
keputusan dalam mengambil kebijakan pemberian beasiswa pada perguruan tinggi
swasta, karena saat ini pihak kopertis mengalami kesulitan dan membutuhkan
waktu lama dalam mengambil keputusan tersebut sesuai kriteria penerimaan
beasiswa yang telah ditentukan oleh kopertis wilayah X Padang. Selain itu pihak
kopertis juga membutuhkan sistem ini untuk menghindari ketidak efektifan data
dengan menghasilkan laporan data penerima beasiswa dan menjaga keamanan
data dalam jangka panjang. Banyak metode yang digunakan dalam sistem
pengambilan keputusan. Salah satu metode tersebut yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Konsep Metode
AHP adalah merubah nilai-nilai kulitatif menjadi kuantitatif. Sehingga keputusan-
keputusan yang diambil bisa lebih objektif. Pada saat ini metode AHP juga telah
digunakan oleh beberapa peneliti, misalkan untuk “Penentuan Prioritas Program
Kesehatan” atau “Seleksi Mahasiswa Berprestasi. Tujuan dari penelitian ini sama
dengan penelitian terdahulunya yaitu untuk memberi kemudahan dalam
melakukan pemilihan beasiswa serta aplikasi ini mampu meminimalkan kesalahan
pada saat pemilihan beasiswa dan mampu menjaga keamanan sistem yang
digunakan. [2]
14
15
II.2. Landasan Teori
II.2.1 Pengertian Sistem
Sistem merupakan sekumpulan elemen-elemen yang saling terintegrasi
serta melaksanakan fungsinya masing-masing untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan. Karakteristik sistem terdiri dari :
1. Komponen Sistem, Suatu sistem teridiri dari sejumlah komponen yang saling
berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk suatu kesatuan.
Komponen-komponen sistem atau elemen-elemen sistem dapat berupa suatu
subsistem atau bagian-bagian dari sistem.
2. Batasan Sistem, merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem dengan
sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini
memungkinkan suatu sistem dipandang suatu kesatuan. Batasan suatu sistem
menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem tersebut.
3. Lingkungan Luar Sistem, adalah apapun diluar batas dari sistem yang
mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan luar sistem dapat bersifat
menguntungkan dan dapat juga bersifat merugikan sistem tersebut.
4. Penghubung Sistem, merupakan media penghubung antara satu subsistem
dengan subsistem lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-
sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lainnya.
5. Masukan Sistem, adalah energi yang di masukkan ke dalam sistem. Masukkan
dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukkan sinyal
(signal input). Maintance input adalah energi yang dimasukkan supaya sistem
16
tersebut dapat beroperasi. Signal input adalah energi yang diproses untuk
mendapatkan keluaran.
6. Keluaran Sistem, adalah hasil energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi
keluaran yang berguna dan sisa pembuangan.
7. Pengolahan Sistem, Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah atau
sistem itu sendiri sebagai pengolahnya. Pengolah akan mengubah masukkan
menjadi keluaran.
8. Sasaran Sistem, Suatu sistem dapat mempunyai tujuan (goal) atau sasaran
(objective). Kalau suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem
tidak ada gunanya. Sasaran dari sistem sangat menentukan sekali masukkan
yang dibutuhkan sistem dan keluaran yang akan dihasilkan sistem. Suatu
sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuannya. [3]
II.2.2 Sistem Pendukung Keputusan (SPK)
Sistem Penunjang Keputusan adalah bagian dari sistem informasi berbasis
komputer termasuk sistem berbasis pengetahuan untuk mendukung pengambilan
keputusan dalam suatu organisasi atau perusahaan. SPK dapat menjadi alat bantu
bagi para pengambil keputusan untuk memperluas kapabilitas mereka, namun
tidak untuk menggantikan penilaian mereka. SPK ditujukan untuk keputusan-
keputusan yang memerlukan penilaian atau pada keputusan-keputusan yang
memerlukan penilaian atau pada keputusan-keputusan yang sama sekali tidak
dapat didukung oleh algoritma. [2]

17
II.2.3. Analytical Hierarchy Process (AHP)
AHP (Analithical Herarki Process) merupakan suatu model pendukung
keputusan yang dikembangkan oleh Dr. Thomas L. Saaty. Model pendukung
keputusan ini akan menguraikan masalah multi faktor atau memiliki multi kriteria
yang kompleks menjadi suatu hierarki, Menurut Saaty (1993) hierarki
didefinisikan suatu representasi dari sebuah permasalahan yang kompleks dalam
suatu struktur multilevel dimana level pertama adalah tujuan, yang diikuti level
faktor, kriteria, sub kriteria, dan seterusnya ke bawah hingga level terakhir dari
alternatif. [4]
Dengan AHP, seseorang dapat mengatur pendapat dan intuisi dengan cara
logika menggunakan hierarki dan memasukkan penilaian berdasarkan pengertian
dan pengalaman. Pendekatan ini dapat menerima faktor ketidakpastian dan
mengijinkan perubahan sehingga individu dan kelompok bisa menghadapi semua
persoalan. Jawaban yang dihasilkan dapat dites untuk sensitivitas merubah
penilaian. Masalah dipecahkan menjadi unsur-unsur pokok yang lebih kecil
sehingga pembuat keputusan hanya membuat penilaian perbandingan yang lebih
sederhana melalui hierarki untuk sampai kepada seluruh prioritas alternatif
tindakan. [5]
Adapun Langkah-langkah dalam melakukan perhitungan Metode AHP
yaitu:
1. Mendefenisikan Masalah
2. Menetapkan Prioritas Elemen
3. Sintesis
18
4. Mengukur Konsistensi
5. Hitung Consistensy Indeks dan Consistensy Ratio
Layaknya sebuah metode analisis, AHP pun memiliki kelebihan dan
kelemahan dalam sistem analisisnya. Kelebihan-kelebihan analisis ini adalah :
Kesatuan (Unity), Kompleksitas Complexity), Saling ketergantungan (Inter
Dependence), Struktur Hirarki (Hierarchy Structuring), Pengukuran
(Measurement), Konsistensi (Consistency), Sintesis (Synthesis), Trade Off,
Penilaian dan Konsensus (Judgement and Consensus), Pengulangan Proses
(Process Repetition). AHP mampu membuat orang menyaring definisi dari suatu
permasalahan dan mengembangkan penilaian serta pengertian mereka melalui
proses pengulangan. [6]
Metode ini adalah sebuah kerangka untuk mengambil keputusan dengan
efektif atas persoalan yang kompleks dengan menyederhanakan dan mempercepat
proses pengambilan keputusan dengan memecahkan persoalan tersebut kedalam
bagian-bagiannya, menata bagian atau variabel ini dalam suatu susunan hierarki,
yang mana yang memiliki prioritas lebih tinggi dan bertindak untuk
mempengaruhi hasil pada situasi tersebut. [7]
Dengan hierarki, suatu masalah yangkompleks dapat diuraikan ke dalam
kelompok-kelompoknya yang kemudian diatur menjadi suatu bentuk hierarki,
sehingga permasalahan akan tampak lebih terstruktur dan sistematis. Menentukan
susunan prioritas elemen adalah dengan menyusun perbandingan berpasangan
yaitu membandingkan dalam bentuk berpasangan seluruh elemen untuk setiap sub
hierarki.
19
Apabila CI bernilai nol, maka pair wise comparison matrix tersebut konsisten.
Batas ketidakkonsistenan (inconsistency) yang telah ditetapkan oleh Thomas L.
Saaty ditentukan dengan menggunakan Rasio Konsistensi (CR), yaitu
perbandingan indeks konsistensidengan nilai random indeks (RI) yang didapatkan
dari suatu eksperimen oleh Ridge National Laboratory kemudian dikembangkan
oleh Wharton School. Nilai ini bergantung pada ordo matriks n. Dengan
demikian, Rasio Konsistensi dapat dirumuskan sebagai berikut :
.
. = .
CR =rasio konsistensi
RI =indeks random
II.2.4. Tahapan Metode Simple Addictive Weighting (SAW)
Metode SAW sering juga dikenal sebagai metode penjumlahan terbobot.
Konsep dasar metode SAW adalah mencari penjumlahan terbobot dari rating
kinerja pada setiap alternatif pada semua atribut. Metode SAW membutuhkan
proses normalisasi matriks keputusan (X) ke suatu skala yang dapat
diperbandingkan dengan semua rating alternatif yang ada.
Xij
MaxXij Jika j adalah atribut Keuntungan
rij =
Min Xij
Xij Jika j adalah atribut biaya (cost)
20
Dimana rij adalah rating kinerja ternormalisasi dari alternatif Ai pada
atribut Cj; i=1,2,...,m dan j=1,2,...,n. Nilai preferensi untuk setiap alternative (Vi)
diberikan sebagai:
Nilai Vi yang lebih besar mengindikasikan bahwa alternatif Ai lebih terpilih. [8]
II.2.5. SQL Server
SQL server 2008 adalah sebuah terobosan baru dari Microsoft dalam
bidang Database. Sql Server adalah DBMS (Database Management System) yang
dibuat oleh Microsoft untuk berkecimpung dalam persaingan dunia pengolahan
data menyusul pendahulunya seperti IBM dan Oracle. SQL Server 2008 dibuat
pada saat kemajuan dalam bidang Hardware sedemikian pesat. Oleh karena itu
sudah dapat dipastikan bahwa SQL Server 2008 membawa beberapa terobosan
dalam bidang pengolahan dan penyimpanan data. [9].
II.2.6. Microsoft Visual Basic Studio 2010
Visual Basic 2010 merupakan salah satu bagian dari produk pemograman
terbaru yang dikeluarkan oleh Microsoft yaitu Microsoft visual studio 2010.
Visual Studi 2010 menambahkan perbaikan-perbaikan fitur dan fitur baru yang
lebih lengkap dibandingkan versi Visual Studio Pendahulunya yaitu Microsoft
Visual Studio 2008.

21
Visual Studio merupakan produk pemograman andalan microsoft
corporation yang didalamnya berisi beberapa jenis IDE Pemograman seperti
Visual Basic, Visual C++, Visual WEB Developer, Visual C#, dan Visual
F#.Semua IDE Pemrograman tersebut sudah mendukung penuh implementasi .Net
Framework terbaru, yaitu .NET Framework 4.0 yang merupakan pengembangan
dari .NET Framework 3.5. [10]
II.2.7. UML (Unified Modeling language)
Menurut Sri Dharwiyanti dan Romi Satria Wahono, Unified Modelling
Language (UML) adalah sebuah "bahasa" yg telah menjadi standar dalam industri
untuk visualisasi, merancang dan mendokumentasikan sistem piranti lunak. UML
menawarkan sebuah standar untuk merancang model sebuah sistem.Dengan
menggunakan UML kita dapat membuat model untuk semua jenis aplikasi piranti
lunak,dimana aplikasi tersebut dapat berjalan pada piranti keras, sistem operasi
dan jaringan apapun, serta ditulis dalam bahasa pemrograman apapun. Tetapi
karena UML juga menggunakan class dan operation dalam konsep dasarnya,
maka ia lebih cocok untuk penulisan piranti lunak dalam bahasa-bahasa
berorientasi objek seperti C++, Java, C# atau VB.NET. Walaupun demikian,
UML tetap dapat digunakan untuk modeling aplikasi prosedural dalam VB atau C.
22
II.2.7.1. Notasi dalam UML
Menurut Jamilah, notasi UML merupakan sekumpulan bentuk khusus
untuk menggambarkan berbagai diagram piranti lunak. Setiap bentuk memiliki
makna tertentu, dan UML syntax mendefinisikan bagaimana bentuk-bentuk
tersebut dapat dikombinasikan. Berikut notasi-notasi pada UML:
1. Aktor
Actor menggambarkan segala pengguna software aplikasi (user). Actor
memberikan suatu gambaran jelas tentang apa yang harus dikerjakan software
aplikasi. Sebagai contoh sebuah actor dapat memberikan input kedalam dan
menerima informasi dari software aplikasi, perlu dicatat bahwa sebuah actor
berinteraksi dengan use case, tetapi tidak memiliki kontrol atas use case. Sebuah
actor mungkin seorang manusia, satu device, hardware atau sistem informasi
lainnya.
Gambar II.1 : Notasi Aktor

(Sumber : Haviluddin : 2011)
2. Use Case
Use case menjelaskan urutan kegiatan yang dilakukan actor dan sistem untuk
mencapai suatu tujuan tertentu. Walaupun menjelaskan kegiatan, namun use case
23
hanya menjelaskan apa yang dilakukan oleh actor dan sistem bukan bagaimana
actor dan sistem melakukan kegiatan tersebut.
Gambar II.2: Notasi Use Case

