PENTING !!!
PENTING !!!
Format ini, Digunakan untuk IMPORT DATA KE SHEET YANG BERWARNA HIJAU, jadi Format XLS tidak boleh dirubah
FORMAT XLS TIDAK BOLEH DIRUBAH
BRIK K3,
Kelas :
Komp. Keahlian :
Wali Kelas :
Mata Pelajaran :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Nama Guru Mata Pelajaran :
NIP :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Titi mangsa :
KKM KI 3 (PENGETAHUAN) :
KKM KI 4 (KETERAMPILAN) :
JUMLAH KOMPETENSI DASAR KI 3 :
JUMLAH KOMPETENSI DASAR KI 4 :
JUMLAH PERTEMUAN :
KOMPETENSI DASAR
NO KODE
KI-3 PENGETAHUAN
1 3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyel
2 3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabe
3 3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masal
4 3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaita
5
6
7
8
9
10
KI-4 KETERAMPILAN
1 4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
2 4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaks
3 4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel
4 4.4 Menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
5
6
7
8
9
10
DESKRIPSI KI 3
Predikat
D
D
C
C
C
B
B
B
A
A
DESKRIPSI KI 4
Predikat
D
D
C
C
C
B
B
B
A
A
DATA SISWA
Nomor
Nama Peserta Didik
Urt Induk
1 202110004 ADIFA BASIL AMANULLOH
2 202110006 ADRIAN FAUZAN
3 202110017 AJI PANGESTU
4 202110019 ALMA ALMAIDAH
5 202110028 ANGGITA NURZAHRA
6 202110035 AYU PINKKA RAHAYU
7 202110042 CITRA MARINA
8 202110050 DESTI HAPITRI
9 202110062 FAISAL RIZKY PRATAMA
10 202110064 FARHAN ARDIANSAH
11 202110068 GEMA FAIZAL MUBAROK
12 202110069 GHILMAN AZKIYYA
13 202110079 IRA LAIRA
14 202110082 IRMA LESTARI
15 202110085 JEJEN JAENAL MUTAKIN
16 202110086 JONI SEPTIANA
17 202110087 KARNA RAMDANI
18 202110105 MUHAMMAD FAJRI AL BANY SINUHAJI
19 202110108 NANDA SALSA SULISTIANI
20 202110118 RAMDAN MUHAMAD HASAN
21 202110119 RAMDAN ROHAENDI
22 202110121 RANI NUR'AENI
23 202110131 RIAN TRI NUGRAHA
24 202110138 RINDU NUR PERMATA
25 202110141 RISKA AMELIA
26 202110154 SAFITRI NURALISAH
27 202110157 SANI NUGRAHA
28 202110158 SENDI FATUROHMAN
29 202110169 SOPIATU SA ADAH
30 202110181 TRIAN FADILAH
31 202110182 TSENY NURSYA`BANI
32 202110184 VIZAENA ARBANI
33 202110188 WULAN MAELANI
34 202110191 YOSA NUR PAJRIAN MAULIDA
35 202110192 YUDI PERMANA
36 202110193 YULIANTI
37
38
39
40
41
25.00 D
26.00 D
27.00 D
28.00 D
29.00 D
30.00 D
31.00 D
32.00 D
33.00 D
34.00 D
35.00 D
36.00 D
37.00 D
38.00 D
39.00 D
40.00 D
41.00 D
42.00 D
43.00 D
44.00 D
45.00 D
46.00 D
47.00 D
48.00 D
49.00 D
50.00 D
51.00 D
52.00 D
53.00 D
54.00 D
55.00 D
56.00 C
57.00 C
58.00 C
59.00 C
60.00 C
61.00 C
62.00 C
63.00 C
64.00 C
65.00 C
66.00 C
67.00 C
68.00 C
69.00 C
70.00 C
71.00 B
72.00 B
73.00 B
74.00 B
75.00 B
76.00 B
77.00 B
78.00 B
79.00 B
80.00 B
81.00 B
82.00 B
83.00 B
84.00 B
85.00 B
86.00 A
87.00 A
88.00 A
89.00 A
90.00 A
91.00 A
92.00 A
93.00 A
94.00 A
95.00 A
96.00 A
97.00 A
98.00 A
99.00 A
100.00 A
x
TKJ 1
WITRI NURAHMAT, S.Pd.I.
