PENGERTIAN TUMBUH KEMBANG FAKTOR LINGKUNGAN
 Faktor lingkungan yang
Pertumbuhan berkaitan dengan masalah
perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau
dimensi tingkat sel, organ, yang bisa dikur
dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram),
ukuran panjang (meter, cm), dan umur
individu.
Perkembangan berkaitan dengan
bertambahnya kemampuan dalam struktur dan
fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola
yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai
hasil dari proses pematangan misalnya:
hormon endokrin, kecerdasan, emosi.
Pertumbuhan mempunyai dampak
terhadap aspek fisik, sedangkan perkembangan
berkaitan dengan pematangan fungsi organ /
individu. Kedua proses ini berlangsung secara
sinkron.
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI TUMBUH KEMBANG
1. FAKTOR GENETIK / KETURUNAN
 Faktor Bawaan baik yang normal
ataupun yang abnormal.
 Jenis Kelalmin
 Suku Bangsa
mempengaruhi anak sebelum lahir,
misalnya :
 
pada waktu ndokrin
hamil  R
 adiasi
 
kimia nfeksi
 S
tress
 Faktor lingkungan yang
mempengaruhi anak sesudah lahir
 Lingkungan Biologis
 Faktor Fisik
 Faktor Psikososial
 Faktor Keluarga dan adat istiadat
KEBUTUHAN DASAR ANAK
1. Kebutuhan fisik (ASUH)
2. Kebutuhan emosi/kasih sayang (ASIH)
3. Kebutuhan akan stimulasi mental (ASAH)
CIRI-CIRI TUMBUH KEMBANG
1.Tumbuh kembang adalah proses yang terus
E menerus.
2.Ada masa terjadi percepatan atau
perlambatan serta laju tumbuh kembang
yang berlainan.
I 3.Pola perkembangan anak sama pada semua
anak tetapi kecepatannya berbeda antara
satu anak dengan anak yang lain.
4.Perkembangan berhubungan dengan
pematangan sistem syaraf.
5.Arah perkembangan anak adalah dari
kepala ke kaki.
PERKEMBANGAN ANAK USIA
SEKOLAH
1. Membutuhkan asupan gizi seimbang
dalam memenuhi kebutuhannya akan
belajar dan bermain.
2. Pemenuhan akan belajar untuk Akibat / bahaya tumbang
mendapatkan ilmu dan pengetahuan a. Anak merasa rendah diri yang
dalam kehidupan sehingga nantinya bisa menimbulkan perasaan tidak bahagia
bermanfaat bagi kehidupan yang akan b. Kegagalan proses perkembangan dalam
dilaluinya, sehingga orang tua berperan kebutuhan belajar sehingga anak menjadi
untuk memotivasi dengan cara menemani malas belapjar sehingga mengakibatkan
anak saat belajar kegagalan dalam meningkatkan prestasi

3. Pemenuhan akan kebutuhan bermain c. Anak jarang bermain sehingga emosional

sehingga secara tidak langsung akan
membangun emosional dan ketrampilan
bagi anak
tidak stabil
d. Ketidaksetujuan sosial yang sering
ditunjukkan dengan penolakan sosial
karena dianggap tidak matang dan kekanak
– kanakan
e. Pemenuhan gizi yang kurang
mengakibatkan kegiatan dalam belajar dan
bermain menjadi terganggu
f. Sulit dalam penguasaan tugas
perkembangan baru dalam proses
Akademi Keperawatan Pemerintah
perkembangan.
Kabupaten Cianjur

Sumber:
Soetjiningsih ,dr. 1995.Tumbuh Kembang Anak Buku
Kedokteran.