SILABUS BERKARAKTER

Tema : Hidup Bersih dan Sehat/4

Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II/1 (Gasal)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, bertanggung jawab dalam berintraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan Negara
3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif pada tngkat dasar dengan cara mengamati, menyanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan ditempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannnya.

Kompetensi Dasar
Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
1.4 Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di rumah da sekolah
2.4 Menerima makna bersatu dalam keberagaman di rumah da sekolah
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah da di sekolah
4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah da sekolah
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulisan, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan
sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks, tulis, lisan, dan visual
Matematika
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunkan model kongkret bangun datar dan bangun ruang
4.9 Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model kongkret bangun datar dan bangun ruang
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan cirri-cirinya
4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan cirri-cirinya
3.11 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model kongkret
4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang Menggunakan model kongkret
Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jsamani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jsamani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami karya imajinatif dua dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya gambar imajinatif dua dan tiga dimensi
3.2 Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu ank-anak
3.3 Memahami gerak keseharian dalam tari
4.3 Meragakan gerak keseharian dalam tari
3.4 Memahami pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan
Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
PPKn Subtema 1: Pendidikan Pancasila dan Jenis 4 x 28 JP  Buku  Disiplin
 Makna Bersatu Dalam Hidup Bersih dan Sehat di Rumah Kewarganegaraan  Tugas Tema  Tanggung
Keberagaman Di Mengamati  Memahami dan Menerima sikap individu Hidup jawab
Rumah  Mengamati kegiatan tentang hidup bersih sesuai dengan makna bersatu  Tugas Bersih  Kerja keras
 Mnafaat Persatuan Di dan sehat di rumah dalam keberagaman di rumah dan kelompok dan
Rumah  Menyimak penjelasan guru tentang menjaga sekolah  Evaluasi Sehat 2A
 Kerugian Tidak kebersihan rumah, pola irama, ruas garis  Memahami dan Menerima makna Bentuk  Buku
Adanya Persatuan Di bangun datar kerja bakti membersihkan bersatu dalam keberagaman di Instrumen Paket
Rumah rumah, rumah bersih dan sehat latihan gerak rumah da sekolah  Tes tertulis  Buku
keseimbangan posisi diam, membuag  Mmenjelaskan makna bersatu  Tes lisa referensi
Bahasa Indonesia sampah pada tempatny, birama, hindari dalam keberagaman di rumah da di  Tes lain
 Kosakata Dan Konsep rumah koto, tanda dinamik, bernyanyi sekolah perbuatan/
Tentang Lingkungan dengan benar, sisi, sudut, dan titik sudut  Memahami dan Menceritakan  praktik/
Sehat Dan bangun datar, cara menjaga kesehatan pengalaman bersatu dalam sikap
Lingkungan Tidak lingkungan rumah, kebersamaan dalam keberagaman di rumah da sekolah
Sehat Di Lingkungan keluarga, Keseimbangan dalam posisi
Sekitarserta Cara duduk, menjaga kebersihan halaman rumah Bahasa Indonesia
Menjaga Kesehatan manfaat persatuan di rumah.  Memahami dan Mengenal
Lingkungan Dalam kosakata dan konsep tentang
Bahasa Indonesia Menanya lingkungan sehat dan lingkungan
Atau Baasa Daerah  Menanya tentang menjaga kebersihan tidak sehat di lingkungan sekitar
Melalui Teks Tulis, rumah, pola irama, ruas garis bangun datar serta cara menjaga kesehatan
Lisan Dan Visual kerja bakti membersihkan rumah, rumah lingkungan dalam bahasa
bersih dan sehat latihan gerak Indonesia atau bahasa daerah
keseimbangan posisi diam, membuag melalui teks tulisan, lisan, dan
sampah pada tempatny, birama, hindari visual.

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Matematika rumah koto, tanda dinamik, bernyanyi
 Ruas Garis Bangun dengan benar, sisi, sudut, dan titik sudut
Datar bangun datar, cara menjaga kesehatan
 Sisi sudut dan titik lingkungan rumah, kebersamaan dalam
sudut bangun datar keluarga, Keseimbangan dalam posisi
duduk, menjaga kebersihan halaman rumah
PJOK manfaat persatuan di rumah.
