Nama : Sri Wahyuni

Nim : 200405500002

Kelas : PKh A 2020

MK : Pendidikan Inklusi

FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN

DALAM KEGIATAN LESSON STUDY

A. Apakah siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini?
Bagaimana proses mereka belajar? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)
Jawab: Iya, siswa melakukan proses pembelajaran dengan guru dimana materi yang
diajarkan adalah musim.
B. Apakah ada waktu dimana siswa kelihatannya jenuh atau bosan hari ini?
(harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)
Jawab: Anak mengikuti pembelajaran dari awal hinga akhir dengan semangat

B. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya menurut Anda? (disertai alasan,
analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang sesuai)
Jawab: Pada proses pembelajaran anak dapat mengikutinya dengan baik, dan merespon
tiap pertanyaan yang diberikan oleh guru.

C. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar?
Jawab: Usaha yang dilakukan guru terhadap siswanya yaitu dengan menggunakan
berbagai media belajar, selain itu pula guru mamperbanyak pratik dan terpenting
adalah memberikan apresiasi pada tiap hasil atau pencapaian anak.

D. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?
Jawab: Pelajara yang dapat saya petik adalah untuk menjadi seorang guru, terkhusus
guru pada anak berkebutuhan khusus perlu memiliki tingkat kesabaran yang lebih
tinggi dan harus paham bahwa tiap anak memiliki kompetensi masing-masing, serta
 senantiasa bersyukur atas nikmat Tuhan yang telah diberikan, karena sebaik-baik
makhluk ciptaan Tuhan adalah manusia.

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan pada
interaksi antar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok,
interaksi siswa - guru, interaksi siswa - media/ sumber belajar, serta interaksi
siswa - lingkungan.

Makassar, 8 Desember 2021

LESSON LEARNED REPORT

(Catatan pengalaman berharga saat mengikuti open lesson dan refleksi pembelajaran

untuk seluruh pengamat)

Identitas Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA Umum (Musim)
Kelas : VI
Jumlah siswa : Tiga (3)
Topik : Apersepsi Pembukaan Pembelajaran Terhadap ATN

Ringkasan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan :
1. Menyapa anak dengan memberi salam
2. Menanyakan kabar dan kondisi anak
3. Memberikan semangat dan motivasi belajar pada anak
4. Berdoa sebelum memulai pelajaran
5. Mengapresiasi anak yang datang lebih awal

Kegiatan Inti :
1. Menanyakan materi pelajaran kemarin
2. Menyampaikan materi pembelajaran seputar musim
 3. Melakukan tanya jawab terkait materi yang akan dibahas
4. Menjelaskan materi pembelajaran secara runtut/bersusun
Kegiatan Akhir:
1. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari
2. Memberikan apresiasi pada pencapaian anak
3. Memberikan arahan untuk senantiasa rajin belajar
4. Berdoa diakhir kelas
Catatan Penting dari Refleksi

Pelajaran Berharga (lesson learned)

Uraikan secara rinci (sehingga jelas maksud dan konteksnya) pelajaran berharga yang
Anda peroleh setelah mengamati pembelajaran dan mengikuti diskusi refleksi ada
pembelajaran ini:
Jawab: Pelajaran yang dapat saya ambil dari video tersebut adalah bekal untuk bagaimana
saya menerapkan cara mengajar materi umum pada anak tunarungu dan tahu cara yang
tepat dalam proses belajar serta memanfaatkan media yang ada.

Makassar,8 Desember 2021

A. Uraikan Situasi Pelaksanaan Pembelajaran (antara lain: seting kelas, pembagian

kelompok, media)

1. Setting kelas : Pada video menunjukkan kelas yang dibuat adalah bentuk
interaksi individu dengan kelompok. Terlihat pada guru yang berdiri didepan
seperti pada umunya dan anak berada di bangku depan papan tulis menyimak
materi yang disampaikan.
2. Pembagian kelompok : -
3. Media : Media ajar yang digunakan berupa gambar-gambar musim/cuaca.
Seperti gambar matahari, awan, dan hujan.

B. Hasil Observasi Pembelajaran

1. Temuan tentang Kegiatan Pembelajaran (hal-hal yang unik dalam pembelajaran)

a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyapa anak dengan memberi salam
 2) Menanyakan kabar dan kondisi anak
3) Memberikan semangat dan motivasi belajar pada anak
4) Berdoa sebelum memulai pelajaran
5) Mengapresiasi anak yang datang lebih awal
b. Kegiatan Inti:
1) Menanyakan materi pelajaran kemarin
2) Menyampaikan materi pembelajaran seputar musim
3) Melakukan tanya jawab terkait materi yang akan dibahas
4) Menjelaskan materi pembelajaran secara runtut/bersusun
c. Kegiatan Akhir
1) Mengulang kembali materi yang telah dipelajari
2) Memberikan apresiasi pada pencapaian anak
3) Memberikan arahan untuk senantiasa rajin belajar
4) Berdoa diakhir kelas

C. Diskusi Refleksi
1. Review alur pembelajaran (kemukakan bagaimana Anda melihat alur pembelajaran)
Jawab : Pendapat saya terkait alur pembelajarannya sudah baik dan sistematis karena
diawali dengan pengengenalan guru, pengenalan materi hingga berlanjut pada contoh-
contoh dalam kehidupan sehari-hari sehingga anak akan mudah memahami materi yang
disampaikan.
2. Komentar tentang kegiatan belajar siswa berdasarkan hasil observasi (bukan
opini/teori)
Jawab: Dari hasil belajar siswa tersebut dapat dilihat bahwa kegiatan yang belajar yang
dilakukan bejalan sangat baik, serta respon atau komunikasi timbal balik antara siswa dan
murid dapat terbangun dnegan baik dan lancar.

D. Masalah atau kendala yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran dan alternatif
pemecahan masalahnya
Jawab: Dari video yang diamati tidak terdapat masalah. Terkait alternatif pemecahan
masalah, guru dituntut lebih kreatif lagi dalam mengolah kelas dan dalam penggunaan
media belajar yang lebih menarik.

E. Catatan penting dari diskusi refleksi untuk perbaikan pembelajaran

Jawab: Pembekalan dan peninkatan kemampuan mengajar guru pendidikan khusus

F. Pelajaran Berharga (Lesson Learned) yang dapat dipetik dari pelaksanaan pembelajaran
Jawab: Pelajaran yang dapat saya ambil dari video tersebut adalah bekal untuk bagaimana
saya menerapkan cara mengajar pada anak tunarungu serta bagaimana menciptakan kelas
yang aman dan nayaman sehingga anak akan merasa senang dalam proses
pembelajarannya. Dan yang terpenting adalah mensyukuri segala nikmat yang diberikan
Tuhan.

Makassar, 8 Desember 2021