RESUME

Nama : Ari Bahrudin

NPM : 1808172

Prodi : PIAUD 5-A

Kelompok 10

Materi kelompok 10 ini berjudul Strategi Bermain dan Permainan Untuk

Mengoptimalkan Perkembangan Anak, Strategi pembelajaran adalah suatu alat interaksi di
dalam proses pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung baik sehingga tujuan
yang sudah ditetapkan dapat tercapai dengan baik pula. strategi pembelajaran juga merupakan
alat yang digunakan  untuk memecahkan masalah tertentu seperti tingkah laku atau tindakan
yang dipakai oleh guru agar pembelajarannya berhasil, terarah dan menyenangkan.
Menurut Kostelnik (1999) terdapat strategi pembelajaran umum yang dapat digunakan di lembaga-
lembaga pendidikan anak usia dini umumnya dan anak usia dini khususnya yaitu : Meningkatkan
Keterlibatan Indra, mempersiapkan Isyarat Lingkungan, analisis Tugas, bantuan Orang Yang Lebih
Berpengalaman (Scaffoling), praktek Terbimbing, undangan/Ajakan, refleksi Tingkah Laku, refleksi Kata-
kata, contoh ( Modelling ), penghargaan Efektif, menceritakan/Menjelaskan/Menginformasikan, do-it-
signal, tantangan, pertanyaan, kesenyapan.

Sebelum melakukan kegiatan bermain, bermacam bahan dan peralatan yang sesuai dengan tujuan
yang ingin dicapai perlu dipersiapkan terlebih dahulu secara lengkap. Langkah berikutnya adalah
menentukan urutan langkah bermain yang disertai dengan penetapan kegiatan yang harus
dilaksanakan oleh setiap peserta permainan. Pelaksanaan kegiatan bermain terdiri dari tiga
kegiatan yaitu Kegiatan pra-bermain, kegiatan bermain, penutup.

Kelompok 11
Materi kelompok 11 ini berjudul Hakikat Kreatifitas, Menurut Supriadi dalam Yeni
Rachmawati (2005:15) mengutarakan bahwa kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk
melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda
dengan apa yang tealah ada.
 Anak yang kreatif dapat terlihat dari perilaku yang dilakukannya, yaitu selalu aktif dalam
segala kegiatan, tidak pernah diam, dan selalu ingin bergerak karena rasa ingin tahunya terhadap
sesuatu yang baru di lihatnya, selalu bertanya tentang hal yang baru saja di lihatnya, memiliki
kekhasan tersendiri dalam hal bakat, minat, gaya belajar, dan yang lainnya, suka dengan hal-hal
yang menantang keingintahuannya, lebih mengutamakan diri sendiri, dan memiliki konsentrasi
yang sangat pendek atau cepat merasa bosan.
Menurut banyak penelitian bidang neurologi ditemukan bahwa 50% kecerdasan anak
terbentuk pada kurun waktu 4 tahun pertama. Maka sangat penting bagi seorang guru untuk
memaksimalkan perkembangan anak terutama kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah agar anak
menjadi anak yang aktif dan kreatif dengan mengembangkan kreativitas anak. Baca Juga: Kamu
Pasti Bisa Matematika.