1 PB Dikonversi

PROSIDING SEMINAR NASIONAL Vol.
1, No 1
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
UNIVERSITAS PAMULANG
2020
FASIH BERBHINNEKA BAGI PEMUDA SEBAGAI GENERASI

PENERUS BANGSA
Nurdiyana
Dosen02080@unpam.ac.id
Universitas Pamulang
ABSTRAK
Berbeda-beda namun satu jua, istilah ini seringkali kita dengar dimana Istilah Bhinneka
Tunggal Ika ini berasal dari sebuah kitab sutosoma karangan Empu Tantular, yang
mengaskan bahwa walaupun bangsa kita memiliki banyak keberagaman mulai dari suku, ras
dan etnis, agama, Bahasa, kesenian dan lainnya namun kita disatukan dalam sebuah negara
kesatuan yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Negara Indonesia merupakan
bangsa yang besar yang kaya akan keanekaragaman budaya yang tersebar dari Sabang
sampai Merauke yang terdiri dari berbagai macam suku, etnik, bahasa dan agama, namun
keberagaman tersebutlah yang menjadikan bangs akita untuk memilih bersatu dalam satu
kesatuan budaya dan ideologis sebagai mana tercermin dalam motto “Bhinneka Tunggal Ika”
yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Istilah Bhinneka Tunggal Ika ini memiliki
makna yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga dari Pancasila
tidak bisa dipahami secara ekslusif sebagai sebuah kekuatan tertutup yang memproteksi
setiap nilai-nilai yang bersumber dari luar bangsa Indonesia . Nilai-nilai dari luar yang
bernilai positif, baik nilai-nilai agama maupun budaya asal tidak bertentangan dengan prinsip
dasar nilai-nilai luhur Pancasila dapat saja diakomodir dan diintegrasikan ke dalam nilai-nilai
peradaban bangsa Indonesia. Namun tidak bisa kita pungkiri pula bahwa adanya nilai-nilai
yang datang dari luar yang berakibat buruk bagi yang salah dalam memaknainya. Seiring
dengan kemajuan teknologi yang memberi pengaruh yang sangat besar terutama bagi para
pemuda sebagai generasi penerus bangsa karena teknologi ini selain memang sebagai sebuah
kebutuhan yang membantu dalam kehidupan manusia untuk mempermudah di dalam
pekerjaan, teknologi juga dapat berakibat tidak baik karena salah di dalam penggunaannya.
Sebagai pemuda sudah seharusnya menjaga kokohnya Bhinneka Tunggal Ika dengan
memanfaatkan teknologi yang sudah maju di era globalisasi ini. Oleh karena itu, para
pemuda harus dapat menyikapi perkembangan yang terjadi di dunia, harus selalu mengambil
sisi positif. Dengan memiliki jiwa muda maka dapat membangun negara Indonesia yang
mandiri, Bersatu dan damai walaupun berbeda suku, ras, agama, budaya, Bahasa dan yang
lainnya. Pemuda harus dapat berpikir rasional, demokratis dan kritis dalam menghadapi dan
menuntaskan masalah-masalah yang ada di negara kita. Begitu pentingnya peranan pemuda
di dalam negara ini, sehingganya perlunya penanaman kecintaan terhadap tanah dana air ini
dalam jiwa para pemuda.
Kata kunci : Fasih berbhinneka, pemuda, generasi penerus bangsa

