SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 KERINCI

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Budidaya Tanaman
Durasi (Waktu) : 68 JP (@ 25 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara
multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produksi dan Pengelolaan Perkebunan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Produksi dan Pengelolaan Perkebunan . Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menganalisis 3.1.1. Mengidentifikasi data  Kebijakan pemerintah 8  Mengamati proses dan Pengetahuan
agribisnis agribisnis tanaman dalam pengembangan prosedur ….dan merumuskan  Tes tertulis
tanaman 3.1.2. Mengidentifikasi kebijakan agribisnis tanaman masalah pengembangan Keterampilan
pengembangan agribisnis  Data luasan, produksi, agribisnis tanaman
 Laporan hasil
tanaman konsumsi, ekspor, impor  Mengumpulkan informasi
agribisnis tanaman pengembangan agribisnis pemetaan
3.1.3. Mengidentidikasi kawasan
 Data peta lahan potensial tanaman
potensian pengembagan  Peta potensial  Mengolah data dan
agribisnis tanaman pengembangan agribisnis menganalisi peta potensi
3.1.4. Menentukan komoditas tanaman dari aspek teknis, pengembangan agribisnis
potensial atas dasat aspek ekonomis dan sosial tanaman
teknis, ekonomis dan sosial  Menyajikan hasil hasil
4.1. Mengolah hasil 4.1.1. Mengumpulkan data pokok pemetaan pengembangan
analisis data agribisnis tanaman agribisnis tanaman
perkembangan 4.1.2. Mengolah data pokok
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
agribisnis agribisnis tanaman
tanaman 4.1.3. Menyusun peta potensial
pengembangan agribisnia
tanaman
3.2 Menerapkan 3.1.1. Mengidentifikasi Keselamatan dan Kesehatan 8 • Mengamati untuk Pengetahuan
keselamatan dan unsur/bahan beresiko tinggi kerja (K3) mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
kesehatan kerja terhadap gangguan K3  Analisis Resiko gangguan merumuskan masalah tentang
(K3) 3.1.2. Mengidentifisi jenis, fungsi K3 penerapan prinsip K3 Ketrampilan
komponen K3 sebelum  Prosedur K3 • Mengumpulkan data tentang  Pengamatan
penggunaan alat, mesin dan  Alat Pelindung Diri penerapan K3. demontrasi
bahan berbahaya.  Alat dan bahan • Mengolah dan menganalisis penerapan K3
3.1.3. Mengidentifikasi tindakan pengendalian gangguan K3 data tentang penerapan  Perlengkapan
antisipasi mengurangi resiko  Prosedur Kedaruratan. optimali K3. alat pelindung
K3  Hubungan Sikap dan Cara • Mengomunikasikan tentang diri
3.1.4. Menentukan alat pelindung kerja dengan K3 penerapan optimali K3.  Laporan
diri
3.1.5. Mengidentifikasi peralatan
darurat
3.1.6. Menghitung resiko
pekerjaan terhadap K3
3.1.7. Menerapkan prosedur K3
4.2. Mengimplementa 4.1.1. Mengidentidikasi komponen
sikan K3 dalam K3
kegiatan produksi 4.1.2. Menggunakan alat
tanaman pelindung diri
4.1.3. Mendemontrasikan prosedur
pengendalian pekerjaan
berbahaya
4.1.4. Mendemontrasikan
penanganan kondisi darurat
3.3 Menerapkan 3.3.1. Mengidentifikasi prinsip  Prinsip “Green Agriculture/ 8  Mengamati konsep dan Pengetahuan
pelestarian “green agriculture / Pertanian Ramah prosedur budidaya tanaman  Tes Tertulis
lingkungan hidup pertanian ramah Lingkungan” dan ramah lingkungan.dan
lingkungan”. implikasinya dalam kegiatan merumuskan masalah dalam Ketrampilan
3.3.2. Mengidentifikasi sumber
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
potensial penyebab budidaya tanaman penerapannya dalam  Pengamatan
gangguan kerusakan  Contoh praktek budidaya budidaya tanaman. demontrasi
lingkungan tanaman tidak ramah  Mengumpulkan informasi penerapan
3.3.3. Menentukan praktek lingkungan terkait konsep dan prosedur budidaya
budidaya tanaman yang  Prosedur praktek budidaya budidaya tanaman ramah tanaman ramah
ramah lingkungan tanaman ramah lingkungan. lingkungan lingkungan
4.3. Melaksanakan 4.3.1. Merancang tata kerja  Potensi gangguan kerusakan  Mengolah data dan  Laporan kajian
pelestarian praktek budidaya tanaman lingkungan akibat praktek menganalisis praktek penerapan
lingkungan hidup 4.3.2. Mendemontrasikan praktek budidaya tanaman budidaya tanaman ramah budidaya
budidaya yang ramah lingkungan tanaman ramah