 Gerakan
keseimbangan Statis Mengumpulkan Informasi
 Mencari informasi tentang menjaga
SBdP kebersihan rumah, pola irama, ruas garis
 Pla irama ederhana bangun datar kerja bakti membersihkan
melalui lagu anak- rumah, rumah bersih dan sehat latihan gerak
anak keseimbangan posisi diam, membuag
sampah pada tempatny, birama, hindari
rumah koto, tanda dinamik, bernyanyi
dengan benar, sisi, sudut, dan titik sudut
bangun datar, cara menjaga kesehatan
lingkungan rumah, kebersamaan dalam
keluarga, Keseimbangan dalam posisi
duduk, menjaga kebersihan halaman rumah
manfaat persatuan di rumah.
Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis masalah yang berkaitan
dengan menjaga kebersihan rumah, pola
irama, ruas garis bangun datar kerja bakti
membersihkan rumah, rumah bersih dan
sehat latihan gerak keseimbangan posisi
diam, membuag sampah pada tempatny,
birama, hindari rumah koto, tanda dinamik,
bernyanyi dengan benar, sisi, sudut, dan titik
sudut bangun datar, cara menjaga
kesehatan lingkungan rumah, kebersamaan
dalam keluarga, Keseimbangan dalam posisi
duduk, menjaga kebersihan halaman rumah
manfaat persatuan di rumah.
Sumber
Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
 Memahami dan Menyajikan
penggunaan kosakata bahasa
Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bentuk teks,
tulis, lisan, dan visual
Matematika
 Memahami dan Menjelaskan ruas
garis dengan menggunkan model
kongkret bangun datar dan bangun
ruang
 Memahami dan Mengidentifikasi
ruas garis dengan menggunakan
model kongkret bangun datar dan
bangun ruang
 Memahami dan Menjelaskan
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
 Memahami dan Mengklasifikasi
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan
 Menjelaskan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
 Mempraktikkan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
 Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan hasil analisis masalah
yang berkaitan dengan menjaga kebersihan Seni Budaya dan Prakarya
rumah, pola irama, ruas garis bangun datar  Menjelaskan pola irama sederhana
kerja bakti membersihkan rumah, rumah melalui lagu anak-anak
bersih dan sehat latihan gerak  Menampilkan pola irama
keseimbangan posisi diam, membuag sederhana melalui lagu ank-anak
sampah pada tempatny, birama, hindari
rumah koto, tanda dinamik, bernyanyi
dengan benar, sisi, sudut, dan titik sudut
bangun datar, cara menjaga kesehatan
lingkungan rumah, kebersamaan dalam
keluarga, Keseimbangan dalam posisi
duduk, menjaga kebersihan halaman rumah
manfaat persatuan di rumah.

Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
PPKn Subtema 2: Pendidikan Pancasila dan Jenis 4 x 28 JP  Buku  Tanggung
 Makna Bersatu Dalam Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Kewarganegaraan  Tugas Tema jawab
Keberagaman Di Mengamati  Memahami dan Menerima sikap individu Hidup  disiplin
sekolah  Mengamati kegiatan tentang hidup bersih sesuai dengan makna bersatu  Tugas Bersih  kerja keras
 Mnafaat Persatuan Di dan sehat di Sekolah dalam keberagaman di rumah dan kelompok dan bersahabat/
kelas  Menyimak penjelasan guru tentang kerja sekolah  Evaluasi Sehat 2A  komnikatif
bakti disekolah, gerak keseharian dalam tari,  Memahami dan Menerima makna Bentuk  Buku
Bahasa Indonesia sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar, bersatu dalam keberagaman di Instrumen Paket
 Kosakata Dan Konsep menjaga kebersian kelas, latihan gerakan rumah da sekolah  Tes tertulis  Buku
Tentang Lingkungan keseimbangan posisi terlentang, sikap  Mmenjelaskan makna bersatu  Tes lisa referensi