PENDAHULUAN peringatan Hari Sumpah Pemuda ke-
92 ini terdapat gambar dua insan yang
Momen peringatan Hari
saling terhubung membentuk angka
Sumpah Pemuda ke-92 pada tanggal
92. Yang menandakan bahwa
28 Oktober 2020 sebagai pengingat
peristiwa berjejarah tersebut sudah
bagi kita semua khususnya para
berlangsung selama 92 tahun
pemuda sebagai generasi penerus
lamanya. Yang unik dari logo tersebut
bangsa bahwa pemuda memiliki
adalah konsep logo pada peringatan
peranan besar di dalam perjuangan
Hari Sumpah Pemuda ini dibuat
kemerdekaan Indonesia. Logo
1
PROSIDING SEMINAR NASIONAL Vol. 1, No 1
2020
seakan menyambung dan tidak Tunggal Ika” yang artinya berbeda-
terputus untuk melambangkan bedai tetapi tetap satu. Segenap
semangat Bersatu dan bangkit untuk bangsa Indonesia bersepakat untuk
melawan pandemic covid-19. menghimpun diri dalam satu wadah
Dua insan ini sebagai kesatuan yang disebut dengan
penggambaran dari semangat Negara Kesatuan Republik Indonesia
persatuan para pemuda Indonesia (NKRI) . Pemahaman seperti ini
yang aktif dalam mengisi merupakan implementasi dari Sila
kemerdekaan Republik Indonesia ketiga dari Pancasila, yaitu
berdasarkan perbedaan suku, ras, “Persatuan Indonesia”.
agama dan Bahasa. Dengan Dalam Sila Ketiga Pancasila
keberagaman yang ada diharapkan yang berbunyi “Persatuan
para pemuda ini dapat saling bersatu Indonesia”, pemaknaan “Persatuan
dan memiliki rasa nasionalisme serta Indonesia” dalam sila ketiga dari
jiwa patriotisme yang tinggi sebagai Pancasila tidak bisa dipahami secara
wujud kecintaannya terhadap tanah ekslusif sebagai sebuah kekuatan
dan air Indonesia. tertutup yang memproteksi setiap
Indonesia sebagai bangsa nilai-nilai yang bersumber dari luar
yang besar yang kaya akan bangsa Indonesia. Nilai-nilai dari
keanekaragaman budaya yang luar yang bernilai positif, baik nilai-
tersebar dari Sabang sampai Merauke nilai agama maupun budaya asal
yang terdiri dari berbagai suku, etnik, tidak bertentangan dengan prinsip
bahasa dan agama, namun dasar nilai-nilai luhur Pancasila dapat
keberagaman tersebutlah yang saja diakomodir dan diintegrasikan
menjadikan bangs akita untuk ke dalam nilai-nilai peradaban
memilih bersatu dalam satu kesatuan bangsa Indonesia.
budaya dan ideologis sebagai mana Namun tidak bisa kita pungkiri
tercermin dalam motto “Bhinneka pula bahwa adanya nilai-nilai yang
datang dari luar yang berakibat buruk
bagi yang salah dalam memaknainya.
Seiring dengan kemajuan teknologi
yang memberi pengaruh yang sangat
besar terutama bagi para pemuda
sebagai generasi penerus bangsa
karena teknologi ini selain memang
sebagai sebuah kebutuhan yang
membantu dalam kehidupan manusia
untuk mempermudah di dalam
pekerjaan, teknologi juga dapat
berakibat tidak baik karena salah di
dalam penggunaannya.
Sebagai pemuda sudah
seharusnya menjaga kokohnya
Bhinneka Tunggal Ika dengan
memanfaatkan teknologi yang sudah
maju di era globalisasi ini.
Sehingganya sedapat mungkin dapat lebih mengambil sisi positifnya
pemuda memiliki peranan yang agar dapat dimanfaatkan untuk
cukup penting dalam menyikapi kehidupan.
perkembangan zaman tersebut untuk Pemuda harus dapat berpikir
2
2020
rasional, demokratis dan kritis dalam bermasyarakat, berbangsa dan
menghadapi dan menuntaskan bernegara. Agar Pancasila tetap vital
masalah-masalah yang ada di negara dan actual sebagai alat pemersatu
kita. Begitu pentingnya peranan bangsa, maka nilai-nilai Pancasila
pemuda di dalam negara ini, perlu diestafetkan dari generasi ke
sehingganya perlunya penanaman generasi utamanya kepada pemuda
kecintaan terhadap tanah dana air ini sebagai genarasi penerus bangsa.