3. Class
Class merupakan pembentuk utama dari sistem berorientasi obyek, karena
class menunjukkan kumpulan obyek yang memiliki atribut dan operasi yang
sama. Class digunakan untuk mengimplementasikan interface. Class digunakan
untuk mengabstraksikan elemen-elemen dari sistem yang sedang dibangun. Class
bisa merepresentasikan baik perangkat lunak maupun perangkat keras, baik
konsep maupun benda nyata. Notasi class berbentuk persegi panjang berisi 3
bagian: persegi panjang paling atas untuk nama class, persegi panjang paling
bawah untuk operasi, dan persegi panjang ditengah untuk atribut. Atribut
digunakan untuk menyimpan informasi. Nama atribut menggunakan kata benda
yang bisa dengan jelas merepresentasikan informasi yang tersimpan didalamnya.
Operasi menunjukkan sesuatu yang bisa dilakukan oleh obyek dan menggunakan
kata kerja.
Gambar II.3: Notasi Class

24
4. Interface
Interface merupakan kumpulan operasi tanpa implementasi dari suatu class.
Implementasi operasi dalam interface dijabarkan oleh operasi didalam class. Oleh
karena itu keberadaan interface selalu disertai oleh class yang
mengimplementasikan operasinya. Interface ini merupakan salah satu cara
mewujudkan prinsip enkapsulasi dalam obyek.
Gambar II.4: Notasi Interface

5. Interaction
Interaction digunakan untuk menunjukkan baik aliran pesan atau informasi
antar obyek maupun hubungan antar obyek. Biasanya interaction ini dilengkapi
juga dengan teks bernama operation signature yang tersusun dari nama operasi,
parameter yang dikirim dan tipe parameter yang dikembalikan.
Gambar II.5: Notasi Interaction

25
6. Note
Note digunakan untuk memberikan keterangan atau komentar tambahan dari
suatu elemen sehingga bisa langsung terlampir dalam model. Note ini bias
disertakan ke semua elemen notasi yang lain.
Gambar II.6: Notasi Note

7. Depedency
Dependency merupakan relasi yang menunjukan bahwa perubahan pada
salah satu elemen memberi pengaruh pada elemen lain. Elemen yang ada di
bagian tanda panah adalah elemen yang tergantung pada elemen yang ada
dibagian tanpa tanda panah.
Gambar II.7: Notasi Dependence

8. Package
Package adalah mekanisme pengelompokkan yang dgunakan untuk
menandakan pengelompokkan elemen-elemen model. Sebuah paket dapat
mengandung beberapa paket lain didalamnya. Paket digunakan untuk
memudahkan mengorganisasikan elemen-elemen model.

26
Gambar II.8: Notasi Package

II.2.7.2. Diagram dalam UML
UML sendiri terdiri atas pengelompokkan diagram-diagram sistem
menurut aspek atau sudut pandang tertentu.Diagram adalah yang menggambarkan
permasalahan maupun solusi dari permasalahan suatu model.
Gambar II.9: Diagram UML

(Sumber: Haviluddin,2011)
Adapun penjelasan dari diagram diatas yaitu (Haviluddin, 2011):
27
1. Use Case Diagram
Menurut Haviluddin, Use Case Diagram yaitu Diagram yang menggambarkan
actor, use case dan relasinya sebagai suatu urutan tindakan yang memberikan
nilai terukur untuk aktor. Sebuah use case digambarkan sebagai elips horizontal
dalam suatu diagram UML use case. Use Case memiliki dua istilah:
1. System use case; interaksi dengan sistem.
2. Business use case; interaksi bisnis dengan konsumen atau kejadian nyata.
Gambar II.10: Use Case Diagram

(Sumber: Haviluddin, 2011)
2. Class Diagram
28
Menurut Haviluddin, Class Diagram adalah menggambarkan struktur statis dari
kelas dalam sistem anda dan menggambarkan atribut, operasi dan hubungan
antara kelas. Class diagram membantu dalam memvisualisasikan struktur kelas-
kelas dari suatu sistem dan merupakan tipe diagram yang paling banyak
dipakai.Selama tahap desain, class diagram berperan dalam menangkap struktur
dari semua kelas yang membentuk arsitektur sistem yang dibuat. Class memiliki
tiga area pokok :
1. Nama (dan stereotype)
2. Atribut
3. Metode
Gambar II.11: Class Diagram

29
3. Object Diagram
Menurut Haviluddin, Object diagram menggambarkan kejelasan kelas dan
warisan dan kadang-kadang diambil ketika merencanakan kelas, atau untuk
membantu pemangku kepentingan non-program yang mungkin menemukan
diagram kelas terlalu abstrak.
Gambar II.12: Object Diagram

4. Squence Diagram
Menurut Haviluddin, Sequence diagram menjelaskan interaksi objek yang
disusun berdasarkan urutan waktu. Secara mudahnya sequence diagram adalah

30
gambaran tahap demi tahap, termasuk kronologi (urutan) perubahan secara logis
yang seharusnya dilakukan untuk menghasilkan sesuatu sesuai dengan use case
diagram.
Gambar II.13: Squence Diagram

5. Statechart Diagram
Menurut Haviluddin, Statechart diagram menggambarkan transisi dan
perubahan keadaan (dari satu state ke state lainnya) suatu objek pada sistem
sebagai akibat dari stimuli yang diterima. Pada umumnya statechart diagram
31
menggambarkan class tertentu (satu class dapat memiliki lebih dari satu
statechart diagram).
Gambar II.14: Statechart Diagram

6. Activity Diagram
Menurut Haviluddin, Activity Diagram Menggambarkan aktivitas-aktivitas,
objek, state, transisi state dan event. Dengan kata lain kegiatan diagram alur kerja
menggambarkan perilaku sistem untuk aktivitas.

32
Gambar II.15: Activity Diagram

7. Component Diagram
Menurut Haviluddin, Component diagram menggambarkan struktur fisik dari
kode, pemetaan pandangan logis dari kelas proyek untuk kode aktual di mana
logika ini dilaksanakan.

33
Gambar II.16: Component Diagram

8. Deployment Diagram
Deployment diagram memberikan gambaran dari arsitektur fisik perangkat
lunak, perangkat keras, dan artefak dari sistem. Deployment diagram dapat
dianggap sebagai ujung spektrum dari kasus penggunaan, menggambarkan bentuk
fisik dari sistem yang bertentangan dengan gambar konseptual dari pengguna dan
perangkat berinteraksi dengan sistem.

34
Gambar II.17: Deployment Diagram

BAB III
ANALISIS DAN DESAIN SISTEM
BAB III
ANALISA DAN DESAIN SISTEM
III.1. Analisa Masalah
Jumlah sekolah yang semakin lama terus berkembang, membuat pihak sekolah
dituntut untuk menerapkan strategi yang lebih baik. Untuk itu, pihak sekolah harus
mencermati segala aktifitas yang ada dilingkungan sekolah untuk dapat menarik perhatian
orang tua siswa agar anaknya dapat bersekolah di sekolah tersebut. Disetiap lembaga
pendidikan khususnya sekolah banyak sekali beasiswa yang ditujukan kepada siswa, baik
yang berprestasi maupun yang kurang mampu. Beasiswa ditujukan untuk membantu
meringankan beban biaya siswa yang mendapatkannya. Untuk memperoleh beasiswa
tersebut harus sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan, Beberapa kriteria untuk
sekolah adalah Sekolah Swasta aktif, Taat azaz dan akreditasi. Dan untuk membantu
menentukan suatu Sekolah Swasta menerima beasiswa, maka dapat digunakan sebuah
Sistem Pendukung Keputusan (SPK). Sehingga dapat diketahui siswa mana yang
menerima beasiswa PPA.
Demikian halnya dengan MTs Yapdi Medan yang telah memiliki program
pemberian beasiswa terhadap siswa-siswanya. Beasiswa harus diberikan kepada penerima
yang layak dan pantas untuk mendapatkannya. Akan tetapi, dalam melakukan seleksi
beasiswa tersebut mengalami kesulitan karena banyaknya pelamar beasiswa dan adanya
beberapa kriteria yang digunakan untuk menentukan siapa penerima beasiswa yang sesuai
dengan yang diharapkan. Tidak semua yang mendaftarkan diri sebagai calon penerima
beasiswa akan diterima, hanya yang memenuhi kriteria-kriteria saja yang akan
memperoleh beasiswa tersebut. Untuk itu diperlukan suatu Sistem Pendukung Keputusan
35
36
yang dapat guna membantu, mempercepat dan mempermudah proses pengambilan
keputusan.
III.2. Penerapan Metode AHP dan SAW
Adapun dalam penelitian ini penulis melakukan penerapan dari metode yang
digunakan dalam sistem pendukung keputusan pemberian beasiswa berprestasi yang akan
dibangun, yaitu menggunakan kombinasi metode AHP dan SAW.
III.2.1. Penerapan Metode AHP
Pada dasarnya langkah-langkah dalam metode AHP adalah sebagai berikut:
1. Menyusun hirarki dari permasalahan yang dihadapi
Persoalan yang akan diselesaikan, diuraikan menjadi unsur-unsur, yaitu
kriteria dan alternatif, kemudian disusun menjadi stuktur hirarki seperti
gambar III.1.
Tujuan Pemberian Beasiswa Berprestasi
Prestasi non Nilai rata-rata Penghasilan Orang

Kriteria Prestasi Akademik Wawancara Kepribadian
akademik rapor Tua
Alternatif Siswa 1 Siswa 2 Siswa 3 Siswa 4 Siswa 5 Siswa 6
Gambar III.1. Struktur Hirarki AHP
2. Penilaian Kriteria dan Alternatif
Kriteria dan alternatif dinilai melalui perbandingan berpasangan. Nilai dan
definisi pendapat kualitatif dari perbandingan dapat dilihat pada tabel III.1.
37
Tabel III.1. Skala Nilai Perbandingan Berpasangan
Nilai Keterangan
1 Kriteria/alternatif A sama penting dengan

kriteria/alternatif B
3 A sedikit lebih penting dari B
5 A jelas lebih penting dari B
7 A sangat jelas lebih penting dari B
9 Mutlak lebih penting dari B
2, 4, 6, 8 Apabila ragu-ragu antara dua nilai yang berdekatan
3. Penentuan Prioritas
Untuk setiap kriteria dan alternatif, perlu dilakukan perbandingan
berpasangan (pairwise comparisons). Nilai-nilai perbandingan relatif
kemudian diolah untuk menentukan peringatan relatif dari seluruh alternatif.
Baik kriteria kualitatif, maupun kriteria kuantitatif, dapat dibandingkan
sesuai dengan judgement yang telah ditentukan untuk menghasilkan bobot
dan prioritas yang dihitung dengan manipulasi matriks atau penyelesaian
matematik.
4. Konsistensi Logis
Perhitungan konsistensi logis dilakukan dengan mengikuti langkah-langkah
sebagai berikut:
a. Mengalikan matriks dengan prioritas bersesuaian
b. Menjumlahkan hasil kali per baris

38
c. Hasil penjumlahan tiap baris dibagi prioritas bersangkutan dan hasilnya
dijumlahkan
d. Hasil poin c dibagi jumlah elemen, akan didapatkan λmaks
e. Indeks Konsistensi
λmaks - n
CI= ……………………………………………………(1)
n-1
f. Rasio Konsistensi
CI
CR= …………………………………………………………(2)
RI
Dimana :
CR : Konsistensi Rasio
CI : Konsistensi Indeks
RI : Indeks random konsistensi
Jika rasio konsistensi ≤ 0.1, hasil perhitungan data dapat dibenarkan.
Nilai indeks random konsistensi dapat dilihat pada tabel III.2.
Tabel III.2. Nilai Indeks Random (RI)
Ukuran Matriks Nilai RI
1.2 0.00
3 0.58
4 0.90
5 1.12
6 1.24
Contoh Kasus :
39
Adapun dalam tahap ini menentukan pembobotan nilai dengan metode ahp,
berikut beberapa siswa, dengan kriteria prestasi akademik, prestasi non akademik,
wawancara, kepribadian, penghasilan orang tua.
Tabel III.3. Kriteria dan Sub Kriteria
Kriteria Sub Kriteria

Berprestasi tingkat nasional
Berprestasi tingkat provinsi
Prestasi Akademik Berprestasi tingkat kabupaten
Berprestasi tingkat sekolah
Tidak berprestasi
Berprestasi tingkat nasional
Berprestasi tingkat provinsi
Prestasi Berprestasi tingkat kabupaten
Non Akademik
Berprestasi tingkat sekolah
Tidak berprestasi
>95
90-95
Nilai Rata-Rata 80-89
Rapor
70-79
<70
Sangat Baik
Baik
Wawancara Cukup
Kurang
Tidak Baik
Sangat Baik
Baik
Kepribadian Cukup
Kurang
Tidak Baik
<Rp 1.000.000
Rp 1.000.000 – Rp 1.200.000
Penghasilan Orang Rp 1.250.000 – Rp 1.500.000
Tua
Rp 1.550.000 – Rp 2.000.000
>Rp 2.000.000
Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk pemberian beasiswa berprestasi
adalah sebagai berikut :