Sehat Dan mewujudkan persatuan disekolah, kelas dalam keberagaman di rumah da di  Tes lain
Lingkungan Tidak tidak bersih menjadi sumber penyakit, sekolah perbuatan/
Sehat Di Lingkungan pengelompokkan bangun datar, halaman  Memahami dan Menceritakan  praktik/
Sekitarserta Cara sekolah yang kotor, pola barisan bangun pengalaman bersatu dalam sikap
Menjaga Kesehatan datar, pola lantai dalam seni tari, cara keberagaman di rumah da sekolah
Lingkungan Dalam menjaga kesehatan lingkungan seklah,
Bahasa Indonesia kebersamaan di kelas, gerakan kelenturan Bahasa Indonesia
Atau Baasa Daerah tubuh, sekolah Adiwiyata, manfaat  Memahami dan Mengenal
Melalui Teks Tulis, kebersaman di kelas. kosakata dan konsep tentang
Lisan Dan Visual lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Matematika Menanya
 Sisi, sudut, dan titik  Menanya tentang kerja bakti disekolah,
sudut bangun datar gerak keseharian dalam tari, sisi, sudut, dan
 Pengelompokkan titik sudut bangun datar, menjaga kebersian
bangun datar kelas, latihan gerakan keseimbangan posisi
berdasarkan cirri- terlentang, sikap mewujudkan persatuan
cirinya disekolah, kelas tidak bersih menjadi sumber
 Pola barisan bangun penyakit, pengelompokkan bangun datar,
datar halaman sekolah yang kotor, pola barisan
bangun datar, pola lantai dalam seni tari,
PJOK cara menjaga kesehatan lingkungan seklah,
 Gerakan kebersamaan di kelas, gerakan kelenturan
keseimbangan Statis tubuh, sekolah Adiwiyata, manfaat
 Gerak kelenturan kebersaman di kelas.
tubuh
Mengumpulkan Informasi
SBdP Mencari informasi tentang kerja bakti
 Gerakan keseharian disekolah, gerak keseharian dalam tari, sisi,
dalam tari sudut, dan titik sudut bangun datar, menjaga
 Pola lantai kebersian kelas, latihan gerakan
keseimbangan posisi terlentang, sikap
mewujudkan persatuan disekolah, kelas
tidak bersih menjadi sumber penyakit,
pengelompokkan bangun datar, halaman
sekolah yang kotor, pola barisan bangun
datar, pola lantai dalam seni tari, cara
menjaga kesehatan lingkungan seklah,
kebersamaan di kelas, gerakan kelenturan
tubuh, sekolah Adiwiyata, manfaat
kebersaman di kelas.
Menalar/Mengasosiasi
Menganalisis masalah yang berkaitan
dengan kerja bakti disekolah, gerak
keseharian dalam tari, sisi, sudut, dan titik
sudut bangun datar, menjaga kebersian
kelas, latihan gerakan keseimbangan posisi
terlentang, sikap mewujudkan persatuan
disekolah, kelas tidak bersih menjadi sumber
penyakit, pengelompokkan bangun datar,
Sumber
Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulisan, lisan, dan
visual.
 Memahami dan Menyajikan
penggunaan kosakata bahasa
Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bentuk teks,
tulis, lisan, dan visual
Matematika
 Memahami dan Menjelaskan
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
 Memahami dan Mengklasifikasi
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
 Memahami dan Menjelaskan pola
barisan bangun datar dan bangun
ruang menggunakan model
kongkret
 Memahami dan memprediksi pola
barisan bangun datar dan bangun
ruang menggunakan model
kongkret
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan
 Menjelaskan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
 Mempraktikkan prosedur bergerak
 Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
halaman sekolah yang kotor, pola barisan secara seimbang, lentur, dan kuat
bangun datar, pola lantai dalam seni tari, dalam rangka pengembangan
cara menjaga kesehatan lingkungan seklah, kebugaran jsamani melalui
kebersamaan di kelas, gerakan kelenturan permainan sederhana dan atau
tubuh, sekolah Adiwiyata, manfaat tradisional
kebersaman di kelas.
