RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA INTEGRAL HIDAYATULLAH BATAM

Mata Pelajaran : Aqidah Pertemuan : 1 dan 2
Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil) - Tahun 2020-2021 Alokasi : 2 Pertemuan (2x2 JP) @30 menit
Materi Pokok : Makna Aqidah dan Urgensinya KD : 3.1 dan 4.1

Indikator 3.1.1 Memahami makna akidah baik secara etimologi maupun syara’
Pencapaian Materi 3.1.2 Menganalisis urgensi akidah sebagai landasan agama.
3.1.3 Memahami sumber-sumber akidah yang benar.
4.1.1 Mendemonstrasi
kan hafalan ayat QS. Thahaa ayat 123 dengan bacaan tartil secara bersama-sama.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan makna aqidah secara etimologi dan terminology.
2. Menganalisa urgensi aqidah melalui dalil-dalil syara’

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media  PPT materi dan Video penjelasan materi
 Aplikasi Microsoft Teams
 Lembar Penilaian melalui Quiz MT
Metode  Discovery learning, Diskusi dan tanya jawab
Alat/Bahan  Smartphone dan Laptop

PERTEMUAN PERTAMA (Kelas Maya MT)

Pendahuluan
1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan Basmalah dan salam serta mengecek kehadiran
siswa melalui kolom obrolan di chanel Aqidah kelas Moceosoft Team.
2. Guru menyapa siswa/i dan menanyakan kabar serta memberikan motivasi.
3. Guru berusajha menghubungi siswa yang belum OL di kelas MT melalui telpon atau chat WA
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran lalu menyampaikan instruksi teknis pembelajaran daring.

Kegiatan Inti
5. Guru menyajikan PPT materi pembelajaran (bahan ajar) dan menginstruksikan pada siswa untuk membuka file
tersebut dan mempelajarinya
6. Dipertemuan pertama siswa diinstruksikan menghafal definisi aqidah dan dalil urgrnsi aqidah {QS. Al-Kahfi:50 dan
QS. Thaaha: 123)
7. Siswa/i diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang tidak dipahami melalui kolom komentar di kelas MT.
8. Guru memantau siswa yang bertanya melalui Forum dan menjawab pertanyaan bagi siswa yang bertanya.
9. Guru meminta secara acak kepada beberapa siswa untuk menjelaskan Kembali materi yang sudah dipelajari.

Penutup
10. Guru menutup pelajaran dengan menitipkan pesan pada siswa untuk selalu tetap menjaga kesehatan diri dan
keluarga, memakai masker jika keluar rumah, menjaga jarak, serta selalu berdoa dan mengandalkan Allah Swt
dalam segala aktivitas
11. Guru mengajak siswa mengakhiri pembelajaran dengan membaca Hamdalah, doa kafaratul majlis dan salam
penutup.
 PERTEMUAN KEDUA (Kelas Maya MT)

Pendahuluan
1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan Basmalah dan salam serta mengecek kehadiran
siswa melalui kolom obrolan di chanel Aqidah kelas Moceosoft Team.
2. Guru menyapa siswa/i dan menanyakan kabar serta memberikan motivasi.
3. Guru berusajha menghubungi siswa yang belum OL di kelas MT melalui telpon atau chat WA
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran lalu menyampaikan instruksi teknis pembelajaran daring.

Kegiatan Inti
5. Guru menyajikan Video penjelasan materi pembelajaran (bahan ajar) dan menginstruksikan pada siswa untuk
membuka file tersebut dan menyimaknya.
6. Dipertemuan kedua ini siswa diinstruksikan mengulang hafalan dalil urgrnsi aqidah {QS. Al-Kahfi:50 dan QS.
Thaaha: 123) yang sudah dihafal di pertemuan sebelumnya.
7. Siswa/i diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang tidak dipahami melalui kolom komentar di kelas MT.
8. Guru memantau siswa yang bertanya melalui Forum dan menjawab pertanyaan bagi siswa yang bertanya.
9. Siswa mengisi Quiz essay tentang ringkasan materi 1 melalui link quiz Microsoft Form yang sudah dishare dan
Guru menginformasikan batas waktu pengisian link kuis.

Penutup
10. Guru menutup pelajaran dengan menitipkan pesan pada siswa untuk selalu tetap menjaga kesehatan diri dan
keluarga, memakai masker jika keluar rumah, menjaga jarak, serta selalu berdoa dan mengandalkan Allah Swt
dalam segala aktivitas
11. Guru mengajak siswa mengakhiri pembelajaran dengan membaca Hamdalah, doa kafaratul majlis dan salam
penutup.

C. PENILAIAN
Sikap  Disiplin siswa mengisi daftar hadir sesuai jam pelajaran,
 Disiplin dan tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas sebelum batas waktu
pengiriman berakhir
 Tata bahasa siswa saat berkomentar/memberikan pertanyaan di forum kelas Microsoft team.
Pengetahuan  Respon link kuis
dan  Menyetorkan hafalan dalil melalui kiriman link audio di MT atau chat WhatsApp.
Keterampilan

D. Remedial dan Pengayaan

Remedial
Remedial dilakukan bagi siswa yang belum mendapatkan nilai mencapai KKM yaitu 70 dengan
Langkah remedial teaching dan remedial tes.

Pengayaan
Pengayaan dilakukan bagi siswa yang sudah mencapai nilai KKM dengan eksplorasi materi dan
melakukan tutor sebaya.

Mengetahui, Batam, 13 Juli 2020

Kepala SMAIH Batam Guru Aqidah

Muhammad Hasan, S.Pd, Lc Santi Nurhasanah, S.Ag

NPP. 255.04.01072017 NPP. 031.05.02022008
 E. Lampiran RPP

1. Materi

Link video penjelasan materi :

https://smaihbatam-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/santinurhasanah_smaihbatam_sch_id/Ec2gzioW0w5AhOfsfjzVmT0BrcNCznt
8Zaa8lt-Tdms6Gg?e=NVBMiA

2. Penilaian sikap dan Spiritual

Penilaian berdasarkan perilaku peserta didik saat mengikuti KBM, terkait sikap
sosial dan Spiritual langsung dilakukan oleh guru. Berikut instrumen penilaian sikap:

Sikap Sosial
Tanggung
No Nama Siswa Disiplin Jujur
jawab
1 ....
2
3.
dst

Catatan
Aspek perilaku dinilai dengan kriteria
90 = Sangat baik
80 = Baik
 70 = Cukup
60 = Kurang

Sikap Spriritual

Berdoa
No Nama Siswa Sebelum Sopan Patuh
Belajar
1 ....
2
3.
dst

Catatan
Aspek perilaku dinilai dengan kriteria
90 = Sangat baik
80 = Baik
70 = Cukup
60 = Kurang

3. Penilaian Pengetahuan dan ketrampilan

Nilai pengetahuan dan ketrampilan berdasarkan pada kinerja siswa sesuai penugasan dari guru

Pengetahuan : Link Soal Microsoft Form :

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=C0w-
nLj7802sYlXk4DNVzNJfJtxpAm1Hh6qqDSLF2JpUM05DQThVWDJaWU5HMUM4T081QkRMUkk
1US4u
Keterampilan:
Menyetor hafalan QS. Al-Kahfi: 110 dan QS Thaha: 123 melalui rekam suara dan dikirim melalui WA
atau upload di kelas MT

Rubrik Penilaian:
95 = Lancar lafadz dan arti beserta makharijul hurufnya
85 = Lancar lafadz dan arti
80 = Lancar salah satu lafadz dan arti
75 = Cukup lancar
60 = Kurang lancar (remedial)