Nama: Uswatul Khasanah

Kelas: A-Pgsd

Nim: 4130020023

*SOAL UAS ASWAJA SEMESTER GENAP.*

1. Ajaran aswaja di bidang fiqih, masalah-masalah yang bersifat qothi tidak bisa campur dengan akal.
Sedang malasalah-masalah yang bersifat dhonniyat dapat toleransi perbedaan pendapatnya

jekaskan di sertai qoidah-qoidahnya.

-> Jawab: d LPQath’i adalah sesuatu yang menunjukkan kepada makna tertentu yang harus dipahami
dari teks (ayat atau hadis). Qath’i tidak mengandung kemungkinan takwil serta tidak ada tempat atau
peluang untuk memahami makna selain makna yang ditunjukkan teks jadi tidak bisa di campurkan
dengan akal karena memang sudah jelas takwil nya

2. Ajaran aswaja bidang amar ma'ruf nahi mungkar merupakan satu kesatuan yang tidak dapat
dipisahkan karena tujuannya untuk menebar kebaikan dan meminimalisir keburukan.

Coba jelaskan sangsi org yg tdk melaksanan ajaran perintah alloh amar ma'ruf nahi mungkar disertai
dalil-dalilnya.

-> Jawab: Nabi saw kembali menegaskan akan kewajiban setiap muslim untuk mengajak orang lain,
dirinya sendiri serta keluarganya kepada kebaikan dan mencegah perbuatan yang buruk. Hukum wajib
tersebut tercermin pada ancaman yang dikemukakan oleh Nabi Muhammad SAW. bagi orang-orang
yang tidak melakukan amar ma’ruf nahi munkar tersebut, yaitu akan diberi hukuman/siksa atas
keengganannya tersebut, dan juga pada saat itu do’a yang ia panjatkan tidak akan dikabulkan lagi oleh
Allah.

Hadits ini seiring dengan firman Allah dalam Qs. Ali Imran/3 ayat 110 َ‫اس تَأْ ُمرُوْ ن‬ ْ ‫ُك ْنتُ ْم خَ ْي َر اُ َّم ٍة اُ ْخ ِر َج‬
ِ َّ‫ت ِللن‬
ٰ
َ‫ب لَ َكانَ َخ ْيرًا لَّهُ ْم ۗ ِم ْنهُ ُم ْال ُم ْؤ ِمنُوْ نَ َواَ ْكثَ ُرهُ ُم ْالف ِسقُوْ ن‬ ٰ ‫هّٰلل‬
ِ ‫َر َوتُ ْؤ ِمنُوْ نَ بِا ِ ۗ َولَوْ ا َمنَ اَ ْه ُل ْال ِك ٰت‬
ِ ‫ف َوتَ ْنهَوْ نَ ع َِن ْال ُم ْنك‬
ِ ْ‫بِ ْال َم ْعرُو‬

terjemah: Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan,
menyuruh kepada yang ma’ruf dan mencegah dari yang munkar; merekalah orang-orang yang
beruntung.

Ayat ini memerintahkan agar ada sebagian dari golongan kaum muslimin untuk menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang ma’ruf dan mencegah dari yang munkar.
3. NU tidak bisa di pisahkan dengan pesantren, karena NU di lairkan oleh pesantren..

Bahkan pesantren mnjadi pioner perubahan.

Jelaskan kelebihan-kelebihan pesantren..

-> Jawab: Diantara kelebihan-kelebihan pondok pesantren

. Guru yang berdedikasi

-Guru guru di pondok pesantren umumnya adalah seorang guru yang menganggap mendidik adalah
panggilan jiwa , bukan pekerjaan , akibatnya guru sangat perduli pada santri.

-Akhlakul Karimah

Bukan rahasia lagi bahwa pondok pesantren sangat menitik beratkan pada akhlakul karimah .
kecerdasan intelektual bukan satu-satu hal yang dikejar di pesantren .

-Menghormati Guru

Memang semua sekolah mengajarkan ini , tapi tidak bisa dipungkiri bahwa pondok pesantren lah yang
paling sukses mengajarkan bagaimana menghormati guru , terlebih kepada keluarga pesantren. Tidak
mengherankan jika santri lebih bisa menghormati orang tunya.

-Sosialisasi

Karena di pesantren santri harus berada didalam bilik dan setiap bilik berisi lebih dari 10 siswa ,
terkadang sampai lebih dari 40. Maka mau tidak mau santri harus belajar berbagi dengan yang lain.
Salah satu hal yang di perlukan ketika nanti bermasyarakat. Efek positif dari sosialisasi ini ialah membuat
ikatan yang sangat kuat baik antar sesama santri atau ke institusi pesantren itu sendiri.

-Hidup sederhana

Belajar untuk bertirakat

- Kerja keras

Ya itulah hidup di pesantren . Santri harus bisa membagi waktu untuk belajar , ibadah , dan kebutuhan
hidup . Santri pemalas akan tidak kerasan di pesantren dan tinggal menunggu waktu untuk berhenti.
Disiplin adalah hal yang mutlak ketika berada di pesantren , atau kalau tidak santri akan dihadapkan
dengan takzir/hukuman, tentunya bukan hukuman fisik. Budaya kerja keras dan disiplin akan sangat
berefek positif dikehidupannya kelak.

-Relatif aman dari dampak lingkungan

Dengan masuk pondok pesantren kemungkinan anak terkena dampak negatif lingkungan lebih kecil dari
padapada mereka yang sekolah dengan model datang dan pergi . Kenapa? karena di pesantren anak
berada di lingkungan terbatas ditambah dengan pengawasan yang ketat. Meskipun santri bisa keluar
dari area pesantren , itupun waktunya juga terbatas . Apalagi pesantren-pesantren yang menerapkan
kontrol ketat terhadap santri baru yang masuk.

4. Amaliyah dan budaya NU seringkali dianggap oleh sebagian masyarakat keluar dari ajaran rosululloh
saw.

Coba jelaskan dasar2 amaliah NU sesuai ajaran nabi. Tentang :

1. Istighosah. 2. Tahlil. 3. Ziarah qubur. 4. Tingkepan..

-> -Istighosah = yang memiliki arti memohon pertolongan kepada allah swt, biasanya istighosah
dilaksanakan bersama sama dalam satu majlis.

->Tahlil = tahlil adalah salah satu ciri khas kaum Nu, thalilan sendiri merupakan kegiatan yang dilakukan
bersama dengan kalangan Nu yang berisi pembacaan dzikir, tasbih, ayat suci alqur'an, tahlil, thamid dan
lain sebagainya. Thalil ini biasanya dilaksanakan untuk mendoakan seseorang yang sudah meninggal.

->Ziarah Kubur = ziarah kubur dilakukan dengan mendatangi makam para auliya, ulama sambil membaca
berbagai doa.

->Tingkepan = tingkepanya itu acara yang diiringi dengan pembacaan doa dan pemberian sedekah dalam
rangka tujuh bulan kehamilan seorang wanita, dan biasanya di bacakan surat Yusuf dan surat Maryam.