Seni Budaya dan Prakarya
Mengomunikasikan  Menjelaskan Gerak keseharian
 Mempresentasikan hasil analisis masalah dam tari
yang berkaitan dengan kerja bakti disekolah,  Meragakan gera keseharian dalam
gerak keseharian dalam tari, sisi, sudut, dan tari
titik sudut bangun datar, menjaga kebersian
kelas, latihan gerakan keseimbangan posisi
terlentang, sikap mewujudkan persatuan
disekolah, kelas tidak bersih menjadi sumber
penyakit, pengelompokkan bangun datar,
halaman sekolah yang kotor, pola barisan
bangun datar, pola lantai dalam seni tari,
cara menjaga kesehatan lingkungan seklah,
kebersamaan di kelas, gerakan kelenturan
tubuh, sekolah Adiwiyata, manfaat
kebersaman di kelas.

Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
PPKn Subtema 3: Pendidikan Pancasila dan Jenis 4 x 28 JP  Buku  Jujur
 Makna Bersatu Dalam Hidup Bersih dan Sehat di tempat bermain Kewarganegaraan  Tugas Tema  Cinta damai
Keberagaman Di Mengamati  Memahami dan Menerima sikap individu Hidup  peduli sosial
tempat bermain  Mengamati kegiatan tentang hidup bersih sesuai dengan makna bersatu  Tugas Bersih
 Manfaat kebersaman dan sehat di tempat bermain dalam keberagaman di rumah dan kelompok dan
saat bermain  Menyimak penjelasan guru tentang sekolah  Evaluasi Sehat 2A
kebersihan tempat bermain, ruas garis  Memahami dan Menerima makna Bentuk  Buku
Bahasa Indonesia bangun ruang, menggambar, cirri tempat bersatu dalam keberagaman di Instrumen Paket
 Kosakata Dan Konsep bermain yang sehat, latihan kelenturan pada rumah da sekolah  Tes tertulis  Buku
Tentang Lingkungan permainan mengoper bola, kerja salam dlam  Mmenjelaskan makna bersatu  Tes lisa referensi
Sehat Dan bermain, tempat bermain yang kotor, dalam keberagaman di rumah da di  Tes lain
Lingkungan Tidak membuat bingkai foto dari bahan alam, sekolah perbuatan/
Sehat Di Lingkungan taman bermain yang kotor berbahaya bagi  Memahami dan Menceritakan  praktik/
Sekitarserta Cara kesehatan, rusuk, sisi, dan titik sudut bangun pengalaman bersatu dalam sikap

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Menjaga Kesehatan ruang, cara menjaga kebersian tempat
Lingkungan Dalam bermain, latihan gerakan kombinasi, manfaat
Bahasa Indonesia persatuan dalam permainan, cara menjaga
Atau Baasa Daerah kesehata tubuh.
Melalui Teks Tulis,
Lisan Dan Visual Menanya
 Menanya tentang kebersihan tempat
Matematika bermain, ruas garis bangun ruang,
 Ruas garis bangu menggambar, cirri tempat bermain yang
ruang sehat, latihan kelenturan pada permainan
 Rusuk, sisi, dan titik mengoper bola, kerja salam dlam bermain,
sudut bangun ruang tempat bermain yang kotor, membuat
bingkai foto dari bahan alam, taman
PJOK bermain yang kotor berbahaya bagi
 Gerak kelenturan kesehatan, rusuk, sisi, dan titik sudut bangun
tubuh ruang, cara menjaga kebersian tempat
bermain, latihan gerakan kombinasi, manfaat
SBdP persatuan dalam permainan, cara menjaga
 Karya imajinatif dua kesehata tubuh.
dan tiga dimensi
Mengumpulkan Informasi
 Mencari informasi tentang kebersihan tempat
bermain, ruas garis bangun ruang,
menggambar, cirri tempat bermain yang
sehat, latihan kelenturan pada permainan
mengoper bola, kerja salam dlam bermain,
tempat bermain yang kotor, membuat
bingkai foto dari bahan alam, taman
bermain yang kotor berbahaya bagi
kesehatan, rusuk, sisi, dan titik sudut bangun
ruang, cara menjaga kebersian tempat
bermain, latihan gerakan kombinasi, manfaat
persatuan dalam permainan, cara menjaga
kesehata tubuh.
Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis masalah yang berkaitan
dengan kebersihan tempat bermain, ruas
garis bangun ruang, menggambar, cirri
tempat bermain yang sehat, latihan
Sumber
Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
keberagaman di rumah da sekolah
Bahasa Indonesia
 Memahami dan Mengenal
kosakata dan konsep tentang
lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulisan, lisan, dan
visual.
