No.

Indikator Skor
1 Kepala Sekolah menyusun 1 Dokumen Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 1
Rencana Kerja Jangka 2 RKJM Memuat rumusan visi 1
Menengah (RKJM) yang 3 RKJM Memuat rumusan misi 1
memuat rumusan Visi 4 RKJM Memuat rumusan tujuan dan strategi 1
Sekolah, Misi sekolah,
5 Berita acara perumusan/reviu/revisi/penetapan 1
Tujuan sekolah, Strategi
pencapaian tujuan 6 Penetapan oleh KS dan pengesahan oleh Dinas/Yayasan 1
7 Daftar hadir kegiatan perumusan/reviu/revisi/penetapan 1
8 Daftar Hadir penetapan 1
Total skor 8
Skor maksimum 8
Skor 4.00
2 Kepala Sekolah menyusun 1 RKT dan/atau RKAS 1
Rencana Kerja Tahunan 2 Dokumen Evaluasi Diri Sekolah yang menggunakan instrumen
(RKT) yang dinyatakan Akreditasi atau SPMI atau instrumen lainnya. 1
dalam Rencana Kegiatan 3 Berita acara perumusan/reviu/revisi 1
dan Anggaran Sekolah 4 Daftar hadir perumusan/reviu/revisi 1
(RKAS) yang melibatkan
5 Daftar hadir penetapan 1
pemangku kepentingan
melalui langkah 6 Ditetapkan oleh Kepala Sekolah dan disahkan oleh dinas/yayasan 1
Total skor 6
Skor maksimum 6
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR PERENCANAAN PROGRAM 100

 1.1.2.1. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Kompetensi Lulusan
No.
3 Kepala Sekolah memfasilitasi 1 Program sekolah yang telah dituangkan dalam RKT/RKAS misalnya:
berbagai kegiatan untuk
memotivasi siswa agar
memiliki perilaku dan
mengembangkan sikap orang
beriman melalui pembiasaan
(budaya sekolah),
keteladanan dalam
menghayati , dan
mengamalkan sesuai dengan
ajaran agama yang dianut.
Total skor
Skor maksimum
Skor
4 Kepala Sekolah memfasilitasi 1 Program sekolah yang telah dituangkan dalam RKT/RKAS misalnya:
berbagai kegiatan untuk
menumbuhkan sikap sosial
dengan karakter jujur dan
bertanggungjawab, peduli,
gotong- royong dan
demokratis, percaya diri, serta 4 Menumbuhkan sikap nasionalisme
nasionalisme
Total skor
Skor maksimum
Skor
5 Kepala Sekolah memiliki
program gerakan literasi yang
mencerminkan sikap
pembelajar sejati sepanjang
hayat diwujudkan dalam
aktivitas pembelajaran baik di
dalam kelas maupun di luar
kelas, melalui pembiasaan
program tersebut.
Total skor
Skor maksimum
Skor
6 Kepala Sekolah memfasilitasi
kegiatan siswa untuk
menumbuhkan perilaku yang
mencerminkan sikap sehat
jasmani dan rohani, setiap
siswa terlibat dalam seluruh
kegiatan baik intrakurikuler,
Total skor kokurikuler, dan
ekstrakurikuler melalui
Skor maksimum
kegiatan kesiswaan, berupa:
Skor olah raga, seni, kepramukaan,
7 UKS,
KepalaKeagamaan, dan
Sekolah memfasilitasi
mengikutsertakan
kegiatan siswa untukatau
mengadakan lomba yang
memiliki pengetahuan
terkait
faktual,dengan kesehatan
konseptual,
jasmani dan rohani.
prosedural, dan metakognitif
Indikator Skor
1
PPK. Kegiatan keagamaan, ibadah.
2 Integrasi pengembangan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan
1
YME dalam kegiatan pembelajaran tertuang dalam RPP.
3 Integrasi pengembangan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan
1
YME dalam pelaksanaan pembelajaran.
4 Foto-foto kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan keagamaan dalam
1
penumbuhan sikap religius siswa.
5 Melaksanakan kegiatan ibadah 1
5
5
4.00
GLS, ekstrakurikuler Pendidikan Kepramukaan, dan ekstrakurikuler 1
lainya.
2 Dokumentasi kegiatan (foto, daftar hadir, atau bukti lain) 1
3 Catatan konselor/guru BK. 1
1
5 Menumbuhkan sikap saling menolong/berempati. 1
6 Menghormati perbedaan. 1
7 Antri saat bergantian memakai fasilitas sekolah 1
8 Berpakaian sopan sesuai aturan sekolah. 1
9 Mengucapkan salam saat masuk kelas 1
10 Sikap santun dalam berbicara dan berperilaku. 1
10
10
4.00
1 Dokumen Rencana Program Literasi yang tertuang dalam RKT/RKAS
2 Dokumen Laporan pelaksanaan Kegiatan literasi.
3 Disediakan waktu yang cukup untuk kegiatan literasi.
4 Membaca/menulis buku dan bacaan lainnya di ruang baca/pojok
baca/tempat yang tersedia.
5 Laporan Penyelenggaraan lomba yang terkait dengan literasi.
6 Pajangan/Display karya tulis siswa (berupa puisi, artikel, biografi,
sejarah, dan lain-lain) dan merotasi secara berkala.
7 Penghargaan terhadap prestasi siswa secara berkala.
8 Laporan Pelatihan tentang literasi.
9 Dokumentasi kegiatan (foto, daftar hadir, atau dokumen pelaksanaan
lain)
0
9
0.00
1 Dokumen Program kegiatan kesiswaan
2 Laporan kegiatan kesiswaan.
3 Dokumentasi (daftar hadir siswa dalam pembelajaran, ekstrakurikuler
Kegiatan UKS pilihan
yang meliputi kantin sehat, bina mental untuk
wajib maupun
4 pencegahan NAPZA (Narkotika, Alkohol, Psikotropika, dan Zat
Adiktif) , HIV/AIDS, tindakbidang
kekerasan,
5 Keikutsertaan dalam lomba olah dan
ragalain-lain.
dan seni.
0
5
0.00
1 Dokumen Silabus setiap mata pelajaran.
2 Dokumen RPP setiap mata pelajaran
3 Bahan ajar/Lembar Kerja
4 Hasil Penilaian Kompetensi pengetahuan
 memiliki pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
Total skor
Skor maksimum
Skor
8 Kepala Sekolah
memfasilitasi siswa untuk
memiliki keterampilan
berpikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis,
mandiri,kolaboratif,dan
komunikatif melalui
pengalaman pembelajaran
dan di dalam atau di luar
kelas, misalnya praktik di
laboratorium; penelitian
sederhana; studi wisata;
seminar atau workshop;
peragaan atau pameran; dan
Total skor pementasan karya seni.
Skor maksimum
Skor
9 Kepala Sekolah
Meningkatkan prestasi belajar
siswa dalam nilai Ujian Akhir
Total skor
Skor maksimum
Skor
10 Kepala Sekolah
Meningkatkan prestasi siswa
dalam lomba bidang
akademik
Total skor
Skor maksimum
Skor
11 Kepala Sekolah
Meningkatkan prestasi siswa
pada bidang non akademik
dalam lomba bidang: (1)
seni, (2) sosial, (3)
kemasyarakatan
Total skor
Skor maksimum
Skor
12 Kepala Sekolah
mengupayakan jumlah
lulusan yang diterima jenjang sebelumnya,dibuktikan
pendidikan lanjutan.
Total skor
Skor maksimum
Skor
13 Kepala Sekolah
memfasilitasi siswa untuk
memiliki keterampilan
bertindak secara mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif
melalui pendekatan ilmiah
sebagai pengembangan dari
yang dipelajari pada satuan
pendidikan dan sumber lain
secara mandiri yang
5 Laporan kegiatan dan dokumentasi kegiatan ekstrakurikuler
pendalaman kompetensi pengetahuan.
0
5
0.00
1 Dokumen Silabus setiap mata pelajaran. 1
2 Dokumen RPP setiap mata pelajaran 1
3 Laporan proyek (yang telah dibuat siswa).
4 Laporan penelitian yang telah dibuat siswa
5 Produk yang dibuat siswa 1
6 Hasil Penilaian Praktik 1
7 Hasil Penilaian Produk 1
8 Hasil Penilaian Proyek
9 Hasil Penilaian Teknik lain
10 Laporan pelaksanaan studi wisata, seminar, workshop, peragaan,
pameran, dan pementasan karya seni, dan lain-lain.
5
10
2.00
Skor 2 : Rata-rata nilai hasil ujian meningkat dari tahun sebelumnya
Skor 1 : Rata-rata nilai hasil ujian sama dengan tahun sebelumnya 2
Skor 0 : Rata-rata nilai hasil ujian menurun dari tahun sebelumnya
2
2
4.00
Skor 4: Mendapat tiga kejuaraan tingkat kabupaten/dua tingkat provinsi/satu
tingkat
Skor 3:nasional
Mendapat dua kejuaraan tingkat kabupaten/satu tingkat provinsi
Skor 2: Mendapat satu kejuaraan tingkat kabupaten 1
Skor 1: Mengikuti kejuaraan tingkat kabupaten dan tidak mendapat
kejuaraan
Skor 0: Tidak mengikuti lomba/kejuaraan
1
4
1.00
Skor 4: Mendapat tiga kejuaraan tingkat kabupaten/dua tingkat provinsi/satu
tingkat
Skor 3:nasional
Mendapat dua kejuaraan tingkat kabupaten/satu tingkat provinsi
Skor 2: Mendapat satu kejuaraan tingkat kabupaten 1
Skor 1: Mengikuti kejuaraan tingkat kabupaten dan tidak mendapat
kejuaraan
Skor 0: Tidak mengikuti lomba/kejuaraan
1
4
Skor 3: Jumlah siswa yang melanjutkan naik dari tahun sebelumnya atau 1.00
100% melanjutkan,dibuktikan dengan dokumen (data berupa tabel, grafik,
dll)
Skor 2: Jumlah siswa yang melanjutkan sama dengan tahun
Skor 1: Jumlah siswa yang dengan dokumenlebih
melanjutkan (datasedikit
berupadari
tabel, grafik, dll)
tahun 1
sebelumnya,dibuktikan
Skor 0: Tidak ada siswadengan dokumen (data berupa tabel,
yang melanjutkan,dibuktikan dengan grafik, dll) (data
dokumen
berupa tabel, grafik, dll)
1
3
1.33
1 Dokumen RPP yang memuat penugasan individu dan kelompok. 1
2 Dokumen Laporan tugas dan kegiatan oleh siswa.
3 Bahan dan dokumentasi presentasi tugas 1
 memfasilitasi siswa untuk
memiliki keterampilan
bertindak secara mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif 4 SK Kepanitiaan dan laporan kegiatan.
melalui pendekatan ilmiah
sebagai pengembangan dari
yang dipelajari pada satuan
pendidikan dan sumber lain
secara mandiri yang
diperoleh dari pengalaman
pembelajaran dan kegiatan,
meliputi: Penugasan individu,
Penugasan kelompok,
Pelaporan tugas/kegiatan,
Presentasi hasil penugasan,
Keterlibatan dalam
kepanitiaan, Keterlibatan
dalam penyusunan program
sekolah.

Total skor 2
Skor maksimum 4
Skor 2.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan dan Mencapai Standar Kompetensi Lulusan 43.939

 1.1.2.2. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Isi
No. Indikator Skor
14 Kepala Sekolah 1 Silabus 1
memfasilitasi guru dalam 2 RPP yang memuat rancangan penilaian sikap spiritual 1
menumbuhkan kompetensi
sikap spiritual siswa melalui 3 Instrumen observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman. 1
pembelajaran langsung dan 4 Buku Pedoman Guru (Mapel PABP dan PPKn) 1
tidak langsung (indirect 5 Buku yang digunakan guru dalam pembelajaran 1
teaching), keteladanan, 6 Buku yang digunakan siswa dalam pembelajaran 1
pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan 7 Jurnal perkembngan sikap spiritual siswa diamati dan dicatat wali
kelas/guru BK, dan guru kelas/ mata pelajaran). 1
memperhatikan karakteristik
mata pelajaran serta 8 Dokumen Penilaian diri 1
kebutuhan dan kondisi siswa. 9 Dokumen Penilaian antar teman 1
10 Program kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan Keagamaan,
misalnya: pesantren kilat, ceramah keagamaan, baca tulis Al-Quran, 1
retret atau kegiatan keagamaan lainnya.
11 Laporan kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan Keagamaan,
misalnya: pesantren kilat, ceramah keagamaan, baca tulis Al-Quran, 1
retret atau kegiatan keagamaan lainnya.
Total skor 11
Skor maksimum 11
Skor 4.00
15 Kepala Sekolah Dokumen Perangkat pembelajaran yang disusun guru sesuai dengan tingkat
memfasilitasi guru dalam kompetensi pada kompetensi sikap sosial di SMP yang disiapkan guru:
1 Silabus 1
menumbuhkan kompetensi
sikap sosial yaitu menghayati 2 RPP yang memuat rancangan penilaian sikap sosial 1
dan mengamalkan perilaku: 3 Instrumen observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman. 1
(a) jujur; (b) disiplin; (c) 4 Buku Pedoman Guru (Mapel PABP dan PPKn) 1
santun; (d) peduli (gotong
5 Buku yang digunakan guru dalam pembelajaran 1
royong, kerja sama, toleran,
damai); (e) bertanggung 6 Buku yang digunakan siswa dalam pembelajaran 1
jawab; (f) responsif; dan (g) 7 Jurnal perkembngan sikap spiritual siswa diamati dan dicatat wali 1
proaktif dalam berinteraksi kelas/guru BK, dan guru kelas/ mata pelajaran).
secara efektif melalui 8 Dokumen Penilaian diri 1
pembelajaran langsung dan 9 Dokumen Penilaian antar teman 1
tidak langsung/indirect
teaching (keteladanan, 10 Program kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan misalnya: 1
pembiasaan, dan budaya Kepramukaan, Latihan Kepemimpinan Siswa (LKS), Palang
11 Laporan Hasil kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan Krida, Merah
1
sekolah) dengan Remaja
misalnya:(PMR), Usaha Kesehatan
Kepramukaan, Sekolah (UKS),Siswa
Latihan Kepemimpinan Pasukan Pengibar
(LKS), Palang
Total skor Bendera (Paskibra), danUsaha
lainnya. 11
Merah Remaja (PMR), Kesehatan Sekolah (UKS), Pasukan
Skor maksimum Pengibar Bendera (Paskibra), dan lainnya. 11
Skor 4.00
16 Kepala Sekolah Perangkat pembelajaran guru yang disusun sesuai dengan tingkat kompetensi
memfasilitasi guru dalam inti1 3 (pengetahuan) dan kompetensi dasar pada KI tersebut pada SMP:
Program Tahunan 1
menumbuhkan kompetensi
Inti pengetahuan siswa baik 2 Program Semester 1
pengetahuan fakta, konsep, 3 Silabus 1
prosedural, dan metakognitif
4 RPP 1
5 Buku Pedoman Guru 1
6 Buku yang digunakan guru dan siswa dalam pembelajaran. 1
7 Perangkat Penilaian Kompetensi pengetahuan (Kisi- kisi dan Soal tes 1
8 tulis
Lembardan/atau
Tugaslisan, dan pedoman penskoran)
Terstruktur 1
9 Lembar Kegiatan Mandiri siswa. 1
 10 Handout/modul/diktat 1
11 Program kegiatan ekstrakurikuler berupa Kegiatan Ilmiah Remaja 1
12 (KIR),
Laporankegiatan penguasaan
Kegiatan keilmuan dan kemampuan akademik,
Ekstrakurikuler 1
penelitian, kelompok pencinta teknologi informasi dan komunikasi,
Total skor rekayasa, dan lainnya. 12
Skor maksimum 12
Skor 4.00
17 Kepala Sekolah Dokumen Perangkat pembelajaran guru yang disusun sesuai dengan tingkat
memfasilitasi guru dalam kompetensi
1 Programinti Tahunan
4 (keterampilan) dan kompetensi dasar:
1
menumbuhkan kompetensi
inti 4 Ketrampilan Siswa (KI- 2 Program Semester 1
4), yaitu menunjukkan 3 Silabus 1
keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji 4 RPP 1
secara: (a) efektif, (b) kreatif, 5 Buku Pedoman Guru 1
(c) produktif, (d) kritis, (e)
6 Buku yang digunakan dan siswa dalam pembelajaran 1
mandiri, (f) kolaboratif, (g)
komunikatif, dan (h) solutif 7 Handout/modul/diktat 1
dalam ranah konkret dan 8 Dokumen hasil penilaian keterampilan praktek/kinerja, proyek , 1
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang 9 produk,
Programdan teknikekstrakurikuler
kegiatan lain. berupa olah raga, seni dan lainnya. 1
dipelajarinya di sekolah, serta 10 Laporan Kegiatan Ekstrakurikuler 1
mampu menggunakan metode
Total skor sesuai dengan kaidah 10
keilmuan.
Skor maksimum 10
Skor 4.00
18 Kepala Sekolah 1 SK penetapan tim pengembang kurikulum sekolah 1
membentuk Tim Pengembang 2 Daftar Hadir Kegiatan Pengembangan Kurikulum (reviu, revisi, 1
Kurikulum (sekurang- penetapan)
kurangnya meliputi guru 3 Daftar Hadirsekurang-kurangnya
Nara sumber terdiri atas kepala sekolah, guru mata
1
pelajaran, konselor/BK, komite sekolah/penyelenggara pendidikan.
mata pelajaran, konselor/guru 4 Berita Acara reviu, revisi dan penetapan Kurikulum 1
BK, Komite Sekolah atau
penyelenggara pendidikan) 5 Notulen rapat pengembangan kurikulum 1
dalam mengembangkan 6 Lembar Persetujuan Pengawas Sekolah (dalam lampiran) 1
kurikulum sekolah
Total skor 6
Skor maksimum 6
Skor 4.00
19 Kepala Sekolah 1 Dokumen KTSP yang disusun sesuai ketentuan 1
mengorganisasikan
2 Dokumen KTSP memuat rumusan visi, misi, dan tujuan sekolah 1
penyusunan KTSP mengacu
pada Kerangka Dasar pada 3 Dokumen KTSP memuat pengorganisasian muatan kurikuler 1
Standar Isi meliputi: (1) Dokumen KTSP memuat Pengaturan beban belajar siswa dan beban
4 1
Perumusan visi, misi, dan kerja guru pada tingkat kelas;
tujuan satuan pendidikan; (2) 5 Dokumen KTSP memuat Kalender pendidikan satuan pendidikan; 1
Pengorganisasian muatan 6 Dokumen silabus setiap mata pelajaran dan muatan lokal; 1
kurikuler satuan pendidikan;
(3) Pengaturan beban belajar 7 Dokumen RPP setiap mata pelajaran dan muatan lokal 1
Total skor siswa dan beban kerja guru 7
pada tingkat kelas; (4)
Skor maksimum 7
Penyusunan kalender
Skor pendidikan satuan 4.00
20 pendidikan;
Kepala (5) Penyusunan
Sekolah/Tim 1 Laporan Analisis Konteks/EDS/analisis rapot mutu 1
silabus muatan atau
Pengembang Kurikulum mata
pelajaranmengembangkan
muatan lokal; (6) 2 Dokumen I Kurikulum sekolah yang telah ditetapkan oleh Kepala 1
Sekolah Sekolah
Penyusunansesuai
kurikulum rencana
dengan 3 Dokumenberdasarkan
I Kurikulumpertimbangan komite
Sekolah telah sekolah
disahkan olehdan
dinas sesuai 1
pelaksanaan pembelajaran dikoordinasikan
dengan oleh
kewenangannya.pengawas sekolah.
Prosedur Operasional Standar 4 Silabus setiap mata pelajaran (Dokumen II) 1
setiap muatan pembelajaran.
meliputi:
a. Analisis konteks
b. Penyusunan dokumen
Kurikulum
c. Penyusunan silabus
muatan atau mata pelajaran
 20 Kepala Sekolah/Tim
Pengembang Kurikulum
Sekolah mengembangkan
kurikulum sesuai dengan
Prosedur Operasional Standar
meliputi:
a. Analisis konteks 5 RPP setiap mata pelajaran (Dokumen III) 1
Total skor b. Penyusunan dokumen 5
Kurikulum
Skor maksimum
c. Penyusunan silabus 5
Skor muatan atau mata pelajaran 4.00
muatan lokal; dan
d. Penyusunan rencana
NILAI INDIKATOR Melaksanakan dan Mencapai Standar Isi 100
pelaksanaan pembelajaran
setiap mata pelajaran
 1.1.2.3. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Proses
No. Indikator Skor
21 Kepala Sekolah memfasilitasi 1 Program Kegiatan Penyusunan Silabus yang telah direncanakan dalam 1
kegiatan penyusunan Silabus RKT/RKAS.
yang mengintegrasikan PPK 2 Laporan Kegiatan Penyusunan Silabus 1
dan GLS
3 Setiap Silabus dibuat guru memuat: identitas nama sekolah identitas 1
mata pelajaran dan Kelas/Semester
4 Kompetensi Inti 1
5 Kompetensi Dasar 1
6 Indikator pencapaian kompetensi 1
7 Materi pembelajaran 1
8 Kegiatan pembelajaran 1
9 Penilaian 1
10 Sumber belajar 1
11 Alokasi Waktu 1
12 Nilai Karakter 1
Total skor 12
Skor maksimum 12
Skor 4.00
22 Kepala Sekolah memfasilitasi 1 Program Kegiatan Penyusunan RPP yang telah direncanakan dalam
kegiatan penyusunan RPP RKT/RKAS. 1
yang mengintegrasikan PPK 2 Laporan Kegiatan Penyusunan RPP 1
dan GLS
3 Setiap RPP dibuat guru memuat: identitas nama sekolah identitas mata
pelajaran atau tema/subtema, kelas/semester, materi pokok, dan 1
alokasi waktu.
4 Kompetensi Inti 1
5 Kompetensi dasar 1
6 Indikator pencapaian kompetensi 1
7 Tujuan Pembelajaran 1
8 Materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur 1
9 yang relevan pembelajaran
Model/Metode 1
10 Alat/Media pembelajaran 1
11 Sumber belajar 1
12 Langkah-langkah pembelajaran 1
13 Rancangan penilaian hasil pembelajaran. 1
14 Integrasi PPK dan literasi dalam kegiatan inti pembelajaran 1
Total skor 14
Skor maksimum 13
Skor 4.31
23 Kepala Sekolah menetapkan 1 Jadwal pembelajaran, yang menunjukkan bahwa: Alokasi Waktu Jam 1
alokasi waktu dan beban 2 Tatap Muka Pembelajaran
SK Pembagian 40 menit
tugas guru dan tugas pada SMP lainnya
tambahan 1
belajar di sekolah sesuai
Total skor ketentuan 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
24 Kepala Sekolah memastikan 1 Buku Teks yang digunakan siswa tercantum dalam setiap RPP 1
bahwa setiap siswa 2 Daftar Inventaris Buku Teks Pelajaran 1
menggunakan buku teks atau
Total skor buku elektronik (e-book) 2
untuk semua mata pelajaran
Skor maksimum 2
Skor 4.00
25 Kepala Sekolah menetapkan 1 Skor = 3 Jumlah siswa tiap rombongan belajar maksimal 32
bahwa jumlah maksimal
2 Skor = 2 Jumlah siswa tiap rombongan belajar 33-35 3
siswa setiap rombongan
belajar pada satuan 3 Skor = 1 Jumlah siswa tiap rombongan belajar lebih dari 35
pendidikan sesuai ketentuan.( Dokumen pendukung: Buku Induk Siswa dan Daftar Pembagian Kelas 1
paling sedikit 20 dan paling
Total skor banyak 32 siswa 4
Skor maksimum 3
Skor 5.33
26 Kepala Sekolah memastikan 1 Program Supervisi Guru 1
setiap guru melakukan 2 Jadwal dan Instrumen Supervisi Guru 1
pembelajaran dan
pengelolaan kelas dengan 3 Hasil Supervisi Guru 1
baik melalui supervisi guru 4 Rekap hasil supervisi Guru oleh Kepala Sekolah 1
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan dan Mencapai Standar Proses 106.8376068

