LK 2- REFLEKSI/JURNAL TIK

Di Susun Oleh :
NAMA : Mustika Nurma Harliana
NPM : 1200207833

PENDIDIKAN PROPESI GURU (PPG)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS HAMZANWADI SELONG
2021
 LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Pendalaman materi TIK

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Bahan Ajar Pokok, Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran Tematik Berbasis TIK
2. Media Pembelajaran Tematik Berbasis TIK
3. Lember Kerja Peserta Didik (LKPD)
Pembelajaran Tematik Berbasis TIK

4. Aplikasi Pembelajaran Tematik Berbasis TIK

No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi bersama Diskusi dilakukan bersama bapak Dr. H. Edy
teman dan dosen mengenai Waluyo, M.Pd tanggal 29 November 2021. Yang
pemecahan masalah dalam mana pada pertemuan hari ini diagendakan dengan
memahami materi yang
pengantar materi TIK yang disusul dengan diskusi
mengalami kesulitan
antara dosen dan mahasiswa yang berisikan :
- Penjelasan dan pemaparan materi KB1 – KB4.
- Hasil diskusi
Bagaimana mengembangkan pembelajaran
remidian dan pengayaan berbasis TIK?
•Pembelajaran remidial dan pengayaan dapat
dilakukan guru dengan memanfaat aplikasi-
aplikasi yang ada untuk mempermudah guru
dalam melakukan evalusia. Yang membedakan
kedua pembelajaran tersebut yaitu dari segi
penyajian dan penyampaian materinya.
Apakah media yang dikembangkan oleh guru
perlu melalui uji kelayakan?
 Media yang hanya dikembangkan oleh guru
tidak perlu melalui uji kelayakan, jika guru
ingin mengembangkan media yang akan
diajarkan maka kembangkan dan ajarkan di
siswa. Karna untuk menghemat biaya uji
validator oleh guru. Uji media atau lapangan
diharuskan bagi peneliti atau mahasiswa yang
sedang menyusun skripsi atau tesis.
Jelaskan prinsip untung dan rugi dalam
menyusun media pembelajaran?
 Media pembelajaran yang digunakan
sebaiknya memperhitungkan untung dan
rugi artinya bahwa guru dalam menyusun
media memperhatikan waktu dan biaya yang

2 Uraikan hasil diskusi bersama Miskonsepsi pada materi tersebut
teman dan dosen mengenai - Membedakan jenis LKPD
miskonsepsi di modul ini
dikeluarkan oleh guru agar tidak terlalu
boros. Namun media tersebut tetap efisien
dan efektif digunakan.
Sedangkan pada hari ke dua pada tanggal 30
November 2021, mahasiswa melakukan persentasi.
Hasil diskusi yaitu
Kelompok 1
Penerapan geogebra dalam pembelajaran jaring-
jaring balok matematika. Penggunaan media
tersebut efektif membantu guru dalam
menyampaikan materi tanpa meminta siswa
menggunting-gunting kertas. Bantuan animasi
juga dapat menarik perhatian siswa.
Kelompok 2
Menerapkan video pembelajaran pada materi IPA.
Dengan kemampuan handpone untuk merekam
segala sesuatu dan kemampuan aplikasi edit video
dapat membantu guru dalam merancang media
pembelajaran berbasis video. Sehingga dapat
memudahkan siswa dala mempelajari materi yang
sulit untuk dipahami.
Kelompok 3
Menerapkan LKPD dalam pembelajaran. LKPD
berbasis teknologi sangat membantu guru dalam
menyampaikan kegiatan siswa, siswa dapat
bekerja secara digital sehingga lebih menarik.
LKPD berbasis digital dapat dibuat menggunakan
aplikasi-aplikasi yang telah disediakan.
Kelompok 4
Menerapkan pembelajaran menggunakan
multimedia interaktif yang pengembangannya
menggunakan powerpoint. Penerapan
pembelajaran ini dapat menarik perhatian siswa
dan mempermudah guru dalam menyampaikan
materi dikarenakan kelengkapan yang dimiliki
dalam merancang multimedia, dimulai adanya
SK/KD, Materi, Ulangan, Game Education, dll.
Kelompok 5
Penerapan aplikasi warewall dalam membuat
materi beranimasi. aplikasi ini selain dapat
menyajikan materi dalam bentuk animasi, aplikasi
ini menyediakan fitur kuis yang dapat digunakan
siswa untuk menilai sejauh mana kemampuannya
terhadap materi yang dikembangkan.
- Merancang LKPD berbasis konvensional dan
 digital
- Menerapkan setiap media, bahan ajar, LKPD
dalam pembelajaran

3 Hambatan yang dialami pada Hambatan yang dirasakan yaitu

pembelajaran analisis materi - kurang pemahaman terhadap konsep TIK,
pembelajaran berbasis masalah di sehingga penanaman konsep menjadi lebih
modul ini
lambat.
- Modul belum dibaca secara keseluruhan
sehingga menghambat pembelajaran.

4 Hal yang akan dilakukan untuk Mempersiapkan diri dengan mempalajari kembali
sukses di pembelajaran modul modul yang akan dipelajari selanjutnya agar dapat
berikutnya lebih menemukan kesepahaman terkait materi dan
masalah-masalah yang kemungkinan dihadapi
dalam pembelajaran modul selanjutnya.