PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 3

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami pengetahuan faktual, Memperkirakan hubungan gambar pada lambang negara
konseptual, prosedural, dan metakognitif 3.1 70 80 75 75.00
dengan sila-sila Pancasila
pada tingkat dasar dengan cara
mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang 3.2 Menemukan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 70 80 75 75.00
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan 3.3 Merinci jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekola 70 80 70 73.33
tempat bermain.
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah 70 80 70 73.33

Jumlah 296.67

KKM Mata Pelajaran 74.17

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 3

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa KD
1 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, 3.5 Mencermati puisi anak dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah 70 80 75 75.00
prosedural, dan metakognitif pada tingkat melalui teks tulisan lisan
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks 70 80 75 75.00
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
tentang budaya santun sebagai gambaran
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat
kegiatannya, serta benda-benda yang
Indonesia.
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain. 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan 70 80 70 73.33
memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan
dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita
dan tanda tanya pada kalimat tanya.
3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap 70 80 75 75.00
hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. 70 80 70 73.33
3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, 70 80 70 73.33
nama agama) serta tanda titik an tanda tanya dalam kalimat yang
benar.

Jumlah 445.00

KKM Mata Pelajaran 74.17

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 3

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan 65 80 70 71.67
prosedural, dan metakognitif pada tingkat waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan hari.
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan benda benda
3.7 65 75 65 68.33
tempat bermain. konkret dalam kehidupan sehari-hari.

Jumlah 140.00

KKM Mata Pelajaran 70.00

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 3

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : SBdP
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi 73.33
prosedural, dan metakognitif pada tingkat 70 80 70
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 70.00
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang 60 80 70
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. 73.33
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan 65 80 75
tempat bermain.
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya. 71.67
60 80 75

288.33
Jumlah
72.08
KKM Mata Pelajaran

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 3

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, 3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, 70 80 75 75.00
prosedural, dan metakognitif pada tingkat bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan 3.6 Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan
kegiatannya, serta benda-benda yang nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik 70 80 75 75.00
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan dalam aktivitas gerak berirama.
tempat bermain.
3.7 Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan 70 80 70 73.33
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

Jumlah 223.33

KKM Mata Pelajaran 74.44

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru PJOK

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 4

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Menunjukkan keterampilan berpikir dan 4.1 Menceritakan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila- 70 80 75 75.00
bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, sila Pancasila
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam 4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di
karya yang estetis, dalam gerakan yang sekolah 70 80 75 75.00
mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai
4.3 Menceritakan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di
dengan tahap perkembangannya.
sekolah 70 80 70 73.33

4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan

sekolah. 70 80 70 73.33

Jumlah 296.67

KKM Mata Pelajaran 74.17

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 4
Nama Sekolah : SDN TUNGGUR
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Menunjukkan keterampilan berpikir dan 4.5 Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam 70 80 75 75.00
bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa sebagai entuk ungkapan diri
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang 4.6 Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun (menggunakan kata
mencerminkan anak sehat, dan tindakan “maaf”, “tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan. 70 80 75 75.00
yang mencerminkan perilaku anak sesuai
4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf
dengan tahap perkembangannya.
kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda
titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan 70 80 70 73.33
benar

4.8 Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang

menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara nyaring 70 80 75 75.00
sebagai bentuk ungkapan diri
4.9 Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis 70 80 70 73.33
4.10 Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama Tuhan, nama
agama, nama orang) serta tanda titik dan tanda tanya pada akhir 65 80 73 72.67
kalimat dengan benar.

Jumlah 444.33
KKM Mata Pelajaran 74.06

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 4
Nama Sekolah : SDN TUNGGUR
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa KD
1 Menunjukkan keterampilan berpikir dan 4.6 Melakukan pengukuran panjang (tmasuk jarak), berat, dan waktu 65 75 70 70.00
bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidpan sehari-hari
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang 4.7 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan
mencerminkan anak sehat, dan tindakan bagian keseluruhan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dalam kehidupan sehari-hari. 65 75 70 70.00
dengan tahap perkembangannya.

Jumlah 140.00

KKM Mata Pelajaran 70.00

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 4

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : SBdP
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Menunjukkan keterampilan berpikir dan 4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 65 80 70 71.67
bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 60 80 70 70.00
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakan 4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari 65 80 75 73.33
yang mencerminkan perilaku anak sesuai
dengan tahap perkembangannya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan. 70 80 70 73.33

Jumlah 288.33

KKM Mata Pelajaran 72.08

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KI - 4

Nama Sekolah : SDN TUNGGUR

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kriteria Penentuan KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Menunjukkan keterampilan berpikir dan 4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, 70 80 75 75.00
bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putarn,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa ayunan, melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan 70 80 75 75.00
mencerminkan anak sehat, dan tindakan
nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa dengan musik
yang mencerminkan perilaku anak sesuai
dalam aktivitas gera berirama
dengan tahap perkembangannya.

4.7 Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, 60 80 70 70.00

nonlokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air

Jumlah 220.00

KKM Mata Pelajaran 73.33

Mengetahui, Kediren, 02 Januari 2020

Kepala SDN TUNGGUR Guru Kelas II

ERMINA RAHAYU, S.Pd. KUSTINA, S.Pd.

NIP 19610919 198201 2 006 NIP. 19860410 201902 2 005