1 (SATU)
2020/2021
IRMA SITI FAUZIAH, S.Pd
75
75
4
4
15
KOMPETENSI DASAR
NILAI
56.00
61.00
66.00
71.00
76.00
81.00
86.00
94.00
Deskripsi
56.00
61.00
66.00
71.00
76.00
81.00
86.00
94.00
JK
L
L
L
P
P
P
P
P
L
L
L
L
P
P
L
L
L
L
P
L
L
P
L
P
P
P
L
L
P
L
P
P
P
P
L
P
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
KURANG
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
CUKUP
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
SANGAT BAIK
IN
H, S.Pd
KOMPETENSI DASAR
m menyelesaikan masalah
u variabel
m masalah kontekstual
g berkaitan dengan program linear dua variabel
ogaritma
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel
iabel
Deskripsi
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, p
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangk
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persam
Baik secara mandiri dengan sedikit sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma,
Baik secara mandiri dengan tanpa bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persam
Deskripsi
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, bentuk akar
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan l
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan l
Baik secara mandiri dengan sedikit selaki bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, bentuk akar
Baik secara mandiri dengan tanpa bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan log
PUT DATA
3
4
.
3.2.1
4.2
Me1
3.3
Me
nerM
4.3
Me
ng
ap M
3.4 e
Me
ner
elol
ka e
4.4
Me n
ng
ap
a
n n
3.5
Me
ner e
elol
ka
sp g
4.5
Me
ng
ap r
a
n
esife
Me
ner
elol
ka a
sp
ika l
ng
ap
a
n p
esif
si o
elol
ka
sp k
ika
da la
a
n
esif
si
n
sp a
n
ika
da
kar
esif
si
n
akts
ika
da
kar
eri
si p
n
akt
stik
da
kar e
eri
bat s
n
akt
stik
u
kar i
eri
baj
bet
akt
stik f
a
on, i
eri
cat
da
ker
stik k
pa
n
ama
da
alu
ik, s
ba
ko
mi
da
ha i
nst
niu
n
n
ruk d
m
ge a
ad
ersamaan dan pertidaksamaan
si
unt nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masa
nti
uk n
ba
uk
ng
an
ng
ko
unt
da k
un
nst
uk
n
an a
ruk
at, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan
aan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah ko
ersamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masa
an dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah ko
dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu var
garitma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel,
garitma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel,
dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu var
ritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, m
D #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
D #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
C CUKUP #REF! C #REF! #REF!
dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear du
l pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang ber
ariabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua var
dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear d
riabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua varia
ak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaita
ntuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan den
ntuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan den
ak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaita
uk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan deng
engan program linear dua variabel.
an kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel.
n program linear dua variabel.
dengan program linear dua variabel.
program linear dua variabel.
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
kstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
kstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
sesuai kaidah keilmuan
i kaidah keilmuan
i kaidah keilmuan
sesuai kaidah keilmuan
aidah keilmuan
PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 PANJALU
Jalan Raya Sukamantri Hujungtiwu Panjalu-Ciamis 46264
E-mail: smkn1panjalu@gmail.com
DAFTAR HADIR
Kelas : x
Komp. Keahlian : TKJ 1
Wali Kelas : WITRI NURAHMAT, S.Pd.I.
TATAP MUKA / TA
Nomor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Keterangan:
Kehadiran Minimal 90%
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
TATAP MUKA / TA
Nomor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
HADIR
Mata Pelajaran : 0
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
TATAP MUKA / TANGGAL / KEHADIRAN
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
∑ Kehadiran
% Kehadiran
Ket.
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
JUMLAH 0 0
###
Guru Mata Pelajaran,
TATAP MUKA / TANGGAL / KEHADIRAN
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
∑ Kehadiran
% Kehadiran
Ket.
CATATAN PERILAKU
CATATAN PERILAKU
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
NAMA PESERTA DIDIK L/P
TANGGAL
TANGGAL
URT INDUK
CATATAN PERILAKU
CATATAN PERILAKU
CATATAN PERILAKU
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
TANGGAL
TANGGAL
TANGGAL
TANGGAL
TANGGAL
NTAH KABUPATEN CIAMIS
NDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
EGERI 1 PANJALU
amantri Hujungtiwu Panjalu-Ciamis 46264
mail: smkn1panjalu@gmail.com
Mata Pelajaran : 0
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
CATATAN PERILAKU
CATATAN PERILAKU
CATATAN PERILAKU
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
BUTIR SIKAP
TANGGAL
TANGGAL
TANGGAL
ABSEN SISWA
NILAI KI-3 D
SM
Kelas : x
Komp. Keahlian : TKJ 1
Wali Kelas : WITRI NURAHMAT, S.Pd.I.