 1.1.2.4. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Penilaian
No. Indikator Skor
27 Kepala Sekolah menetapkan 1 Dokumen penetapan KKM untuk setiap mata pelajaran. 1
KKM setiap mata pelajaran 2 Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan karakteristik
berdasarkan validasi 1
siswa/intake
penyusunan KKM yang
mempertimbangkan: 3 Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan karakteristik mata
1
karakteristik siswa, pelajaran/kompleksitas
karakteristik mata pelajaran, 4 Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan kondisi satuan
1
kondisi satuan pendidikan, pendidikan/daya dukung,
Total skor dan analisis hasil penilaian. 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
28 Kepala Sekolah memastikan 1 Dokumen RPP yang memuat rancangan penilaian sesuai dengan KD
bahwa guru melaksanakan untuk setiap mata pelajaran 1
penilaian kompetensi sikap 2 Dokumen RPP yang memuat rancangan penilaian sikap sesuai KD
sesuai karakteristik untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan mata 1
Kompetensi Inti setiap mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
pelajaran yang diampu guru
yang bersangkutan atau 3 Jurnal Penilaian Sikap 1
sesuai Kompetensi Dasar 4 Instrumen Pengamatan Sikap yang terisi
bagi mata pelajaran 5 Instrumen Penilaian Diri yang terisi 1
Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti dan mata pelajaran 6 Instrumen Penilaian Antar Teman yang terisi. 1
Pendidikan Kewarganegaraan 7 Daftar Nilai sikap 1
Total skor 6
Skor maksimum 7
Skor 3.43
29 Kepala Sekolah memastikan 1 RPP yang memuat rancangan penilaian kompetensi pengetahuan 1
bahwa guru melaksanakan 2 Kisi-kisi Soal 1
penilaian kompetensi
pengetahuan sesuai 3 Naskah Soal Tes Tulis/Lisan dan Penugasan 1
karakteristik Kompetensi 4 Daftar Nilai Pengetahuan 1
Dasar (KD) untuk setiap mata
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
30 Kepala Sekolah memastikan 1 Dokumen Analisis hasil belajar siswa.
bahwa guru menggunakan 2 Tindak lanjut hasil penilaian
hasil penilaian kompetensi
pengetahuan untuk: (1) 3 Laporan hasil belajar siswa (rapor). 1
Total skor memperbaiki proses 1
pembelajaran; (2) mengukur
Skor maksimum
dan mengetahui pencapaian 3
Skor kompetensi siswa; (3) 1.33
menyusun laporan kemajuan RPP yang memuat rancangan penilaian kompetensi keterampilan
31 Kepala Sekolah memastikan 1 1
hasil belajar harian, tengah praktik, produk, proyek dan teknik lain.
bahwa Guru melaksanakan 2
semester, akhir semester, Kisi-kisi Soal 1
penilaian kompetensi
akhir tahun dan/atau kenaikan 3 Instrumen Penilaian Praktik 1
keterampilan sesuai
kelas
karakteristik Kompetensi 4 Instrumen Penilaian Produk 1
Dasar (KD) setiap mata
5 Instrumen Penilaian Proyek 1
6 Instrumen Penilaian Teknik Lain
7 Pedoman penskoran untuk setiap teknik penilaian (rubrik penilaian) 1
8 Daftar Nilai Ketrampilan 1
Total skor 7
Skor maksimum 8
Skor 3.50
 32 Kepala Sekolah memfasilitasi 1 Program perbaikan dan pengayaan 1
Guru memanfaatkan hasil 2 Hasil perbaikan siswa setiap mata pelajaran 1
penilaian otentik untuk
merencanakan program 3 Hasil pengayaan siswa setiap mata pelajaran
remedial, pengayaan, atau 4 Hasil perbaikan proses pembelajaran (perbaikan RPP)
pelayanan konseling, dan
perbaikan proses 5 Catatan layanan BK/Layanan kesulitan belajar 1
Total skor pembelajaran 3
Skor maksimum 5
Skor 2.40
33 Kepala Sekolah Kegiatan penilaian oleh pendidik di rencanakan dan dianggarkan 1
1
mengorganisasikan dalam RKAS
2 SK Kepanitiaan PAS dan PAT 1
pelaksanaan penilaian akhir
Kegiatan penilaian PAS dan PAT direncanakan dan dianggarkan
semester dan penilaian akhir 3 1
dalam RKAS
tahun 4 Dokumen Rekap Hasil Penilaian Harian 1
5 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) 1
6 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) 1
7 Hasil Analisis Butir Soal PAS dan PAT 1
8 Dokumen Rekap Hasil Penilaian Akhir Semester
9 Dokumen Rekap Hasil Penilaian Akhir Tahun
10 Bank Soal 1
Total skor 8
Skor maksimum 10
Skor 3.20
34 Kepala Sekolah 1 Kegiatan penyelenggaraan US direncanakan dan dianggarkan dalam
1
menyelenggarakan Ujian RKAS
2 SK Kepanitiaan Penyelenggaraan US 1
Sekolah (US) sesuai dengan
ketentuan peraturan 3 SK Penyusun Kisi- kisi dan Penulis Naskah Soal 1
perundang- undangan 4 Kisi-kisi Soal US untuk setiap mata pelajaran yang diujikan 1
5 Naskah Soal US bagi mata pelajaran yang diujikan 1
6 Hasil Analisis butir Soal US 1
7 Dokumen Rekap Hasil Penilaian US 1
Total skor 7
Skor maksimum 7
Skor 4.00
35 Kepala Sekolah menetapkan 1 Ketetapan Kriteria Kenaikkan Kelas dan Kelulusan Siswa dari satuan
1
kenaikan/kelulusan siswa pendidikan mengacu pada ketentuan peraturan perundang-undangan
2 Surat Undangan Rapat penegas Kenaikan dan penegas kelulusan siswa 1
melalui Rapat dengan dewan
pendidik 3 Daftar hadir Rapat penegas Kenaikan dan penegas kelulusan siswa 1
4 Notulen rapat penetapan kenaikan dan kelulusan siswa 1
5 Berita Acara atau SK Penetapan Siswa yang naik kelas dan lulus 1
6 Penanganan siswa yang tidak naik kelas dan tidak lulus
Total skor 5
Skor maksimum 6
Skor 3.33

NILAI INDIKATOR Melaksanakan dan Mencapai Standar Kompetensi Penilaian 81.0978836