40
1. Membuat Matriks Perbandingan Berpasangan
Pada tahap ini dilakukan penilaian perbandingan antara satu kriteria dengan
kriteria yang lain.
Tabel III.4. Matriks Perbandingan Berpasangan
Prestasi Kepribadian Penghasilan

Prestasi Nilai Rata-
Kriteria Non Wawancara Orang Tua
Akademik Rata Rapor
Akademik
Prestasi
1 3 4 5 3 4
Akademik
Prestasi Non
0.33 1 3 3 4 5
Akademik
Nilai Rata- 0.25 3 3
0.33 1 3
Rata Rapor
Wawancara 0.20 0.33 0.33 1 3 3
Kepribadian 0.33 0.25 0.33 0.33 1 3
Penghasilan 0.25 0.33 1

0.20 0.33 0.33
Orang Tua
Jumlah 2.37 5.12 9.00 12.67 14.33 19.00
Angka 1 pada kolom prestasi akademik baris prestasi akademik
menggambarkan tingkat kepentingan yang sama, Sedangkan angka 1 pada
kolom prestasi non akademik baris prestasi akademik menunjukkan prestasi
non akademik sedikit lebih penting dibandingkan dengan prestasi akademik.
Angka 0.33 pada kolom prestasi akademik baris prestasi non akademik
merupakan hasil perhitungan 1/nilai pada kolom prestasi non akademik baris
prestasi akademik. Angka-angka yang lain diperoleh dengan cara yang sama.
2. Membuat Matriks Nilai Kriteria
Matriks ini diperoleh dengan rumus berikut:
Nilai baris kolom baru = Nilai baris kolom lama / Jumlah masing-masing
kolom lama.
Tabel III.5. Matriks Nilai Kriteria

41
Prestasi Nilai
Prestasi Penghasilan
Kriteria Non Rata-Rata Wawancara Kepribadian Jumlah Prioritas
Akademik Orang Tua
Akademik Rapor
Prestasi 1 / 2.37 = 3 / 5.12 = 4 / 9.00 = 5 / 12.67 = 3 / 14.33 = 4 / 19.00 =
2.27 0.38
Akademik 0.42 0.59 0.44 0.39 021 0.21
Prestasi 4 / 14.33 = 5 / 19.00 =
0.33 / 2.37 = 1 / 5.12 = 3 / 9.00 = 3 / 12.67 =
Non 0.28 0.26 1.45 0.24
0.14 0.20 0.33 0.24
Akademik
0.33 / 3 / 14.33 = 3 / 19.00 =
Nilai Rata- 0.25 / 2.37 = 1 / 9.00 = 3 / 12.67 =
5.12 = 021 0.16 0.89 0.15
Rata Rapor 0.11 0.11 0.24
0.07
0.20 / 2.37 = 0.33 / 0.33 / 3 / 14.33 = 3 / 19.00 =
1 / 12.67 = 0.21
Wawancara 0.08 5.12 = 9.00 = 0.16 0.63 0.11
0.08
0.07 0.04
0.33 / 2.37 = 0.25 / 0.33 / 0.33 / 1 / 14.33 = 3 / 19.00 =
Kepribadian 0.14 5.12 = 9.00 = 12.67 = 0.07 0.16 0.48 0.08
0.05 0.04 0.03
0.25 / 2.37 = 0.20/ 5.12 0.33 / 0.33 / 0.33 / 14.33 1 / 19.00 =
Penghasilan 0.11 = 0.04 9.00 = 0.02 0.05
12.67 = 0.28 0.05
Orang Tua
0.04 0.03
Nilai kolom jumlah diperoleh dari penjumlahan pada setiap barisnya. Untuk
baris pertama, nilai 2.27 merupakan hasil penjumlahan dari 0.42+ 0.59 +
0.44 + 0.39 + 0.21 + 0.21.
Nilai pada kolom prioritas diperoleh dari nilai pada kolom jumlah dibagi
dengan jumlah kriteria.
3. Membuat Matriks Penjumlahan Setiap Baris
Matriks ini dibuat dengan mangalikan nilai prioritas pada tabel III.5 dengan
matriks perbandingan berpasangan pada tabel III.4. Hasil perhitungan dapat
dilihat pada tabel III.6.
Tabel III.6. Matriks Penjumlahan Setiap Baris
Prestasi Prestasi Non Nilai Rata- Penghasilan

Kriteria Wawancara Kepribadian Jumlah
Akademik Akademik Rata Rapor Orang Tua
Prestasi 0.24 * 3 = 0.11 * 5 = 0.08 * 3 = 0.05 * 4 =
0.38 * 1 = 0.38 0.15 * 4 = 0.60 2.69
Akademik 0.72 0.36 0.27 0.18
42
Prestasi 0.11 * 3 = 0.08 * 4 = 0.05 * 5 =

0.38 * 0.33 = 0.24 * 1 =
Non 0.15 * 3 = 0.45 0.36 0.27 0.18 1.72
0.13 0.24
Akademik
0.11 * 3 = 0.08 * 3 = 0.05 * 3 =
Nilai Rata- 0.38 * 0.25 = 0.24 * 0.33 =
0.15 * 1 = 0.15 0.36 0.27 0.18 1.05
Rata Rapor 0.10 0.08
0.24 * 0.33 = 0.08 * 3 = 0.05 * 3 =
0.38 * 0.20 = 0.15 * 0.33 = 0.11 * 1 =
Wawancara 0.08 0.27 0.18 0.71
0.08 0.05 0.12
0.24 * 0.25 = 0.15 * 0.33 = 0.05 * 3 =
0.38 * 0.33 = 0.11 * 0.33 0.08 * 1 =
Kepribadian 0.06 0.05 0.18 0.50
0.13 = 0.04 0.09
Penghasilan 0.38 * 0.25 = 0.24 * 0.20 = 0.15 * 0.33 = 0.11 * 0.33 0.08 * 0.33 0.05 * 1 =
0.31
Orang Tua 0.10 0.05 0.05 = 0.04 = 0.03 0.06
4. Perhitungan Rasio Konsistensi
Perhitungan ini digunakan untuk memastikan bahwa nilai rasio konsistensi
(CR) <=0.1. Jika ternyata nilai CR lebih besar dari 0.1, maka matriks
perbandingan harus diperbaiki. Untuk menghitung rasio konsistensi dibuat
tabel seperti terlihat pada tabel III.7.
Tabel III.7. Perhitungan Rasio Konsistensi
Jumlah Per
Kriteria Prioritas Hasil
Baris
Prestasi Akademik 2.69 0.38 3.07
Prestasi Non Akademik 1.72 0.24 1.96
Nilai Rata-Rata Rapor 1.05 0.15 1.20
Wawancara 0.71 0.11 0.82
Kepribadian 0.50 0.08 0.58
Penghasilan Orang Tua 0.31 0.05 0.36
Jumlah 7.98
Kolom jumlah per baris diperoleh dari kolom jumlah pada tabel III.6,
sedangkan kolom prioritas diperoleh dari kolom prioritas pada tabel III.5.
Dari tabel perhitungan rasio konsistensi, diperoleh nilai-nilai sebagai berikut
:
43
Jumlah = 7.98
N (Jumlah Kriteria) =6
 maks (jumlah/N) = 7.98 / 6 = 1.33
CI (( maks-N)/N) = ((1.33 - 6)/6) = -0.78
CR (CI/IR (lihat tabel III.5)) = -0.78 / 1.24 = -0.63
Oleh karena CR < 0.1 maka rasio konsistensi dari perhitungan tersebut bisa
diterima.
Dari hasil perhitungan langkah-langkah di atas didapat bobot untuk masing-
masing kriteria yang dapat dilihat pada tabel III.8.
Tabel III.8. Nilai Bobot Masing-masing Kriteria
Kriteria Bobot
Prestasi Akademik 0.38
Prestasi Non Akademik 0.24
Nilai Rata-Rata Rapor 0.15
Wawancara 0.11
Kepribadian 0.08
Penghasilan Orang Tua 0.05
Setelah diperoleh nilai prioritas untuk masing-masing kriteria langkah
selanjutnya adalah melakukan perhitungan untuk menentukan pemberian beasiswa
dengan mengalikan nilai prioritas sub kriteria dan nilai prioritas kriteria.
Tabel III.9. Data Lokomitif Diesel
Kriteria Nilai Prioritas

Prestasi Akademik 80
Prestasi Non Akademik 80
Nilai Rata-Rata Rapor 100
Wawancara 80
Kepribadian 80
Penghasilan Orang Tua 80
Prestasi Akademik = Nilai Prioritas Sub Kriteria Prestasi Akademik * Nilai

44
Prioritas Prestasi Akademik
= 80 * 0.38
= 30.4
Prestasi Non Akademik= Nilai Prioritas Sub Kriteria Prestasi Non Akademik *
Nilai Prioritas Prestasi Non Akademik
= 80 * 0.24
= 19.2
Nilai Rata-Rata Rapor = Nilai Prioritas Sub Kriteria Nilai Rata-Rata Rapor * Nilai
Prioritas Nilai Rata-Rata Rapor
= 100 * 0.15
= 15
Wawancara = Nilai Prioritas Sub Kriteria Wawancara * Nilai Prioritas
Wawancara
= 80 * 0.11
= 8.8
Kepribadian = Nilai Prioritas Sub Kriteria Kepribadian * Nilai Prioritas
Kepribadian
= 80 * 0.08
= 6.4
Penghasilan Orang Tua = Nilai Prioritas Sub Kriteria Penghasilan Orang Tua * Nilai
Prioritas Penghasilan Orang Tua
= 80 * 0.05
=4
Nilai Akhir = Prestasi Akademik + Prestasi Non Akademik + Nilai Rata-Rata
Rapor + Wawancara + Kepribadian + Penghasilan Orang Tua

45
= 30.4 + 19.2+ 15 + 8.8 + 6.4 + 4

= 83.8
Tabel III.10. Tabel Keputusan
Persentase Keputusan
<69 Tidak mendapat beasiswa
>70 Mendapatkan beasiswa
Adapun dari proses perhitungan ahp memiliki nilai akhir 83.8 dimana siswa
berhak mendapat beasiswa. Dimana berdasarkan keputusan nilai lebih besar 70 berhak
mendapatkan beasiswa.
III.2.2. Analisa Metode SAW
Simple Additive Weighting (SAW) merupakan metode penjumlahan terbobot.
Konsep dasar metode SAW adalah mencari penjumlahan terbobot dari rating kinerja pada
setiap alternatif pada semua kriteria. Metode SAW membutuhkan proses normalisasi
matrik keputusan (X) ke suatu skala yang dapat diperbandingkan dengan semua rating
alternatif yang ada.
Adapun langkah-langkah dalam perhitungan metode Simple Additive Weighting
(SAW) sebagai berikut :
1. Menentukan alternatif, yaitu Ai.
2. Menentukan kriteria yang akan dijadikan acuan dalam pengambilan
keputusan, yaitu Cj
3. Memberikan nilai rating kecocokan setiap alternatif pada setiap kriteria.
4. Menentukan bobot preferensi atau tingkat kepentingan (W) setiap kriteria.
W = [ W1,W2,W3,…,WJ] ............................................(1)
5. Membuat tabel rating kecocokan dari setiap alternatif pada setiap kriteria.
46
6. Membuat matrik keputusan (X) yang dibentuk dari tabel rating
kecocokan dari setiap alternatif pada setiap kriteria.
....................................................(2)
7. Melakukan normalisasi matrik keputusan dengan cara menghitung nilai
rating kinerja.
....................................................(3)
8. Hasil dari nilai rating kinerja ternomalisasi (rij) membentuk matrik
ternormalisasi (R).
....................................................(4)
9. Hasil akhir nilai preferensi (Vi) diperoleh dari penjumlahan dari perkalian
elemen baris matrik ternormalisasi (R) dengan bobot preferensi (W) yang
bersesuaian eleman kolom matrik (W).
....................................................(5)
Contoh Kasus
Adapun contoh kasus dari pemilihan penerimaan beasiswa beprestasi. Dengan
kriteria yang digunakan untuk melakukan penilaian dapat dilihat pada tabel III.11.
Tabel III.11. Tabel Kriteria