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TERTULIS
TERTULIS
TERTULIS
TERTULIS
TERTULIS
TERTULIS
N. KD 4
N. KD I
N. KD 2
N. KD 3
N. KD 5
1 202110004 ADIFA BASIL AMANULLOH L 82 82 77 77 88 88 77 77 ###
2 202110006 ADRIAN FAUZAN L 78 78 66 66 65 65 66 66 ###
3 202110017 AJI PANGESTU L 66 66 66 66 67 67 67 67 ###
4 202110019 ALMA ALMAIDAH P 78 78 77 77 77 77 77 77 ###
5 202110028 ANGGITA NURZAHRA P 83 83 77 77 77 77 85 85 ###
6 202110035 AYU PINKKA RAHAYU P 83 83 91 91 77 77 77 77 ###
7 202110042 CITRA MARINA P 80 80 75 75 74 74 74 74 ###
8 202110050 DESTI HAPITRI P 78 78 97 97 77 77 77 77 ###
9 202110062 FAISAL RIZKY PRATAMA L 78 78 75 75 75 75 77 77 ###
10 202110064 FARHAN ARDIANSAH L 75 75 75 75 74 74 74 74 ###
11 202110068 GEMA FAIZAL MUBAROK L 78 78 75 75 74 74 74 74 ###
12 202110069 GHILMAN AZKIYYA L 81 81 77 77 88 88 77 77 ###
13 202110079 IRA LAIRA P 75 75 75 75 75 75 75 75 ###
14 202110082 IRMA LESTARI P 75 75 77 77 77 77 75 75 ###
15 202110085 JEJEN JAENAL MUTAKIN L 80 80 77 77 74 74 74 74 ###
16 202110086 JONI SEPTIANA L 78 78 75 75 74 74 74 74 ###
17 202110087 KARNA RAMDANI L 81 81 75 75 74 74 74 74 ###
MUHAMMAD FAJRI AL BANY
18 202110105 L 75 75 75 75 74 74 74 74 ###
SINUHAJI
19 202110108 NANDA SALSA SULISTIANI P 82 82 77 77 75 75 75 75 ###
20 202110118 RAMDAN MUHAMAD HASAN L 78 78 77 77 77 77 75 75 ###
21 202110119 RAMDAN ROHAENDI L 81 81 77 77 77 77 77 77 ###
22 202110121 RANI NUR'AENI P 83 83 77 77 77 77 77 77 ###
23 202110131 RIAN TRI NUGRAHA L 75 75 75 75 75 75 75 75 ###
24 202110138 RINDU NUR PERMATA P 78 78 75 75 74 74 74 74 ###
25 202110141 RISKA AMELIA P 78 78 75 75 74 74 74 74 ###
26 202110154 SAFITRI NURALISAH P 78 78 75 75 74 74 74 74 ###
27 202110157 SANI NUGRAHA L 81 81 75 75 74 74 74 74 ###
28 202110158 SENDI FATUROHMAN L 82 82 93 93 75 75 77 77 ###
29 202110169 SOPIATU SA ADAH P 81 81 88 88 77 77 77 77 ###
30 202110181 TRIAN FADILAH L 78 78 85 85 80 80 77 77 ###
31 202110182 TSENY NURSYA`BANI P 82 82 77 77 77 77 77 77 ###
32 202110184 VIZAENA ARBANI P 75 75 75 75 75 75 75 75 ###
33 202110188 WULAN MAELANI P 80 80 77 77 77 77 77 77 ###
34 202110191 YOSA NUR PAJRIAN MAULIDA P 80 80 75 75 74 74 74 74 ###
35 202110192 YUDI PERMANA L 80 80 75 75 74 74 74 74 ###
36 202110193 YULIANTI P 82 82 77 77 75 75 77 77 ###
37 0 0 0 ### ### ### ### ###
Nomor NILAI PROSES
Nama Peserta Didik L/P
Urt Induk NILAI KD 1 NILAI KD 2 NILAI KD 3 NILAI KD 4 NILAI KD 5 NILAI KD 6
38 0 0 0 ### ### ### ### ###
39 0 0 0 ### ### ### ### ###
40 0 0 0 ### ### ### ### ###
41 0 0 0 ### ### ### ### ###
RATA-RATA #DIV/0! 79 #DIV/0! ### #DIV/0! 77 #DIV/0! ### #DIV/0! 76 #DIV/0! ### #DIV/0! 75 #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
NILAI TERENDAH - 66 - 22 - 66 - 22 - 65 - 22 - 66 - 22 - - - - - -
NILAI TERTINGGI - 83 - 28 - 97 - 32 - 88 - 29 - 85 - 28 - - - - - -
NILAI PENGETAHUAN ( KI - 3)
Mata Pelajaran : 0
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TERTULIS
TERTULIS
TERTULIS
TERTULIS
N. KD 10
N. KI 3 UTS UAS KKM KETUNTASAN
N. KD 6
N. KD 8
N. KD 9
N. KD 7
Skala
Predikat
###
Guru Mata Pelajaran,
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar da
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk ak
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk ak
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan deng
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan deng
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
#N/A
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan deng
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan deng
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis penerapan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual, nilai maksimum dan minimum permasal
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
DESKRIPSI Ket.