dalam jiwa para pemuda. Banyak yang salah
Kemajuan dalam teknologi mengartikan keberagaman tersebut,
membuat akses terhadap informasi sehingganya segala perbedaan yang
tanpa batas dan membuat dunia ada, baik agama, suku, ras dan
berada di dalam genggaman. budaya yang dimiliki oleh bangsa
Berbagai informasi baru begutu Indonesia terkadang menjadi pemicu
mudah di dapat untuk saat ini. terjadinya konflik. Oleh karenanya
Namun kemajuan teknologi tersebut perlunya dibangun pemahaman akan
bagaikan dua sisi mata uang, dapat pentingnya memaknai kebhinekaan
bersifat positif apabila memang yang ada, terutama pemahaman
digunakan dengan benar dan bijak, kebhinekaan bagi generasi muda
dan dapat pula bernilai negative untuk dapat menerima keberagaman
apabila digunakan untuk hal-hal yang tersebut sebagai sebuah kelebihan
tidak baik. yang belum tentu dimiliki oleh
Hal-hal negative tersebut selain bangsa lain.
memberi dampak buruk secara Berdasarkan laatr belakng
personal atau pribadi juga dapat tersebut, penelitian ini akan
berdampak luas dalam kehidupan, menyajikan telaah literatur mengenai
salah satunya sebagai ancaman yang fasih berbhinneka bagi pemuda
dapat memecahbelah persatuan . sebagai penerus bangsa . Penelitian
Oleh karenanya disini pentingnya ini diharapakan dapat menjadi
penanaman nilai-nilai Pancasila serta referensi bagi para pemuda dalam
pentingnya memaknai kebhinnekaan memaknai kebhinnekaan yang ada
tersebut. dalam negara kita untuk dapat
Mengingat bahwa begitu meningkatkan rasa nasionalisme para
strategisnya kedudukan Pancasila pemuda terhadap tanah dan air
sebagai dasar pemersatu bangsa Indonesia.
Indonesia maka Pancasila harus tetap
di pertahankan dan dilestarikan METODE
dengan melalui revitalisasi dan Penelitian ini merupakan
aktualisasi dalam kehidupan jenis penelitian studi literatur, yang
membahas tentang kebhinekaan dan
bangsa, dimana data-data yang
diperoleh dikompilasi, dianalisis dan
disimpulkan sehingga mendapatkan
kesimpulan mengenai studi literatur
tersebut
etnis, suku, agama dan budaya,
HASIL DAN PEMBAHASAN ditambah dengan status geografisnya
Fasih Berbhinneka Indonesia sebagai sebuah negara maritime yang
merupakan negara yang sangat kaya memiliki setidaknya 13.000 pulau.
karena pluralitasnya, baik ras dan Keberagaman yang kita miliki ini
3
2020
tidak lantas membuat kita suku, etnis, ras, agama, budaya,
mementingkan kepentingan pribadi Bahasa, kesenian dan yang lainnya
atau kelompok diatas kepentingan menjadi satu bagian dari NKRI.
bangsa dan negara, namum
keberagaman inilah yang Prinsip Bhinneka Tunggal Ika
menyatukan kita sebagai sebuah
bangsa. 1. Common Denominator
Bhinneka Tunggal Ika yang Common Denominator atau
artinya berbeda-beda tetapi tetap satu dapat diartikan sebagai mencari
jua, istilah ini berasal dari sebuah persamaan dalam perbedaan. Sebagai
kitab sutosoma karangan Empu contoh dari prinsip pertama dari
Tantular. Dari kata Bhinneka Bhinneka tunggal Ika ini adalah, di
Tunggal Ika inilah mengaskan bahwa Negra akita terdiri dari beberapa
walaupun bangsa kita terdiri dari agama yang diakui oleh pemerintah,
banyak suku, ras dan etnis, agama, amka perbedaan yang dimiliki oleh
Bahasa, kesenian dan yang lainnya masing-masing agama tersebut
namun kita disatukan dalam sebuah hendaknya dicari common
negara yaitu Negara Kesatuan denominatornya atau dengan istilah
Republik Indonesia. lain hendaklah di cari persamaan
Secara etimologi atau asal usul dalam perbedaan tersebut,
Bahasa, kata “Bhinneka Tunggal sehingganya masing-masing pemeluk