47
Kriteria Sub Kriteria Nilai

Berprestasi tingkat 100
nasional
provinsi
Prestasi Akademik Berprestasi tingkat 60
kabupaten
sekolah
Tidak berprestasi 40
nasional
provinsi
Prestasi Berprestasi tingkat 60
Non Akademik
kabupaten
sekolah
Tidak berprestasi 40
>90 100
90-95 80
Nilai Rata-Rata 80-89 60
Rapor
70-79 50
<70 40
Sangat Baik 100
Baik 80
Wawancara Cukup 60
Kurang 50
Tidak Baik 40
Sangat Baik 100
Baik 80
Kepribadian Cukup 60
Kurang 50
Tidak Baik 40
<Rp 1.000.000 100
Rp 1.000.000 – Rp 80
1.200.000
Penghasilan Orang
Rp 1.250.000 – Rp 60
Tua
1.500.000
Rp 1.550.000 – Rp 50
2.000.000
48
>Rp 2.000.000 40
Adapun bobot untuk setiap kriteria penilaian berdasarkan pembobotan dengan
ahp dapat dilihat pada tabel III.12.
Tabel III.12. Bobot Kriteria
Kriteria Bobot
Prestasi Akademik (w1) 0.38
Prestasi Non Akademik (w2) 0.24
Nilai Rata-Rata Rapor (w3) 0.15
Wawancara (w4) 0.11
Kepribadian (w5) 0.08
Penghasilan Orang Tua (w6) 0.05
Selanjutnya berikut ada 3 contoh siswa yang menjadi alternatif dalam pemberian
beasiswa berprestasi, yang masing-masing akan ditentukan jabatannya yang dapat dilihat
pada tabel III.13.
Tabel III.13. Tabel Nilai Alternatif di Setiap Kriteria
Kriteria
Alternatif
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Ahmad Munawar Nst 80 80 100 80 80 80
Budiman Santoso 60 60 60 50 80 60
Chintya Isabella 60 80 80 80 60 80
Langkah selanjutnya adalah normalisasi :
80 80
r11 = = =1
max {80;60;60} 80
60 60
r21 = = = 0.75
max {80;60;60} 80
60 60
r31 = = = 0.75
max {80;60;60} 80
49
80 80
r12 = = =1
max {80;60;80} 80
60 60
r22 = = = 0.75
max {80;60;80} 80
80 80
r32 = = =1
max {80;60;80} 80
100 100
r13 = = =1
max {100;60;80} 100
60 60
r23 = = = 0.6
max {100;60;80} 100
80 80
r33 = = = 0.8
max {100;60;80}} 100
80 80
r14 = = =1
max {80;50;80} 80
50 50
r24 = = = 0.63
max {80;50;80} 80
80 80
r34 = = =1
max {80;50;90} 80
80 80
r15 = = =1
max {80;80;60} 80
80 80
r25 = = =1
max {80;80;60} 80
60 60
r35 = = = 0.75
max {80;80;60} 80
80 80
r16 = = =1
max {80;60;80} 80
60 80
r26 = = = 0.75
max {80;60;80} 80
80 60
r36 = = =1
max {80;60;80} 80
Adapun hasil normalisasi dapat dilihat pada matriks berikut ini :

50
1 1 1 1 1 1
⎡0.75 0.75 0.6 0.63 1 0.75⎤
⎢ ⎥
R= ⎢0.75 1 0.8 1 0.75 1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ ⎦
Langkah selanjutnya adalah menghitung nilai akhir.
V1 =(1*0.38)+ (1*0.24)+ (1*0.15)+ (1*0.11)+ (1*0.08) + (1*0.05)
= 0.38 + 0.24 + 0.15 + 0.11 + 0.08+0.05
= 1.01
V2 =(0.75*0.38)+ (0.75*0.24)+ (0.6*0.15)+ (0.63*0.11)+ (1*0.08) + (0.75*0.05)
= 0.29 + 0.18 + 0.09 + 0.06 + 0.08 + 0.03
= 0.742
V3 =(0.75*0.38)+ (1*0.24)+ (0.8*0.15)+ (1*0.11)+ (1*0.08) + (0.75*0.05)
= 0.29 + 0.24 + 0.12 + 0.11 + 0.08 + 0.04
= 0.865
Adapun penilaian akhir dari pemberian beasiswa berprestasi berdasarkan nilai
akhir >0.8 maka siswa tersebut berhak menambatkan beasiswa berprestasi.
Dari penerapan kedua metode tersebut dapat diterapkan dalam pemberian
beasiswa. Dari penerapan perbandingan metode AHP dan SAW dapat diketahui bahwa
metode SAW lebih baik dalam penilaian pemberian beasiswa dimana nilai akhir
mendekati nilai 1, dan setiap nilai siswa akan berpengaruh terhadap penilaian. Oleh
karena itu penulis menyarankan agar melakukan penilaian pemberian beasiswa dengan
menggunakan metode SAW.
III.3. Desain Sistem
Pada tahap ini akan dilakukan perancangan terhadap sistem yang diusulkan.
Adapun perancangan dari sistem ini dapat digambarkan dengan Unified Modelling
51
Language (UML) yang meliputi use case diagram, class diagram, activity diagram, dan
sequence diagram.
III.3.1. Use Case Diagram
Diagram yang menggambarkan actor, use case dan relasinya sebagai suatu
urutan tindakan yang memberikan nilai terukur untuk actor. Sebuah use case
digambarkan sebagai elips horizontal dalam suatu diagram UML use case, dapat dilihat
pada gambar III.2.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Penerimaan Beasiswa Berprestasi Dengan

Metode AHP dan SAW
Login
Mengelola Data
Siswa
Mengelola Data
<<include>>
Bobot
Admin
Mengelola Data
Nilai Siswa
<<include>>
<<include>>
Melakukan Proses
Penilaian
<<include>>
Cetak Laporan Hasil

Penilaian
Log Out
Gambar III.2. Use Case Diagram Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan

Penerimaan Beasiswa Berprestasi Dengan Metode AHP dan SAW
52
III.3.2. Class Diagram
Class Diagram adalah sebuah spesifikasi yang jika diinstansiasi akan
menghasilkan sebuah objek dan merupakan inti dari pengembangan dan desain
berorientasi objek. Class menggambarkan keadaan (atribut/properti) suatu sistem,
sekaligus menawarkan layanan untuk memanipulasi keadaan tersebut (metoda/fungsi).
Bentuk class diagram dari sistem yang akan dibangun dapat dilihat pada gambar III.3.
53
tblSiswa tblNilai
tblAdmin -idSiswa -idNilai
1 0 -namaSiswa -idSiswa
-username
-jenisKelamin -nilai1
-password
-tglLahir 1 1 -nilai2
+masuk
+bersih -usia -nilai3
+keluar -namaOrtu -nilai4
-telp -nilai5
*
-alamat -nilai6
1
-status +simpan
0 +simpan +edit
+edit +hapus
tblBobot +hapus +bersih
+bersih
-kode
-b1 1
-b2 *
-b3
*
-b4 1
-b5
-b6 tblPenilaian
+simpan
+edit -idAlternatif
+hapus -idBobot
+bersih
* -nilai1
-nilai2
* -nilai3
* -nilai4
-nilai5
tblMatrix -nilai6
-nilaiAkhir
-kode -keputusan
-m21 +simpan
-m31 +edit
-m32 +hapus
+bersih
-m41
-m42
-m43
-m51
-m52
-m53
-m54
-m61
-m62
-m63
-m64
-m65
+simpan
+hapus
+bersih
Gambar III.3. Class Diagram Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Penerimaan

Beasiswa Berprestasi Dengan Metode AHP dan SAW
III.3.3. Activity Diagram

54
Activity diagram menggambarkan aktifitas-aktifitas, objek, state, transisi, state
dan event. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses paralel yang mungkin
terjadi pada beberapa eksekusi. Adapun activity diagram yang penulis penulis rancang
sebagai berikut :
1. Activity Diagram Login
Activity diagram login berfungsi untuk menjelaskan cara masuk kedalam
sistem. Pada form login, admin memasukkan data username dan password
untuk mengakses ke dalam sistem. Activity diagram login ditunjukkan pada
gambar III.4.
Login
Admin Sistem
Input Username dan

Password
Validasi
Invalid
Valid
Form Utama
Gambar III.4. Activity Diagram Login
2. Activity Diagram Data Siswa

55
Activity diagram data siswa berfungsi untuk menjelaskan cara melakukan
pengolahan data siswa sesuai dengan kebutuhan, seperti simpan, edit, hapus.
Activity diagram data siswa ditunjukkan pada gambar III.5.
Data Siswa
Admin Sistem
Buka Menu Data Tampil Form Data

Siswa Siswa
Ya Tidak
Input Data
Siswa
Klik Button Simpan Simpan Data Baru
Ubah Data Ya Tidak

Siswa
Simpan Perubahan
Klik Button Edit
Data
Pilih Data Ya Tidak

Siswa
Klik Button Hapus Hapus Data
Tampil Data
Siswa
Gambar III.5. Activity Diagram Data Siswa
3. Activity Diagram Data Input Nilai Siswa
Activity diagram data nilai siswa berfungsi untuk menjelaskan cara
melakukan pengolahan data nilai siswa sesuai dengan kebutuhan, seperti

56
simpan, edit, hapus. Activity diagram data nilai siswa ditunjukkan pada
gambar III.6.
Data Nilai Siswa
Admin Sistem
Buka Menu Tampil Form Input

Data Nilai Siswa Nilai Siswa
Ya Tidak
Input Data Nilai Siswa
Klik Button Simpan Simpan Data Baru
Ya Tidak
Ubah Data Nilai Siswa
Simpan Perubahan
Klik Button Edit
Data
Ya Tidak
Pilih Data Nilai Siswa
Tampil Data Nilai Siswa
Gambar III.6. Activity Diagram Data Nilai Siswa
4. Activity Diagram Data Bobot

57
Activity diagram data bobot berfungsi untuk menjelaskan cara melakukan
pengolahan data bobot sesuai dengan kebutuhan, seperti simpan, edit, hapus.
Activity diagram data bobot ditunjukkan pada gambar III.7.
Data Bobot
Admin Sistem
Tampil Form Data

Buka Menu Data Bobot
Bobot
Klik Button Proses Tampil Hasil

Perhitungan Metode Ahp Perhitungan
Klik Kuota Penerima

Beasiswa Siswa
Ya Tidak
Pilih Data Bobot Hapus
Tampil Data Bobot
Gambar III.7. Activity Diagram Data Bobot
5. Activity Diagram Proses Penilaian
Activity diagram proses penilaian berfungsi untuk menjelaskan cara
melakukan proses penilaian untuk mengetahui pemilihan penerimaan

58
beasiswa berprestasi. Activity diagram proses penilaian ditunjukkan pada
gambar III.8.
Proses Penilaian
Admin Sistem
Tampil Form Proses

Pilih Menu Proses
Penilaian
Klik Button Proses Perhitungan Tampil Hasil Penilaian

Metode SAW
Ya Tidak
Klik Button Cetak Laporan Cetak Laporan
Tampil Laporan
Hasil Penilaian
Gambar III.8. Activity Diagram Proses Penilaian
6. Activity Diagram Log Out
Activity diagram log out berfungsi untuk menjelaskan cara keluar dari
sistem pendukung keputusan pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi.
Activity diagram log out ditunjukkan pada gambar III.9.

59
Log Out
Admin Sistem
Klik Menu Log Out Disable Form Admin
Tampil Form Login
Gambar III.9. Activity Diagram Log Out
III.3.4. Sequence Diagram
Sequence diagram menjelaskan interaksi objek yang disusun berdasarkan urutan
waktu. Secara mudahnya sequence diagram adalah gambaran tahap demi tahap, termasuk
kronologi (urutan) perubahan secara logis yang seharusnya dilakukan untuk
menghasilkan sesuatu sesuai dengan use case diagram. Adapun bentuk sequence diagram
yang penulis rancang sebagai berikut :
1. Sequence Diagram Login
Sequence diagram login menggambarkan interaksi admin dengan aplikasi
dan database dalam melakukan login. Adapun bentuk sequence diagram
login yang penulis rancang ditunjukkan pada gambar III.10.

60
Form Login Form Menu Utama Proses tblAdmin

Admin
Input Username dan Koneksi

Password Validasi Login Database ()
Username dan
Password Salah
Username dan
Password Valid
Gambar III.10. Sequence Diagram Login
2. Sequence Diagram Data Siswa
Sequence diagram data siswa menggambarkan interaksi admin dengan
aplikasi dan database dalam melakukan pengolahan data siswa. Adapun
bentuk sequence diagram data siswa ditunjukkan pada gambar III.11.

61
Admin Form Siswa Proses tblSiswa

Simpan Data Koneksi
Input Data Siswa
Siswa Database ()
Edit Data Koneksi

Siswa Database ()
Hapus Data Koneksi

Siswa Database ()
Menampilkan Data
Siswa
Gambar III.11. Sequence Diagram Data Siswa
3. Sequence Diagram Data Nilai Siswa
Sequence diagram data nilai siswa menggambarkan interaksi admin dengan
aplikasi dan database dalam melakukan pengolahan data nilai siswa.
Adapun bentuk sequence diagram data nilai siswa ditunjukkan pada gambar
III.12.
62
Admin Form Input Nilai Siswa Proses tblNilai

Koneksi
Input Data Nilai Simpan Data Nilai Database ()
Koneksi
Edit Data Nilai Database ()
Koneksi
Hapus Data Nilai Database ()
Menampilkan Data
Nilai Siswa
Gambar III.12. Sequence Diagram Data Nilai Siswa
4. Sequence Diagram Data Bobot
Sequence diagram data bobot menggambarkan interaksi antara admin
dengan aplikasi dan database dalam melakukan pengolahan data bobot.
Adapun sequence diagram data bobot ditunjukkan pada gambar III.13.