#DIV/0!
#DIV/0!
Kelas : x
Komp. Keahlian : TKJ 1
Wali Kelas : WITRI NURAHMAT, S.Pd.I.
PORTOFO
PROJEK/P
PORTOFO
PROJEK/P
NR KD 1
NR KD 2
Nama Peserta Didik L/P
KINERJA
KINERJA
RODUK
RODUK
LIO
LIO
Urt Induk
Page 42 of 58
Nomor NILAI KD 1 NILAI KD 2
PORTOFO
PROJEK/P
PORTOFO
PROJEK/P
NR KD 1
NR KD 2
Nama Peserta Didik L/P
KINERJA
KINERJA
RODUK
RODUK
LIO
LIO
Urt Induk
1 3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel
2 3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk lin
7 4.4 Menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 #NAME? ###
12 #NAME? ###
Page 43 of 58
NILAI KI-4
PORTOFO
PORTOFO
PORTOFO
PROJEK/P
PORTOFO
PROJEK/P
PROJEK/P
PROJEK/P
NR KD 3
NR KD 4
NR KD 5
NR KD 6
KINERJA
KINERJA
KINERJA
KINERJA
RODUK
RODUK
RODUK
RODUK
LIO
LIO
LIO
LIO
81 81 79 79 - -
77 77 87 87 - -
77 77 79 79 - -
81 81 75 75 - -
81 81 79 79 - -
95 95 79 79 - -
77 77 75 75 - -
95 95 75 75 - -
79 79 79 79 - -
- - - - - -
77 77 77 77 - -
81 81 72 72 - -
77 77 75 75 - -
81 81 75 75 - -
81 81 75 75 - -
77 77 77 77 - -
77 77 77 77 - -
77 77 79 79 - -
81 81 79 79 - -
81 81 75 75 - -
81 81 75 75 - -
81 81 75 75 - -
77 77 75 75 - -
77 77 75 75 - -
77 77 79 79 - -
77 77 79 79 - -
77 77 79 79 - -
97 97 79 79 - -
92 92 75 75 - -
89 89 79 79 - -
81 81 75 75 - -
77 77 75 75 - -
81 81 79 79 - -
77 77 75 75 - -
77 77 75 75 - -
81 81 75 75 - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
79 ### ### 75 75 ### ### 71 ### ### ### - ### ### ### -
- - - - - - - - - - - - - - - -
97 - - 97 87 - - 87 - - - - - - - -
ASAR Mengetahui :
Page 44 of 58
NILAI KD 3 NILAI KD 4 NILAI KD 5 NILAI KD 6
PORTOFO
PORTOFO
PORTOFO
PROJEK/P
PORTOFO
PROJEK/P
PROJEK/P
PROJEK/P
NR KD 3
NR KD 4
NR KD 5
NR KD 6
KINERJA
KINERJA
KINERJA
KINERJA
RODUK
RODUK
RODUK
RODUK
LIO
LIO
LIO
LIO
Kepala Sekolah,
n dengan program linear dua variabel
Page 45 of 58
PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 PANJALU
Jl. Raya Sukamntri Hujungtiwu Panjalu-Ciamis 46264
E-mail: smkn1panjalu@gmail.com
PORTOFO
PORTOFO
PORTOFO
PROJEK/P
PORTOFO
PROJEK/P
PROJEK/P
PROJEK/P
NR KD 7
NR KD 8
NR KD 9
KINERJA
KINERJA
KINERJA
KINERJA
RODUK
RODUK
RODUK
RODUK
NR KD
LIO
LIO
LIO
LIO
10
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
### ### ### - ### ### ### - ### ### ### - ### ### ### -
- - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - -
Page 46 of 58
Mata Pelajaran :
Semester :
Tahun Pelajaran :
KETUNTASAN
NILAI RATA-
KKM
PREDIKAT
81 75 TUNTAS B
80 75 TUNTAS B
77 75 TUNTAS B
79 75 TUNTAS B
81 75 TUNTAS B
88 75 TUNTAS A
77 75 TUNTAS B
87 75 TUNTAS A
79 75 TUNTAS B
- 75 TIDAK TUNTAS #N/A
77 75 TUNTAS B
79 75 TUNTAS B
76 75 TUNTAS B
78 75 TUNTAS B
79 75 TUNTAS B
77 75 TUNTAS B
78 75 TUNTAS B
77 75 TUNTAS B
81 75 TUNTAS B
79 75 TUNTAS B
80 75 TUNTAS B
80 75 TUNTAS B
76 75 TUNTAS B
77 75 TUNTAS B
78 75 TUNTAS B
78 75 TUNTAS B
79 75 TUNTAS B
89 75 TUNTAS A
85 75 TUNTAS B
84 75 TUNTAS B
80 75 TUNTAS B
76 75 TUNTAS B
80 75 TUNTAS B
77 75 TUNTAS B
77 75 TUNTAS B
80 75 TUNTAS B
- 75 TIDAK TUNTAS #N/A
- 75 TIDAK TUNTAS #N/A
- 75 TIDAK TUNTAS #N/A
- 75 TIDAK TUNTAS #N/A
- 75 TIDAK TUNTAS #N/A
73
-
89
Page 47 of 58
-
1 (SATU)
2020/2021
KETERANGAN
DESKRIPSI
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan sedikit selaki bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpang
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan sedikit selaki bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpang
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
#N/A
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpang
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpang
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan sedikit selaki bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpang
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan sedikit bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak sekali bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpang
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
Baik secara mandiri dengan banyak bimbingan dalam keterampilan menyelesailan masalah bilangan berpangkat, be
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Page 48 of 58
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
ah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma, menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertid
Page 49 of 58
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
ngan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
