6

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG PRAKERIN

Tujuan utama pendidikan SMK adalah mempersiapkan lulusan
yang dapat bekerja secara mandiri dan siap kerja. Untuk mencapai tujuan
tersebut maka pendidikan sistem ganda harus dilkukan secara intensif
sehingga terjadi keterkaitan antara sekolah dengan dunia industri. Mengingat
akan pentingnya hal tersebut, maka Pendidika Sistem Ganda di
implementasikan dalam bentuk Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) dan
diharapkan dapat berjalan dengan lancar dan berhasil. Praktek Kerja Industri
juga dilaksanakan untuk memenuhi syarat Ujian Kompetensi Keahlian
(UKK) dan Ujian Nasional Kejuruan (UNK). Selain itu Praktek Kerja
Industri dapat melatih siswa-siswi SMK untuk disiplin dan tanggung jawab.

B. TUJUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang penyusun lakukan
mempunyai maksud untuk mendapatkan ilmu, informasi dan pengalaman
tentang bagaimana sebenarnya kegiatan didalam sebuah industri khususnya
dalam bidang computer.

6
 Adapun tujuan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah
sebagai berikut :

1. Dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang berharga, memperoleh

masukan serta umpan balik guna memperbaiki dan mengembangkan
kesesuaian pendidikan dengan kenyataan yang ada dilapangan.

2. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan pada jurusan

RPL ( Rekayasa Perangkat Lunak)

3. Menjadikan siswa bersikap bertanggung jawab, disiplin dan lebih mandiri.

4. Membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja

5. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang

memiliki tingkat pengetahuan, ketrampilan, etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.

C. ALASAN PEMILIHAN JUDUL

Penulis memilih judul ini karena penulis ingin memahami lebih banyak
tentang Rekayasa perangkat Lunak menggunakan w serta ingin mengenal
lebih jauh tentang jaringan komputer. Disamping itu juga dapat membantu
memperdalam materi yang telah didapatkan oleh penulis di dunia industri.

6
 BAB II
PROSES DAN HASIL BELAJAR
DI INDUSTRI/DU-DI

A. SEJARAH SINGKAT KAMAL GROUP

KAMAL GROUP bertempat di jln.Raya Kauman No.46, tepatnya di
depan UPT DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR SD NEGERI
BENTAR 01 KEC. Salem KAB.Brebes, tempatnya yang strategis dan
mudah dijangkau oleh berbagai kalangan. Kamal Group dipimpin oleh
bapak Abdullah Kamaludin dan bapak Muhsin yang juga merangkap
sebagai teknisi di Dunia Industri Kamal Group. Kamal Group didirikan
pada tanggal 7 Februari tahun 2000. Walaupun banyak pesaing tetapi
Kamal Group mampu mempunyai pelanggan tetap karena pelayangannya
yang ramah, cerdas, aktif, dan tanggap.

B. JENIS KEGIATAN USAHA

Kamal Gropu adalah lembaga usaha dibidang komputer, diantaranya :

 Pembuatan KOP Surat, Spanduk

 Kartu Nama, Browsur
 Nota, Buku Yasin
 Kwitansi, Fotocopy
 Undangan print Warna
 Kalender, Cetak Foto
 Setting/Desain, Scan Ketik, dll

Kamal Group juga menyediakan alat-alat yang di butuhkan masyarakat

seperti : Alat tulis, penghitung, perlengkapan kerja dll.

6
C. STUKTUR ORGANISASI

Struktur Organisasi Kamal Kamal Group

PEMIMPIN 1

Abdullah Kamaludin

PEMIMPIN 2

Muhsin

ANAK
TEKNISI

PRAKERIN
Abdullah Kamaludi

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Kamal Group

6
 1.1. Tugas dan wewenang
a. Pemimpin
Tugas dan wewenang pimpinan perusahaan adalah bertanggung jawab
atas keseluruhan keberhasilan dan resiko yang di hadapi dalam
menjalankan atau mengelola sebuah perusahaan.
b. Teknisi
Tugas dan wewenang teknisi adalah memperbaiki CPU
komputer, dan perangkat komputer lainnya yang mengalami
masalah
c. Karyawan
Tugas dan wewenang karyawan adalah melayani pembeli
dengan ramah agar pembeli merasa nyaman dengan pelayanan kita,
dan bias juga membantu teknisi.

D. DISIPLIN KERJA
Dalam setiap pekerjaan baik dalam industri, atau dunia kerja lainnya.
Kedisiplinan sangatlah penting,setiap itu pula di industry Kamal Group ini
kedisiplinan selalu di tekankan kepada para peserta siswa prakrin.

Beberapa contoh yang selalu ditekankan, misalnya:

1. Datang harus tepat waktu sesuai ketentuan

2. Bekerja dengan serius
3. Memahami peraturan yang telah di tetapkan instansi
4. Bersikap sopan,santun,jujur,dan tanggung jawab.
5. Menjalankan perintah atau intruksi pemimpin

6
E. PEMELIHARAAN TEMPAT KERJA DAN ALAM SEKITAR
Agar tempat selalu bersih, rapih, dan terasa nyaman sebelum atau
setelah melaksanakan pekerjaan para peserta prakrin di suruh membersihkan
ruangan praktek.

Hal ini dilakukan agar penghuni dan pengguna itu merasa nyaman dan
diwujudkan sikap pekerjaan setiap instruktur yang mendapat giliran mereka
selalu mengajari peserta didik sangat ketat agar para peserta didik selalu giat
dan rajin.

6
 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Dalam pelaksanaan laporan ini penulis dapat memperoleh kesimpulan
bahwa :
a. Keberhasilan praktek kerja industry akhirnya sangat ditentukan
oleh pelaksanaanya, baik kesungguhan siswa dalam melaksanakan
tugas sebagai praktikum atau pembimbing instunsi sebagai
instrukturdi dunia usaha maupun guru pembimbingnya sebagai
motivator
b. Terciptanya sasaran praktek kerja industry secara optimal akan
sangat menunjang mutu siswa lulusan SMK pada khususnya dan
peningkatanmutu pendidikan pada kehidupan bangsa pada
umumnya.
c. Mengetahui macam-macam pekerjaan yang ada diinstansi atau
perusahaan dan mengetahui cara penyelesaiannya.
d. Memupuk rasa tanggung jawab dan kedisiplinan serta kejujuran
penyusun.
e. Dengan adanya Prajtek Kerja Industri ( PRKERIN ) penyusun
dapat merasakan langsung suasana kerja yang sebenarnya.

B. SARAN
a. Karena lamanya waktu PRAKERIN harapannya guru pembimbing
agar memberi pembinaan pada anak PRAKERIN sebulan atau 1
kali agar anak didik semangat dalam menjalankan PRAKERIN
atau barangkali ada permasalahan kesulitan.

6
b. Perbanyak praktek supaya pada pelaksanaan PRAKERIN didunia
industry siswa/siswi tidak canggung dan asing lagi.
c. Sekolah diharapkan melengkapi sarana dan prasarana.

6
 DAFTAR PUSTAKA

 www.adalahcara.com › Jaringan › Komputer

 www.nesabamedia.com › Jaringan
 jaringankomputer.org/...jaringan.../topologi-jaringan-...