 1.1.2.5. Kepala sekolah melaksanakan dan mencapai Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
No. Indikator Skor
36 Kepala Sekolah memfasilitasi Skor 4: ≥91% dan ≤100% berpendidikan S1/D4.
guru memiliki dan Skor 3: ≥81% dan <91% berpendidikan S1/D4.
meningkatkan kualifikasi
akademik minimum sarjana Skor 2: ≥71% dan <81% berpendidikan S1/D4. 4
(S1) atau diploma empat (D4) Skor 1: ≥61% dan <71% berpendidikan S1/D4.
dari program studi Skor 0: <61% berpendidikan S1/D4.
Total skor terakreditasi 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
37 Kepala Sekolah memfasilitasi Skor 4: ≥86% dan ≤100% bersertifikat pendidik.
guru menjadi guru Skor 3: ≥71% dan <86% bersertifikat pendidik.
profesional (memiliki
sertifikat pendidik). Skor 2: ≥56% dan <71% bersertifikat pendidik. 2
Skor 1: ≥41% dan <56% bersertifikat pendidik .
Skor 0: <41% bersertifikat pendidik.
Total skor 2
Skor maksimum 4
Skor 2.00
38 Kepala Sekolah menugaskan Skor 4: ≥91% dan ≤100% sesuai belakang pendidikannya.
guru untuk mengampu mata Skor 3: ≥81% dan <91% sesuai belakang pendidikannya.
pelajaran sesuai dengan latar
belakang pendidikannya Skor 2: ≥71% dan <81% sesuai belakang pendidikannya. 3
dan/atau uji kelayakan dan Skor 1: ≥61% dan <71% sesuai belakang pendidikannya.
kesetaraan
Skor 0: <61% sesuai belakang pendidikannya.
Total skor 3
Skor maksimum 4
Skor 3.00
39 Kepala Sekolah memenuhi Skor 4: Rasio 1 : (1 - 150) siswa
kebutuhan guru bimbingan
Skor 3: rasio 1 ; (151 – 200) siswa.
dan konseling sesuai dengan
ketentuan Skor 2: rasio.1 : (201 – 250) siswa 4
Skor 1: rasio 1 : ( 251 – 300) siswa
Skor 0: rasio 1 : lebih dari 300 siswa
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
40 Kepala Sekolah memenuhi 1 Ijazah S1 kependidikan atau non- kependidikan perguruan tinggi yang
Akta/KTP untuk membuktikan usia setinggi-tingginya 56 (lima puluh 1
persyaratan untuk menduduki terakreditasi.
2 enam) tahun pada waktu pengangkatan pertama sebagai Kepala 1
jabatan sebagai Kepala
3 Tidak pernah dikenakan hukuman disiplin sedang dan/atau berat
Sekolah.
Sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
4 Sertifikat pendidik. 1
5 Sertifikat Kepala Sekolah 1
Total skor 4
Skor maksimum 5
Skor 3.20
41 Kepala Sekolah menugaskan 1 SK kepala tenaga administrasi sekolah 1
kepala administrasi sesuai 2 Sertifikat pelatihan
ketentuan
3 Ijazah S1
Total skor 1
Skor maksimum 3
Skor 1.33
42 Kepala Sekolah menugaskan 1 SK pembagian tugas tenaga administrasi sekolah 1
tenaga administrasi sesuai 2 Sertifikat pelatihan
ketentuan
3 Ijazah SMA/SMK 1
Total skor 2
Skor maksimum 3
Skor 2.67
43 Kepala Sekolah menugaskan 1 SK penugasan sebagai kepala perpustakaan sekolah 1
Kepala perpustakaan sesuai 2 Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dari
1
ketentuan lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
3 Ijazah S1/D4 1
4 Surat Keterangan Masa Kerja (minimal tiga tahun) 1
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
44 Kepala Sekolah menugaskan 1 SK penugasan sebagai tenaga perpustakaan sekolah
tenaga perpustakaan sesuai 2 Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dari
ketentuan lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
3 Minimal Ijazah D2
Total skor 0
Skor maksimum 3
Skor 0.00
45 Kepala Sekolah menugaskan 1 SK penugasan sebagai kepala Laboratorium sekolah 1
Kepala Laboratorium sesuai 2 Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Laboratorium Sekolah dari
1
ketentuan lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
3 Ijazah S1 (guru)/D3 dari Laboran 1
4 Surat Keterangan Masa Kerja (minimal tiga tahun) 1
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
46 Kepala Sekolah menugaskan 1 SK penugasan sebagai tenaga Laboratorium sekolah
tenaga Laboratorium sesuai 2 Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Laboratorium Sekolah dari
ketentuan lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
3 Minimal Ijazah D1
Total skor 0
Skor maksimum 3
Skor 0.00
47 Kepala Sekolah menugaskan 1 Penjaga sekolah 1
tenaga layanan khusus sesuai 2 Tukang kebun
ketentuan
3 Tenaga kebersihan 1
4 Pesuruh
5 Satpam
Total skor 2
Skor maksimum 5
Skor 1.60
 48 Kepala Sekolah Skor 4: Ada guru yang berprestasi (juara 1 s.d 6) di tingkat Nasional
Meningkatkan prestasi Guru
Skor 3: Ada guru yang berprestasi (juara 1 s.d 6) di tingkat provinsi
di bidang Pendidikan dan
Inovasi Pembelajaran Skor 2: Ada guru yang berprestasi (juara 1 s.d 6) di tingkat Kabupaten/kota 4
Skor 1: Ada guru yang mengikuti tetapi tidak juara
Skor 0: Tidak ada yang mengikuti
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
49 Kepala Sekolah Skor 4: Mengirim guru untuk mengikuti promosi jabatan dan kenaikan
Meningkatkan Kesempatan pangkat dan lolos guru untuk mengikuti promosi jabatan/kenaikan pangkat
Skor 3: Mengirim
Guru dalam Mengembangkan dan
Skorlolos
2: Mengirim guru untuk mengikuti promosi jabatan dan kenaikan
Karier 3
pangkat dan tidak lolos
Skor 1: Mengirim guru untuk mengikuti promosi jabatan/kenaikan pangkat
dan
Skortidak lolos mengirim guru untuk mengikuti promosi jabatan/kenaikan
0: Tidak
pangkat dan lolos
Total skor 3
Skor maksimum 4
Skor 3.00
50 Kepala Sekolah 1 SK penetapan tim penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 1
melaksanakan penilaian 2 Jadwal pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan tenaga
1
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
3 Berita acara pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan
kependidikan
4 Laporan hasil penilaian kinerja
5 Rencana tindak lanjut hasil penilaian kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan
Total skor 2
Skor maksimum 5
Skor 1.60
51 Kepala Sekolah Skor 4: Ada empat guru/lebih yang membuat karya inovatif/publikasi ilmiah
Meningkatkan Kesempatan
Skor 3: Ada tiga guru yang membuat karya inovatif/publikasi ilmiah
Guru dalam Mengembangkan
Profesi Skor 2: Ada dua guru yang membuat karya inovatif/publikasi ilmiah 2
Skor 1: Ada satu guru yang membuat karya inovatif/publikasi ilmiah
Skor 0: Tidak ada guru yang membuat karya inovatif/publikasi ilmiah
Total skor 2
Skor maksimum 4
Skor 2.00

NILAI INDIKATOR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 63.125

 1.1.2.6. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Sarana Prasarana
No. Indikator Skor
52 Sekolah melakukan Pemeliharaan/perbaikan berkala sekolah meliputi:
pemeliharaan dan perbaikan 1 Program pemeliharaan dan perbaikan 1
berkala secara rutin setiap
tahun sekali, meliputi: Pelaksanaan pemeliharaan dan perbaikan: pengecatan ulang, perbaikan
pengecatan ulang, perbaikan 2 jendela dan pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air, dan listrik 1
jendela dan pintu, lantai,
Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
53 Sekolah mengupayakan 1 Jumlah yang sama atau lebih banyak dari jumlah rombongan belajar.
1
ketersediaan ruang kelas
dengan jumlah dan ukuran 2 Ukuran minimum sama dengan jumlah siswa x 2 m, dengan lebar
yang sesuai dengan ketentuan 1
minimum 5 m dan luas minimum 30 m2.
Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
54 Kepala Sekolah Ruang perpustakaan memiliki ketentuan, meliputi:
mengupayakan ketersediaan
ruang perpustakaan dengan 1 Luas minimum sama dengan 1 ½ ruang kelas, dan lebar minimum 5 m 0
luas dan sarana sesuai
ketentuan dan 2 Sarana ruang perpustakaan sesuai ketentuan 0
pendayagunaannya secara Buku siswa, buku guru dan buku pengayaan sesuai ketentuan (Buku
3 0
maksimal, kondisinya terawat referensi dapat berwujud e-book)
dengan baik, bersih serta
nyaman 4 Kondisi ruang Perpustakaan terawat dengan baik, bersih serta nyaman 0
Total skor 0
Skor maksimum 4
Skor 0.00
55 Kepala Sekolah melengkapi 1 Luas ruangan minimum 12 m2 1
ruang pimpinan dengan luas
2 Lebar ruangan minimum 3 m 1
minimum 12 m2 dengan
sarana sesuai ketentuan 3 Meja dan kursi pimpinan 1 set 1
4 Meja dan kursi tamu 1 set 1
5 Lemari 1
6 Papan statistik 1
7 Simbol kenegaraan 1
8 Tempat sampah 1
9 Jam dinding 1
Total skor 9
Skor maksimum 9
Skor 4.00
56 Kepala Sekolah melengkapi 1 Luas ruangan minimum 56 m2 1
ruang guru dengan luas
2 Meja dan kursi 1 set/guru 1
minimum 56 m2 dan rasio
4m2/guru dengan sarana 3 Meja dan kursi tamu 1 set 1
sesuai ketentuan 4 Lemari 1
5 Papan statistik 1
6 Papan pengumuman 1
7 tempat cuci tangan 1
 8 Tempat sampah 1
9 Jam dinding 1
Total skor 9
Skor maksimum 9
Skor 4.00
57 Kepala Sekolah melengkapi 1 Luas ruangan minimum 12 m2 1
tempat beribadah bagi warga
2 Perlengkapan ibadah sesuai kebutuhan. 1
sekolah dengan luas dan
sarana sesuai ketentuan. 3 terdapat 1 buah lemari/rak. 1
4 terdapat 1 buah jam dinding. 1
5 ketersediaan air. 1
Total skor 5
Skor maksimum 5
Skor 4.00
58 Kepala Sekolah 1 Kantin menempati area tersendiri. 1
mengadakan/melengkapi Luas kantin sesuai dengan kebutuhan peserta didik , dengan luas total
2 1
kantin yang memenuhi minimum 12 m.
ketentuan 3 Kantin memperhatikan aspek kebersihan, kesehatan, keamanan. 1
4 Kantin memiliki sanitasi yang baik. 1
Kantin menyediakan makanan dan minuman yang sehat dan bergizi
5 1
bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan.
Total skor 5
Skor maksimum 5
Skor 4.00
59 Kepala Sekolah 1 Menampung minimal satu rombongan belajar 1
melengkapi /mengadakan
2 Jumlah kursi siswa mencukupi 1 rombongan belajar 1
ruang laboratorium IPA dan
perlengkapannya prasarana 3 Meja kerja 1 buah/7 siswa 1
yang lengkap sesuai 4 Meja demonstrasi 1 buah 1
ketentuan dengan kondisi
baik 5 Meja persiapan 1 buah 1
6 Lemari alat 1 buah 1
7 Lemari bahan 1 buah 1
8 Bak cuci berfungsi 0
9 Meja dan kursi guru 1
10 Papan tulis 1
11 Alat pemadam kebakaran 1
12 P3K 1
13 Kotak listrik 0
Total skor 11
Skor maksimum 13
Skor 3.38
60 Kepala Sekolah 1 Ruangan tersendiri 1
melengkapi /mengadakan
2 Tempat tidur 2 set (putra dan putri) 0
ruang UKS dan
perlengkapannya prasarana 3 Lemari 1 buah 1
yang lengkap sesuai 4 Meja 1 buah 1
ketentuan dengan kondisi
baik. 5 Kursi 2 buah 1
6 Catatan kesehatan siswa 0
 perlengkapannya prasarana
yang lengkap sesuai
ketentuan dengan kondisi
baik.