ngan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
ngan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
ngan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
ngan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
ngan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel, menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variab
Page 50 of 58
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
ersamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, d
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
ersamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, d
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
ersamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, d
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
ersamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, d
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
ersamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, d
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
ersamaan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, d
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
aan linear dua variabel, serta menyelesaikan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel secara mandiri, dan ma
Page 51 of 58
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
abel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
abel secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ecara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Page 52 of 58
Kelas : x
Komp. Keahlian : TKJ 1
Wali Kelas : WITRI NURAHMAT, S.Pd.I.
Nomor KD 1 KD 2 KD 3
NR. KD 1
NR. KD 2
NR. KD 3
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
Urt Induk
Mengetahui : -
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Page 53 of 58
Nomor KD 1 KD 2 KD 3
NR. KD 1
NR. KD 2
NR. KD 3
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
Urt Induk
Page 54 of 58
PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
NILAI
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
AKHIR
SMK NEGERI 1 PANJALU
Jl Raya Sukamantri Hujungtiwu Panjalu-Ciamis
E-mail: smkn1panjalu@gamail.com
KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9
NR. KD 4
NR. KD 5
NR. KD 6
NR. KD 7
NR. KD 8
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
KI 3
KI 4
KI 3
77 79 78 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
66 87 77 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
67 79 73 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
85 79 82 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 79 78 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 79 78 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 - 37 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 77 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 72 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
75 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
75 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 77 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 77 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 79 77 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
75 79 77 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
75 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
75 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 79 77 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 79 77 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 79 77 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 79 78 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 79 78 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
75 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 79 78 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
74 75 75 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
77 75 76 ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ### - ### ###
### 71 #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ###
### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ###
### 87 #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ### - #DIV/0! ###
Page 55 of 58
Mata Pelajaran : -
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD 9 KD 10 NILAI RAPORT
NILAI TOTAL
KETERAMPILAN
PENGETAHUAN
UAS
UTS
KETERANGAN
NR. KD 10
NR. KD 9
KI 4
KI 3
KI 4
Page 56 of 58
PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI ! PANJALU
Jl Raya Sukamantri Hujungtiwu Panjalu-Ciamis
E-mail: smkn1panjalu@gmail.com
