KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MADRASAH ALIYAH NU KABUPATEN KUDUS

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : X (Sepuluh)
Program : IPA/IPS
Nama Pembuat : M. Nailash Shofa, S.Pd.I., M.Pd.
Asal Madrasah : MA NU Al Hidayah

Kompetensi Nomor Soal

No Kompetensi Inti Materi Indikator
Dasar PG Essay
3. Memahami, 3.1. Konsep  Peserta didik dapat mengidentifikasi objek ilmu fikih dengan baik 1
menerapkan Menganalisi Fikih dalam  Peserta didik dapat mengidentifikasi ruang lingkup ilmu fikih dengan baik 2, 6
dan s konsep Islam  Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat ilmu fikih dengan baik 3
menganalisis fikih dan  Peserta didik dapat menunjukkan sumber hukum dengan benar 4
pengetahuan sejarah  Peserta didik dapat menunjukkan fungsi hadits dengan tepat 5
faktual, perkembang  Peserta didik dapat mengidentifikasi ruang lingkup ilmu fikih dengan baik 6
konseptual, annya  Peserta didik dapat menentukan hukum taklifi dengan benar 7
procedural dan  Peserta didik dapat menentukan sejarah perkembangan fikih dengan benar 8
metakognitif  Peserta didik dapat menjelaskan ibadah mahdhah dan ghoiru mahdhah 41
berdasarkan dengan benar
rasa ingin  Peserta didik dapat menentukan cara menyalatkan jenazah dengan benar 9
tahunya ketentuan  Peserta didik dapat menentukan bacaan saat shalat jenazah dengan benar 10
tentang ilmu 3.2. pemulasara  Peserta didik dapat menunjukkan fardlu kifayah dengan benar 11
pengetahuan, Menganalisi n jenazah  Peserta didik dapat menunjukkan rukun shalat jenazah dengan baik 12 42
 tehnologi, seni, s ketentuan
budaya dan pemulasara
n jenazah

Kompetensi Nomor Soal

No Kompetensi Inti Materi Indikator
Dasar PG Essay
humaniora  Peserta didik dapat menentukan tatacara menguburkan jenazah dengan benar 13, 16
dengan wawasan  Peserta didik dapat menentukan pengurusan jenazah dengan benar 14
kemanusiaan,  Peserta didik dapat menunjukkan fungsi mengkafani jenazah dengan benar 15
kebangsaan,
kenegaraan dan 3.3 ketentuan  Peserta didik dapat menunjukkan dalil perintah zakat dengan benar 17
peradapan terkait Menganalisi zakat dalam  Peserta didik dapat menunjukkan waktu mengeluarkan zakat dengan benar 18
penyebab s ketentuan hukum Islam  Peserta didik dapat menentukan nisab zakat dengan tepat 19
fenomena zakat dalam dan undang-  Peserta didik dapat menunjukkan asas pengelolaan zakat dengan benar 20
dan kejadian, hukum undang  Peserta didik dapat menentukan zakat mal dengan benar 21
serta menerapkan Islam dan pengelolaan  Peserta didik dapat menentukan mustahik zakat dengan tepat 22, 23
pengetahuan undang- zakat  Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi zakat dengan baik 24
prosedural pada undang  Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan zakat fitri dan zakat mal dengan 43
bidang kajian pengelolaan baik
yang spesifik zakat 25
sesuai dengan ketentuan  Peserta didik dapat menentukan syarat haji dengan tepat 26
bakat dan 3.4 Islam tentang  Peserta didik dapat menentukan macam haji dengan tepat 27
minatnya untuk Menganali haji dan umrah  Peserta didik dapat menunjukkan rukun haji dengan benar 28
memecahkan sis beserta  Peserta didik dapat menunjukkan doa haji dengan benar 29
masalah implement hikmahnya  Peserta didik dapat mengidentifikasi wajib haji dengan baik 30
asi  Peserta didik dapat mengidentifikasi larangan haji dengan baik 31
ketentuan  Peserta didik dapat menunjukkan niat umrah dengan benar 32
haji dan  Peserta didik dapat menunjukkan sunah haji dengan benar
umrah

hikmahnya
3..4
Menganalisi
s Peradilan
Islam dan
hikmahnya
 Kompetensi No Soal
No Kompetensi Inti Materi Indikator
Dasar PG Essay
humaniora  Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam tawaf dengan benar 44
dengan wawasan
kemanusiaan, 3.5 Cara  Peserta didik dapat menentukan hewan kurban dengan benar 33
kebangsaan, Menganali pelaksanaan  Peserta didik dapat menunjukkan kesunahan dalam berkurban dengan benar 34
kenegaraan dan sis kurban dan  Peserta didik dapat menunjukkan ketentuan akikah dengan benar 35, 36
peradapan terkait ketentuan akikah serta  Peserta didik dapat menunjukkan waktu akikah dengan benar 37
penyebab pelaksanaa hikmahnya  Peserta didik dapat menentukan bagian hewan kurban dengan tepat 38
fenomena n kurban  Peserta didik dapat menunjukkan hukum kurban dengan benar 39, 40
dan kejadian, dan akikah  Peserta didik dapat menjalaskan waktu penyembelihan hewan kurban 45
serta menerapkan serta dengan benar
pengetahuan hikmahnya
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah