Nama : Belawati

Npm : 18.08.274

Prodi : piaud

1. Kelompok apu dan ayu

HAKIKAT KREATIVITAS
Kreativitas bagi anak adalah merupakan sebuah kemampuan seseorang dalam menuangkan ide
gagasan, eskpresi terhadap hal yang baru, dapat memecahkan masalah yang sedang mereka
hadapi dan sebuah ide dituangkan dalam produk yang baru atau hal yang baru hasilnya
mempunyai nilai tinggi bagi karyanya. yang baru atau hal yang baru hasilnya mempunyai nilai
tinggi bagi karyanya. Dimana Kreativitas memberi anak-anak kesenangan dan kepuasan pribadi
yang sangat besar penghargaan yang memiliki pengaruh nyata terhadap perkembangan
kepribadiannya. Sebagai contoh, tidak ada yang dapat memberi anak rasa puas yang lebih besar
daripada menciptakan sesuatu sendiri, apakah itu berbentuk rumah, yang dibuat dari kursi yang
dibalik dan ditutupi selimut atau gambar hewan.

Fungsi perkembangan kreativitas anak adalah untuk mengembangkan kecerdasandan

kemampuan anak dalam mengekspresikan serta menghasilkan sesuatu yang baru.

Kreativitas Anak Usia Dini

Anak yang kreatif dapat terlihat dari perilaku yang dilakukannya, yaitu selalu aktif dalam segala
kegiatan, tidak pernah diam, dan selalu ingin bergerak karena rasa ingin tahunya terhadap
sesuatu yang baru di lihatnya, selalu bertanya tentang hal yang baru saja di lihatnya, memiliki
kekhasan tersendiri dalam hal bakat, minat, gaya belajar, dan yang lainnya, suka dengan hal-hal
yang menantang keingintahuannya,lebih mengutamakan diri sendiri, dan memiliki konsentrasi
yang sangat pendek atau cepat merasa bosan.

2. Kelompok Ari Bahrudin, Maya Samsul Arifah, Mia Rosmia

- STRATEGI BERMAIN DAN PERMAINAN UNTUK
MENGOPTIMALKANPERKEMBANGANANAK

strategy adalah seni atau ilmu berperang (the art science of war) atau rencana dari angkatan
perang yang disusun sedemikian rupa sehingga pertempuran sedapat mungkin berlangsung
dalam kondisi yang paling menguntungkan. Jadi, apabila istilah ini, yaitu strategi digunakan
dalam kondisi pembelajaran di Taman Kanak-kanak, kira-kira artinya ialah keterampilan dalam
mengatur pembelajaran dengan menggunakan kiat-kiat yang sesuai agar mencapai hasil
maksimal.

Penerapan Strategi Bermain,

Sebelum melakukan kegiatan bermain, bermacam bahan dan peralatan yang sesuai dengan
tujuan yang ingin dicapai perlu dipersiapkan terlebih dahulu secara lengkap. Langkah berikutnya
adalah menentukan urutan langkah bermain yang disertai dengan penetapan kegiatan yang harus
dilaksanakan oleh setiap peserta permainan.

Kegiatan pra-bermain
Pada kegiatan pra-bermain, terdapat dua macam kegiatan persiapan, yaitu:
a. Kegiatan penyiapan siswa dalam melaksanakan kegiatan bermain.
Kegiatan penyiapan siswa terdiri dari:
Guru menyampaikan tujuan kegiatan bermain kepada para siswa
Guru menyampaikan aturan-aturan yang harus diikuti dalam kegiatan bermain.
Guru menawarkan tugas kepada masing-masing anak, misalnya membuat istana,
membuat, menara, dan seterusnya.
Guru memperjelas apa yang harus dilakukan oleh setiap anak dalam melakukan
tugasnya.Kegiatan penyiapan bahan dan peralatan yang siap untuk dipergunakan dalam
kegiatan bermain.
Kegiatan penyiapan bahan dan peralatan yang diperlukan, misalnya menyiapkan bak
pasir, ember, bendera kecil, dsb.