KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) PEKALONGAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas : IX (Sembilan)
Bentuk Soal : Piliham Ganda (40 butir)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

JUMLAH NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR MATERI SOAL INDIKATOR SOAL
SOAL
1. 3.1Memahami Q.S. az- 1.Q.S.az-Zumar/39: 53, 6+2 Disajikan potongan Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39-42 dan 1.
Zumar/39: 53, Q.S. an- Q.S. an-Najm/53: 39- Q.SAli Imran/3:159, peserta didik dapat melanjutkan dengan benar.
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli 42, Q.S. Áli Imrān/3: Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat 2.
Imrān/3: 159tentang 159 tentang optimis, menentukan sikap optimis sesuai contoh dengan benar.
optimis, ikhtiar, dan ikhtiar, dan tawakal Disajikan salah satu ayat dari Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An- Najm/53:39- 3.
tawakal serta Hadis serta Hadits terkait 42 dan Q.SAli Imran/3:159, peserta didik dapat menunjukkan arti ayat
terkait. tersebut dengan benar.

Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat 4.

menentukan sikap tawakal sesuai contoh dengan benar.
Disajikan potongan ayat dari Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39- 5.
42 atau Q.SAli Imran/3:159 siswa dapat mengartikan arti kata yang digaris
bawahi dengan benar.
Disajikan potongan ayat dari Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39- 6.
42 dan Q.SAli Imran/3:159 siswa dapat menentukan hukum bacaan dari
lafadz yang dilingkari/ditandai
Disajikan Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39-42 atau Q.SAli 7.
Imran/3:159 siswa dapat mengidentifikas hukum bacaan qalqalah yang
terdapat di dalamnya
Siswa dapat menunjukkan yang bukan bentuk penerapan tawakal yang 8.

No. KOMPETENSI DASAR
2. 3.3 : Memahami makna Iman Kepada Hari Akhir
iman kepada hari
akhir berdasarkan
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar
dan makhluk ciptaan-
Nya.
5 3.8.Memahami ketentuan Zakat fitrah dan mal
zakat.
JUMLAH NOMOR
MATERI SOAL INDIKATOR SOAL
SOAL
benar
7+1 Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan pengertian iman kepada 9.
hari akhir yang benar.
Disajikan tanda-tanda dan bukan kiamat, peserta didik dapat 10.
mengidentifikasi yang termasuk tanda-tanda kecil kiamat.
Disajikan contoh kejadian, siswa dapat menyebutkan contoh kiamat sugra 11.
Disajikan arti Q.S Al-Qari’ah ayat 6-7, siswa dapat menyimpulkan maksud 12.
dari lafadz/ayat tersebut
Diilustrasikan peristiwa terjadinya hari kiamat, peserta didik dapat 13.
menentukan ayat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut dengan tepat.
Diilustrasikan kejadian di alam barzakh, siswa dapat menjelaskan nama 14.
kejadian tersebut
Disajikan ilustrasi contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta 15.
didik dapat menentukan yang termasuk ciri-ciri orang yang beriman kepada
hari akhir dengan tepat.
Disajikan dalil tentang kiamat yang disembunyikan waktunya, siswa dapat 16.
menganalisis mengapa sebab/maksud disembunyikannya.
6 +2 Di sajikan data siswa dapat menunjukkan pengertian zakat mal 17.
Di sajikan data siswa dapat menunjukkan kadar zakat fitrah 18.
Disajikan data, siswa dapat menunjukkan harta sesuai kadar zakatnya 19.
Siswa dapat menghitung zakat yang harus dikeluarkan bagi orang yang 20.
memiliki emas seberat 150 gram
Di sajikan data siswa dapat menyebutkan fungsi zakat mal bagi orang yang 21.
berzakat
Disajikan sebuah kasus tentang zakat perdagangan, siswa dapat menetukan 22.
besarnya zakat yang harus dibayarkan.
Disajikan data siswa dapat menyebutkan nisobnya zakat pertanian dengan 23.
tadah hujan
Disajikan pengertian salah satu asnafus samaniyah, siswa dapat 24.
menyebutkan nama asnaf tersebut
 JUMLAH NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR MATERI SOAL INDIKATOR SOAL
SOAL
6. 3.9.Memahami ketentuan Ibadah Haji dan 7+ 1 Siswa dapat mendeskripsikan pengertian haji dengan benar. 25.
ibadah haji dan umrah Umrah Disajikan ayat Q.S. ‘Ali ‘Imran/3: 97, siswa dapat menguraikan arti 26.
istitoah dengan benar.
Di sajikan data siswa dapat menunjukkan syarat wajib haji dengan benar. 27.
Di sajikan data, siswa dapat menunjukkan rukun haji dengan benar. 28.
Siswa dapat menunjukan salah satu wajib haji dengan benar 29.
Di sajikan data siswa dapat menunjukkan sunah haji dengan benar. 30.
Di sajikan data siswa dapat menunjukkan larangan dalam haji dengan benar 31.
Disajikan cara pelaksanaan haji dan umrah, siswa dapat menyebutkan 32.
jenis/nama hajinya dengan benar
7 3.12 Memahami sejarah Sejarah perkembangan 5 +3 Disajikan beberapa teori tentang masuk Islam di Nusantara, siswa dapat 33.
perkembangan Islam Islam di Nusantara. menunjukkan pasangan yang tepat
di Nusantara. Disajikan deskripsi proses masuknya Islam di Nusantara, peserta didik 34.
dapat menentukan cara masuknya Islam di Nusantara sesuai dengan
deskripsi tersebut (perdagangan, sosial, budaya dan pengajaran).
Disajikan tabel kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara, siswa dapat 35.
menentukan pasangannya dengan benar
Disajikan cara-cara masuknya Islam di Nusantara, siswa mampu 36.
menunjukkan hikmah kehadiran Islam di Nusantara
Disajikan tabel mengenai tokoh-tokoh Islam, peserta didik dapat 37.
menentukan pasangan yang sesuai.
Disajikan narasi profil seorang Wali Sembilan, siswa dapat 38.
mengidentifikasi nama Wali semebilan tersebut dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan nama asli salah satu Wali Sembilan dengan 39.
benar.
Siswa dapat menyebutkan cara atau media yang digunakan oleh salah satu 40.
Wali Semebilan dalam berdakwah dengan benar