Ika” berasal dari Bahasa Jawa Kuno agama tersebut dapat hidup saling
yang apabila dipenggal perkata, berdampingan di dalam keberagaana
maka kata “Bhinneka” berarti dan kedamaian dengan adanya
beragam atau beraneka macam, prinsip common denominator ini.
kemudian kata “Tunggal” artinya Begitu pula dengan perbedaan-
satu dan “Ika” artinya itu. Bila perbedaan yang lainnya, seperti
diartikan secara keseluruhan, maka adat,dan budaya, kesemuanya diakui
dapat didefinisikan sebagai beraneka konsistensinya sebagai adat dan
ragam tetapi masih satu jua. budaya yang sah di Indonesia, namun
Dari kata Bhinneka Tunggal Ika perbedaan tersebut tetap berada di
tersebut menunjukkan persatuan dan dalam bingkai NKRI.
kesatuan yang ada di wilayah
Indonesia dengan segaal 2. Tidak Bersifat Sektarian dan
keberagaman penduduk Indonesia Enklusif
yang terdiri dari bermacam-macam Prinsip kedua ini memberi
makna bahwa di dalam prinsip ini
diyakini semua rakyat Indonesia
dalam kehidupan berbnangsa dan
bernegara tidak diperkenankan
menganggap bahwa dirinya atau
kelompoknya adalah yang paling
benar, merasa paling hebat, atau
merasa paling diakui oleh orang
lain.
Pandangan-pandangan sectarian
dan enklusif ini haruslah yang terjadi yang disebabkan karena
dihilangkan, karena Ketika kecemburuan, kecurigaan, sikap yang
pandangan ini sudah terbentukmaka berlebihan, dan kurang
akan menimbulkan banyak konflik memperhitungkan keberadaan
4
2020
kelompok atau pribadi lain. Tunggal Ika daapt tercapai apabila
mendapat dukungan dari seluruh
3. Tidak Bersifat Formalistis rakyat Indonesia dengan mematuhi
prinsip-prinsip diatas. Beberapa
Sifat yang kedua ini, membawa penerapan dari kebhinekaan ini
makna bahwa Bhinneka Tunggal Ika antara lain :
sifatnya unibersal atau menyeluruh
dan tidak hanya menunjukkan 1. Perilaku Inklusif
perilaku semu dan kaku. Perilaku inklusif ini berarti
Hal ini dilandasi dari rasa mencintai, bahwa seseorang harus dapat
rasa hormat menghormati, saling menganggap bahwa dirinya masuk
percaya mempercayai serta rasa kedalam suatu populasi yang luas,
saling rukun terhadap sesame. sehingga sifat sombong atau meihat
Karena melalui cara iniliah dirinya memiliki kelebihan dari yang
keberagaman yang ada dapat lain tidak muncul Selain itu, sifat ini
distukan dalam bingkai ke- juga perlu diterapkan oleh kelompok-
Indonesiaan. kelompok masyarakat yang ada,
sehingganya masing-masing
4. Bersifat Konvergen kelompok memiliki kesamaan
persepsi untuk selalu mendahulukan
Bhinneka Tunggal Ika kepentingan Bersama disbanding
bersifat konvergen dan tidak dengan kepentingan kelompoknya.
divergen. Maknanya bahwa jika
keberagaman yang ada tertimpa 2. Mengakomodasi Sifat Pluralistik
maslaah, maka masalah tersebut Indonesia sebagai sebuah
bukan untuk dibesar-besarkan dan negara yang memiliki tingkat
menjadi konsumsi public, akan tetapi pluralistic tinggi, hal inilah yang
harus secepatnya dicari penyelesaian menjadikan Indonesia sebagai negara
dari masalah tersebut agar di yang disegani oleh negara lain di
temukan penyelesaiannya. Hal ini dunia. Hal itu perlu untuk dikelola
perlu juga didukung oleh sikap dengan baik agar tidak terjadi
toleran yang tinggi, sikap saling disintegrasi.
percaya, rukun, non sekrian dan
inklusif. 3. Tidak Mencari Menang Sendiri
Implementasi Bhinneka Tunggal Perbedaan merupaka sesuatu
Ika hal yang wajar dan pasti sering kita
Implementasi dari Bhinneka temui, namun hal itu haruslah
disikapi dengan pemikiran dan
perilaku yang baik, sehingganya
setiap individua tau kelompok tidak
akan merasa menang sendiri atau
merasa lebih dari yang lain.
4. Musyawarah Untuk Mufakat