7 Perlengkapan P3K 1
8 Tandu 1 buah 0
9 Selimut 1 buah 1
10 Tensimeter 1 buah 1
11 Termometer badan 1 buah 1
12 Timbangan badan 1 buah 1
13 Pengukur tinggi badan 1 buah 1
14 Tempat cuci tangan 0
15 Tempat sampah 1
Total skor 11
Skor maksimum 15
Skor 2.93
61 Kepala sekolah melengkapi 1 Lebar minimal 1,8 m 0
ruang sirkulasi sesuai 2 Tinggi minimal 2,5 m 0
ketentuan
3 Dapat menghubungkan ruang-ruang dengan baik 0
4 Beratap, memperoleh cahaya dan udara yang cukup 0
5 Terawat dengan baik 0
6 Bersih dan nyaman 0
Total skor 0
Skor maksimum 6
Skor 0.00
62 Kepala Sekolah melengkapi 1 Luas ruangan minimum 9 m2 0
ruang konseling dan sarana
2 Meja dan kursi 1 set/guru 0
sesuai ketentuan.
3 Meja dan kursi tamu 1 set 0
4 Lemari 0
5 Papan statistik 0
6 Papan pengumuman 0
7 Instrumen konseling 0
8 Buku sumber 0
9 Jam dinding 0
10 Media pengembangan kepribadian 0
Total skor 0
Skor maksimum 10
Skor 0.00
63 Kepala Sekolah 1 Luas ruangan minimum 2 m2 setiap unit 1
mengadakan/melengkapi 2 Memenuhi rasio: 1 jamban untuk 40 putra dan 30 putri peserta didik
1
jamban (WC/Toilet) dengan dan 1 jamban untuk guru dan karyawan
luas dan sarana sesuai 3 Tersedia air yang cukup 1
ketentuan 4 Kondisi jamban selalu bersih 1
5 Setiap unit memenuhi sarana: 1 kloset, 1 tempat air, 1 gayung, 1
1
gantungan pakaian, 1 tempat sampah
Total skor 5
Skor maksimum 5
Skor 4.00
64 Kepala Sekolah mengadakan 1 Luas ruangan minimum 21 m2 1
dan melengkapi gudang
dengan sarana sesuai
ketentuan
 64 Kepala Sekolah mengadakan
dan melengkapi gudang 2 Lemari dan rak 1
dengan sarana sesuai
ketentuan 3 Pintu gudang dapat dikunci 1
4 Tertata dengan baik 1
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
65 Kepala Sekolah 1 Tersedia area khusus 1
mengadakan/melengkapi 2 Sesuai standar yang ditetapkan dalam perda atau permen 0
tempat parkir
kendaraan/sepeda yang sesuai 3 Memiliki sistim pengamanan 0
ketentuan 4 Dilengkapi dengan rambu rambu lalu lintas 1
Total skor 2
Skor maksimum 4
Skor 2.00
66 Kepala Sekolah mengadakan 1 Permukaan datar dengan drainase yang baik dan tidak digunakan
1
dan melengkapi tempat untuk tempat parkir
2 Terdapat bendera dan tiang bendera 1
bermain, berolahraga,
berkesenian, keterampilan, 3 Peralatan olahraga 1
dan upacara 4 Peralatan seni budaya 1
5 Peralatan keterampilan 1
Total skor 5
Skor maksimum 5
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan dan Mencapai Standar Sarana Prasarana 73.863

1.1.2.7. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Pembiayaan
No. Indikator Besar Alokasi
67 Kepala Sekolah mengalokasikan anggaran pada 1 Alokasi dana pengembangan sarana dan prasarana 27,577,500
Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah 2 Alokasi dana pengembangan pendidik 1,000,000
(RKAS)sekurang-kurangnya: pengembangan
sarana dan prasarana, pengembangan pendidik, 3 Alokasi dana pengembangan tenaga kependidikan
pengembangan tenaga kependidikan, modal kerja. 4 Alokasi dana modal kerja 91,280,000
68 Kepala Sekolah mengalokasikan anggaran untuk 1 Alokasi pembelian alat tulis sekolah (ATS), 8,400,000
biaya operasi non personalia yang mencakup 8 2 Alokasi pembelian bahan dan alat habis pakai (BAHP), 10,227,000
komponen, meliputi: (1) alat tulis sekolah (ATS),
(2) bahan dan alat habis pakai (BAHP), (3) 3 Alokasi pemeliharaan dan perbaikan ringan, 2,200,000
pemeliharaan dan perbaikan ringan, (4) daya dan 4 Alokasi daya dan jasa, 4,600,500
jasa, (5) transportasi/perjalanan dinas, (6) 5 Alokasi biaya transportasi/perjalanan dinas, 1,000,000
konsumsi, (7) pembinaan peserta didik/kegiatan 6 Alokasi konsumsi, 11,044,000
ekstrakurikuler, (8) pelaporan.
7 Biaya Alokasi pembinaan peserta didik /ekstrakurikuler, 1,450,000 cetak dan kepesertaan
8 Alokasi biaya pelaporan. 1,200,000
69 Kepala Sekolah memiliki dokumen investasi 1 Dokumen investasi sarana dan prasarana tahun berjalan
sarana dan prasarana secara lengkap. 2 Dokumen investasi sarana dan prasarana satu tahun yang lalu
3 Dokumen investasi sarana dan prasarana dua tahun yang lalu
70 Kepala Sekolah memiliki pembukuan keuangan 1 1 Buku kas umum
tahun terakhir yang meliputi: (1) buku kas umum, 2 Buku pembantu kas
(2) buku pembantu kas, (3) buku pembantu bank,
(4) buku pembantu pajak 3 Buku pembantu bank
4 Buku pembantu pajak
Kepala Sekolah memiliki laporan
71 pertanggungjawaban keuangan selama 1 tahun 1 Laporan pertanggungjawaban keuangan tahun berjalan
terakhir
 1.1.2.8. Kepala Sekolah Melaksanakan dan Mencapai Standar Pengelolaan
No.
72 Kepala Sekolah
melaksanakan pengelolaan
kesiswaan yang meliputi: (1)
Penerimaan Peserta Didik
Baru (PPDB), (2) layanan
konseling, (3)
Total skor ekstrakurikuler, (4)
Skor maksimum
Skor
73 Kepala Sekolah menyusun
pedoman pengelolaan
pembiayaan investasi dan
operasional sesuai ketentuan:
(1) disusun mengacu pada
standar pembiayaan, (2)
mengatur tentang sumber
pemasukan, pengeluaran, dan
jumlah dana, (3) mengatur
tentang penyusunan dan
pencairan anggaran, (4)
mengatur tentang
kewenangan dan tanggung
jawab Kepala Sekolah dalam
membelanjakan anggaran, (5)
mengatur tentang pembukuan
Total skor
Skor maksimum
Skor
74 Kepala Sekolah
Meningkatkan promosi
sekolah melalui media
cetak/elektronik
Total skor
Skor maksimum
Skor
75 Kepala Sekolah
Meningkatkan prestasi
sekolah Dalam Bidang Sosial,
keindahan, kebersihan
sekolah dan kewirausahaan Skor 1: Memiliki prestasi tingkat Kecamatan
Total skor
Skor maksimum
Skor
76 Kepala sekolah meningkatkan Skor 4: Mendapat empat/lebih jenis/sumber bantuan
pembiayaan dan sarana
prasarana melalui bantuan
pemerintah dana atau
masyarakat
Indikator Skor
1 Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). 1
2 Layanan konseling. 1
3 Kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan ekstrakurikuler lainnya. 1
4 Pembinaan prestasi. 1
5 Penelusuran alumni. 1
5
5
4.00
1 Dokumen peraturan tentang standar pembiayaan yang berlaku 1
Isi dokumen pengelolaan pembiayaan mengatur tentang sumber
2 1
pemasukan, pengeluaran dan jumlah dana yang dikelola
Isi dokumen pengelolaan pembiayaan mengatur tentang penyusunan
3 dan pencairan anggaran, serta penggalangan dana di luar dana 1
investasi dan operasional
Isi dokumen pengelolaan pembiayaan Mengatur tentang kewenangan
4 dan tanggung jawab Kepala Sekolah dalam membelanjakan anggaran 1
pendidikan sesuai dengan peruntukannya
Isi dokumen pengelolaan pembiayaan. Mengatur tentang pembukuan
semua penerimaan dan pengeluaran serta penggunaan anggaran, untuk
5 dilaporkan kepadakomite sekolah, serta institusi di atasnya 1
5
5
4.00
Skor 4: Ada promosi melalui penerbitan tingkat Nasional
Skor 3: Ada promosi melalui penerbitan tingkat Provinsi
Skor 2: Ada promosi melalui penerbitan tingkat Kabupaten 4
Skor 1: Ada promosi melalui penerbitan tingkat Kecamatan
Skor 0: Ada promosi melalui penerbitan dibawah tingkat Kecamatan atau
tidak melakukan promosi
4
4
4.00
Skor 4: Memiliki prestasi tingkat Nasional.
Skor 3: Memiliki prestasi tingkat Provinsi
Skor 2: Memiliki prestasi tingkat Kabupaten 2
Skor 0: Memiliki prestasi dibawah tingkat Kecamatan atau tidak ada prestasi
2
4
2.00
Skor 3: Mendapat tiga jenis/sumber bantuan
Skor 2: Mendapat dua jenis/sumber bantuan 4
Skor 1: Mendapat satu jenis/sumber bantuan
 76 Kepala sekolah meningkatkan
pembiayaan dan sarana
prasarana melalui bantuan
pemerintah dana atau 4
masyarakat
Skor 0: Tidak mendapat bantuan
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan dan Mencapai Standar Pengelolaan 90

