Nama : Dede Elah

NPM : 18.08.176

Prodi : Piaud V-A

Matkul : Bermain dan Permainan AUD

Dosen : Euis cici nurunnisa, M.Pd

Tugas : Resume 2 materi

Kelompok 10 :

1. Ari bahrudin
2. Maya syamsul arifah
3. Mia rosmia

Materi : Strategi bermain dan permainan untuk mengoptimalkan perkembangan anak

A. Pengertian Strategi
Kata strategi berasal dari bahasa asing strategy atau strategi yang biasanya digunakan
sebagai istilah militer, khususnya dalam menyusun siasat untuk berperang dan
mengadakan pertempuran di medan laga.
Sedangkan dalam strategi dalam pembelajaran adalah suatu alat interaksi didalam proses
pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung baik ,sehingga tujuan yang
sudah ditetapkan dapat tercapai dengan baik pula.
B. Pengertian Bermain
Bermain adalah segala kegiatan yang dapat menimbulkan kesenangan bagi anak,yang
dilakukan oleh anak dengan suka rela tanpa adanya suatu paksaan atau tekanan dari luar.
Dalam bermain tidak ada peraturan lain kecuali yang ditetapkan permainan itu sendiri.
C. Jenis-jenis Strategi
1. Meningkatkan keterlibatan indera
2. Mempersiapkan isyarat lingkungan
3. Analisis tugas
 4. Bantuan orang yang lebih berpengalaman
5. Praktek terbimbing
6. Undangan / ajakan
7. Refleksi tingkah laku
8. Refleksi Kata-kata
9. Contoh (Modelling)
10. Penghargaan efektif
11. Menceritakan/menjelaskan/menginformasikan
12. Do-it-signal
13. Tantangan
14. Pertanyaan
15. Kesenyapan
D. Penerapan strategi bermain
1. Kegiatan pra-bermain
2. Kegiatan bermain
3. Kegiatan penutup

Kesimpulan

Strategi adalah keterampilan dalam mengatur pembelajaran dengan menggunakan kiat-

kiat yang sesuai agar mencapai hasil yng maksimal. Bermain adalah segala kegiatan yang dapat
menimbulkan kesenangan bagi anak,yang dilakukan oleh anak dengan suka rela tanpa adanya
suatu paksaan atau tekanan dari luar .Penerapan strategi bermain : Kegiatan pra-bermain ;
Kegiatan bermain ; kegiatan penutup.
Kelompok 11 :

1. Apun partini
2. Ayu suci R

Materi : Hakikat Kreativitas

A. Pengertian dan fungsi kreativitas

Kreativitas merupakan suatu kemampuan yang dapat menghasilkan keadaan yang

baru,yang berupa gagasan-gagasan atau pemikiran-pemikiran yang masih abstrak serta
keberadaan dirinya dan dianggap sejajar dengan orang dewasa, sehingga anak akan selalu
menampilkan kreativitas yang sangat membantu perkembangan jiwa nya.

B. Kreativitas anak usia dini

Anak yang kreatif dapat terlihat dari perilaku yang di lakukan nya, yaitu selalu aktip
dalam segala kegiatan, tidak pernah diam, dan selalu ingin bergerak karena rasa ingin tahunya
terhadap sesuatu yang baru di lihatnya, memiliki khas tersendiri dalam hal bakat, minat, gaya
belajar, dan yang lain nya.

C. Pengembangan kreativitas anak

1. Bermain
2. Melatih kemampuan otak anak
3. Berkreasi setiap hari
4. Beri anak pengalaman baru
5. Meningkatkan perbendaharaan kata pada anak
6. Sediakan fasilitas yang mendukung kreativitas anak
7. Melatih kemampuan mendengar anak
8. Hubungan kreatifitas dengan anak usia dini

Kesimpulan

Kreativitas merupakan suatu kemampuan yang dapat menghasilkan keadaan yang

baru,yang berupa gagasan-gagasan atau pemikiran-pemikiran yang masih abstrak, serta dapat
pula benda-benda yang konkrit.