63
Admin Form Data Bobot Proses tblBobot

Proses Perhitugan Koneksi
Pilih Button Proses Metode AHP Database ()
Hasil Perhitugan
Metode AHP
Koneksi
Hapus Data Bobot Database ()
Menampilkan Data
Bobot
Gambar III.13. Sequence Diagram Data Bobot
5. Sequence Diagram Proses Penilaian
Sequence diagram proses penilaian menggambarkan interaksi admin dengan
aplikasi dan database dalam melakukan proses penilaian untuk pemilihan
penerimaan beasiswa berprestasi. Adapun sequence diagram proses
penilaian ditunjukkan pada gambar III.14.

64
User Form Proses Proses tblSiswa tblNilai tblBobot tblPenilaian
Pilih Button Proses Koneksi Koneksi Koneksi

Perhitungan Database () Database () Database ()
Hasil Perhitungan
Metode SAW
Pilih Button Cetak Koneksi Koneksi Koneksi

Laporan Database () Database () Database ()
Laporan Hasil Penilaian
Gambar III.14. Sequence Diagram Proses Penilaian
III.4. Desain Database
Database merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan
yang lainnya. Untuk merancangnya diperlukan alat bantu, baik menggambarkan relasinya
maupun mengoptimalkan rancangan database.
III.4.1. Kamus Data
Kamus data merupakan suatu daftar terorganisasi tentang komposisi elemen data,
aliran data dan data store yang digunakan. Pengisian data dictionary dilakukan setiap saat
selama proses pengembangan berlangsung, ketika diketahui adanya data atau saat
diperlukan penambahan data item ke dalam sistem. Berikut kamus data dari Sistem
Pendukung Pemilihan Penerimaan Beasiswa Berprestasi Dengan Metode AHP dan SAW:
1. Kamus Data Tabel Admin
tblAdmin : [@username + password]

65
2. Kamus Data Tabel Siswa
tblSiswa : [@idSiswa + @@namaSiswa + jenisKelamin + tempatLahir +
tglLahir + usia + namaOrtu + telp + alamat + status]
3. Kamus Data Tabel Matriks
tblMatriks : [@kode + m21 + m31 + m32 + m41 + m42 + m43 + m51 +
m52 + m53 + m54 + m61 + m62 + m63 + m64 + m65]
4. Kamus Data Tabel Bobot
tblBobot : [@kode + b1 + b2 + b3 + b4 + b5 + b6]
5. Kamus Data Tabel Nilai
tblNilai: [@idNilai + i@@dSiswa + nilai1 + nilai2 + nilai3 + nilai4 + nilai 5 +
nilai6]
6. Kamus Data Tabel Penilaian
tblPenilaian: [@idAlternatif + idBobot + nilai1 + nilai2 + nilai3 + nilai4 + nilai 5
+ nilai6 + nilaiAkhir + keputusan]
7. Kamus Data Tabel Penilaian1
tblPenilaian: [@idAlternatif1 + idBobot + nilai1 + nilai2 + nilai3 + nilai4 + nilai
5 + nilai6 + nilaiAkhir + keputusan]
Keterangan :
@ = Primary Key
@@ = Foreign Key
III.4.2. Normalisasi
Normalisasi database merupakan suatu pendekatan sistematis untuk
meminimalkan redudansi data pada suatu database agar database tersebut dapat bekerja
dengan optimal. Normalisasi merupakan teknik analisis data yang mengorganisasikan

66
atribut-atribut dengan cara mengelompokkan sehingga terbentuk entitas yang non-
redudant, stabil, dan fleksibel.
1. Bentuk Tidak Normal (Unnormalized)
IdSiswa NamaSiswa jenisKelamin TempatLahir tglLahir
Usia NamaOrtu Telp Alamat status
IdNilai IdSiswa nilai1 nilai2 nilai3
nilai4 nilai5 nilai6 Kode b1
b2 b3 b4 b5 b6
Kode m21 m31 m32 m41
m42 m43 m51 m52 m53
m54 m61 m62 m63 m64
m65 IdAlternatif idBobot nilai1 nilai2
nilai3 nilai4 nilai5 nilai6 nilaiAkhir
Keputusan
2. Bentuk Normal Pertama (1NF/First Normal Form)
IdSiswa NamaSiswa jenisKelamin TempatLahir tglLahir
Usia NamaOrtu Telp Alamat status
IdNilai IdSiswa nilai1 nilai2 nilai3
nilai4 nilai5 nilai6 Kode b1
b2 b3 b4 b5 b6
Kode m21 m31 m32 m41
m42 m43 m51 m52 m53

67
m54 m61 m62 m63 m64
m65 idAlternatif idBobot nilai1 nilai2
nilai3 nilai4 nilai5 nilai6 nilaiAkhir
Keputusan
3. Bentuk Normal Kedua (2NF)
idSiswa* namaSiswa jenisKelamin TempatLahir tglLahir
Usia namaOrtu Telp Alamat status
idNilai* idSiswa nilai1 nilai2 nilai3
nilai4 nilai5 nilai6
kode* m21 m31 m32 m41
m42 m43 m51 m52 m53
m54 m61 m62 m63 m64
m65
kode* b1 b2 b3 b4
b5 b6
idAlternatif* idBobot nilai1 nilai2 nilai3
nilai4 nilai5 nilai6 NilaiAkhir keputusan
4. Bentuk Normal Ketiga (3NF)
idSiswa* namaSiswa jenisKelamin TempatLahir tglLahir
Usia namaOrtu Telp alamat status

68
idNilai* idSiswa** nilai1 nilai2 nilai3
nilai4 nilai5 nilai6
kode* m21 m31 m32 m41
m42 m43 m51 m52 m53
m54 m61 m62 m63 m64
m65
kode* b1 b2 b3 b4
b5 b6
idAlternatif* idBobot** nilai1 nilai2 nilai3
nilai4 nilai5 nilai6 nilaiAkhir keputusan
III.4.3. Desain Tabel
Perancangan struktur database adalah untuk menentukan file database yang
digunakan seperti field, tipe data, ukuran data. Sistem ini dirancang dengan menggunakan
database SQL Server. Berikut adalah desain database dan tabel dari sistem yang
dirancang :
1. Tabel Admin
Nama Database : dbSpkBeasiswa
Nama Tabel : tblAdmin
Primary Key : username
Tabel III.14. Tabel Login

Nama Field Tipe Data Ukuran Keterangan
username(*) Varchar 15 username

69
Password Varchar 15 password
2. Tabel Siswa
Nama Tabel : tblSiswa
Primary Key : idSiswa
Tabel III.15. Tabel Siswa

idSiswa (*) Varchar 10 id siswa
NamaSiswa Varchar 35 nama siswa
JenisKelamin Varchar 10 jenis kelamin
TempatLahir Varchar 25 tempat lahir
TglLahir Date - tanggal lahir
Usia Int - status nikah
NamaOrtu Varchar 35 nama orang tua
Telp Varchar 15 telephone
Alamat Alamat text alamat
Status Int - status
3. Tabel Matriks
Nama Tabel : tblMatriks
Primary Key : kode
Tabel III.16. Tabel Matriks

70
kode (*) Int - kode matriks
m21 Int - -
m31 Int - -
m32 Int - -
m41 Int - -
m42 Int - -
m43 Int - -
m51 Int - -
m52 Int - -
m53 Int - -
m54 Int - -
m61 Int - -
m62 Int - -
m63 Int - -
m64 Int - -
m65 Int - -
4. Tabel Bobot
Nama Tabel : tblBobot
Primary Key : kode
Tabel III.17. Tabel Bobot

kode (*) Varchar 10 kode bobot
b1 Float - -
71
b2 Float - -
b3 Float - -
b4 Float - -
b5 Float - -
b6 Float - -
5. Tabel Nilai
Nama Database : dbSpkJabatan
Nama Tabel : tblNilai
Primary Key : kode
Tabel III.18. Tabel Nilai

idNilai (*) Varchar 10 id nilai
IdSiswa Varchar 10 id siswa
nilai1 Varchar 20 -
nilai2 Varchar 20 -
nilai3 Varchar 20 -
nilai4 Varchar 20 -
nilai5 Varchar 20 -
nilai6 Varchar 20 -
6. Tabel Penilaian
Nama Tabel : tblPenilaian
Foreign Key : idAlternatif
Tabel III.19. Tabel Penilaian

72
idAlternatif* Varchar 10 id alternatif
idBobot** Int - id bobot
nilai1 Float - -
nilai2 Float - -
nilai3 Float - -
nilai4 Float - -
nilai5 Float - -
nilai6 Float - -
NilaiAkhir Float - -
Keputusan Text - -
7. Tabel Penilaian1
Nama Tabel : tblPenilaian
Foreign Key : idAlternatif
Tabel III.20. Tabel Penilaian

idAlternatif1* Varchar 10 id alternatif
idBobot** Int - id bobot
nilai1 Float - -
nilai2 Float - -
nilai3 Float - -
nilai4 Float - -
73
nilai5 Float - -
nilai6 Float - -
nilaiAkhir Float - -
Keputusan Text - -
III.5. Desain User Interface
Pada tahap ini adalah tahap perancangan tampilan sistem yang akan dibangun,
yaitu tahap rancangan tampilan secara keseluruhan mulai dari form input sampai laporan.
III.5.1. Desain Input
Desain input merupakan masukan yang penulis rancang untuk lebih memudahkan
dalam entry data. Entry data yang dirancang akan lebih mudah dan cepat serta dapat
meminimalisir kesalahan penulisan dan memudahkan perubahan. Desain input tampilan
yang dirancang adalah sebagai berikut :
1. Rancangan Form Login
Rancangan form login berfungsi untuk verifikasi pengguna yang berhak
menggunakan sistem. Adapun rancangan form login dapat dilihat pada
gambar III.15.
74
LOGIN SYSTEM
Username XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Password XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Login Bersih
Gambar III.15. Rancangan Form Login
2. Rancangan Form Menu Utama
Rancangan form menu utama berfungsi untuk menampilkan tampilan utama
setelah admin melakukan login. Adapun rancangan menu utama dapat dilihat
pada gambar III.16.
Logo X
Open
Open Data
Pembobotan
Siswa
AHP
Open Input Open Proses Open Pembuat

Nilai Penilaian Sistem
Gambar III.16. Rancangan Form Menu Utama

75
3. Rancangan Form Data Siswa
Rancangan form data siswa digunakan untuk mengolah data siswa yang
dilakukan oleh admin. Adapun rancangan form data siswa dapat dilihat pada
gambar III.17.
DATA SISWA
ID Siswa Nama Siswa Jenis Kelamin Alamat

ID Siswa XXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX Nama Siswa XXXXXXXXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX Jenis Kelamin XXXXXXXXX
XXXXX Tempat / Tgl Lahir XXXXXXXXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX
Usia XXXXX Tahun
Nama Orang Tua XXXXXXXXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX No. Telephone XXXXXXXXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX Alamat XXXXXXXXXXX

Simpan Edit Hapus Bersih
Pencarian Nama XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Gambar III.17. Rancangan Form Data Siswa
4. Rancangan Form Data Bobot
Rancangan form data bobot digunakan untuk mengolah data nilai bobot yang
dilakukan oleh admin. Adapun rancangan form data bobot dapat dilihat pada
gambar III.18.
Logo X
Perbandingan
Berpasangan Prestasi Akademik Prestasi Non Akademik Nilai Rata-Rata Rapor Wawancara Kepribadian Penghasilan Orang Tua
Prestasi Akademik XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX Prestasi Prestasi Non Akademik Nilai Rata-Rata
Wawancara
Akademik Rapor
Prestasi Non Akademik XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX
Nilai Rata-Rata Rapor XXXXXXXXXXXX XXXXXXX
XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
Wawancara
Kepribadian XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX
XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
Penghasilan Orang Tua XXXXXXXXXXXX
XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

Jumlah XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
Prioritas
Proses Jumlah Perbaris
N = Jumlah Kriteria
CI = Consistency Index
XXXXXXX XXXXXXX
RI = Random Index
Penjumlahan CR = Consistency Rasio
XXXXXXX XXXXXXX
Nilai Rata-
Prestasi Akademik Prestasi Non Akademik Wawancara Kepribadian
Rata Rapor XXXXXXX XXXXXXX
Rasio Konsistency Diterima
XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX Simpan

Gambar III.18. Rancangan Form Data Bobot

76
5. Rancangan Form Input Nilai Siswa
Rancangan form input nilai siswa digunakan untuk mengolah data yang
dilakukan oleh admin. Adapun rancangan form input nilai siswa dapat dilihat
pada gambar III.19.
INPUT NILAI SISWA
Prestasi Prestasi Non

ID Nilai Nama Siswa
Akademik Akademik
ID Nilai XXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX Nama Siswa XXXXXXXXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX Prestasi Akademik XXXXXXXXX
Prestasi Non Akademik XXXXXXXXX
Nilai Rata-Rata Rapor XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
Wawancara
XXXXXXXXX
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX Kepribadian
XXXXX Penghasilan Orang Tua XXXXXXXXX

XXXXX XXXXX XXXXX
Simpan Bersih
Pencarian Nama XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Gambar III.19. Rancangan Form Input Nilai Siswa
III.5.2. Desain Output
Desain output sistem ini berisi pemilihan menu dan hasil pencarian yang telah
dilakukan. Adapun bentuk rancangan output dari sistem pendukung keputusan pemilihan
penerimaan beasiswa berprestasi adalah sebagai berikut :
1. Rancangan Output Proses Penilaian
Rancangan output proses penilaian digunakan untuk mengolah proses
penilaian yang dilakukan oleh admin. Adapun rancangan output proses
penilaian dapat dilihat pada gambar III.20.

