EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

Evaluasi proses pembelajaran merupakan tahap yang perlu dilakukan oleh guru untuk
menentukan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini sering disebut juga sebagai refleksi proses
pembelajaran, karena kita akan menemukan kelebihan dan kekurangan dari proses
pembelajaran yang telah dilakukan.
Dalam Permen No. 41 tahun 2007 tentang Standar Proses dinyatakan bahwa evaluasi
proses pembelajaran dilakukan untuk menentukan kualitas pembelajaran secara
keseluruhan, mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.
Evaluasi proses pembelajaran diselenggarakan dengan cara:
1. Membandingkan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru dengan standar proses
2. Mengidentifikasi kinerja guru dalam proses pembelajaran sesuai dengan kompetensi
guru

A. Evaluasi Diri
Evalusi proses pembelajaran dapat dilakukan oleh guru yang bersangkutan secara
mandiri. Guru dapat menuangkan evaluasi yang telah dilakukannya dalam jurnal refleksi
pembelajaran. Guru dapat mengisi jurnal ini pada setiap pelajaran yang telah diberikan/
diajarkan atau selama guru tersebut melaksanakan pekerjaan sehari-harinya sebagai guru.
Jurnal merekam renungan dan refleksi dari pikiran, seperti:
 Apa yang saya ajarkan hari ini?
 Apa yang masih membingunkan bagi siswa?
 Apakah saya menemukan masalah dan isu yang tidak diharapkan?
 Apa jenis pembelajaran tingkat tinggi yang saya sampaikan?
 Apa jenis pembelajaran tingkat rendah yang saya sampaikan?
 Apakah siswa saya dapat menerima materi yang saya ajarkan?
 Apakah saya telah membelajarkan siswa?
 Bagaimana saya memperbaiki teknik pembelajaran?
 Apa yang ingin dan perlu kuketahui lebih banyak lagi?
 Apa sumber belajar yang memberi ilham dan menyenangkan saya (photo, websites,
dll)?
 Apakah tujuan pembelajaran dapat tercapai?

1
B. Evaluasi Kolaboratif
Guru dapat melakukan evaluasi proses pembelajaran secara kolaboratif. Kolaborasi
dapat dilakukan dengan rekan guru atau siswa.

C. Dokumentasi Proses Pembelajaran

Dalam evaluasi proses pembelajaran yang perlu diperhatikan juga adalah
mendokumentasikan berbagai hal yang menyangkut proses pembelajaran. Hal-hal yang
perlu didokumentasikan adalah:
1. silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
2. hasil diskusi, kliping, laporan hasil analis terhadap suatu masalah yang menunjukkan
keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar
3. pemanfaatan berbagai fasilitas yang menunjukkan difungsikannya sumber-sumber
belajar
4. yang menunjukkan adanya kegiatan mengunjungi perpustakaan, mengakses internet,
kelompok ilmiah remaja, kelompok belajar bahasa asing (bahasa Inggris, bahasa Arab,
bahasa Jepang, bahasa Mandarin, bahasa Perancis, dan lain-lain), mengunjungi sumber
belajar di luar lingkungan sekolah (museum, kebun raya, pusat industri, dan lain-lain)
yang menunjukkan adanya program pembiasaan mencari informasi/pengetahuan lebih
lanjut dari berbagai sumber belajar
5. pemanfaatan lingkungan baik di dalam maupun di luar kelas seperti kebun untuk praktik
biologi, daur ulang sampah, kunjungan ke laboratorium alam, dan sebagainya yang
menunjukkan adanya pengalaman belajar untuk memanfaatkan lingkungan secara
produktif dan bertanggung jawab
6. kegiatan pekan bahasa, seni dan budaya, pentas seni, pameran lukisan, teater, latihan
tari, latihan musik, keterampilan membuat barang seni, karya teknologi tepat guna dan
lain sebagainya yang menunjukkan adanya pengalaman mengekspresikan diri melalui
kegiatan seni dan budaya
7. kegiatan mengunjungi pameran lukisan, konser musik, pagelaran tari, musik, drama,
dan sebagainya yang menunjukkan adanya pengalaman mengapresiasikan karya seni
dan budaya
8. kegiatan mengikuti pertandingan antar-kelas, tingkat kabupaten/propinsi/nasional yang
menunjukkan adanya pengalaman belajar untuk menumbuhkan sikap kompetitif dan
sportif.
9. pembiasaan dan pengamalan ajaran agama seperti aktivitas ibadah bersama,
peringatan hari-hari besar agama, membantu warga sekolah yang memerlukan
2
10. penugasan latihan keterampilan menulis siswa, seperti: hasil portofolio, buletin siswa,
majalah dinding, laporan penulisan karya tulis, laporan kunjungan lapangan, dan lain-
lain
11. laporan kepengawasan proses pembelajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah

(diunduh dari Ardiani Mustikasari, http://edu-articles.com/evaluasi-proses-pembelajaran/

Senin, 23 Mei 2011)