ndiri
an dalam
dengan banyak 1bimbingan
menerapkan konsep dalamADIFA
202110004
bilangan BASIL AMANULLOH
keterampilan
berpangkat, menyelesailan
bentuk akar dan masalah
logaritma, L
bilangan 75
persamaan
berpangkat,
dan
81.45
pertidaksamaan
bentuk akar
B dan nilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistemdengan
persamaan
persamaan
linear
75.00
dan
duapertidaksamaan
variabel
80.75dalam masalah
nilai
B mutlakkontekstual,
bentuk linear
nilai sat
ma
ndiri
ngandengan
dalam banyak 2bimbingan
menerapkan 202110006
konsepdalam ADRIAN
bilangan FAUZAN
keterampilan
berpangkat,menyelesailan
bentuk akar masalah L persamaan
dan logaritma,
bilangan 75
berpangkat,
75.13
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
79.75 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
ndiri
ngandengan
dalam banyak 3bimbingan
menerapkan 202110017
konsepdalam AJI
bilangan PANGESTU
keterampilan
berpangkat,menyelesailan
bentuk akar masalah L persamaan
dan logaritma,
bilangan 75
berpangkat,
75.05
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
76.50 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 4bimbingan
menganalisis dalamALMA
202110019
penerapan ALMAIDAH
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
78.08bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
78.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
an dalam
dengan sedikit 5bimbingan
menerapkan konsep dalamANGGITA
202110028
bilangan NURZAHRA
keterampilan
berpangkat, menyelesailan
bentuk akar dan masalah
logaritma, P
bilangan 75
persamaan
berpangkat,
dan
82.60
pertidaksamaan
bentuk akar
B dan nilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistemdengan
persamaan
persamaan
linear
75.00
dan
duapertidaksamaan
variabel
81.00dalam masalah
nilai
B mutlakkontekstual,
bentuk linear
nilai sat
ma
an
i dengan
dalam sedikit
menerapkan 6 bimbingan
selaki konsep
202110035
bilanganAYU
dalam PINKKA RAHAYU
berpangkat,
keterampilan bentuk
menyelesailan
akar dan logaritma, P
masalah bilangan 75berpangkat,
persamaan dan
82.15
pertidaksamaan
bentukB akar nilai
dan logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linear satu
penyelesaian
variabel, nilai
masalah
variabel
yangpada
berkaitan
sistem dengan
persamaan
persamaan
linear
75.00
dua
danvariabel
pertidaksamaan
88.00dalam masalah
A
nilai mutlak
kontekstual,
bentuk nilai
linearmas
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 7bimbingan
menganalisis dalamCITRA
202110042
penerapan MARINA
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
78.53bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
77.25linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
mi,
i dengan
menerapkan, 8 bimbingan
sedikit selaki
menganalisis
202110050 DESTI
penerapan
dalam HAPITRI
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,masalah P dan
bentuk bilangan
akar 75berpangkat,
logaritma,
80.08 persamaan
bentukB akar
dan
dan pertidaksamaan
logaritma, menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk linear
masalah
satu variabel,
yang berkaitan
nilai variabel
denganpada
persamaan
sistem
75.00persamaan
dan pertidaksamaan
87.25linear duaAnilai
variabel
mutlak
dalam
bentuk
masalah
linear ks
ndiri
ngandengan
dalam banyak 9
menerapkanbimbingan
202110062
konsepdalam FAISAL
bilangan RIZKY
keterampilan
berpangkat,PRATAMA
menyelesailan
bentuk akar masalah L
dan logaritma,
bilangan 75
persamaan
berpangkat,
75.88
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
78.75 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
10 202110064 FARHAN ARDIANSAH L 75 52.15 D #N/A 75.00 0.00 #N/A #N/A
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 11
menganalisis
bimbingan dalamGEMA
202110068
penerapan FAIZAL
keterampilan
konsep MUBAROK
bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
79.68bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
77.25linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 12
menganalisis
bimbingan dalamGHILMAN
202110069
penerapan konsepAZKIYYA
keterampilanbilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
79.03bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
78.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ringan
dengan
dalam
banyak 13
menerapkan
sekali bimbingan
202110079 IRA
konsep bilangan LAIRA
dalam keterampilan
berpangkat, menyelesailan
bentuk akar danmasalah P
logaritma, 75
bilangan
persamaan
berpangkat,
75.00
dan pertidaksamaan