77
LOGO
Proses Akhir Penilaian AHP Proses Cetak
ID Nama Siswa Prestasi Non

Prestasi Akademik Keputusan
Akademik
XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
Proses Akhir Penilaian SAW

ID Nama Siswa Prestasi Non
Prestasi Akademik Keputusan
Akademik
Gambar III.20. Rancangan Output Proses Penilaian
2. Rancangan Laporan Data Hasil Penilaian Metode AHP
Rancangan laporan data hasil penilaian metode ahp digunakan untuk
mencetak laporan data hasil penilaian pemilihan penerimaan beasiswa
berprestasi. Adapun rancangan laporan data hasil penilaian dapat dilihat
pada gambar III.21.

78
Logo
Laporan Penilaian Siswa Metode AHP
dd/mm/yyyy
ID Siswa Nama Siswa Nilai1 Nilai Akhir Keputusan
Xxxxx Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx
Diketahui Oleh:
(Kepala Sekolah)
Gambar III.21. Rancangan Form Laporan Hasil Penilaian Metode AHP
3. Rancangan Laporan Data Hasil Penilaian Metode SAW
Rancangan laporan data hasil penilaian metode saw digunakan untuk
mencetak laporan data hasil penilaian pemilihan penerimaan beasiswa
berprestasi. Adapun rancangan laporan data hasil penilaian dapat dilihat
pada gambar III.22.

79
Logo
Laporan Penilaian Siswa Metode SAW
dd/mm/yyyy
ID Siswa Nama Siswa Nilai1 Nilai Akhir Keputusan
Diketahui Oleh:
(Kepala Sekolah)
Gambar III.22. Rancangan Form Laporan Hasil Penilaian Metode SAW

BAB IV
HASIL DAN UJI COBA

BAB IV
HASIL DAN UJI COBA
IV.1. Tampilan Hasil
Berikut ini akan dijelaskan tentang tampilan hasil dari aplikasi Sistem Pendukung
Keputusan Pemilihan Penerimaan Beasiswa Berprestasi dengan Metode AHP dan Metode
SAW Pada MTs Yapdi Medan dari login sampai laporan hasil penilaian.
IV.1.1. Form Login
Form Login merupakan form untuk memasukkan username dan password.
Bentuk tampilan form Login dari sistem yang dibangun dapat dilihat pada gambar IV.1
Gambar IV.1.Tampilan Form Login
79
80
IV.1.2. Form Menu Utama
Form menu utama merupakan tampilan awal yang muncul saat admin berhasil
login. Bentuk tampilan form menu utama dapat dilihat pada gambar IV.2.
Gambar IV.2. Tampilan Form Menu Utama
IV.1.3. Form Data Siswa
Form data siswa merupakan tampilan untuk mengolah data siswa. Bentuk
tampilan form data siswa dapat dilihat pada gambar IV.3.
Gambar IV.3. Tampilan Form Data Siswa

81
IV.1.4. Form Data Input Nilai
Form data nilai siswa merupakan tampilan untuk mengolah data nilai siswa.
Bentuk tampilan form data nilai siswa dapat dilihat pada gambar IV.4
Gambar IV.4. Tampilan Form Data Nilai Siswa
IV.1.5. Form Setting Bobot Dengan Metode AHP
Form setting bobot dengan metode AHP merupakan tampilan untuk mengolah
nilai bobot dengan metode AHP. Bentuk tampilan form setting bobot dengan metode
AHP dapat dilihat pada gambar IV.5.
Gambar IV.5. Tampilan Form Setting Bobot Dengan Metode AHP

82
IV.1.6. Form Proses Penilaian Akhir Dengan Metode AHP Dan SAW
Form data proses penilaian dengan metode AHP dan SAW merupakan tampilan
untuk melakukan proses pemberian beasiswa dengan menggunakan metode AHP dan
SAW. Bentuk tampilan form data proses penilaian dengan metode AHP dan SAW dapat
dilihat pada gambar IV.
Gambar IV.6. Tampilan Form Proses Penilaian Akhir Dengan Metode AHP Dan
SAW
IV.1.7. Form Proses Kuota Penilaian Beasiswa
Form data proses kuota penilaian beasiswa dengan metode AHP dan SAW
merupakan tampilan untuk melakukan proses kuota penilaian beasiswa dengan
menggunakan metode AHP dan SAW. Bentuk tampilan form data proses kuota penilaian
beasiswa dengan metode AHP dan SAW dapat dilihat pada gambar IV.7.
83
Gambar IV.7. Tampilan Form Proses Kuota Penilaian Beasiswa Dengan Metode
AHP Dan SAW
IV.1.8. Laporan Hasil Penilaian
Laporan hasil penilaian merupakan tampilan untuk mencetak laporan hasil
penilaian beasiswa. Bentuk tampilan laporan hasil penilaian dapat dilihat pada gambar
IV.8.
Gambar IV.8. Tampilan Laporan Hasil Penilaian

84
IV.1.9. Form Tentang Pembuat
Form tentang pembuat merupakan tampilan untuk informasi pembuat aplikasi.
Bentuk tampilan form tentang pembuat dapat dilihat pada gambar IV.9.
Gambar IV.9. Tampilan Form Tentang Pembuat
IV.2. Uji Coba Hasil
IV.2.1. Skenario Pengujian
Skenario pengujian menggunakan metode Black Box dimana pengujian yang
dilakukan adalah pengujian fungsionalitas dari sistem, apakah sistem berfungsi dengan
hasil yang diinginkan atau tidak. Pada aplikasi aplikasi Sistem Pendukung Keputusan
Pemilihan Penerimaan Beasiswa Berprestasi dengan Metode AHP dan Metode SAW
Pada MTs Yapdi Medan ini, pengujian merujuk pada fungsi-fungsi yang dimiliki sistem,
kemudian membandingkan hasil keluaran dengan hasil yang diharapkan. Bila hasil yang
diharapkan sesuai dengan hasil pengujian, berarti perangkat lunak sesuai dengan desain
yang telah ditentukan sebelumnya. Bila belum sesuai maka perlu dilakukan pengecekan
lebih lanjut dan perbaikan.

85
Tabel IV.1. Uji Coba Sistem
Nama Prosedur Hasil Yang Hasil

No Masukan
Proses Pengujian Diharapkan Pengujian
Memasukkan
username dan Username
password dan
1. Login Admin Login Sukses Sukses
kemudian password
mengeksekusi admin
Button Login
Menambah data
Proses
Menambah kemudian
2. Data Siswa menambah data Sukses
data siswa mengeksekusi
siswa sukses
Button Simpan
Mengubah data
Proses
Mengubah kemudian
3. Data siswa mengubah data Sukses
siswa sukses
Button Edit
Menghapus data
Proses
Menghapus kemudian
4. Data siswa menghapus data Sukses
siswa sukses
Button hapus
Menambah data
Proses
Menambah Input Nilai siswa
Data Input menambah data
8. data Input kemudian Sukses
Nilai siswa Input Nilai
Nilai siswa mengeksekusi
siswa sukses
Button Simpan
Mengubah data
Mengubah Input Nilai siswa Proses megubah
Data Input
9. data Input kemudian data Input Nilai Sukses
Nilai siswa
Nilai siswa mengeksekusi siswa sukses
Button Edit
Menghapus data
Proses
Menghapus Input Nilai siswa
Data Input menghapus data
10. data Input kemudian Sukses
Nilai siswa Input Nilai
Nilai siswa mengeksekusi
siswa sukses
Button hapus
Input nilai bobot Proses setting
Setting Bobot
kemudian Data nilai bobot dengan
11. Dengan Sukses
mengeksekusi bobot metode AHP
Metode AHP
Button Proses sukses
Proses
Simpan
menyimpan
Bobot mengeksekusi Data nilai
12. bobot dengan Sukses
Dengan Button Simpan bobot
metode AHP
Metode AHP
sukses
Proses Data
Mengeksekusi Proses penilaian
13. penilaian alternatif, Sukses
Button proses sukses
dengan data bobot
86
metode SAW dan data

peringkat
Proses
Cetak Mengeksekusi Data Hasil
14. Mencetak Sukses
Laporan Button Cetak Penilaian
Laporan sukses
IV.2.2. Hasil Pengujian
Hasil pengujian secara manual dan pengujian yang dilakukan melalui sistem
akan dibandingkan untuk melihat berapa persen (%) keakuratan dari sistem yang
dibangun. Adapun hasil pengujian dapat dilihat pada tabel IV.2.
Tabel IV.2. Hasil Pengujian
Perhitungan
Nama Siswa Perbedaan
Manual Sistem
Ahmad Munawar
1 1 0
Nst
Budiman Santoso 0.733 0.733 0
Chintya Isabela 0.861 0.861 0
Jumlah
3 Alternatif
Alternatif
Total
0
Perbedaan
Presentasi
0 x 100% 0%
Perbedaan
Tingkat
100 % - 0 % 100 %
Keakuratan
IV.3. Kelebihan Dan Kekurangan Sistem Yang Dirancang
Adapun kelebihan dan kekurangan Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan
Penerimaan Beasiswa Berprestasi dengan Metode AHP dan Metode SAW Pada MTs
Yapdi Medan yang telah dibangun adalah sebagai berikut:

87
IV.3.1. Kelebihan
Kelebihan sistem yang dibangun diantaranya yaitu:
1. Sistem pendukung keputusan yang dibangun dapat memperkecil kesalahan yang
mungkin terjadi dalam proses pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi dengan
metode AHP dan metode SAW pada MTs Yapdi Medan.
2. Kombinasi Metode AHP dan SAW dalam sistem pendukung keputusan yang
dibangun mampu memberikan hasil akhir yang sesuai dengan kriteria-kriteria
pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan.
3. Aplikasi sistem pendukung keputusan yang dibangun bersifat dinamis atau dapat
dirubah sesuai dengan kebutuhan dalam proses pemilihan penerimaan beasiswa
berprestasi pada MTs Yapdi Medan.
4. Tampilan interface dari aplikasi sistem pendukung keputusan yang dibangun mudah
dipahami dan juga mudah dioperasikan.
IV.3.2. Kekurangan
Adapun kekurangan sistem yang dibangun diantaranya yaitu:
1. Tidak adanya pembagian tugas untuk setiap user, karena aplikasi dibangun hanya
untuk administrator.
2. Sistem tidak mendukung untuk pemakaian client/server atau tidak untuk komputer
dengan jaringan internet.
3. Jika informasi sistem yang dibuat tidak selalu update, tentu saja sistem tidak dapat
memberikan hasil akhir dengan akurat.
4. Aplikasi sistem pendukung keputusan ini hanya berlaku untuk proses pemilihan
penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
V.1. Kesimpulan
Dari penulisan skripsi yang berjudul Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan
Yapdi Medan, kesimpulan yang di dapat sebagai berikut :
1. Aplikasi yang dibangun menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic 2010 dan
database SQL Server 2008 R2, sehingga memudahkan user dalam menggunakannya.
2. Aplikasi sistem pendukung keputusan yang dibangun dapat memberikan kemudahan
serta memperkecil kesalahan yang mungkin terjadi dalam proses pemilihan
penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan.
3. Dari penerapan kedua metode tersebut dapat diterapkan dalam pemberian beasiswa.
Dari penerapan perbandingan metode AHP dan SAW dapat diketahui bahwa metode
SAW lebih baik dalam penilaian pemberian beasiswa dimana nilai akhir mendekati
nilai 1, dan setiap nilai siswa akan berpengaruh terhadap penilaian. Oleh karena itu
penulis menyarankan agar melakukan penilaian pemberian beasiswa dengan
menggunakan metode SAW.
4. Kombinasi Metode AHP dan SAW dalam sistem pendukung keputusan yang
dibangun mampu memberikan hasil akhir yang sesuai dengan kriteria-kriteria
pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan. Tingkat
keakuratan dari hasil pengujian yaitu 100%.
88
89
V.2. Saran
Dari penulisan skripsi yang berjudul Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan
Yapdi Medan, adapun penulis memberikan saran untuk dapat dikembangkan untuk masa
yang akan datang sebagai berikut :
1. Penulis berharap di masa yang akan datang aplikasi ini dapat dibuat menjadi sebuah
aplikasi yang berbasis client server ataupun menggunakan jaringan internet.
2. Sebaiknya sistem dapat digunakan multi user, sehingga akan lebih memudahkan
dalam pengolahan data-data pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs
Yapdi Medan. dimana komputer yang digunakan tidak hanya 1 unit.
3. Untuk menjaga dan memelihara keakuratan data maka perlu dilakukan proses update
informasi dalam pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan
secara berkelanjutan.
4. Diharapkan aplikasi ini dapat dikembangkan lebih lanjut, tidak hanya terbatas pada
proses pemilihan penerimaan beasiswa berprestasi pada MTs Yapdi Medan.