Implementasi selanjutnya dari
Bhinneka Tunggal Ika adalah selalu bermasyarakat, berbangsa maupun
bermusyawarah dalam setiap bernegara.
pengambilan keputusan. Ini menjadi
kunci kerukunan dalam kehidupan 5. Dilandasi Rasa Kasih Sayang dan
5
2020
Rela Berkorban dalam proses pembangunan bangsa
Rasa kasih saying serta Indonesia maupun sebagai penerus
kerelaan untuk berkorban merupakan bangsa. Tanpa adanya peranan
sesuatu yang memang harus dapat generasi muda , maka dapat
dilakukan sebagai implementasi dari dipastikan bangsa Indonesia akan
makna Bhinneka Tunggal Ika. mengalami kesulitan daalm prubahan
Dengan adanya rasa kasih saayang dan akan memudahkan dalam
maka akan meminimalisir timbulnya kehilangan identitas bangsa
konflik di masyarakat. Indonesia. Oleh karena itu, peran
Peran Pemuda Sebagai Generasi bangsa sangatlah penting, dimana
Penerus Bangsa peran tersebut antara lain sebagai :
Dalam Kosakata Bahasa 1. Agent of Change
Indonesia, generasi muda dikenal Pemuda sebagai generasi
dengan sebutan pemuda dan kaum penerus bangsa memiliki peran
muda. Istilah-istilah tersebut sebagai agen perubahan, yang artinya
memiliki definisi beragam. Generasi bahwa pemuda sebagai pusat peranan
muda dideskripsikan sebagai dari kemajuan bangsa Indonesia.
kelompok, golongan, atau kaum Pemuda dituntut untuk dapat
muda. Adapula yang mendefinisikan melakukan perubahan baik dalam
generasi muda sebagai penerus cita- lingkungan masyarakat, baik secara
cita perjuangan bangsa dan sumber nasional maupun daerah yang
insani pembangunan. diarahkan membawa perubahan
Secara teknis, definisi pemuda kearah yang lebih baik.
selalu dikaitkan dengan usia atau Dengan memiliki pemahaman yang
umur. Batasan pemuda berdasarkan baik tentang keberagaman bangsa
usia cenderung memiliki keragaman. Indonesia, maka pemuda hendaknya
World Health Organization (WHO) dapat mewujudkan peran tersebut
mendefinisikan pemuda sebagai untuk dapat memberi perubahan
seseorang yang berusia antara 10 kearah yang lebih baik dari
sampai 24 tahun. sebelumnya.
Sementara menurut UU
Kepemudaan, yang dimaksud dengan 2. Agent of Development
pemuda adalah mereka yang berusia
antara 18 hingga 35 tahun. Pemuda selain sebagai agen
Hal itulah yang membuat perubahan, pemuda juga harus daapt
peranan pemuda sangat penting berperan sebagai agen pembangunan.
Hal ini berarti bahwa pemuda harus
memiliki peran dan tanggung jawab
dalam upaya melaksanakan berbagai
macam pembangunan dalam
berbagai bidang dan sector
kehidupan.
Agen pembanguna yang
dimiliki oleh pemuda ini dinilai
penting karena pemuda wajib kecanggihan teknologi harus pula
menjaga eksistensi bangsa Indonesia diimbangi dengan kualitas sumber
di kancah dunia. Terlebih lagi di era daya manusianya, slaah satunya
globalisasi saat ini, dengan adaalh pemuda.
6
2020
Agen pembangunan disini tidak 2019 ). Pendidikan merupakan
hanya terbatas pada pembangunan pondasi dari berbagai peranan, tanpa
fisik dan non fisik, nasional atau adanya pendidikan yang baik, maka
daerah, namun harus lebih dari itu. nasib para pemuda kedepannya
Pemuda harus dapat mengeksplor sebagai generasi penerus bangsa
atau menggali potensi para generasi pasti akan kesulitan . Oleh
muda untuk dapat lebih karenanya pentingnya penanaman
dikembangkan secara Bersama-sama, akan pentingnya pendidika untuk
