ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

(APKG PKM PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBALAJARAN

 
1. NAMA MAHASISWA : Murni Lestari
2. NIM : 837733984
3. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : MI AL KHOIRIYAH
4. KELAS :4
5. MATA PELAJARAN /TEMA : Tema 4, subtema 1, Pembelajaran 5
6. HARI,TANGGAL :
7. WAKTU (JAM) : (5×35 menit)
8. UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pemebelajaran, pilih
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang berlangsung.

A. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas          
b. Memulai kegiatan pembelajaran          
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai          
dengan kemampuan/tujuan, indikator, siswa
situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan          
yang logis dan sistematis
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
e.
secara          
individual, kelompok, atau klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai          
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan
g. Menggunakan media pembelajaran yang          
sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara          
efisien
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran          

Rata-rata butir 1 = P  

B. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap          
bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
kepada siswa
 b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa          
c. Melakukan komunikasi secara efektif          
d. Mengembangkan hubungan antar-pribadi          
yang sehat dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta          
membantu siswa menyadari kelebihan
dan kekurangannya
Membantu menumbuhkan kepercayaan diri
f.
siswa          

Rata-rata butir 2 = Q  

C. Mendemonstraikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran mata pelajaran tertentu
(isi yang sesuai dengan RPP yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemontrasikan penguasaan          
materi bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan
berbahasa          

3) Memberikan latihan keterampilan          

mengapresiasi sastra
4) Mengembangkan kemampuan siswa          
untuk berkomunikasi dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca          

Rata-rata butir 3a =
R  

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika          
melalui kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika          
3) Memberikan latihan penggunaan konsep          
matematika dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3b =
R  

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengamatan langsung          
2) Meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengalaman langsung          
3) Menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari-hari          
4) Menampilkan pengusaan IPA
         

Rata-rata butir 3c =  
 R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep          
IPS terpadu
2) Mengembangkan pemahaman konsep
waktu          
3) Mengembangkan pemahaman konsep
ruang          
4) Mengembangkan pemahaman konsep          
kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3d =
R  

e. PKn
1) Menguasai konsep nilai, moral,          
dan norma pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai          
dan moral Pancasila serta
kewarganegaraan
3) Membangkitkan kepekaan nurani, percaya
diri,          
empati, cinta kebaikan, kontrol diri,
dan rasa tahu diri
Rata-rata butir 3e =
R  

f. Tematik
1) menampilkan penguasaan pembelajaran          
tematik secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan          
media pembelajaran

3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan          

kehidupan sehari-hari
4) meningkatkan keterlibatan siswa melalui          
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa
dalam          
berbagai aspek yang terkait dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam          
kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3f =
R  

D. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian pada awal dan          

selama proses pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar          
 pada akhir pembelajaraan
Rata-rata butir = S  

E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Penguasaan substansi          
b. Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa          
c. Penampilan guru dalam pembelajaran          
d. Keefektifan pembelajaran          
 
Rata-rata butir = T  

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta saran perbaikan  
   
   
   
                         

NILAI APKG 2 = S    
   
S= P+Q+R+S+T    
  5    
   
S = Rata-rata Butir    

............................................................. ............................................................
Penguji 1 atau
............................................................. 2

-------------------------------------------------- --------------------------------------------------
NIP............................................. NIP.............................................
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I
( APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : Devi Maulidya Wulandari

2. NIM : 837734088
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. KELAS/SEMESTER :
5. MATA PELAJARAN :
6. WAKTU :
7. UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa
ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran

dan tujuan pembelajaran
1 2 3 4 5
Menggunakan bahan
1.1 pembelajaran          
yang sesuai dengan kurikulum
2013

Memetakan Kopetensi Dasar

1.2 Indikator          
dan Pengalaman
Belajar
Rata-rata butir 1 = A  

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi, media (alat bantu pembelajaran) ,
dan sumber belajar

Mengembangkan dan
2.1 mengorganisasikan          
materi
pembelajaran

2.2 Pengembangan jaringan tema          

dan menentukan
tema
Menentukan dan mengembangkan
2.3 media/alat          
bantu pembelajaran yang
relevan
Memilih sumber
2.4 belajar          

Rata-rata butir 2 = B  

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan          

 pembelajaran
serta kesesuaian dengan tema
Menyusun lagkah-langkah
3.2 pembelajaran          
dan kesesuaiannya dengan
tema
Menentukan alokasi waktu
3.3 pembelajaran          
Menentukan cara-cara memotivasi
3.4 siswa          
Menyiapkan
3.5 pertanyaan          
 
 
4. Merancang pengelolaan kelas
1 2 3 4 5
Menentukan penataan ruang
4.1 dan          
fasilitas belajar
Menentukan cara-cara
4.2 pengorganisasian siswa          
agar siswa dapat berpartisipasi
dalam pembelajaran

Rata-rata butir 4 = D  
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan
menyiapkan alat penilaian

Menentukan prosedur dan jenis

5.1 penilaian          
(berkala, berkesinambungan,
menyeluruh)
Membuat alat-alat penilaian dan
5.2 kunci jawaban          

Rata-rata butir 5 = E  
6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

Kebersihan dan
5.1 kerapian          

Penggunaan
6.2 bahasa tulis          
Rata-rata butir 6 = F  

NILAI APKG 1 = R    
   
R= A+B+C+D+E+F    
  6    
   
R = Rata-rata Butir    
............................................................. .......................................................
Penguji 1 atau
............................................................. 2

-------------------------------------------------- --------------------------------------------------
NIP............................................. NIP.............................................