DAFTAR PUSTAKA
Aulia Vitari, Muhammad Said Hasibuan.Sistem Penunjang Keputusan

Penerimaan Beasiswa Menggunakan Metode Analitycal Hierarchy
Process (Studi Kasus Penerimaan Beasiswa di SMAN 2 Metro), Metro.
Eva Yulianti, Riska Damayanti, 2015.Sistem Penunjang Keputusan Untuk

Menentukan Penerimaan Beasiswa Bagi Siswa SMAN9 Padang dengan
Menggunakan Metode AHP (Analitycal Hierarchy Process), Padang.
Fitriani, 2012.Penerapan AHP Sebagai Model Sistem Pendukung Keputusan

Pemilihan Rumah Bersalin Contoh Kasus Kota Pangkal Pinang, Pangkal
Pinang.
Haviluddin. 2011, Memahami Penggunaan UML (Unfied Modelling Language),

Samarinda
Heru Saputra.2016, Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Beasiswa PPA dan

BBM Pada Perguruan Tinggi Swasta Provinsi Sumbar, Riau, Jambi dan Kepri Di
Kopertis Wilayah X Padang dengan Menggunakan Metode AHP (Analitycal
Hierarchy Process),
LAMPIRAN
LISTING PROGRAM
1. Login
PublicClassfmLogin
PrivateSub fmLogin_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) HandlesMyBase.Load
Module1.connect()
txtUsername.Clear()
txtPassword.Clear()
txtUsername.Focus()
EndSub
PrivateSub btLogin_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles btLogin.Click
If txtUsername.Text = ""Or txtPassword.Text = ""Then
MessageBox.Show("Mohon Lengkapi Data !!", "Peringatan...",
MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Information)
txtUsername.Focus()
Exit Sub
EndIf
Dim username, password, masuk AsString

username = txtUsername.Text
password = txtPassword.Text
strsql = "select * from tblAdmin where username='"& username &"' and

password='"& password &"'"
sqlcmd.CommandText = strsql
sqlcmd.Connection = sqlconn
sqlda.SelectCommand = sqlcmd
sqldr = sqlcmd.ExecuteReader()
sqldr.Read()
If sqldr.HasRows = TrueThen
masuk = (MessageBox.Show("Selamat Datang "& sqldr("username"),
"Informasi", MessageBoxButtons.OKCancel, MessageBoxIcon.Information))
If masuk = MsgBoxResult.Ok Then
Me.Hide()
fmUtama.Show()
ElseIf masuk = MsgBoxResult.Cancel Then
txtUsername.Clear()
txtPassword.Clear()
txtUsername.Focus()
sqldr.Close()
EndIf
Else
MessageBox.Show("Username, Password, dan Level Tidak Sesuai !!", "Login
Gagal...", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error)
sqldr.Close()
txtUsername.Clear()
txtPassword.Clear()
txtUsername.Focus()
EndIf
EndSub
PrivateSub btClear_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles btClear.Click
txtUsername.Clear()
txtPassword.Clear()
txtUsername.Focus()
EndSub
PrivateSub btClose_Click(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

btClose.Click
Dim keluar AsString
keluar = (MessageBox.Show("Apakah Anda Yakin ?", "Close",
MessageBoxButtons.YesNo, MessageBoxIcon.Question))
If keluar = MsgBoxResult.Yes Then
End
EndIf
EndSub
2. Menu Utama
PublicClassfmUtama
PrivateSub PictureBox1_MouseHover(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

PictureBox1.MouseHover
PictureBox1.Image = My.Resources.bt1b
EndSub
PrivateSub PictureBox1_MouseLeave(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

PictureBox1.MouseLeave
PictureBox1.Image = My.Resources.bt1a
EndSub
EndSub

EndSub

EndSub

EndSub

EndSub

EndSub

EndSub

EndSub

EndSub
EndSub

btClose.Click
Dim close AsString
close = (MessageBox.Show("Apakah Anda Yakin ?", "Logout",
If close = MsgBoxResult.Yes Then
End
EndIf
EndSub
PrivateSub PictureBox1_Click(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

PictureBox1.Click
Me.Hide()
fmSiswa.Show()
EndSub

PictureBox4.Click
Me.Hide()
fmPembobotanAHP.Show()
EndSub

PictureBox2.Click
Me.Hide()
fmPassword.Show()
EndSub

PictureBox3.Click
Me.Hide()
fmInputNilai.Show()
EndSub
3. Data Siswa
PublicClassfmSiswa
Dim ctrl AsString
Sub otomatis()
txtID.Enabled = False
Dim strSementara AsString = ""
Dim strIsi AsString = ""
strsql = "select * from tblSiswa order by idSiswa desc"
If sqldr.Read Then
strSementara = Mid(sqldr.Item("idSiswa"), 2, 3) 'ambil 3 karakter dimulai
dari karakter ke 2
strIsi = Val(strSementara) + 1
txtID.Text = "S" + Mid("00", 1, 3 - strIsi.Length) & strIsi
Else
txtID.Text = "S001"
EndIf
sqldr.Close()
EndSub
Sub view()
strsql = "select * from tblSiswa"
ListView1.Items.Clear()
While (sqldr.Read())
With ListView1.Items.Add(sqldr("idSiswa"))
.subitems.add(sqldr("namaSiswa"))
.subitems.add(sqldr("jenisKelamin"))
.subitems.add(sqldr("tempatLahir") &" - "& sqldr("tglLahir"))
.subitems.add(sqldr("usia") &" tahun")
.subitems.add(sqldr("namaOrtu"))
.subitems.add(sqldr("telp"))
.subitems.add(sqldr("alamat"))
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
Sub bersih()
txtID.Clear()
txtNama.Clear()
txtNama.Focus()
cboJK.Text = ""
txtTempat.Clear()
dtTgl.Text = ""
txtUsia.Clear()
txtOrtu.Clear()
txtTelp.Clear()
txtAlamat.Clear()
txtSearch.Clear()
EndSub
Sub aktif()
btSave.Enabled = True
btUpdate.Enabled = False
btDelete.Enabled = False
btClear.Enabled = False
EndSub
PrivateSub fmCalon_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) HandlesMyBase.Load
Module1.connect()
view()
otomatis()
aktif()
dtTgl.Format = DateTimePickerFormat.Custom
dtTgl.CustomFormat = "yyyy/MM/dd"
cboJK.Text = ""
cboJK.Items.Add("Laki-laki")
cboJK.Items.Add("Perempuan")
EndSub
PrivateSub txtNama_TextChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles txtNama.TextChanged
If txtNama.Text = ""Then
btClear.Enabled = False
Else
btClear.Enabled = True
EndIf
EndSub
PrivateSub btSave_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles btSave.Click
If (txtID.Text = "") Or (txtNama.Text = "") Or (cboJK.Text = "") Or
(txtTempat.Text = "") Or (dtTgl.Text = "") Or (txtUsia.Text = "") Or _
(txtOrtu.Text = "") Or (txtTelp.Text = "") Or (txtAlamat.Text = "") Then
MessageBox.Show("Lengkapi Data !!", "Peringatan", MessageBoxButtons.OK,
MessageBoxIcon.Information)
Exit Sub
EndIf
Dim save AsString
strsql = "insert into tblSiswa values ('"& txtID.Text &"','"& txtNama.Text
&"','"& cboJK.Text &"','"& txtTempat.Text &"','"& dtTgl.Text & _
"','"& txtUsia.Text &"','"& txtOrtu.Text &"','"& txtTelp.Text &"','"&
txtAlamat.Text &"','0')"
save = (MessageBox.Show("Apakah Anda Yakin ?", "Save",
If save = MsgBoxResult.Yes Then
Dim sqlcmd AsNew SqlClient.SqlCommand
OnErrorGoTo pesan
sqlcmd.ExecuteNonQuery()
view()
bersih()
otomatis()
aktif()
EndIf
Exit Sub
pesan:
MessageBox.Show("Ada Kesalahan Saat Menyimpan Data !!"& vbNewLine
&"Mohon Periksa Kembali !!", "Peringatan", MessageBoxButtons.OK,
txtNama.Focus()
EndSub
PrivateSub btUpdate_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles btUpdate.Click
Dim update AsString
strsql = "update tblSiswa set namaSiswa ='"& txtNama.Text
&"',"&"jenisKelamin ='"& cboJK.Text &"',"&"tempatLahir ='"& txtTempat.Text
&"',"& _
"tglLahir ='"& dtTgl.Text &"',"&"usia ='"& txtUsia.Text &"',"& _
"namaOrtu ='"& txtOrtu.Text &"',"&"telp ='"& txtTelp.Text &"',"&"alamat ='"&
txtAlamat.Text &"'"&"where idSiswa = '"& ctrl &"'"
update = (MessageBox.Show("Apakah Anda Yakin ?", "Update",
If update = MsgBoxResult.Yes Then
OnErrorGoTo pesan
view()
bersih()
otomatis()
aktif()
EndIf
Exit Sub
pesan:
MessageBox.Show("Ada Kesalahan Saat Mengupdate Data !!"& vbNewLine
txtNama.Focus()
EndSub
PrivateSub btDelete_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles btDelete.Click
Dim delete AsString
strsql = "delete from tblSiswa where idSiswa = '"& ctrl &"'"
delete = (MessageBox.Show("Apakah Anda Yakin ?", "Delete",
If delete = MsgBoxResult.Yes Then
OnErrorGoTo pesan
view()
bersih()
otomatis()
aktif()
EndIf
Exit Sub
pesan:
MessageBox.Show("Data Tidak Dapat Dihapus Karena Sedang Digunakan !!",
"Peringatan", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Information)
txtNama.Focus()
EndSub
PrivateSub btClear_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles btClear.Click
bersih()
otomatis()
aktif()
EndSub
PrivateSub ListView1_DoubleClick(ByVal sender AsObject, ByVal e As
System.EventArgs) Handles ListView1.DoubleClick
strsql = "select * from tblSiswa where idSiswa='"&
ListView1.SelectedItems(0).Text &"'"
If sqldr.HasRows Then
btSave.Enabled = False
btUpdate.Enabled = True
btDelete.Enabled = True
btClear.Enabled = True
ctrl = sqldr.GetString(0)
txtID.Text = sqldr.GetString(0)
txtNama.Text = sqldr.GetString(1)
cboJK.Text = sqldr.GetString(2)
txtTempat.Text = sqldr.GetString(3)
dtTgl.Text = sqldr.GetValue(4)
txtUsia.Text = sqldr.GetValue(5)
txtOrtu.Text = sqldr.GetString(6)
txtTelp.Text = sqldr.GetString(7)
txtAlamat.Text = sqldr.GetString(8)
EndIf
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
PrivateSub txtSearch_TextChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

System.EventArgs) Handles txtSearch.TextChanged
strsql = "select * from tblSiswa where namaSiswa LIKE '%"&
txtSearch.Text &"%'"
With ListView1.Items.Add(sqldr("idSiswa"))
.subitems.add(sqldr("jenisKelamin"))
.subitems.add(sqldr("tempatLahir") &" - "& sqldr("tglLahir"))
.subitems.add(sqldr("usia") &" tahun")
.subitems.add(sqldr("namaOrtu"))
.subitems.add(sqldr("telp"))
.subitems.add(sqldr("alamat"))
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
4. Data Input Nilai
lassfmInputNilai
Dim ctrl, idSiswa AsString
Dim c(6) AsDouble
Sub otomatis()
txtID.Enabled = False
Dim strSementara AsString = ""
Dim strIsi AsString = ""
strsql = "select * from tblNilai order by idNilai desc"
If sqldr.Read Then
strSementara = Mid(sqldr.Item("idNilai"), 2, 3) 'ambil 3 karakter dimulai
dari karakter ke 2
strIsi = Val(strSementara) + 1
txtID.Text = "A" + Mid("00", 1, 3 - strIsi.Length) & strIsi
Else
txtID.Text = "A001"
EndIf
sqldr.Close()
EndSub
Sub view()
strsql = "select * from tblNilai INNER JOIN tblSiswa ON
tblNilai.idSiswa=tblSiswa.idSiswa"
With ListView1.Items.Add(sqldr("idNilai"))
.subitems.add(sqldr("nilai1"))
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
Sub siswa()
strsql = "select * from tblSiswa where status=0"
cboNama.Items.Clear()
cboNama.Items.Add("[ "& sqldr("idSiswa") &" ] "& sqldr("namaSiswa"))
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
Sub bersih()
txtID.Clear()
cboNama.Text = ""
ComboBox1.Text = ""
ComboBox2.Text = ""
ComboBox3.Text = ""
ComboBox4.Text = ""
ComboBox5.Text = ""
ComboBox6.Text = ""
txtSearch.Clear()
EndSub
PrivateSub fmInputNilai_Load(sender AsObject, e AsEventArgs)

