Analisis SKL, KI dan KD

Mata Pelajaran :Akuntansi Keuangan

Rekomenda Analisis Rekomendasi Rekomendasi KD- PPK

Analisis KD-3
si KD-3 KD-4 KD-4 KD pada Mapel

 Ketercapaian Nilai – Nilai

Dimensi Kognitif karakter
KOMPETENSI KOMPETENSI
dan Bentuk yang dapat
DASAR DASAR Kesesuaian Bentuk Keselarasan
PENGETAHUA KETERAMPIL Pengetahuan diintegrasika
Tingkat Dimensi Dimensi Taksonom dukungan
N AN semua KD-3 n dalam
Kognitif dan Bentuk Kognitif i dan Taksonomi
dalam Mata Materi dan
(KD dari KI-3) (KD dari KI-4) Dimensi dengan Tingkat KD-dari KI-3
Pelajaran Model
Pengetahuan Bentuk Taksonom dg KD dari KI-
 Ketercapaian Pembelajara
Pengetahuan i 4
Taksonomi semua n
KD-4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.3 4.3 Melakukan Tingkat dimensi Menganalis Melakuka KD 3.3 KD-3 dari KD-KD Rasa ingin
Menganalisis pencatatan kognitif adalah is(C4) sudah n Menganalisis pengetahuan mata tahu,
metode metode langsung Menganalisis sesuai termasuk metode pelajaranAkuntansi Disiplin,
langsung dan dan metode (C4) dan bentuk dengan keterampil langsung dan Keuangan sudah tanggung,
metode cadangan untuk dimensi pengetahuan an konkret metode memenuhi dimensi jawab
cadangan untuk piutang tidak pengetahuan metakognitif dan cadangan untuk kognitif tuntutan KI-3 kerjasama
piutang tidak tertagih adalah prosedur tingkatann piutang tidak yaitu memahami, dan
tertagih ya adalah tertagih(C4) menerapkan, komunikatif
manipulasi sudah setara menganalisis dan
(P2) dengan KD mengevaluasi, bentuk
Melakukan pengetahuan KD-3
manipulasi (P2) linier dengan KD-4.

Penilai Mahasiswa PPGdJ

Drs.H. Abd Rijal M.Si Ismiatun K. Halid