ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN M (CANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP. 1. NAMA GURU/MAHASISWA —: Nanik Sundari 2.NIM +: 856753078 3. TEMPAT MENGAJAR :Madrasah Ibtidaiyah Insaniah 4, MODEL PKR 2221 5. KELAS/SEMESTER 2 W&M 6. MATA PELAJARAN : LPPKN 2. Matematika 7. WAKTU 2.x 35 Ment 8. TANGGAL 25 November 2021 PETUNJUK Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh gurwmahasiswa untuk Praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini 1, Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator a. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai 4+ s dengan Standar Isi dan Kompetensi ». Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran a Rata-rata butir |= A > 2, Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran, dan sumber belajar . Mengembangkan dan mengorganisasikan a materi dari model PKR yang dipili b. Menentukan dan mengembangkan alat a Bantu'media pembelajaran ©. Memilih sumber belajar 7 Rata-rata butir 2=B ¢3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran elas rangkap @ Menyusun langkah-langkah pembelayaran kelas f uy ranykap L b. Menentukan alokasi wakiu pembelajaran kelas rangkap J L_] © Menentukan cara-cara memotivasi siswa Rata-rata butir 3 = C 5 4. Merancang pengelolaan kelas @ Menentukan cara-cara mengorganisasikan siswa a agar dapat berpartisipasi Rata-rata butir 4 D S$ 5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian a. Menentukan prosedur dan jenis penitaian 4 b. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban r Fo Rata-rata butir 5 = 5 6. Tampilan dokumen rancangan pembel: kelas rangkap a. Kebersihan dan kerapian J b. Penggunaan bahasa tulis ro Rata-rata butir 6 eS 25 November 2021 Nilai APKG I= R. Ra Aescsoseer Pengamat Putri Wulandan, S Pd Bs Ststreseres SHEATH STE 6 =e =ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU IL (APKG ID) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP 1. NAMA GURU/MAHASISWA Nanik Sundari 2.NIM 856753078 3. ALAMAT SEKOLAH. Madrasah Ibtidaiyah Insaniah 4. MODEL PKR 221 5. KELAS/SEMESTER UA& mA 6. MATA PELAJARAN 1 PPKN. 2. Matematika 7. TOPIK 1. Hidup Rukun 2, Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup 8. TANGGAL. 25 November 2021 9. KELOMPOK BELAJAR Vir Timur 1 10. UPBJJ-UT Palembang PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. 1 Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta ‘dampaknya pada diri siswa. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, Pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. Melakukan pembelajaran toa 5 4 gs @. Melaksanakan tugas rutin kelas UY b. Memutai kegiatan pembelajaran. 4 ©. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai re dengan kemampuan/tujuanvindicator, siswa, situasi, dan lingkungan, 4. Melaksanakan kegiatan pembclajaran secara Ud individual, kelompok, atau klasikal. ©, Menggunakan sumber belajar yang sesuai 7 dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan2 f Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, siswa, situast, dan lingkungan 8 Menggunakan waktu pembelajaran secara efisten 1h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran Mengelola interaksi kelas a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa, ©. Melakukan komunikast secara efektif, 3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang, sesuai dengan RP PKR yang sedang di a, Bahasa Indonesia ai) 1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa 3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar b. Matematika 1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif 2) Menguasai simbol-simbol matematika 3) Memberikan latihan penggunaan konsep ‘matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir |= P Lf Rata-rata butir 2= Q ace Rata-rata butir 3.0cA 1) Mendemonstrasthan pembelayaran IPA, melalui pengalaman langsung 2) Meninghathan keterhbatan siswa melalui Pengalaman langsung 3) Menampitkan penguasaan IPA 4. IPS 1), Mengembangkan pemahaman konsep waktu 2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang 3) Mengembangkan pemahaman konsep kelanghaan (scarcity) Kewarganegaraan 2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 3). Menerapkan konsep Pendidikan, Kewarganegaraan dalam kehidupan sehani- hari Melaksanakan penilaian proses dan hasil delajar 4 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir pembelajaran C Rata-rata buur 3.¢ Rata-rata butir 3. = Rata-rata butir 3.e = Rat vrata butir 4 = S.Ketan umum pelaksanaan pembelajaran elas rangkap . Peka terhadap kemampuan berbahasa b. Penamprlan guru dalam pembelajaran kelas rangkap ¢. Keefektifam pembelayaran kelas rangkap (JC) [ Rata-rata bur 5 = T Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelaaran kelas rangkap, serta saran perbaikan, Nilai APKG 2=K Aspeceoseer ee K=Rata-rata butir fs S+4G 45458 = ‘25 November 2021 Pengamat Teman Sejawat Putri Wulandari, S.Pd