HandlesMyBase.Load
Module1.connect()
view()
otomatis()
siswa()
ListView1.ContextMenuStrip = ContextMenuStrip1
EndSub
PrivateSub ComboBox1_SelectedIndexChanged(sender AsObject, e

AsEventArgs) Handles ComboBox1.SelectedIndexChanged
If ComboBox1.SelectedIndex = 0 Then
c(1) = 100
ElseIf ComboBox1.SelectedIndex = 1 Then
c(1) = 80
c(1) = 60
c(1) = 50
Else
c(1) = 40
EndIf
EndSub

c(2) = 100
c(2) = 80
c(2) = 60
c(2) = 50
Else
c(2) = 40
EndIf
EndSub

c(3) = 100
c(3) = 80
c(3) = 60
c(3) = 50
Else
c(3) = 40
EndIf
EndSub

c(4) = 100
c(4) = 80
c(4) = 60
c(4) = 50
Else
c(4) = 40
EndIf
EndSub

c(5) = 100
c(5) = 80
c(5) = 60
c(5) = 50
Else
c(5) = 40
EndIf
EndSub

c(6) = 100
c(6) = 80
c(6) = 60
c(6) = 50
Else
c(6) = 40
EndIf
EndSub
PrivateSub btSave_Click(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles btSave.Click

If (txtID.Text = "") Or (cboNama.Text = "") Or (ComboBox1.Text = "") Or
(ComboBox2.Text = "") Or (ComboBox3.Text = "") Or (ComboBox4.Text = "")
Or _
(ComboBox5.Text = "") Or (ComboBox6.Text = "") Then
MessageBox.Show("Lengkapi Data !!", "Peringatan", MessageBoxButtons.OK,
Exit Sub
EndIf
Dim save AsString

strsql = "insert into tblNilai values ('"& txtID.Text &"','"&
Microsoft.VisualBasic.Mid(cboNama.Text, 3, 4) &"','"& c(1) & _
"','"& c(2) &"','"& c(3) &"','"& c(4) &"','"& c(5) &"','"& c(6) &"')"
save = (MessageBox.Show("Apakah Anda Yakin ?", "Save",
If save = MsgBoxResult.Yes Then
OnErrorGoTo pesan
strsql = "update tblSiswa set status=1 where idSiswa = '"&
Microsoft.VisualBasic.Mid(cboNama.Text, 3, 4) &"'"
view()
bersih()
otomatis()
siswa()
EndIf
Exit Sub
pesan:
MessageBox.Show("Ada Kesalahan Saat Menyimpan Data !!"& vbNewLine
cboNama.Focus()
EndSub
PrivateSub btClear_Click(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

btClear.Click
bersih()
otomatis()
EndSub
PrivateSub txtSearch_TextChanged(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

txtSearch.TextChanged
tblNilai.idSiswa=tblSiswa.idSiswa where namaSiswa LIKE '%"& txtSearch.Text
&"%'"
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
5. Pembobotan AHP
PublicClassfmPembobotanAHP
Dim kdMulti, data(6) AsString
Dim nilai(6, 6), jumlah(6), mNilai(6, 6), mJumlah(6), prio(6), _mNilai(6, 6),
_mJumlah(6), hasil(6), jum, n, maks, ci, ri, cr AsDouble
Sub view()
data(1) = "Prestasi Akademik" : data(2) = "Prestasi Non Akademik" : data(3)
= "Rata-rata Nilai Rapor" : data(4) = "Wawancara" : data(5) = "Kepribadian" :
data(6) = "Penghasilan Ortu"
EndSub
Sub matriks()
strsql = "select * from tblMatriks where kode = '"& kdMulti &"'"
txt21.Text = sqldr("m21")
txt31.Text = sqldr("m31") : txt32.Text = sqldr("m32")
txt41.Text = sqldr("m41") : txt42.Text = sqldr("m42") : txt43.Text =
sqldr("m43")
sqldr("m53") : txt54.Text = sqldr("m54")
sqldr("m63") : txt64.Text = sqldr("m64") : txt65.Text = sqldr("m65")
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
PrivateSub fmPembobotanAHP_Load(sender AsObject, e AsEventArgs)

HandlesMyBase.Load
Module1.connect()
kdMulti = 1
view()
matriks()
txt11.Text = 1 : txt22.Text = 1 : txt33.Text = 1 : txt44.Text = 1 : txt55.Text =

1 : txt66.Text = 1
EndSub
6. Penilaian
PublicClassfmPenilaian
Dim maksC(6), kodeB AsInteger
Dim w(6), rec, r(100, 6), v(100) AsDouble
Dim keputusan, idJ AsString
Sub singkat()
EndSub
Sub view()
tblNilai.idSiswa=tblSiswa.idSiswa"
singkat()
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
Sub bobot()
strsql = "select * from tblBobot where kode = 1"
kodeB = "1"
w(1) = sqldr("b1")
w(2) = sqldr("b2")
w(3) = sqldr("b3")
w(4) = sqldr("b4")
w(5) = sqldr("b5")
w(6) = sqldr("b6")
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
Sub maksimumC()
strsql = "select max(nilai1) as n1 from tblNilai"
singkat()
maksC(1) = sqldr("n1")
EndWhile
sqldr.Close()

singkat()
EndWhile
sqldr.Close()

singkat()
EndWhile
sqldr.Close()

singkat()
EndWhile
sqldr.Close()

singkat()
EndWhile
sqldr.Close()

singkat()
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
Sub record()
strsql = "select count(idNilai) as rec from tblNilai"
rec = sqldr("rec")
Label1.Text = "Jumlah Data : "& rec
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
PrivateSub fmPenilaian_Load(sender AsObject, e AsEventArgs)

HandlesMyBase.Load
Module1.connect()
view()
record()
Button1.Enabled = False
LinkLabel2.Hide()
EndSub
PrivateSub btProcess_Click(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles
btProcess.Click
strsql = "delete from tblPenilaian"

bobot()
maksimumC()
record()
For i = 0 To rec
tblNilai.idSiswa=tblSiswa.idSiswa where right(tblNilai.idNilai,1)='"& i &"'"
r(i, 1) = FormatNumber(sqldr("nilai1") / maksC(1), 2)
v(i) = FormatNumber((r(i, 1) * w(1)) + (r(i, 2) * w(2)) + (r(i, 3) * w(3))

+ (r(i, 4) * w(4)) + (r(i, 5) * w(5)) + (r(i, 6) * w(6)), 3)
If v(i) > 0.8 Then

keputusan = "Mendapat Beasiswa"
Else
keputusan = "Tidak Mendapat Beasiswa"
EndIf
'Hasil()
.subitems.add(r(i, 1))
.subitems.add(v(i))
.subitems.add(keputusan)
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
Next
For i = 0 To ListView1.Items.Count - 1
strsql = "insert into tblPenilaian values ('"& ListView1.Items(i).Text
&"','"& kodeB &"','"& _
CDbl(ListView1.Items(i).SubItems(2).Text)
&"','"&CDbl(ListView1.Items(i).SubItems(3).Text) &"','"& _
CDbl(ListView1.Items(i).SubItems(8).Text) &"','"&
ListView1.Items(i).SubItems(9).Text &"')"
Next
sqldr.Close()
btProcess.Enabled = False
Button1.Enabled = True
LinkLabel2.Show()
EndSub
7. Kuota
PublicClassfmKuota
Sub koneksi()
With ListView1.Items.Add(sqldr("idAlternatif"))
.subitems.add(sqldr("nilaiAkhir"))
.subitems.add(sqldr("keputusan"))
EndWith
EndWhile
sqldr.Close()
EndSub
PrivateSub fmKuota_Load(sender AsObject, e AsEventArgs)

HandlesMyBase.Load
Module1.connect()
For i = 5 To 30 Step 5
cbo1.Items.Add(i)
Next
EndSub

btClose.Click
Me.Close()
fmUtama.Show()
EndSub
PrivateSub btProcess_Click(sender AsObject, e AsEventArgs) Handles

btProcess.Click
If cbo1.Text = ""Then
MsgBox("Pilih Jumlah Siswa !!")
Exit Sub
ElseIf cbo1.Text = "5"Then
strsql = "select top 5 * from tblPenilaian INNER JOIN tblNilai ON
tblPenilaian.idAlternatif=tblNilai.idNilai INNER JOIN tblSiswa ON
tblNilai.idSiswa=tblSiswa.idSiswa where keputusan like 'Mendapat Beasiswa'
order by nilaiAkhir desc"
koneksi()
koneksi()
koneksi()
koneksi()
koneksi()
koneksi()
EndIf
EndSub

Bab I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bab I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN

PENERIMAAN BEASISWA BERPRESTASI DENGAN

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS POTENSI UTAMA

I.1. Latar Belakang

Jumlah sekolah yang semakin lama terus berkembang, membuat pihak

tersebut. Disetiap lembaga pendidikan khususnya sekolah banyak sekali beasiswa

Beasiswa ditujukan untuk membantu meringankan beban biaya siswa yang

mendapatkannya. Untuk memperoleh beasiswa tersebut harus sesuai dengan

Sekolah Swasta menerima beasiswa, maka dapat digunakan sebuah Sistem

Pendukung Keputusan (SPK). Sehingga dapat diketahui siswa mana yang

menerima beasiswa PPA. [1]

Kopertis Wilayah X Padang membutuhkan suatu Sistem Pendukung

membutuhkan waktu lama dalam mengambil keputusan tersebut sesuai kriteria

penerimaan beasiswa yangtelah ditentukan oleh Kopertis Wilayah X Padang.

efektifan data dengan menghasilkan laporan data penerima beasiswa dan

menjaga keamanan data dalam jangka panjang.

pemberian beasiswa terhadap siswa-siswanya. Beasiswa harus diberikan kepada

melakukan seleksi beasiswa tersebut mengalami kesulitan karena banyaknya

pelamar beasiswa dan adanya beberapa kriteria yang digunakan untuk

hanya yang memenuhi kriteria-kriteria saja yang akan memperoleh beasiswa

guna membantu, mempercepat dan mempermudah proses pengambilan keputusan.

Berdasarkan uraian permasalahan diatas maka penulis memutuskan untuk

mengambil judul “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Penerimaan

mengetahui metode manakah yang sesuai digunakan dalam penerimaan beasiswa

berprestasi secara akurat serta dapat memberikan solusi untuk penerimaan

beasiswa berprestasi tersebut.

I.2. Ruang Lingkup Permasalahan

I.2.1. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka identifikasi masalah

dalam penulisan skripsi ini adalah :

1. Masih ada juga kesulitan dalam pendataan mengenai kriteria penerimaan

2. Tidak adanya perhitungan SPK dengan menggunakan metode AHP dan

mengelompokkan kriteria yang dilakukan.

I.2.2. Perumusan Masalah

Masalah yang dibahas dalam penulisan skripsi ini adalah :

1. Bagaimana merancang dan membangun aplikasi sistem pendukung keputusan

yang dapat digunakan untuk penerimaan beasiswa berprestasi dengan

menggunakan metode AHP dan metode SAW?

2. Bagaimana melakukan perhitungan sistem pendukung keputusan untuk

kriteria-kriteria penerimaan beasiswa di MTs Yapdi Medan sehingga pihak

sekolah dapat melihat hasil kriteria dan pengumuman penerimaan

beasiswanya dengan mudah dan cepat.

I.2.3. Batasan Masalah

Adapun batasan masalah yang penulis ambil adalah :

1. Sistem yang di bangun hanya membandingkan metode AHP dengan metode

3. Output sistem adalah penerimaan beasiswa yang telah diinputkan kedalam

4. Penyimpanan data-data pada sistem ini menggunakan database Sql Server

2008 R2 dan menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic 2010 untuk

desain user interface.

5. Perancangan sistem menggunakan UML (Unified Modelling Language).

I.3. Tujuan dan Manfaat

Adapun tujuan penelitian ini adalah :

1. Untuk Membangun sistem yang mampu memberikan informasi data

2. Untuk Membuat sistem yang dapat memberikan kemudahan bagi pihak

kemudahan buat pihak sekolah dalam mencari daftar riwayat siswa.

3. Untuk membandingkan metode AHP dengan metode SAW dalam

menentukan penerimaan beasiswa berprestasi.

Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah :

1. Sistem yang mampu memberikan informasi data siswa dan melakukannya

kedalam proses sistem pendukung keputusan ini akan memudahkan

pengumpulan dan penganalisisan data pada penelitian ini.