 Memahami dan Menyajikan
penggunaan kosakata bahasa
Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bentuk teks,
tulis, lisan, dan visual
Matematika
 Memahami dan Menjelaskan ruas
garis dengan menggunkan model
kongkret bangun datar dan bangun
ruang
 Memahami dan Mengidentifikasi
ruas garis dengan menggunakan
model kongkret bangun datar dan
bangun ruang
 Memahami dan Menjelaskan
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
 Memahami dan Mengklasifikasi
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
kelenturan pada permainan mengoper bola,
kerja salam dlam bermain, tempat bermain
yang kotor, membuat bingkai foto dari bahan
alam, taman bermain yang kotor berbahaya
bagi kesehatan, rusuk, sisi, dan titik sudut
bangun ruang, cara menjaga kebersian
tempat bermain, latihan gerakan kombinasi,
manfaat persatuan dalam permainan, cara
menjaga kesehata tubuh.
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan hasil analisis masalah
yang berkaitan dengan kebersihan tempat
bermain, ruas garis bangun ruang,
menggambar, cirri tempat bermain yang
sehat, latihan kelenturan pada permainan
mengoper bola, kerja salam dlam bermain,
tempat bermain yang kotor, membuat
bingkai foto dari bahan alam, taman
bermain yang kotor berbahaya bagi
kesehatan, rusuk, sisi, dan titik sudut bangun
ruang, cara menjaga kebersian tempat
bermain, latihan gerakan kombinasi, manfaat
persatuan dalam permainan, cara menjaga
kesehata tubuh.
Sumber
Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan
 Menjelaskan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
 Mempraktikkan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
Seni Budaya dan Prakarya
 Menjelaskan karya imajinatif dua
tiga dimensi
 membuat karya gambar imajinatif
dua tiga dimensi

Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
PPKn Subtema 4: Pendidikan Pancasila dan Jenis 4 x 28 JP  Buku  Toleransi
 Makna Bersatu Dalam Hidup Bersih dan Sehat di tempat umum Kewarganegaraan  Tugas Tema  Semangat
Keberagaman Di Mengamati  Memahami dan Menerima sikap individu Hidup kebangsaan
tempat umum  Mengamati kegiatan tentang hidup bersih sesuai dengan makna bersatu  Tugas Bersih  peduli
 Manfaat kebersaman dan sehat di tempat Umum dalam keberagaman di rumah dan kelompok dan lingkungan
dengan warga sekitar  Menyimak penjelasan guru tentang menjaga sekolah  Evaluasi Sehat 2A
kebersihan taman kota, membuat hiasan dari  Memahami dan Menerima makna Bentuk  Buku
Bahasa Indonesia daun kering, rusuk, sisi, dan titik bangun bersatu dalam keberagaman di Instrumen Paket
 Kosakata Dan Konsep ruang, kerja bakti membersihkan taman, rumah da sekolah  Tes tertulis  Buku
Tentang Lingkungan latihan kekuatan otot, persatuan dalam  Mmenjelaskan makna bersatu  Tes lisa referensi

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Sehat Dan keberagaman, stasiun yang kotor tidak baik
Lingkungan Tidak untuk kesehatan, berkreasi dengan barang
Sehat Di Lingkungan bekas, pengelompokkan bangun ruang, cirri
Sekitarserta Cara taman yang kotor, membuat kerajinan dari
Menjaga Kesehatan sabun batangan, pola barisan bangu ruang,
Lingkungan Dalam cara menjaga kesehata lingkunga,
Bahasa Indonesia kenersamaan dengan warga sekitar, cara
Atau Baasa Daerah melestarikan hewan dan tumbuhan
Melalui Teks Tulis,
Lisan Dan Visual Menanya
 Menanya tentang menjaga kebersihan
Matematika taman kota, membuat hiasan dari daun
 Rusuk, sisi, dan titik kering, rusuk, sisi, dan titik bangun ruang,
sudut bangun ruang kerja bakti membersihkan taman, latihan
 Pengelompokkan kekuatan otot, persatuan dalam
bangun ruang keberagaman, stasiun yang kotor tidak baik
 Pola barisan bangun untuk kesehatan, berkreasi dengan barang