lingkungan  Menyajikan hasil kajian lingkungan
penerapan budidaya tanaman
ramah lingkungan
3.4 Menganalisis 3.3.1. Mengidentifikasi Persyaratan tumbuh tanaman 8  Mengamati persyaratan Pengetahuan
persyaratan persyaratan tumbuh • Tanah (kesuburan fisika, tumbuh tanaman dan  Tes Tertulis
tumbuh tanaman 3.3.2. Mengidentifikasi potensi kimia dan (curah hujan dan merumuskan masalah
lahan penyebarannya, suhu udara, kesesuaian kawasan untuk Ketrampilan
tipe iklim dsb) pengembangan agribisnis  Laporan kajian
3.3.3. Memilih upaya
• Lingkungan mikro tanaman. kesesuaian
meningkatkan potensi 
• Pasar/Industri Mengumpulkan informasi persyaratan
produksi lahan/kawasan kondisi tanah, iklim,
4.4. Menerapkan 4.4.1. Mengumpulkan informasi lingkungan mikro, kondisi tumbuhan
Modifikasi kondisi tanah dan
persyaratan kondisi lahan iklim serta lingkungan mikro pasar. tanaman.
tumbuh tanaman 4.4.2. Mengumpulkan dan dengan berbagai teknik  Mengolah data dan
mengolah data iklim budidaya tanaman. menganalisis kajian
4.4.3. Memodifikasi kondisi pemenuhan persyaratan
lahan/kawasan secara fisika tumbuh tanaman dan upaya
sesuai persyaratan tumbuh. modifikasinya.
4.4.4. Memilih varietas/klon  Menyajikan hasil kajian
potensial sesuai properti kesesuaian persyaratan
lahan/kawasan tumbuh tanaman
4.4.5. Menghitung potensi
produksi produksi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
lahan/kawasan
4.4.6. Menghitung kelayakan
usaha
3.5 Menganalisis 3.5.1. Mengidentifiksi prosedur  Prosedur persiapan lahan 12  Mengamati prosedur Pengetahuan
penyiapan lahan persiapan lahan pada tanah mineral persiapan lahan dan  Tes tertulis
3.5.2. Menentukan prosedur  Prosedur persiapan tanah merumuskan masalah teknis
persiapan lahan organik/tanah areal gambut persiapan lahan Keterampilan
 Prosedur pembuatan kontur  Mengumpulkan informasi  Pengamatan
dan tapak kuda persiapan lahan pada tanah persiapan
4.5. Melaksanakan 4.5.1. Melakukan persiapan lahan  Prosedur pengolahan tanah mineral, tanah organikm lahan
penyiapan lahan tanah mineral sesuai persyatan komoditas pengolahan tanah dan  Laporan hasil
4.5.2. Melakukan persiapan tanah  Prosedur modifikasi modifikasi kesuburan tanah. persiapan
organik/ lahan areal gambut kesubursan tanah  Mengolah dan menganalisis lahan
4.5.3. Melakukan pengolahan prosedur persiapan lahan
tanah dan modofikasi  Mengkomunikasikan
kesuburan tanah. prosedur persiapan lahan
3.6 Mengevaluasi 3.6.1. Mengidentifikasi  Bentuk dan tipe benih 12  Mengamati prosedur Pengetahuan
penyiapan benih ketersediaan bibit tanaman  Standar mutu benih persiapan benih dan  Tes tertulis
tanaman 3.6.2. Menentukan standar mutu merumuskan masalah teknis
 Prosedur seleksi benih
bibit tanaman perkebunan persiapan benih Keterampilan
 Prosedur Penanganan awal  Mengumpulkan informasi
3.6.3. Mengidentifikasi proseddur  Pengamatan
benih sebelum tanam persiapan benih. persiapan
seleksi bibit tanaman
 Mengolah dan menganalisis lahan
4.6. Melaksanakan 4.6.1. Mendemontarsikan prosedur persiapan benih
perhitungan kebutuhan  Laporan hasil
penyiapan benih  Mengkomunikasikan persiapan
tanaman benih
4.6.2. Mendemontrasikan prosedur persiapan benih benih
pemilihan benih
4.6.3. Mendemontrasikan
penanganan awal benih
sebelum saat tanam
3.7 Menganalisis 3.7.1. Memilih bentuk bahan  Pola tanam 12  Mengamati prosedur Pengetahuan
penanaman tanam (benih)  Hubungan tanaman penanaman dan merumuskan  Tes tertulis
tanaman 3.7.2. Menentukan jumlah masalah keberhasilan
kebutuhan bahan tanah  Jarak tanam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
4.7. Melaksanakan 4.7.1. Menyusun jadwal  Lubang tanam penanaman Keterampilan
penanaman penamanan  Populasi tanaman  Mengumpulkan informasi  Pengamatan
tanaman 4.7.2. Mendemontrasikan penanaman tanaman. penaman
penamanan  Prosedur penamanan
 Mengolah dan penanaman  Laporan hasil
 Faktor yang mempengaruhi tanaman penaman
keberhasilan penanaman  Mengkomunikasikan
 Kriteria benih siap tanam prosedur penamanan tanaman
 Waktu tanam
 Teknik penanaman dan
penyulaman

Kayu Aro Barat, 30 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

A L M I. Z., S.Pt., MM NURUL KHAMIDAH, S.P.

NIP: 19740101 200604 1 012 NIP : -