 1.1.3. Pengawasan dan Evaluasi
1.1.3.1. Kepala Sekolah Melaksanakan Pengawasan
No. Indikator Skor
77 Merencanakan Progrm 1 Dokumen Program Pemantauan dan Evaluasi guru dan Tenaga 1
Pemantauan dan Evaluasi Kependidikan
Guru dan Tenaga
Kependidikan
Total skor 1
Skor maksimum 1
Skor 4.00
78 Melaksanakan Prgoram 1 Instrumen pemantauan proses pembelajaran 1
Pemantauan Guru 2 Rekap hasil pemantauan 1
3 Laporan hasil pemantauan 1
4 Program tindak lanjut hasil pemantauan 1
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
79 Melaksanakan Progrm 1 Instrumen pemantauan pelaksanaan tugas tenaga kependidikan (wakil
Pemantauan Tenaga Kepala Sekolah, tenaga laboratorium, tenaga perpustakaan, dan tenaga 1
Kependidikan administrasi sekolah) yang terisi
2 Rekap hasil pemantauan pelaksanaan tugas tenaga kependidikan 1
3 Laporan hasil pemantauan pelaksanaan tugas tenaga kependidikan 1
4 Program tindak lanjut hasil pemantauan pelaksanaan tugas tenaga
1
kependidikan
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan Pengawasan melalui Pemantauan 100

1.1.3.2. Kepala Sekolah Melaksanakan Evaluasi

No. Indikator Skor
80 Kepala Sekolah 1 Dokumen Rapor Mutu Sekolah sebagai hasil pemetaan mutu sekolah 1
melaksanakan evaluasi dalam 2 Dokumen hasil analisis rapor mutu 1
pelaksanaan sistem
penjaminan mutu internal 3 Perencanaan Peningkatan Mutu yang dituangkan dalam RKS 1
(SPMI) sekolah 4 Program Pelaksanaan Pemenuhan Mutu Sekolah 1
5 Data hasil monitoring dan evaluasi proses pemenuhan mutu 0
6 Program Tindak Lanjut Berupa strategi pemenuhan mutu tahun
0
berikutnya berdasarkan monitoring dan evaluasi
Total skor 4
Skor maksimum 6
Skor 2.67
81 Kepala Sekolah 1 Data Hasil Evaluasi Kurikulum Dokumen I 1
melaksanakan evaluasi 2 Data Hasil Evaluasi Kurikulum Dokumen II 0
kurikulum dokumen I, II dan
III 3 Data Hasil Evaluasi Kurikulum Dokumen III 0
4 Program Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Kurikulum 0
Total skor 1
Skor maksimum 4
Skor 1.00
82 Kepala Sekolah 1 Instrumen Evaluasi Pendayagunaan Guru dan Tenaga Kependidikan
1
melaksanakan evaluasi yang terisi
2 Rekap Hasil Evaluasi Pendayagunaan Guru 1
pendayagunaan guru dan
tenaga kependidikan 3 Rekap Hasil Evaluasi Pendayagunaan Tenaga Kependidikan 1
Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan Evaluasi 63.889

 1.1.4. Kepemimpinan Sekolah
1.1.4.1. Kepala Sekolah Menjalankan Kepemimpinan Sekolah
No. Indikator Skor
83 Kepala Sekolah 1 Struktur Organisasi Sekolah 1
menyusun dan menetapkan 2
struktur organisasi sekolah
Uraian Tugas 1

Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
84 Kepala Sekolah 1 SK Pembagian Tugas Guru 1
menempatkan guru dan atau 2 SK Pembagian Tugas Tenaga Kependidikan 1
tenaga kependidikan dalam
Total skor SOTK yang telah ditetapkan 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
85 Kepala Sekolah 1 SK Pendelegasian Tugas/Surat Tugas Pendelegasian 1
mendelegasikan sebagian
tugas kepada wakil Kepala
Sekolah yang relevan dengan
2 Uraian tugas pendelegasian 1
bidang tugas)*

Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
86 Kepala Sekolah 1 Program kerja kepala sekolah 1
membuat rencana kerja 2 RKJM/RKS 1
strategis dan rencana kerja
tahunan untuk pelaksanaan
peningkatan mutu; 3 RKT 1

Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00
87 Kepala Sekolah 1 RKAS yang telah disahkan 1
membuat keputusan anggaran Daftar Hadir Rapat: guru, komite sekolah, dan penyelenggara
2 0
sekolah dengan sekolah)*
mempertimbangkan masukan
guru, komite sekolah, dan Notulensi yang memuat masukan,usulan dan saran dari guru, komite
penyelenggara sekolah 3 0
sekolah, dan penyelenggara sekolah lainnya/Berita acara
(khusus bagi swasta)

Total skor 1
Skor maksimum 3
Skor 1.33
88 Kepala Sekolah 1 Surat Undangan Rapat dan Daftar Hadir 1
berkomunikasi untuk
2 Jurnal sekolah kunjungan orang tua dan masyarakat/Buku Tamu 1
menciptakan dukungan
intensif dari orang tua siswa
dan masyarakat; 3 Notulen rapat 1
Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00
89 Kepala Sekolah 1 Aturan Pemberian Penghargaan dan Hukuman 1
melaksanakan program
2 Data guru berprestasi yang diberi penghargaan oleh sekolah 1
peningkatan motivasi kerja Data tenaga kependidikan berprestasi yang diberi penghargaan oleh
pendidik dan tenaga 3 1
sekolah
kependidikan dengan 4 Data guru yang diberi sanksi atas pelanggaran peraturan dan kode etik;
menggunakan sistem
pemberian penghargaan atas Data tenaga kependidikan yang diberi sanksi atas pelanggaran
prestasi dan sangsi atas 5
peraturan dan kode etik
pelanggaran peraturan dan
Total skor kode etik; 3
Skor maksimum 5
Skor 2.40
90 Kepala Sekolah Lingkungan pembelajaran:
menciptakan lingkungan 1 Aman 1
pembelajaran yang efektif
bagi siswa; 2 Bersih 1
3 Nyaman 1
4 Kelengkapan sarana pembelajaran 1
Total skor 4
Skor maksimum 4
Skor 4.00
91 Mengembangkan Foto-foto kegiatan:
Program Keteladanan Sikap 1 Upacara hari besar nasional 1
dan Perilaku yang menjaga
nama baik lembaga, profesi, 2 Peringatan hari besar keagamaan 1
dan kedudukan/jabatan 3 Bakti Sosial 1
4 Pelaksanaan 3 S (senyum, salam dan sapa) 1
5 Keikutsertaan lomba prestasi siswa, pendidik, dan tenaga 1
kependidikan
Total skor 5
Skor maksimum 5
Skor 4.00
92 Memfasilitasi 1 Foto foto kegiatan yang disertai keterangannya 1
pengembangan,
penyebarluasan, dan
pelaksanaan visi
pembelajaran yang
dikomunikasikan dengan baik 2 Laporan kegiatan
dan didukung oleh
komunitas sekolah;