bentukB akar dannilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistem
dengan
persamaan
persamaan
linear
75.00dan
duapertidaksamaan
variabel
75.50 dalam Bmasalah
nilai mutlak
kontekstual,
bentuk linear
nilai
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 14
menganalisis
bimbingan dalamIRMA
202110082
penerapan LESTARI
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
76.15bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
78.00linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 15
menganalisis
bimbingan dalamJEJEN
202110085
penerapan JAENAL
keterampilan
konsep MUTAKIN
bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
78.13bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
79.25linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
ngandengan
dalam banyak 16
menerapkanbimbingan
202110086
konsepdalam JONI
bilangan SEPTIANA
keterampilan
berpangkat,menyelesailan
bentuk akar masalah L persamaan
dan logaritma,
bilangan 75
berpangkat,
75.93
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
77.25 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
ndiri
ngandengan
dalam banyak 17
menerapkanbimbingan
202110087
konsepdalam KARNA
bilangan RAMDANI
keterampilan
berpangkat,menyelesailan
bentuk akar masalah L
dan logaritma,
bilangan 75
persamaan
berpangkat,
75.70
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
78.00 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 18
menganalisis
bimbingan dalamMUHAMMAD
202110105
penerapanketerampilan FAJRI
konsep bilangan ALberpangkat,
BANY SINUHAJI
menyelesailan masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
80.65bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
76.50linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 19
menganalisis
bimbingan dalamNANDA
202110108
penerapan SALSA
keterampilan
konsep SULISTIANI
bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
77.33bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
80.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 20
menganalisis
bimbingan dalamRAMDAN
202110118
penerapan MUHAMAD
keterampilan
konsep bilangan HASAN
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
78.48bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
78.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 21
menganalisis
bimbingan
202110119 RAMDAN
penerapan ROHAENDI
dalam keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L
bilangan 75
akar dan
berpangkat,
logaritma,
80.85bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
79.50linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
an dalam
dengan banyak 22
menerapkan bimbingan
konsep dalamRANI
202110121
bilangan NUR'AENImenyelesailan
keterampilan
berpangkat, bentuk akar dan masalah
logaritma, P
bilangan 75
persamaan
berpangkat,
dan
81.20
pertidaksamaan
bentuk akar
B dan nilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistemdengan
persamaan
persamaan
linear
75.00
dan
duapertidaksamaan
variabel
80.00dalam masalah
nilai
B mutlakkontekstual,
bentuk linear
nilai sat
ma
ringan
dengan
dalam
banyak 23 bimbingan
menerapkan
sekali 202110131 RIAN
konsep bilangan
dalam TRI NUGRAHA
keterampilan
berpangkat, menyelesailan
bentuk akar danmasalah L persamaan
logaritma, 75berpangkat,
bilangan 75.00
dan pertidaksamaan
bentukB akar dannilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistem
dengan
persamaan
persamaan
linear
75.00dan
duapertidaksamaan
variabel
75.50 dalam Bmasalah
nilai mutlak
kontekstual,
bentuk linear
nilai
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 24
menganalisis
bimbingan dalamRINDU
202110138
penerapan NURbilangan
keterampilan
konsep PERMATA
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
76.68bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
76.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 25
menganalisis
bimbingan dalamRISKA
202110141
penerapan AMELIA
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
79.68bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
77.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
ngandengan
dalam banyak 26
menerapkanbimbingan
202110154
konsepdalam SAFITRI
bilangan NURALISAH
keterampilan
berpangkat,menyelesailan
bentuk akar masalah P persamaan
dan logaritma,
bilangan 75
berpangkat,
75.18
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
77.75 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
ndiri
ngandengan
dalam banyak 27
menerapkanbimbingan
202110157
konsepdalam SANI