ruang bekas, pengelompokkan bangun ruang, cirri
taman yang kotor, membuat kerajinan dari
PJOK sabun batangan, pola barisan bangu ruang,
 Melatih kekuatan otot cara menjaga kesehata lingkunga,
kenersamaan dengan warga sekitar, cara
SBdP melestarikan hewan dan tumbuhan
 Membuat hiasan dari
bahan alam dan Mengumpulkan Informasi
buatan  Mencari informasi tentang menjaga
kebersihan taman kota, membuat hiasan dari
daun kering, rusuk, sisi, dan titik bangun
ruang, kerja bakti membersihkan taman,
latihan kekuatan otot, persatuan dalam
keberagaman, stasiun yang kotor tidak baik
untuk kesehatan, berkreasi dengan barang
bekas, pengelompokkan bangun ruang, cirri
taman yang kotor, membuat kerajinan dari
sabun batangan, pola barisan bangu ruang,
cara menjaga kesehata lingkunga,
kenersamaan dengan warga sekitar, cara
melestarikan hewan dan tumbuhan
Sumber
Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
dalam keberagaman di rumah da di  Tes lain
sekolah perbuatan/
 Memahami dan Menceritakan  praktik/
pengalaman bersatu dalam sikap
keberagaman di rumah da sekolah
Bahasa Indonesia
 Memahami dan Mengenal
kosakata dan konsep tentang
lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulisan, lisan, dan
visual.
 Memahami dan Menyajikan
penggunaan kosakata bahasa
Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bentuk teks,
tulis, lisan, dan visual
Matematika
 Memahami dan Menjelaskan
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
 Memahami dan Mengklasifikasi
bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirri-cirinya
 Memahami dan Menjelaskan pola
barisan bangun datar dan bangun
ruang menggunakan model
kongkret
 Memahami dan memprediksi pola
barisan bangun datar dan bangun
ruang menggunakan model

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis masalah yang berkaitan
dengan menjaga kebersihan taman kota,
membuat hiasan dari daun kering, rusuk,
sisi, dan titik bangun ruang, kerja bakti
membersihkan taman, latihan kekuatan otot,
persatuan dalam keberagaman, stasiun yang
kotor tidak baik untuk kesehatan, berkreasi
dengan barang bekas, pengelompokkan
bangun ruang, cirri taman yang kotor,
membuat kerajinan dari sabun batangan,
pola barisan bangu ruang, cara menjaga
kesehata lingkunga, kenersamaan dengan
warga sekitar, cara melestarikan hewan dan
tumbuhan
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil analisis masalah
yang berkaitan dengan menjaga kebersihan
taman kota, membuat hiasan dari daun
kering, rusuk, sisi, dan titik bangun ruang,
kerja bakti membersihkan taman, latihan
kekuatan otot, persatuan dalam
keberagaman, stasiun yang kotor tidak baik
untuk kesehatan, berkreasi dengan barang
bekas, pengelompokkan bangun ruang, cirri
taman yang kotor, membuat kerajinan dari
sabun batangan, pola barisan bangu ruang,
cara menjaga kesehata lingkunga,
kenersamaan dengan warga sekitar, cara
melestarikan hewan dan tumbuhan
Mengetahui:
Kepala MI Al-Madaniyah
Minhajjutaisir, S.Pd
NIP.
Sumber
Indikator Penilaian Waktu Nilai karakter
belajar
kongkret
Mengumpulkan informasi
 Mencari informasi tentang menjaga
kebersihan taman kota, membuat
hiasan dari daun kerng, rusuk, sisi,
dan titik sudut bangun ruang, kerja
bakt
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan
 Menjelaskan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
 Mempraktikkan prosedur bergerak
secara seimbang, lentur, dan kuat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jsamani melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
Seni Budaya dan Prakarya
 Menjelaskan karya imajinatif dua
tiga dimensi
 membuat karya gambar imajinatif
dua tiga dimensi
Mataram, 20
Guru Mata Pelajaran
Rabiatul Adawiah, S.Pd.I
NIP.