Total skor 1
Skor maksimum 2
Skor 2.00
93 Kepala Sekolah 1 Dokumen MoU/kerja sama dengan orang tua siswa 1
menjalin kerja sama dengan 2 Dokumen MoU dengan masyarakat 1
orang tua siswa, masyarakat,
dan komite sekolah 3 Dokumen MoU/kerja sama dengan Komite Sekolah 1
Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Menjalankan Kepemimpinan Sekolah 85.758

1.1.5. Kepemimpinan Sekolah

1.1.5.1. Kepala Sekolah Menerapkan Sistem Informasi Manajemen Sekolah
No. Indikator Skor
94 Kepala Seokah 1 Fasilitas Sistem Informasi Manajemen 1
Mengelola sistem informasi
manajemen yang memadai
untuk mendukung
administrasi pendidikan yang 2 Sumber Daya Manusia (SK penugasan Pengelola SIM) 1
efektif, efisien dan akuntabel;

Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
95 Meningkatkan Skor 4: Jumlah komputer ≥30% dari jumlah siswa
Pengembangan Teknologi
Skor 3: Jumlah komputer ≥25% s.d ≤ 29%.
Informasi dan Komunikasi
Sekolah Skor 2: Jumlah komputer ≥20% s.d ≤ 24%. 1
Skor 1: Jumlah komputer ≥15% s.d ≤ 19%.
Skor 0: Jumlah komputer ≤ 14%.
Total skor 1
Skor maksimum 4
Skor 1.00
96 Kepala Sekolah Fasilitas informasi:
Menyediakan fasilitas 1 Web/email sekolah/SMS/WA 1
informasi yang efisien, efektif
dan mudah diakses 2 Brosur 1
3 Papan pengumuman 1
4 Kotak saran
5 Buku Penghubung siswa dengan orang tua siswa
Total skor 3
Skor maksimum 5
Skor 2.40
97 Kepala Sekolah 1 SK Pengelola data pokok pendidikan 1
menugaskan seorang guru
2 Rincian Tugas pengelola Dapodik 1
atau tenaga kependidikan
Total skor untuk mengelola data pokok 2
pendidikan
Skor maksimum 2
Skor 4.00
98 Kepala Sekolah 1 Laporan Dapodik tahun berjalan 1
melaporkan data informasi
Total skor 1
sekolah yang telah
Skor maksimum
terdokumentasikan kepada 1
Skor Kementerian Pendidikan dan 4.00
Kebudayaan, dan kepada
99 KepalaKepala
DinasSekolah
Pendidikan 1 Forum Komunikasi Orang Tua Siswa Per tingkat kelas/kelas/angkatan
memfasilitasi atau
Provinsi/Kabupaten/Kota
mengembangkan
sesuai kewenangan
Program/Forum Komunikasi
antar warga sekolah yang
efisien dan efektif.
 99 Kepala Sekolah
memfasilitasi atau
2 Foto foto kegiatan
mengembangkan
Total skor Program/Forum Komunikasi 0
antar warga sekolah yang
Skor maksimum 2
efisien dan efektif.
Skor 0.00

NILAI INDIKATOR Menerapkan Sistem Informasi Manajemen Sekolah 64.167

 1.2. Pengembangan Kewirausahaan
1.2.1. Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan
1.2.1.1. Kepala sekolah merencanakan Pengembanga Kewirausahaan
No. Indikator Skor
100 Merencanakan 1 Dokumen Program Pengembangan Kewirausahaan 1
pengembangan 2 Dokumen Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan 1
Kewirausahaan
Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR merencanakan Pengembanga Kewirausahaan 100

1.2.2. Pelaksanaan Pengembangan Kewirausahaan

1.2.2.1. Kepala sekolah Melaksanakan Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan
No. Indikator Skor
101 Kepala Sekolah memfasilitasi RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk menumbuhkan
siswa untuk menumbuhkan 1 keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, 1
keterampilan berpikir dan kolaboratif, dan komunikatif
bertindak kreatif, produktif,
2 Hasil kerja dan karya siswa 1
kritis, mandiri, kolaboratif,
dan komunikatif melalui
pengalaman pembelajaran
3 Foto foto aktivitas siswa 1

Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00
102 Meningkatkan inovasi yang 1 Hasil karya Kepala sekolah 0
berguna bagi pengembangan 2 Hasil Karya guru 1
sekolah
3 Hasil Karya tenaga kependidikan 0
Total skor 1
Skor maksimum 3
Skor 1.33
103 Memberdayakan peran serta 1 MoU dengan lembaga non kependidikan 1
masyarakat dan membangun
2 Kemitraan dengan SMP/MTs lain
kemitraan dengan lembaga
lain yang relevan dalam 3 Kemitraan dengan SD/MI 1
melakukan berbagai kegiatan 4 Kemitraan dengan SMA/SMK/MA
pengelolaan pendidikan
Total skor 2
Skor maksimum 4
Skor 2.00

NILAI INDIKATOR Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan 61.111

1.2.3. Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan

1.2.3.1. Kepala sekolah Melaksanakan Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan
No. Indikator Skor
104 Melaksanakan Evaluasi 1 Laporan Hasil Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan
1
Program Pengembangan (kepala sekolah/guru/TU)
2 Laporan Hasil Evaluasi Pengembangan Jiwa Kewirausahaan (siswa) 1
Kewirausahaan
3 Tindak lanjut Hasil Evaluasi Pengembangan Jiwa Kewirausahaan 1
Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan 100

 1.3. Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
1.3.1. Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
1.3.1.1. Kepala sekolah Merencanakan Program Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
No. Indikator Skor
105 Merencanakan Program 1 Dokumen Program Supervisi guru dan Tenaga Kependidikan 1
Supervisi Guru dan Tenaga 2 Instrumen supervisi guru 1
Kependidikan
3 Instrumen supervisi tenaga kependidikan 1
Total skor 3
Skor maksimum 3
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Program Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan 100

1.3.2. Pelaksanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

1.3.2.1. Kepala sekolah Melaksanakan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
No. Indikator Skor
106 Melaksanakan Program 1 Instrumen Supervisi Guru yang sudah terisi 1
Supervisi Guru 2 Dokumen laporan supervisi guru 1
Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00
107 Melaksanakan Program 1 Instrumen Supervisi Tenaga Kependidikan yang sudah terisi 1
Supervisi Tenaga
2 Dokumen laporan supervisi Tenaga Kependidikan 1
Kependidikan
Total skor 2
Skor maksimum 2
Skor 4.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan 100

1.3.3. Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

1.3.3.1. Kepala sekolah Melaksanakan Evaluasi Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
No. Indikator Skor
108 Kepala Sekolah 1 Dokumen Evaluasi Pelaksanaan dan Hasil Supervisi Guru 1
melaksanakan Evaluasi
Total skor 1
Pelaksanaan dan Hasil
Skor maksimum
Program Supervisi Guru 1
Skor 4.00
109 Kepala Sekolah Dokumen Evaluasi Pelaksanaan dan Hasil Supervisi Tenaga
1 1
melaksanakan evaluasi Kependidikan
Total skor 1
pelaksanaan dan hasil
Skor maksimum
program supervisi tenaga 1
Skor kependidikan 4.00
110 Menyusun Laporan Hasil 1 Laporan hasil evaluasi program supervisi guru 1
Evaluasi Program Supervisi
2 Laporan hasil evaluasi program supervisi tenaga kependidikan
Guru dan Tenaga
Total skor Kependidikan 1
Skor maksimum 2
Skor 2.00

NILAI INDIKATOR Melaksanakan Evaluasi Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan 83.333