dalam rangka mencaapi tujuan para pemuda .
pembangunan. Peran pemuda dalam dunia pendidika
juga terlihat dari banyaknya tenaga
3. Agent of Modernizations pendidik yang masih terglong muda,
yang memiliki semangat juang yang
Peran ketiga dari pemuda tinggi dalam mencerdaskan
adalah sebagai agen pembaharuan. kehidupan anak bangsa.
Agen pembaharuan artinya bahwa
pemuda Indonesia wajib memiliki 5. Memiliki Semangat Juang Yang
kemampuan dalam menganalisa Tinggi.
perubahan zaman, yang nantinya
akan memberi pengaruh besar pada Peran yang kelima ini harus
bangsa Indonesia, sehingga pemuda daapt menamamkan dal jiwa pada
ini dapat memilih mana yang tiap-tiap pemuda untuk memiliki
memang perlu untuk diubah dan jiwa dan semangat juang yang tinggi
mana yang tidak. terhadap keamanan dan real
Hal ini seiring dengan perkembangan berkorban dalam rangka
teknologi di era globalisasi saat ini, mempertahankan kemerdekaan
peran pemuda sangat penting dalam negara kit aini.
menerima sesuatu yang baru yang Terlebih semnaagt pemuda dlaa
dating dari luar, apakah bermanfaat mewujudkan cit-cita dan tujuan
untuk dirinya dan masyarakat luas pembanguann nasional. Hal ini dapat
atau tidak. dilakukan dengan menyampaikan
pemikiran-pemikiran yang baru yang
bersifat membangun.
4. Membangun Pendidikan
Pendidikn daapt
meningkatkan taraf kehidupan
kearah yang lebih baik. (Nurdiyaan :
SIMPULAN
Begitu pentingnya peran
pemuda di dalam menjaga
kebhinnekaan ini, karena pemuda
harus dapat menjalankan perannya memiliki semangat juang yang
sebagai : agen perubahan, agen tinggi.
pembangunan, agen pembaharuan, Peran penting pemuda disini
membangun Pendidikan dan juga utamanya adaalh dalam menjaga
7
2020
kebhinnekaan yang dimiliki oleh dilindungi Undang-Undang, H.
negara kita yang merupakan TANTANGAN KEBHINEKAAN
semboyan dari bangsa kita yaitu DI ERA DIGITAL
Bhinneka Tunggal Ika.
Keberagaman yang ada baik dari [5]https://www.researchgate.net/der
suku dan etnis, agama, Bahasa ef/https%3A%2F%2Fguruppkn.
budaya dan yang lainnya harus dapt com%2Fperan-pemuda-sebagai-
dijasikan sebagai sesuatu yang positif generasi-penerus-bangsa
dan bukan sebagai pemicu untuk
timbulnya konflik dan perpecahan.
DAFTAR PUSTAKA
[1]Agung, D. A. G. (2018).
KEBHINEKAAN: SEBUAH
RETORIKA?. Sejarah dan
Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya,
dan Pengajarannya, 12(1), 19-29.
[2]Maksum, H. (2016). PERAN

PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN DI
ERA GLOBALISASI DALAM
MENUMBUHKAN
SEMANGAT NASIONALISME.
PIONIR: Jurnal Pendidikan, 5(2).
[3]Nurdiyana, N. (2019). Penyuluhan

Pentingnya Pendidikan Untuk
Perempuan Millenial. Jurnal
Loyalitas Sosial: Journal of
Community Service in
Humanities and Social Sciences,
1(1), 13-24
[4]Penerbit, F. K. I. P., No, J. M.,

Mataram, N. T. B., & cipta
8
2020
176

1 PB Dikonversi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 PB Dikonversi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROSIDING SEMINAR NASIONAL Vol.

FASIH BERBHINNEKA BAGI PEMUDA SEBAGAI GENERASI

Kata kunci : Fasih berbhinneka, pemuda, generasi penerus bangsa

4. Musyawarah Untuk Mufakat

[2]Maksum, H. (2016). PERAN

[3]Nurdiyana, N. (2019). Penyuluhan

[4]Penerbit, F. K. I. P., No, J. M.,

Anda mungkin juga menyukai