bilangan NUGRAHA
keterampilan
berpangkat,menyelesailan
bentuk akar masalah L persamaan
dan logaritma,
bilangan 75
berpangkat,
75.70
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
78.50 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
mi,
i dengan
menerapkan, 28 bimbingan
sedikit selaki
menganalisis
202110158 SENDI
penerapan
dalam FATUROHMAN
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,masalah L dan
bentuk bilangan
akar 75berpangkat,
logaritma,
80.48 persamaan
bentukB akar
dan
dan pertidaksamaan
logaritma, menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk linear
masalah
satu variabel,
yang berkaitan
nilai variabel
denganpada
persamaan
sistem
75.00persamaan
dan pertidaksamaan
88.75linear duaAnilai
variabel
mutlak
dalam
bentuk
masalah
linear ks
ndiri
mi, menerapkan,
dengan sedikit 29
menganalisis
bimbingan dalamSOPIATU
202110169
penerapan SAbilangan
keterampilan
konsep ADAH
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
80.23bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
85.00linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan sedikit 30
menganalisis
bimbingan dalamTRIAN
202110181
penerapan FADILAH
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
79.70bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
83.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
an dalam
dengan banyak 31
menerapkan bimbingan
konsep dalamTSENY
202110182
bilangan NURSYA`BANI
keterampilan
berpangkat, menyelesailan
bentuk akar dan masalah
logaritma, P
bilangan 75
persamaan
berpangkat,
dan
83.28
pertidaksamaan
bentuk akar
B dan nilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistemdengan
persamaan
persamaan
linear
75.00
dan
duapertidaksamaan
variabel
79.75dalam masalah
nilai
B mutlakkontekstual,
bentuk linear
nilai sat
ma
ringan
dengan
dalam
banyak 32 bimbingan
menerapkan
sekali 202110184 VIZAENA
konsep bilangan
dalam ARBANImenyelesailan
keterampilan
berpangkat, bentuk akar danmasalah P persamaan
logaritma, 75berpangkat,
bilangan 75.00
dan pertidaksamaan
bentukB akar dannilai
logaritma,
mutlak bentuk
menyajikan
linearpenyelesaian
satu variabel,masalah
nilai variabel
yang berkaitan
pada sistem
dengan
persamaan
persamaan
linear
75.00dan
duapertidaksamaan
variabel
75.50 dalam Bmasalah
nilai mutlak
kontekstual,
bentuk linear
nilai
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 33
menganalisis
bimbingan dalamWULAN
202110188
penerapan MAELANI
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
77.38bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
80.25linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
ngandengan
dalam banyak 34
menerapkanbimbingan
202110191
konsepdalam YOSA
bilangan NUR PAJRIAN
keterampilan
berpangkat, MAULIDA
menyelesailan
bentuk akar masalah P persamaan
dan logaritma,
bilangan 75
berpangkat,
75.53
danbentuk
pertidaksamaan
akar
B dan logaritma,
nilai mutlak
menyajikan
bentuk linear
penyelesaian
satu variabel,
masalah
nilai yang
variabel
berkaitan
pada sistem
denganpersamaan
persamaanlinear
75.00
dan dua
pertidaksamaan
variabel
77.25 dalam nilai
Bmasalah
mutlak kontekstual,
bentuk linearnilai
sat
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 35
menganalisis
bimbingan dalamYUDI
202110192
penerapan PERMANA
keterampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk L dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
76.28bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
77.25linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
ndiri
mi, menerapkan,
dengan banyak 36
menganalisis
bimbingan dalamYULIANTI
202110193
penerapanketerampilan
konsep bilangan
menyelesailan
berpangkat,
masalah
bentuk P dan
bilangan
akar 75 logaritma,
berpangkat,
78.13bentuk
persamaan
akar
B dan
dan logaritma,
pertidaksamaan
menyajikan
nilai mutlak
penyelesaian
bentuk masalah
linear satuyang
variabel,
berkaitan
nilaidengan
variabelpersamaan
pada sistem
75.00
dan
persamaan
pertidaksamaan
79.75linear dua
nilai
Bvariabel
mutlak dalam
bentukmasalah
linear sat k
37 0 0 0 75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 75.00 0.00 #N/A #N/A
38 0 0 0 75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 75.00 0.00 #N/A #N/A
RATA-RATA #DIV/0! 0.00 #N/A
NILAI MINIMAL #DIV/0! 0.00
NILAI MAKSIMAL #DIV/0! 88.75
Mengetahui : 0
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. UNDANG TATANG HIDAYAT, S.H., M.Pd. IRMA SITI FAUZIAH, S.Pd
NIP. 19620801 198703 1 014 NIP.