ULAGAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN

I. Pilihlah jawaban yang paling benar

KD 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.
1. Gambar di samping menunjukkan pecahan . . .
a. 4
b. 2
1
c.
2
1
d.
4
2. Satu bambu di potong menjadi 5 bagian sama panjang. Setiap bagian dari bambu itu
nilainya…
1
a.
3
1
b.
4
1
c.
5
1
d.
6
7
3. Pecahan senilai dengan pecahan . . .
8
14
a.
16
21
b.
16
14
c.
24
7
d.
16
21
4. Pecahan paling sederhana dari adalah
35
1
a.
3
3
b.
5
1
c.
5
3
d.
4
7 6
5. Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan 2 pecahan berikut …. adalah
9 9
a. >
b. <
c. =
d. ≤
6. Tanda pembanding yang tepat untuk mengisi titik-titik di bawah ini adalah…
2 5
….
4 6
a. >
b. <
c. =
d. ≤
7. Dari berbagai nilai pecahan berikut:
8 4 6 12
. , , ,
32 32 32 32
Pecahan yang mempunyai nilai terbesar adalah . . .
4
a.
32
8
b.
32
6
c.
32
12
d.
32
8. Dari soal nomor 7, Pecahan yang mempunyai nilai terkecil adalah . . . .
4
a.
32
8
b.
32
6
c.
32
12
d.
32
2 9
9. Nilai dari + =¿….
12 12
1
a.
12
2
b.
12
10
c.
12
11
d.
12
15 6 7
10. Nilai dari + − =...
29 29 29
28
a.
29
16
b.
29
14
c.
29
2
d.
29
KD 3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya.
11. Pada pecahan, bilangan yang berada di atas dinamakan
a. Pembilang
b. Penyebut
c. Pembagi
d. Pemfaktor
6
12. Ubahlah ke pecahan desimal . . . .
10
a. 0,06
b. 0,6
c. 6
d. 60
19
13. Bilangan pecahan jika dituliskan dalam bentuk pecahan campuran adalah . . .
4
1
a. 4
4
3
b. 4
4
3
c. 5
5
1
d. 5
4
24
14. Ubahlah ke pecahan campuran . . . .
5
1
a. 4
5
2
b. 4
5
4
c. 4
5
4
d. 5
5
2
15. Ubahlah menjadi pecahan persen . . . .
5
a. 20%
b. 30%
c. 40%
d. 50%
16. 0,25 = . . .
1
a.
4
1
b.
6
 1
c.
3
1
d.
5
17. Ubahlah 0,2 ke pecahan biasa . . . .

1
a.
6
1
b.
2
1
c.
5
8
d.
5
18. Ubahlah 0,5 ke pecahan biasa . . . .

1
a.
6
1
b.
2
8
c.
5
5
d.
3
19. Bilagan 40% jika dituliskan dalam bentuk pecahan biasa adalah . . .
2
a.
5
3
b.
5
4
c.
10
5
d.
10
1
20. Ubahlah pecahan campuran 3 menjadi persen . . .
5
a. 320 %
b. 525 %
c. 420 %
d. 225 %

KD 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
21. Dalam membulatkan bilangan ke puluhan terdekat, jika angka satuannya kurang dari 5
maka dibulatkan . . . .
a. Ke bawah menjadi bilangan 1
b. Ke bawah menjadi bilangan 0
 c. Ke atas menjadi bilangan 10
d. Ke atas menjadi bilanan 9
22. Bilangan 44 jika dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi . . . .
a. 50
b. 45
c. 40
d. 30
23. Pembulatan ke puluhan di bawah ini yang tidak tepat yaitu . . . .
a. 45 dibulatkan menjadi 50
b. 34 dibulatkan menjadi 40
c. 56 dibulatkan menjadi 60
d. 79 dibulatkan menjadi 80
24. Bilangan 435 jika dibulatkan ke ratusan maka menjadi ….
a. 430
b. 440
c. 400
d. 500
25. Hasil taksiran ke puluhan dari 159 + 163 adalah ….
a. 310
b. 320
c. 330
d. 340
26. Jumlah pengunjung Kebun Binatang Lestari pada hari senin adalah 14.527 orang dan pada
hari selasa adalah 12.187 orang. Jika ditaksir ke ratusan terdekat, maka jumlah pengunjung
dua hari tersebut adalah ….
a. 26.500
b. 26.600
c. 26.700
d. 26.800
27. Sandi adalah peternak burung yang memiliki jumlah sangkar burung sebanyak 37. Jika setiap
sangkar berisi 23 burung, maka kira-kira burung yang dimiliki Sandi adalah ….
a. 700
b. 800
c. 900
d. 1000
28. Taksiran tinggi dari 83 : 29 adalah ….
a. 4
b. 2
c. 3
d. 5
29. Taksiran rendah dari 94 x 87 adalah ….
 a. 7.200
b. 8.100
c. 6.400
d. 7.500
30. Taksiran terdekat ke puluhan dari 10.455 + 1.234 – 987 adalah ….
a. 1. D 11. A 21. B 10.500
b. 2. C 12. B 22. C 10.600
c. 10.700
3. A 13. B 23. B
d. 10.800
4. B 14. C 24. C

5. A 15. C 25. B

6. A 16. A 26. C

7. C 17. C 27. B

8. C 18. B 28. C

9. D 19. C 29. A

10. C 20. A 30. C

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN HARIAN
MATEMATIKA BAB 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022