1. Sebutkan komponen-komponen RPP berdasarkan kurikulum Terbaru!

Jawaban:
Adapun komponen RPP kurikulum Terbaru adalah:
a. Identitas Sekolah yaitu nama satuan pendidikan
b. Identitas Mata Pelajaran atau Tema/Subtema;
c. Kelas/Semester;
d. Materi Pokok;
e. Alokasi Waktu, yang ditentukan sesuai dengan keperluan untuk
pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam
pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
f. Tujuan Pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan
menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang
mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
g. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi;
h. Materi Pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang
relevan, dan ditulis dalam  bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan
indikator ketercapaian kompetensi;
i. Metode Pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD
yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan
dicapai;
j. Media Pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk
menyampaikan materi pelajaran;
k. Sumber Belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam
sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
l. Langkah-Langkah Pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan,
inti, dan penutup; dan
m. Penilaian Hasil Pembelajaran.

2. Bantulah Bu Rica dalam membuat langkah-langkah kegiatan pembelajaran

(berdasarkan pendekatan personal) untuk mengajarkan materi “Peranan PPKI di kelas
5 SD”
Jawaban:

3. Bantulah Pak Sauri dalam membuat langkah-langkah kegiatan pembelajaran

berlandaskan pendekatan modifikasi perilaku untuk mengajarkan materi “Aktivitas
Ekonomi di lingkungan setempat” di kelas 4 SD !
Jawaban :
 4. Kegiatan Pak Anam setelah kegiatan pembelajaran adalah membuat Instrument
penilaian. Salah satunya aspek kognitif. Pak Anam telah selesai mengajar materi
“Peninggalan sejarah kerajaan Islam di Indonesia”. Bantulah Pak Anam menyiapkan
instrumen untuk menilai penguasaan materi siswa pada level kognitif C3.
Jawaban :
IPS
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, 3.4.1 Menganalisis peninggalan
Budha, dan Islam serta pengaruhnya pada kerajaan masa Hindhu, Budha, dan
kehidupan masyarakat masa kini di Islam pada masa kini dan pengaruhnya
lingkungan daerah setempat. bagi masyarakat di wilayah setempat.

Kisi-kisi soal

Mata pelajaran : IPS

Kelas / Semester : IV / 1

No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Level Bentuk No

soal Soal
1 Mengidentifikasi Sejarah kerajaan Disajikan gambar, L3/ PG 1
kerajaan Hindu, Hindhu, peserta didik mampu C3
Budha, dan Islam serta Budha,Islam dan menganalisis
pengaruhnya pada peninggalannya peninggalan budaya
kehidupan masyarakat Islam
masa kini di
lingkungan daerah
setempat.

Soal
1. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas menunjukkan peninggalan kerajaan Islam yang terkenal di

Pulau ....... yaitu kerajaan .......
a. Jawa, Banten c. Jawa, Demak
b. Sulawesi, Ternate d. Sulawesi, Gowa – Talo
 KARTU SOAL NOMER 1

(PILIHAN GANDA)

Mata pelajaran : IPS

Kelas / Semester : IV / 1
Kompetensi 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Budha, dan Islam serta
Dasar pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan
daerah setempat
Materi Sejarah kerajaan Hindhu, Budha,Islam dan peninggalannya
Indikator soal Disajikan gambar, peserta didik mampu menganalisis peninggalan
budaya Islam
Level Kognitif L3/C3

Soal
1. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas menunjukkan peninggalan kerajaan Islam yang terkenal di

Pulau ....... yaitu kerajaan .......
a. Jawa, Banten c. Jawa, Demak
b. Sulawesi, Ternate d. Sulawesi, Gowa – Talo

KUNCI PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
1 Jawaban C 20

Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena
a. Soal ini berkaitan dengan Analisis Visual
 b. Konteks soal HOTS dapat berasal dari kasus faktual
c. Kedalaman berfikir saat menentukan jawaban berkaitan dengan arahan yang
menanyakan alasan atau penjelasan dari jawaban siswa

5. Setelah pembelajaran IPS materi “ Jenis-jenis Pekerjaan”. Pak Rudi menyampaikan

informasi bahwa minggu depan siswa akan diukur capaian kompetensi belajarnya.
Pak Rudi belum menyiapkan alat evaluasi,tetapi sudah menentukan ranah yang diukur
yaitu sikap sosial para siswanya. Bantulah Pak Rudi dalam merancang alat evaluasi
yang sesuai!
Jawaban :
Lembar Observasi Sikap Sosial (KI-2)
Sikap Jujur
Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh
peserta didik dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama peserta didik :

Kelas :
Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok : Jenis-jenis Pekerjaan

No Aspek Pengamatan Skor

1 2 3 4
1
2
3
4
5